C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:
1. Menganalisis nilai besaran vektor pada dimensi tiga
2. Mengidentifikasi nilai besaran vektor pada dimensi tiga
3. Menganalisis skalar dan vektor
4. Menganalisis sistem koordinat dalam dimensi r3
5. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan nilai besaran vektor pada dimensi
tiga
D. Materi Pembelajaran
Buku Matematika Program Keahlian Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian untuk SMK dan
MAK Kelas XI
E. Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : Discovery Learning
2. Pendekatan : Saintifik
3. Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab
Peserta didik :
Membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang poin-poin
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilaksanakan.
Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
Guru :
Nur Hasanah
ACA 116 061
Menyetujui,
Dosen Pembimbing Guru Pamong
Mengetahui,
PLT. Kepala Sekolah
SMK Kesehatan Borneo Bhakti Husada
1.
(LKPD)
1.
20
2.
15
3.
15
Jumlah skor 50
Pedoman Penskoran:
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai = × 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
LAMPIRAN 3
Nama :
Kelas :
Tanggal :
Petunjuk:
Kerjakan soal berikut secara mandiri (tanpa kerja sama) dan penuh percaya diri!
Jawablah soal berikut dengan tepat!
Soal :
3.
LAMPIRAN 4
Kompetensi Dasar
3.18 Menentukan nilai besaran vektor pada dimensi tiga
4.18 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan nilai besaran vector pada
dimensi tiga
Indikator
3.18.1 Menganalisis nilai besaran vektor pada dimensi tiga
3.18.2 Mengidentifikasi nilai besaran vektor pada dimensi tiga
3.18.3 Menganalisis skalar dan vektor
3.18.4 Menganalisis sistem koordinat dalam dimensi r3
4.18.1 Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan nilai besaran vektor pada dimensi
tiga
No Indikator Instrumen
(Skor 3)
(skor 3)
b.
(Skor 3)
Pedoman Penskoran
Kriteria yang dinilai/alternatif pertanyaan Skor maksimal
Keterampilan
No Nama Peserta Didik Menyelesaikan Nilai Besaran Vektor pada Dimensi Tiga
4 3 2 1
10
11