SATUAN ACARA PENYULUHAN

TERAPI BERMAIN MEWARNAI

OLEH :
1. DesriHanindyapratama
2. Lauwana
3. Weliyaoktapininda
4. Lotoiskandardinata
5. Rostami

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS

FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS MITRA INDONESIA
2019
 SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP) BERMAIN

Pokokbahasan : TerapiBermain Pada Anak diRSUD Dr.HiAbdoelMoelok

Sub pokokbahasan : TerapiBermainAnakusiaPrasekolah

Waktu :

Hari / tanggal : Sabtu. 5 oktober 2019

Tempat : Ruangalamanda RSUD Dr.HiAbdoelMoelok

Sasaran : Anak usia -toddler

I. Latarbelakang

Aktivitas bermain merupakan salah satu stimulasi bagi perkembangan anak secara optimal.
Dalam kondisi sakit atau anak dirawat di rumah sakit, aktivitas bermain ini tetap dilaksanakan,
namun harus disesuaikan dengan kondisi anak. Pada saat dirawat di rumah sakit, anak akan
mengalami berbagai perasaan yang sangat tidak menyenangkan, seperti marah, takut, cemas,
sedih, dan nyeri. Perasaan tersebut merupakan dampak dari hospitalisasi yang dialami anak
karena menghadapi beberapa stresor yang ada dilingkungan rumah sakit. Untuk itu, dengan
melakukan permainan anak akan terlepas dari ketegangan dan stres yang dialaminya karena
dengan melakukan permainan anak akan dapat mengalihkan rasa sakitnya pada permainannya
(distraksi) dan relaksasi melalui kesenangannya melakukan permainan (Wong, 2003).
Dinamika secara psikologis menggambarkan bahwa selama anak bermain dengan sesuatu
yang menggunakan alat mewarnai seperti crayon atau pensil warna akan membantu anak untuk
menggunakan tangannya secara aktif sehingga merangsang motorik halusnya. Oleh karena sangat
pentingnya kegiatan bermain terhadap tumbuh kembang anak dan untuk mengurangi kecemasan
akibat hospitalisai, maka akan dilaksanakan terapi bermain pada anak usia toddler dengan cara
mewarnai gambar(Erlita, 2006).

II. Tujuan
2.1 TujuanUmum
Setelah mendapatkan terapi bermain selama 35 menit, anak diharapkan bisa tenang selama
perawatan di rumahsakit dan tidak takut lagi erhadap perawat sehingga anak bisa merasa
nyaman selama di rawa tdirumah sakit.
 2.2 TujuanKhusus
Setelah mendapatkanterapibermainsatu (1) kali diharapakananakmampu :
1. Bisa merasa tenang selama dirawat.
2. Anak bisa merasa senang dan tidak takut lagi dengan dokter dan perawat.
3. Mau melaksanakan anjuran dokter dan perawat.

III. Metode dan media

3.1 Metode : Ceramah dan demonstrasi.
Tahapan bermain:
1. Menjelaskan tata cara pelaksanaan terapi mewarnai kepada anak.
2. Memberikan kesempatan pada anak untu bertanya jika ada yang belum jelas.
3. Membagikan krtas gambar dan crayon
4. Fasilitator mendampingi anakdan memberikan motivasi kepada anak.
5. menanyakan kepada anak apakah sudah selesai mewarnai gambar.
6. memberitahu anak bahwa waktu mewarnai telah selesai.
7. Memberikan pujian terhadap anak yang mampu mewarnai gambar sampai
selesai.
3.2 Media : Kertas crayon dan pensilwarna.

IV. Pengorganisasian
1. Leader : Lauwana
2. Co Leader : Weliya Oktapininda
3. Fasilitator : 1. Lotoiskandardinata
2. Rostami
3. Desri hanindya pratama
Rasio petugas dengan anak 1:1. Dengan jumlah petugas total 5 orang, dan diikuti oleh anak
sebanyak 5 orang.
V. Setting tempat
Ruang alamanda RSUD Dr.Hi.AbdoelMoelok.

: Leader dan Co Leader

: Fasilitator :
: Pasien
: Orang tua
: Pembimbing

VI. Implementasi

No Waktu Kegiatan Pendidikan Kesehatan ResponSasaran

1. 5Menit Persiapan : Ruangan, alat, anak dan keluarga

a. Menyiapkan ruangan. siap
b. Menyiapkan alat-alat.
c. Menyiapkan anak dan keluarga
2. 20 Menit Pelaksanaan : Menjawab salam,
a. Membuka proses terapi bermain dengan Memperkenalkan diri,
mengucapkan salam, memperkenalkan Memperhatikan
diri.
b Menjelaskan pada anak dan keluarga
tentang tujuan dan manfaat bermain, Bermain bersama dengan antusias
menjelaskan cara permainan. dan mengungkapkan perasaannya
c. Mengajak anak bermain.
d. Mengevaluasi respon anak
dankeluarga.
3. 5Menit Penutup : Memperhatikan dan menjawab
Menyimpulkan, mengucapkan salam salam
VII. Evaluasi
1. Evaluasi struktur
a. Waktu pelaksanaan terapiaktivitas telah disepakati dan ditetapkan pukul 12.30 wib
b. Tempat dan perlengkapan acara telah dipersiapkan
c. Media yang digunakan dalam kegiatan terapi adalah buku gambar dan cat warna

2. Evaluasi proses
a. Waktu peaksanaan tanggal 05 oktober 2019 pukul 12.30 wib
b. Jumlah peserta sesuai jumlah pasien anak di ruang Ruang alamanda RSUD Dr.Hi Abdul
Moelok sebanyak 3 anak
c. Anak aktif dalam mengikuti kelangsungan acara
d. Media dan alat bantu dapat digunakan secara efektif
e. Acara bisa berjalan sesuai rencana

3. Evaluasi hasil
a. Anak bisa merasa senang dan tidak takut lagi dengan dokter dan perawat.
b. Bisa merasa tenang selama dirawat.
c. Mau melaksanakan anjuran dokter dan perawat.
DOKUMENTASI