Anda di halaman 1dari 7

MEDIA BONEKA JARI KAIN FLANEL TENTANG

PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN CARA


TUMBUHAN MENYESUAIKAN DIRI TERHADAP
LINGKUNGAN
Nama Kelompok 4
01 02
Khoirun AlfiZein
Yusuf Emzi Alif
Khasanah
(20186206027) (201862060228)

03 04
Ana Arifa Risliana Aynin Khoirin Nissa
(20186206030) (20186206073)
Kelas :6
Tema : 2 Perbedaan Dalam Persatuan
Sub Tema : 1 Rukun Dalam Perbedaan
Pembelajaran ke- : 1
Teknik Pembuatan
1. Siapkan bahan dan alat (kain flanel,gunting,lem tembak,hiasan). Tentukan karakter
yang akan dibuat. Setelah itu buatlah gambarnya atau pola tokoh tersebut untuk
proses selanjutnya.
2. Buatlah bentuk boneka jari tersebut kepada kain flanel berdasarkan pola dan desain
yang telah dibuat dibuat sebelumnya dan sesuaikan ukuran jari yang akan
memakainya.
3. Potong dengan rapi bagian boneka yang sudah digambar sebelumnya.
4. Buatlah berpasangan untuk bagian depan depan dan belakang. Kerapian pemotongan
dapat mempermudah pembuatan boneka.
5. Jahitlah atau lem semua sisi bagian boneka dengan rapi. Tujuannya agar jahitan atau
lem kuat.
6. Pasanglah semua aksesoris semua boneka seperti mata, hidung, telinga, mulut dan
lain-lain. Dengan cukup memakaikan lem.
Kompetensi Dasar

IPS
IPA
Menganalisis cara makhluk hidup
Menganalisis laporan tentang menyesuaikan diri dengan
makna proklamasi kemerdekaan, lingkungan.
upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
Tujuan Pembelajaran
● Melalui media boneka jari kain flanel siswa dapat mengidentifikasi tentang
Proklamasi Kemerdekaan dan Cara Tumbuhan Menyesuaikan Lingkungan.
Minimal 2 dengan jawaban benar.
● Melalui media boneka jari kain flanel tentang Proklamasi Kemerdekaan dan
Cara Tumbuhan Menyesuaikan Lingkungan , siswa dapat mengemukakan
informasi penting menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa,mengapa, dan
bagaimana pada peta pikiran dengan tepat.
● Melalui pengamatan pada media boneka jari kain flanel Siswa mampu menyusun
laporan hasil pengamatan terhadap ciri-ciri satu jenis tumbuhan terkait
habitatnya dengan benar
● siswa dapat menganalisis informasi tentang makna proklamasi dalam
TerimaKasih

Anda mungkin juga menyukai