UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
http://www.upy.ac.id Jl. PGRI 1 Sonosewu No. 117 Yogyakarta - 55182 Telp.(0274) 376808, 373198, 373038
Fax. (0278) 376808 E-mail: infoupy@gmail.com

UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2018-2019

Mata Kuliah : Metode Pembelajaran Waktu : 11.30–13.00 WIB

Kelas/Angkatan : A2 dan A3/2017 Sifat : Penugasan (Proyek)
Hari/Tanggal : Selasa, 8 Januari 2018 Dosen Pengampu : Rina Dyah Rahmawati, M.Pd.

PETUNJUK SOAL
1. Kerjakan tugas proyek berikut dan kumpulkan sesuai jadwal yang telah ditentukan!
2. Sajikan tugas dengan diketik 1,5 spasi pada kertas A4, font Times New Roman ukuran 12!
3. Cantumkan identitas Anda (Nama, Kelas, NPM) pada kanan atas.
SOAL
Kembangkan model pembelajaran untuk pembelajaran di SD!
Nama Model Pembelajaran : ………………………………………………………………….
Sintaks Model Pembelajaran : ………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
Dasar Teori Pengembangan : ………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
Sasaran Penggunaan Model
a. Kelas : ………………………………………………………………….
b. Semester : ………………………………………………………………….
c. Tema : ………………………………………………………………….
d. Subtema : ………………………………………………………………….
e. Pembelajaran ke- : ………………………………………………………………….
Daftar Pustaka : ………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
Ketentuan Pengembangan Model Pembelajaran
1. Model pembelajaran yang dikembangkan adalah model pembelajaran yang baru. Tingkat
kebaruan model pembelajaran memenuhi salah satu kriteria berikut.
a. Model pembelajaran tersebut belum pernah ada sebelumnya.
b. Model pembelajaran tersebut merupakan modifikasi dari salah satu model pembelajaran yang
sudah ada (dengan mencantumkan nama model asal yang dimodifikasi).
c. Model pembelajaran tersebut merupakan modifikasi dari beberapa model pembelajaran yang
sudah ada (dengan mencantumkan nama model-model asal yang dimodifikasi).
2. Nama model pembelajaran bersifat filosofis sesuai dasar pemikiran Anda!
3. Dasar pengembangan berisi teori yang mendasari dikembangannya model pembelajaran.
4. Sintaks berisi langkah-langkah implementasi model pembelajaran, meliputi langkah-langkah
pada kegiatan awal, inti, dan akhir pembelajaran.
5. Sasaran penggunaan berisi satu informasi tentang sasaran kelas, semester, tema, subtema, dan
pembelajaran yang dapat dibelajarkan dengan menggunakan model yang dikembangkan.
6. Daftar pustaka berisi daftar rujukan dalam memperoleh informasi tentang dasar teori
pengembangan model pembelajaran
Aspek penilaian: nama model pembelajaran (10), sintaks model pembelajaran (40), dasar teori
pengembangan (30), sasaran penggunaan model (10), daftar pustaka (10)
Validasi Koordinator Bidang Keahlian (KBK) :
VALIDASI VERIFIKASI
(a) (b) (c) Catatan Validator KBK Ka. Prodi PPMPS

Keterangan : (a) kesesuaian dengan RPS; (b) kesesuaian bobot dengan tingkat kompleksitas; (c) kelengkapan informasi soal