Diorama IPS

“Interaksi manusia
dengan
Lingkungan”
Nama Kelompok :
1. Alia Indiyanti (20186206002)
2. Tariza Lailinikmah (20186206016)
3. Adinda Karista (20186206020)
4. Muhammad Alfito (20186206022)
5. Putri Avida Regita C. (20186206032)
 IDENTITAS DAN TUJUAN
PEMBELAJARAN
Kelas : 5/1
Tema : Makanan Sehat (Tema 3)
Sub Tema : Bagaimana Tubuh Mengelola Makanan (Sub tema 1)
pembelajaran ke : 3
Media pembelajaran : Diorama

Tujuan Pembelajaran :
● Melalui media pembelajaran Diorama, Siswa mampu mengidentifikasi interaksi manusia dengan
lingkungannya
● Melalui mengamati Diorama, Siswa mampu melaporkan interaksi manusia dengan lingkungannya
dan mendeskripsikan keragamannya.
 KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar :
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia.
Indikator :
3.2.1 mencari bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan.
3.2.2 menjelaskan tujuan kegiatan interaksi manusia dengan lingkungan.
Kompetensi Dasar
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan da pengaruhnya
terhadab pembangunan social, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia.
Indikator :
4.2.1 Membuat laporan tentang macam-macam interaksi manusia dengan lingkungannya.
4.2.2 Menjelaskan tentang macam-macam interaksi manusia dengan lingkungannya.
 TEKNIK PEMBELAJARAN

1. Guru menyajikan media pembelajaran diorama terbuka dengan konsep bentuk-bentuk

interaksi manusia dengan lingkungan
2. Guru bertanya kepada siswa ekosistem apa saja yang terdapat pada media diorama tersebut
3. Guru bertanya kemudian siswa menjawab bagian (gambar) mana saja yang menunjukan
sebuah aktifitas interaksi manusi dengan lingkungan yang ada pada diorama
4. Siswa secara bergantian menjelaskan tujuan dari masing2 aktifitas yang menunjukkan
bentuk interaksi manusia yang berhubungan dengan kegiatan ekonomi yang ada pada
diorama .
Lampiran

Describe the topic of

the section

TERIMA
KASIH