Pengembangan

Kurikulum 2013
Nama Kelompok :
Adinda Karista (20186206020)
Putri Avida C. (20186206032)
 01
Pengembangan
Kurikulum K-13
 Pengembangan Kurikulum K-13
Pengembangan kurikulum merupakan suatu proses yang kompleks, dan melibatkan
berbagai komponen yang saling terkait. Oleh karena itu dalam proses pengembangan
kurikulum 2013 tidak hanya menuntut keterampilan teknis dari pihak pengembang
terhadap pengembangan berbagai komponen kurikulum, tetapi harus pula dipahami
berbagai komponen yang mempengaruhinya. Perlunya perubahan dan pengembangan
kurikulum 2013
● Faktor internal Penguatan tata kelola kurikulum
● Faktror Eksternal Penguatan materi pembelajaran
● Penyempurnaan pola pikir
 02
Prinsip-Prinsip dan
Acuan Operasional
Pengembangan K-13
 Prinsip-Prinsip dan Acuan Operasional
Pengembangan K-13

Sesuai dengan kondisi Negara, kebutuhan masyarakat, dan berbagai perkembangan

serta perubahan yang sedang berlangsung dewasa ini, dalam pengembangan kurikulum
2013 yang berbasis karakter dan kompetensi perlu memperhatikan dan
mempertimbangkan prinsip- prinsip sebagai berikut:
• Pengembangan kurikulum dilakukan mengacu pada standar nasional pendidikan
untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional
• Kurikulum pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip
diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik
 Selanjutnya....

● Mata pelajaran merupkan wahana untuk mewujudkan pencapaian kompetensi

● Standar kompetensi lulusan dijabarkan dari tujuan pendidikan nasional dan

kebutuhan masyarakat, Negara, serta perkembangan global

● Standar isi dijabarkan dari standar kompetensi lulusan
 03
Karateristik
K-13
 Karateristik K-13
● Mengembangkan keseimbangan antara sikap, spiritual dan sosial, rasa ingin tahu,
kreativitas, kerjasama dengan kemampuan intelektual dan psikomotorik.
● Sekolah merupakan bagian dari masyarakat yang memberikan pengalaman belajar
terencana, sehingga peserta didik mampu menerapkan di masyarakat apa yang
dipelajari di sekolah dan memanfaatkan masyarakat sebagai sumber belajar.
● Mengembangkan sikap, pengetahuan dan keterampilan serta menerapkannya dalam
berbagai situasi di sekolah dan masyarakat.
● Memberi waktu yang cukup leluasa untuk mengembangkan berbagai sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
 04
Komponen-
Komponen K-13
 Komponen-Komponen K-13

1. SKL
SKL adalah adalah kreteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap,
pengetahuan, dan keterampilan. SKL digunakan sebagai acuan utama pengembangan
standar isi, standar proses, standar penilaian pendidikan, standar pendidik dan tenaga
kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan.

2. Standar Isi
Standar isi adalah Kreteria mengenai ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk
mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
 Selanjutnya...

3. Standar Proses
Proses pembelajaran sedapat mungkin memenuhi kriteria interaktif, inspiratif, 8
menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta
memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan
bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.
 05
Kelebihan dan
Kelemahan K-13
 Kelebihan dan Kelemahan K-13

Keunggulan kurikulum 2013

1. Siswa lebih dituntut untuk aktif, kreatif dan inovatif dalam setiap pemecahan masalah
yang mereka hadapi di sekolah.
2. Adanya penilaian dari semua aspek. Penentuan nilai bagi siswa bukan hanya didapat
dari nilai ujian saja tetapi juga didapat dari nilai kesopanan, religi, praktek, sikap dan
lain-lain.
3. Munculnya pendidikan karakter dan pendidikan budi pekerti yang telah diintegrasikan
ke dalam semua program studi
4. Adanya kompetensi yang sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan pendidikan nasional.
 Kelebihan dan Kelemahan K-13

Kelemahan kurikulum 2013

1. Guru banyak salah kaprah, karena beranggapan dengan kurikulum 2013 guru tidak perlu
menjelaskan materi kepada siswa di kelas, padahal banyak mata pelajaran yang harus
tetap ada penjelasan dari guru.
2. Banyak sekali guru-guru yang belum siap secara mental dengan kurikulum 2013 ini,
karena kurikulum ini menuntut guru lebih kreatif, pada kenyataannya sangat sedikit para
guru yang seperti itu, sehingga membutuhkan waktu yang panjang agar bisa membuka
cakrawala berfikir guru, dan salah satunya dengan pelatihan-pelatihan dan pendidikan
agar merubah paradigma guru sebagai pemberi materi menjadi guru yang dapat
memotivasi siswa agar kreatif.
 06
Pengembangan
Silabus dan RPP
K-13
 Langkah-langkah Pengembangan Silabus

1. Mengisi identitas Silabus

2. Menulis standar kompetensi
3. Menulis kompetensi dasar
4. Mengidentifikasi materi pokok
5. Mengembangkan kegiatan pembelajaran
6. Merumuskan indicator
7. Penilaian
8. Menentukan alokasi waktu
9. Menentukan sumber belajar
 Pengembangan RPP

Langkah-langkah pengembangan RPP berdasarkan kurikulum 2013 adalah sebagai berikut:

1. Mengkaji silabus pada Kurnas
2. Menentukan tujuan
3. Mengembangkan kegiatan pembelajaran
4. Penjabaran jenis penilaian
5. Menentukan alokasi waktu
6. Menentukan sumber belajar
Terimakasih