Dxkom Kel8 Bismillahfix

DIAGNOSIS KOMUNITAS DAN INTERVENSI
PENGETAHUAN MENGENAI MENCUCI TANGAN DENGAN BAIK DAN

BENAR PADA KELUARGA BINAAN DI KAMPUNG SONDOL
RT11/RW003 DESA KEMUNING, KECAMATAN KRESEK, KABUPATEN
TANGGERANG, PROVINSI BANTEN
PERIODE 19 NOVEMBER – 21 DESEMBER 2018
DISUSUN OLEH :
KELOMPOK 8
Nanda Kusuma Yuda 1102013207

Yovi Sofiah 1102013314
Mutammima Rizqiyani 1102014173
Wisnuarto Sarwono 1102014282
PEMBIMBING :
DR. KHOLIS ERNAWATI, S.Si, M.Kes
KEPANITERAAN KEDOKTERAN KOMUNITAS

BAGIAN ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS YARSI
2018
1
2
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakatuh

Alhamdulillahirabbil’alamin, puji dan syukur senantiasa kami ucapkan
kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia- Nya kepada tim
penulis sehingga Laporan Diagnosis dan Intervensi Komunitas yang berjudul
“PENGETAHUAN MENGENAI MENCUCI TANGAN DENGAN BAIK DAN
BENAR DI KELUARGA BINAAN DI KAMPUNG SONDOL RT11/RW003
DESA KEMUNING, KECAMATAN KRESEK, KABUPATEN TANGGERANG,
PROVINSI BANTEN” ini dapat diselesaikan.
Penulisan dan penyusunan laporan ini bertujuan untuk memenuhi
tugas kepaniteraan klinik bagian Ilmu Kedokteran Masyarakat Fakultas
Kedokteran Universitas YARSI. Selain itu, tujuan lainnya adalah sebagai salah
satu sumber pengetahuan bagi pembaca, terutama pengetahuan mengenai Ilmu
Kesehatan Masyarakat, semoga dapat memberikan manfaat.
Penyelesain laporan ini tidak terlepas dari bantuan para dosen

pembimbing, staf pengajar, dokter dan tenaga medis Puskesmas, serta orang-
orang sekitar yang terkait. Oleh karena itu, kami ingin mengucapkan terima
kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. DR. Kholis Ernawati, S.Si, M.Kes selaku dosen pembimbing dan staf
pengajar Kepaniteraan Ilmu Kedokteran Komunitas Universitas YARSI
yang telah membimbing dan memberi masukan yang bermanfaat.
2. Dr. Dini Widianti, MKK, DiplDK, selaku koordinator Kedokteran
Komunitas dan staf pengajar Kepaniteraan Ilmu Kedokteran Komunitas
Fakultas Kedokteran Universitas YARSI.
3. dr. Erlina Wijayanti, MPH, selaku kepala bagian da n st a f
Kepaniteraan Ilmu Kedokteran Komunitas Fakultas Kedokteran
Universitas YARSI.
3
4. Dr. Yusnita, M.Kes selaku st af p e n gaj a r Kepaniteraan Ilmu
Kedokteran Komunitas Fakultas Kedokteran Universitas YARSI.
5. Dr. Rifqatussa’adah, SKM, M.Kes, selaku staf pengajar Kepaniteraan
Ilmu Kedokteran Komunitas Fakultas Kedokteran Universitas YARSI.
6. dr. H. Sumedi Sudarsono, MPH selaku staf pengajar kepaniteraan Ilmu
Kesehatan Masyarakat Fakultas Kedokteran Universitas YARSI.
7. Drg. Trully Kartikawatie, selaku Kepala Puskesmas Kecamatan Kresek.
8. Dr. Grace dan dr. Sam serta seluruh staf dan tenaga kesehatan
Puskesmas Kresek yang telah memberikan bimbingan dan data kepada
penulis untuk kelancaran penulisan laporan.
9. Seluruh rekan sejawat yang telah memberikan motivasi dan
kerjasama sehingga tersusun laporan ini.
Kesadaran bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan laporan ini.
Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat
diharapkan untuk perbaikan di masa mendatang. Semoga laporan ini dapat
memberi manfaat bagi semua pihak.
Wassalamu’alaikum wa rahmatullahi wabarakatuh.
Jakarta, Desember 2018
Tim Penulis
4
DAFTAR ISI
PERNYATAAN PERSETUJUAN .............................. Error! Bookmark not defined.
KATA PENGANTAR ................................................................................................2
BAB I ......................................................................................................................13
LATAR BELAKANG ...............................................................................................13
1. Gambaran Umum Kecamatan Secara Geografis ...........................................13
1.1 Situasi Keadaan Umum ...........................................................................13
1.2 Batas Wilayah ..........................................................................................14
1.3 Gambaran Umum Kecamatan Secara Demografi ...................................14
1.3.1 Situasi Kependudukan .........................................................................14
1.3.2 Keadaan Lingkungan .............................................................................3
1.3.3 Keadaan Perilaku Masyarakat ...............................................................5
1.3.4 Kesehatan ...............................................................................................7
1.4 Profil Puskesmas Kresek ...........................................................................8
1.4.1 Wilayah Kerja dan Kependudukan ........................................................9
1.4.2 Visi dan Misi..........................................................................................9
1.4.3 Moto .....................................................................................................10
1.4.4 Jumlah Kesakitan .................................................................................10
1.5 Lokasi Keluarga Binaan ..........................................................................14
1.6 Profil Keluarga Binaan ............................................................................15
1.7 Menentukan Area Masalah ...................................................................36
1.7.1 Penjabaran Area Masalah Keluarga Binaan ..........................................36
1.8 Area Masalah Sebagai Diagnosis Komunitas .........................................37
1.9 Alasan Pemilihan Area Masalah .............................................................38
BAB II .....................................................................................................................42
TINJAUAN PUSTAKA ...........................................................................................42
2.1 Diagnosis dan Intervensi Komunitas .......................................................42
2.2 Teori Pengetahuan ...................................................................................42
2.2.1 Pengertian Pengetahuan .......................................................................42
2.2.2 Proses Terjadinya Pengetahuan ...........................................................43
2.2.3 Tingkat Pengetahuan............................................................................43
2.2.4 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan ...............................44
2.3 Teori Cuci Tangan ...................................................................................47
2.3.1 Pendahuluan .........................................................................................47
2.3.2 Pengertian Cuci Tangan .......................................................................47
2.3.3 Tujuan Cuci Tangan.............................................................................49
2.3.4 Indikasi Waktu Cuci Tangan ...............................................................49
2.3.5 Manfaat Cuci Tangan...........................................................................49
5
2.3.6 Langkah-langkah Teknik mencuci tangan ...........................................51
2.3.7 Mencuci Tangan Menurut Islam ..........................................................51
2.4 Kerangka Teori ........................................................................................55
2.5 Kerangka Konsep ....................................................................................55
2.6 Definisi Operasional ................................................................................56
BAB III ...................................................................................................................63
METODE PENELITIAN ........................................................................................63
3.1 Desain Penelitian .....................................................................................63
3.2 Populasi Pengumpulan Data ....................................................................63
3.3 Sampel Pengumpulan Data .....................................................................63
3.4 Penentuan Instrumen Pengumpulan Data ................................................63
3.5 Pengumpulan Data ..................................................................................64
3.6 Pengolahan dan Analisis Data .................................................................65
BAB IV....................................................................................................................67
HASIL .....................................................................................................................67
4.1 Karakteristik Responden .........................................................................67
4.2 Analisis Univariat ....................................................................................68
4.3 Rencana Intervensi Pemecahan Masalah.................................................70
4.4 Intervensi yang dilakukan .......................................................................74
4.5 Evaluasi hasil kegiatan ............................................................................76
BAB V .....................................................................................................................77
KESIMPULAN DAN SARAN .................................................................................77
5.1 Simpulan ..................................................................................................77
5.1.1 Area Masalah .......................................................................................77
5.1.2 Akar Penyebab Masalah ......................................................................77
5.1.3 Alternatif Pemecahan Masalah ............................................................77
5.2 Saran ........................................................................................................78
5.2.1 Bagi Masyarakat Desa Kemuning .......................................................78
5.2.2 Bagi Puskesmas Kresek .......................................................................78
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................................79
LAMPIRAN I ..........................................................................................................81
6
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Peta Kecamatan Kresek ................................................................ 13

Gambar 1.2 Peta Desa Kemuning .................................................................... 14
Gambar 1.3 Peta Wilayah Kerja Puskesmas Kresek ........................................ 22
Gambar 1.4 Denah Rumah Keluarga Binaan ................................................... 27
Gambar 1.5 Denah Rumah Keluarga Ny. Jubaedah ............................................ 30
Gambar 1.6 Denah Rumah Keluarga Ny. Alice ............................................... 35
Gambar 1.7 Denah Rumah Keluarga Ny. Rani ................................................ 40
Gambar 1.8 Denah Rumah Keluarga Ny. Yani................................................ 46
Gambar 1.9 Proses Metode Delphi .................................................................. 50
Gambar 4.1 Skema Fishbone ........................................................................... 85
7
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Jumlah Penduduk Berdasarkan Kecamatan di Kecamatan Kresek Tahun

2017 .................................................................................................................. 15
Tabel 1.2 Jumlah Penduduk Menurut Jenis Kelamin dan Kelompok Umur di
Kabupaten Tangerang tahun 2017 ................................................................... 15
Tabel 1.3 Laporan Cakupan Rumah Sehat Puskesmas Kresek Tahun 2017.... 17
Tabel 1.4 Data kasus DBD Puskesmas Kresek Tahun 2017 ............................ 24
Tabel 1.5 Data Dasar Keluarga Ny. Jubaedah ................................................. 28
Tabel 1.6 Identifikasi Faktor Internal Keluarga Ny. Jubaedah ........................ 31
Tabel 1.7 Identifikasi Faktor Eksternal Keluarga Ny. Jubaedah ..................... 32
Tabel 1.8 Data Dasar Keluarga Ny. Alice........................................................ 33
Tabel 1.9 Identifikasi Faktor Internal Keluarga Ny.Alice ............................... 36
Tabel 1.10 Identifikasi Faktor Eksternal Keluarga Ny.Alice ........................... 37
Tabel 1.11 Data Dasar Keluarga Ny.Rani ........................................................ 38
Tabel 1.12 Identifikasi Faktor Internal Keluarga Ny.Rani .............................. 41
Tabel 1.13 Identifikasi Faktor Eksternal Keluarga Ny.Rani ............................ 43
Tabel 1.14 Data Dasar Keluarga Ny.Yani ....................................................... 44
Tabel 1.15 Identifikasi Faktor Internal Keluarga Ny.Yani .............................. 47
Tabel 1.16 Identifikasi Faktor Eksternal Keluarga Ny.Yani ........................... 48
Tabel 1.17 Hasil Pre-Survey ............................................................................ 51
Tabel 2.1 Definisi Operasional ........................................................................ 70
Tabel 3.1 Pengumpulan Data ........................................................................... 78
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Resoponden di RT11/RW03, Desa
Kemuning, November 2018 ............................................................................. 80
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Responden di RT11/RW03, Desa
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pendidikan Responden di RT11/RW03, Desa
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Pekerjaan Responden di RT11/RW03, Desa
8
Tabel 4.5 Distribusi Responden Mengenai Ekonomi di RT 11/RW03, Desa
Tabel 4.6 Distribusi Responden Mengenai Pengalaman di RT 11/RW03, Desa
Tabel 4.7 Distribusi Responden Mengenai Informasi di RT 11/RW03, Desa
Tabel 4.8 Alternatif Pemecahan Masalah dan Rencana Intervensi pada Keluarga
Binaan di RT. 11/RW003, Desa Kemuning, Kecamatan Kresesk, Kabupaten
Tanggerang, Provinsi Banten, November 2018 ............................................... 86
Tabel 4.9 Distribusi Responden Mengenai Pengetahuan di RT 11/RW03, Desa
Kemuning, November 2018. Pre-penyuluhan .................................................. 89
Tabel 4.10 Distribusi Responden Mengenai Pengetahuan di RT 11/RW03, Desa
Kemuning, November 2018. Post-penyuluhan ................................................ 89
9
DAFTAR GRAFIK
Grafik 1.1 Jumlah Sepuluh Besar Penyakit Puskesmas Kresek Tahun 2017 .. 20
Grafik 1.2. Jumlah Diare yang Ditangani Per Desa di Wilayah Puskesmas Kresek
Tahun 2017 ...................................................................................................... 25
Grafik 1.3. Penderita Kusta Puskesmas Kresek Tahun 2017 ........................... 26
10
DAFTAR BAGAN
Tabel 2.1 Kerangka Teori ................................................................................ 68

Tabel 2.2 Kerangka Konsep ............................................................................. 69
11
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Kuesioner Pre-Survey ................................................................. 94

Lampiran II Kuesioner Survey ....................................................................... 98
Lampiran III Skoring Kuesioner .................................................................... 102
Lampiran IV Alat Intervensi .......................................................................... 104
Lampiran V Dokumentasi Intervensi ............................................................. 105
12
BAB I
LATAR BELAKANG
1. Gambaran Umum Kecamatan Secara Geografis
1.1 Situasi Keadaan Umum
Kecamatan Kresek merupakan salah satu wilayah di Kabupaten Tanggerang

terletak sebelah Barat Kabupaten Tangerang dengan jarak ± 27 Km dari Dinas
Kesehatan Kabupaten Tangerang dan luas wilayah 27.99 Km2.
Kecamatan Kresek memiliki 9 desa binaan/wilayah kerja diantaranya Desa
Kresek, Desa Talok, Desa Renged, Desa Patrasana, Desa Pasirampo, Desa Koper,
Desa Jengkol, Desa Kemuning, Desa Ranca Ilat. Desa Kemuning sebagai daerah
binaan yang dipilih oleh Puskesmas Kresek. (Profil Puskesmas Kresek, 2017)
Skala 1:15.000
Gambar 1.1 Peta Kecamatan Kresek
(Sumber : Google Maps)
13
Skala 1:15.000
Gambar 1.2 Peta Desa Kemuning
(Sumber : Google Maps)
1.2 Batas Wilayah

Kecamatan Kresek berupa dataran rendah dan berupa lahan pertanian dengan
batas wilayah Kecamatan Kresek sebagai berikut:
Sebelah Utara : Kecamatan Gunung Kaler
Sebelah Barat : Kabupaten Serang
Sebelah Timur : Kecamatan Kronjo
Sebelah Selatan : Kecamatan Sukamulya
1.3 Gambaran Umum Kecamatan Secara Demografi

1.3.1 Situasi Kependudukan
Menurut Profil Puskesmas Kresek tahun 2017, jumlah penduduk wilayah
Kecamatan Kresek 66.207 yang terdiri dari:
Laki-Laki : 33.588 Jiwa
Perempuan : 32.619 Jiwa
Jumlah Rumah Tangga : 18.889 KK. Dengan rata-rata jiwa per RT 3,5 jiwa, dan
tingkat kepadatan penduduk mencapai 2365,4 jiwa per km2.
14
Tabel 1.1 Jumlah Penduduk Berdasarkan Kecamatan di Kecamatan Kresek
Tahun 2017
Jumlah
Jumlah Rumah
Penduduk (per
Luas Wilayah
Jiwa/Rumah
Kepadatan
Penduduk
Kelurahan
Kelurahan
Tangga
Tangga
Jumlah
No Kecamatan
(km2)
km2)
Desa+
Desa
1 Jengkol 3.57 1 0 1 6.202 2.099 2.95 1.737
2 Kemuning 4.47 1 0 1 10.306 2.644 3.90 2.306
3 Koper 2.60 1 0 1 4.377 1.347 3.25 1.683
4 Kresek 3.81 1 0 1 9.550 2.017 4.73 2.507
5 Pasirampo 2.45 1 0 1 6.182 1.465 4.22 2.523
6 Patrasana 2.34 1 0 1 7.802 2.600 3.00 3.334
7 Rancailat 3.09 1 0 1 7.386 2.002 3.69 2.390
8 Renged 3.18 1 0 1 7.896 2.360 3.35 2.483
9 Talok 2.48 1 0 1 6.506 2.355 2.76 2.623
Jumlah Kab/Kota 27.99 9 0 9 66.207 17.363 3.51 2.365
Sumber: Profil Puskesmas Kresek, 2017
Tabel 1.2 Jumlah Penduduk Menurut Jenis Kelamin dan Kelompok Umur di
Kabupaten Tangerang tahun 2017
KELOMPOK JUMLAH PENDUDUK

LAKI-LAKI &
NO UMUR (TAHUN) LAKI-LAKI PEREMPUAN
PEREMPUAN
1 0–4 3.028 2.824 5.852
2 5-9 3.024 2.747 5.771
3 10- 14 3.107 2.908 6.015
4 15- 19 3.267 3.124 6.391
5 20-24 3.264 3.045 6.309
6 25-29 3.111 2.824 5.935
7 30-34 2.552 2.648 5.200
2
KELOMPOK JUMLAH PENDUDUK
LAKI-LAKI &
NO UMUR (TAHUN) LAKI-LAKI PEREMPUAN
PEREMPUAN
8 35-39 2.554 2.565 5.119
9 40-44 2.284 2.331 4.615
10 45-49 2.048 2.017 4.065
11 50-54 1.800 1.711 3.511
12 55-59 1.305 1.251 2.556
13 60-64 1.057 1.079 2.136
14 65-69 597 656 1.253
15 70-74 344 489 833
16 75+ 246 400 646
Jumlah (Kecamatan) 33.588 32.619 66.207
1.3.2 Keadaan Lingkungan

Faktor lingkungan merupakan faktor yang paling besar pengaruhnya
terhadap derajat kesehatan. Dengan keadaan lingkungan yang sehat maka status
derajat kesehatan akan terpelihara dan dapat lebih meningkat, sebaliknya bila
keadaan lingkungan kurang sehat dapat mempengaruhi terhadap status kesehatan
masyarakat (Profil Puskesmas Kresek, 2017).
a) Rumah Sehat
Rumah sehat adalah bangunan rumah tinggal yang memenuhi syarat

kesehatan yaitu bangunan yang memiliki jamban, sarana air bersih, tempat sampah
dan sarana pengelolaan air limbah, ventilasi rumah yang cukup, kepadatan hunian
rumah yang sesuai dan lantai rumah bersih dan kedap air.
Berdasarkan data puskesmas tahun 2017 tentang rumah sehat, jumlah rumah
yang ada 12.375 rumah dengan jumlah rumah yang dibina 8.072 (65,23%)
sedangkan jumlah rumah yang memenuhi syarat kesehatan 4.786 (59,29%) dari
jumlah rumah yang diperiksa menurut data PHBS (Profil Puskesmas Kresek, 2017).
3
Sementara untuk data tahun 2017 tentang laporan cakupan rumah sehat
Puskesmas Kresek, dijabarkan secara detail per desa, baik dari jumlah seluruh
rumah yang ada di desa tersebut, jumlah yang diperiksa, jumlah rumah sehat, serta
persentase untuk rumah sehat. (Profil Puskesmas Kresek, 2017).
Tabel 1.3 Laporan Cakupan Rumah Sehat Puskesmas Kresek Tahun 2017
Rumah
Jumlah Jumlah % Jumlah %
No Desa
Seluruhnya Dibina Dibina Sehat Sehat
1 Jengkol 1.168 808 69.18 467 57.80
2 Kemuning 1.435 1.160 80.84 858 73.97
3 Koper 1.101 875 79.47 534 61.03
4 Kresek 1.439 772 53.65 464 60.10
5 Pasirampo 2.310 1.081 46.80 444 41.07
6 Patrasana 1.171 681 58.16 430 63.14
7 Rancailat 1.100 975 88.64 634 65.03
8 Renged 1.012 900 78.19 504 56.00
9 Talok 1.415 820 54.67 451 55.00
Jumlah 13.230 8.072 65.23 4.786 59.29
b) Akses terhadap air bersih
Dari jumlah penduduk 66.207 Jiwa, yang mendapat akses air bersih ada
57.792 Jiwa, terdiri dari sumur gali terlindung 1.332 jiwa, sumur bor dengan pompa
32.478 jiwa dan pengguna PDAM sebanyak 23.982 jiwa (Profil Puskesmas Kresek,
2017).
c) Kepemilikan sarana sanitasi dasar
Kepemilikan sarana sanitasi dasar meliputi, jamban, tempat sampah dan

pengelolaan air limbah dari jumlah 66.207 penduduk yang diperiksa, jumlah
penduduk yang memiliki akses sanitasi layak sebanyak 46.402 penduduk.
Tempat-tempat Umum (TTU) dan Tempat Umum Pengolahan Makanan
4
(TUPM) merupakan suatu sarana yang dikunjungi banyak orang dan berpotensi
menjadi tempat persebaran penyakit. TTU meliputi terminal, pasar, tempat ibadah,
stasiun, tempat rekreasi, dll. Sedangkan TUPM meliputi hotel, restoran, depot air
dll. TTU dan TUPM yang sehat adalah yang memenuhi syarat kesehalan yaitu
memiliki sarana air bersih, tempat pembuangan sampah, sarana pembungan air
limbah (SPAL), ventilasi yang baik dan luas lantai ruangan yang sesuai dengan
jumlah pengunjung dan memiliki pencahayaan yang cukup.
Jumlah tempat-tempat Umum yang ada di Kecamatan Kresek berjumlah 57

unit, sedangkan yang memenuhi syarat kesehatan 47 unit (82,46 %). Untuk Tempat
Pengelolaan Makanan (TPM) berjumlah 86 unit dan yang memenuhi syarat hygiene
sanitasi sebanyak 56 unit (65,12%) (Profil Puskesmas Kresek, 2017).
1.3.3 Keadaan Perilaku Masyarakat
Perilaku dapat diartikan sebagai suatu keadaan jiwa (berfikir, berpendapat,

bersikap) untuk memberikan respon terhadap situasi di luar subyek yang dapat
bersifat pasif (tanpa tindakan) atau aktif yaitu dengan adanya tindakan. Komponen
perilaku terdiri dari aspek pengetahuan, sikap, dan tindakan, dari mulai mengetahui
lalu menerima atau menolak dan melakukan tindakan sebagai perwujudan dari
pikiran dan jiwa (Notoatmodjo, 2010).
Untuk menggambarkan perilaku masyarakat yang berpengaruh terhadap
kesehatan digunakan indikator Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) yang
terdiri dari 10 indikator (Kemenkes, 2013).
a) Rumah Tangga Sehat
Jumlah PHBS Rumah Tangga yaitu 12.375 rumah tangga, dan jumlah
rumah tangga tersebut yang yang mempunyai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
hanya 1.264 rumah tangga (66.88%) menunjukan bahwa persentase rumah tangga
sehat di Kecamatan Kresek masih kurang jika dibandingkan dengan standar
pelayanan minimal (65%).
b) ASI Eksklusif
Air Susu Ibu diyakini dan terbukti merupakan makanan bayi yang paling
tinggi manfaatnya bagi bayi dari semua aspek di Kecamatan Kresek dari berbagai
5
kegiatan seperti penyuluhan kepada ibu hamil pembentukan Kelompok Peminat
Kesehatan Ibu dan Anak (KPKIA) dari seluruh bayi 0-6 bulan yang ada 800 bayi
yang diberi ASI mencapai 791 bayi (91.38 %), cakupan ini sudah melampaui target
pencapaian dibandingkan standar pelayanan minimal yaitu (80 %).
c) Posyandu
Dalam rangka meningkatkan cakupan pelayanan kepada masyarakat
berbagai upaya dilakukan dengan memanfaatkan sumber daya yang ada di
masyarakat dengan Posyandu merupakan salah satu UKBM yang sangat populer.
Posyandu dikelompokkan menjadi Pratama, Madya, Pumama dan Mandiri. Di
Kecamatan Kresek jumlah Posyandu ada 58 pos, terdiri dari Posyandu Pratama
berjumlah 0 posyandu, Madya 57 Posyandu, Purnama 2 Posyandu dan Mandiri 0
posyandu. Dari data tersebut Posyandu di wilayah Kecamatan Kresek masih di
dominasi oleh Strata Madya.
d) Polindes dan Poskesdes

Pondok Bersalin Desa (POLINDES) didirikan dengan tujuan untuk
meningkatkan pelayanan kesehatan ibu dan anak khususnya di wilayah pedesaan
yang jauh dari jangkauan pelayanan kesehatan. Dalam upaya mendukung
pelaksanaan desa siaga di wilayah Kecamatan Kresek terdapat 3 polindes terdiri
dari Polindes di desa Pasirampo, desa Jengkol dan Polindes desa Renged.
e) Pelayanan Kesehatan Masyarakat Miskin

Dalam rangka meningkatkan jangkauan pelayanan masyarakat yang jauh
Puskesmas kresek melaksanakan Puskesmas Keliling yang menjangkau 9 desa
dilaksanakan setiap hari selasa dengan mobil puskesmas keliling.
6
1.3.4 Kesehatan
A. Sepuluh Besar Penyakit
JANUARI - DESEMBER 2017

10000
8000
6000
4000 DIAGNOSA
Grafik 1.1 Jumlah Sepuluh Besar Penyakit di Puskesmas Kresek

Tahun 2017.
(Profil Puskesmas Kresek, 2017)
Dari grafik diatas, ISPA (Infeksi Saluran Nafas Atas) berada diposisi teratas
dengan 9.208 kasus, diikuti Hipertensi sebanyak 3.221 kasus dan Faringitis 2.626
kasus, sedangkan Diare menempati posisi terakhir dengan 794 kasus (Profil
Puskesmas Kresek, 2017).
B. Sarana Kesehatan
a. Sarana dan Prasarana
Unit Pelayanan Teknis Puskesmas Kresek memiliki gedung utama dan

gedung tambahan yang diuraikan sebagai berikut:
 Gedung utama :
1. Ruang loket/pendaftaran
2. Ruang tunggu
3. Ruang periksa BPU
4. Ruang periksa kesehatan anak
5. Ruang gigi
7
6. Kamar obat/apotik
7. Ruang periksa kesehatan ibu
8. Ruang gudang farmasi
9. Ruang administrasi bidan
10. Ruang tata usaha
11. Ruang pelayanan terbatan 24 jam (UGD)
12. Ruang kepala puskesmas
13. Ruang bendahara
14. Mushalla untuk pegawai
15. Ruang kamar inap dengan 5 tempat tidur
16. Ruang persalinan (PONED)
17. Ruang klinik gizi
18. Ruang aula
19. Ruang laboratorium
 Gedung tambahan yang berada di depan gedung utama terdiri
dari :
1. Ruang periksa TB paru
2. Ruang pos satpam
 Untuk sarana penunjang kegiatan Puskesmas dilengkapi antara
lain :
1. Mobil Puskesmas keliling 1 unit
2. Mobil ambulan untuk merujuk pasien gawat darurat 1
unit
3. Sepeda motor dinas 4
1.4 Profil Puskesmas Kresek
Pusat Kesehatan Masyarakat yang selanjutnya disebut Puskesmas adalah

fasilitas pelayanan kesehatan yang menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat
dan upaya kesehatan perseorangan tingkat pertama, dengan lebih mengutamakan
upaya promotif dan preventif, untuk mencapai derajat kesehatan masyarakat yang
8
setinggi- tingginya di wilayah kerjanya (Permenkes RI No. 75 tahun 2014).
Puskesmas Kresek berupaya melaksanakan kegiatan pelayanan kesehatan

terhadap masyarakat secara maksimal, sesuai dengan prosedur yang telah
ditetapkan yang mengutamakan kepuasan pelanggan dengan mengedepankan mutu
setiap bidang pelayanan dan berupaya menjangkau semua lapisan masyarakat yang
berada di wilayah kerja Puskesmas dalam memberikan pelayanan dan pembinaan
kesehatan baik kegiatan dalam gedung dan di luar gedung (Profil Puskesmas
Kresek, 2017)
1.4.1 Wilayah Kerja dan Kependudukan
Skala 1:15.000
Gambar 1.3 Peta Wilayah Kerja Puskesmas Kresek.
1.4.2 Visi dan Misi
Dalam menjalankan fungsinya, maka Puskesmas Kresek telah menetapkan

Visi, yaitu: “mewujudkan pembangunan kesehatan bewawasan lingkungan menuju
masyarakat kecamatan kresek sehat dan mandiri”, dengan melaksanakan misi:
1) Meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan secara paripurna
9
2) Meningkatkan pemberdayaan masyarakat secara terpadu
3) Meningkatkan upaya pencegahan penyakit
4) Meningkatkan sinergi kemitraan dengan sektor terkait
1.4.3 Moto
Motto Puskesmas Kresek adalah “BERSINAR” yang artinya adalah:
1) Bersih, Puskesmas bebas dari sampah lingkungan,
sampah medis dan non medis, sampah organik dan non
organik.
2) Sehat, Memiliki lingkungan kerja yang sehat dan tidak
menjadi sumber penularan penyakit.
3) Indah, Keselarasan dalam penataan lingkungan kerja.
4) Nyaman, Kondisi puskesmas yang menyenangkan
dalam memenuhi kepuasan pelanggan.
5) Amanah, Menjalankan tugas dan tanggung jawab
dengan sepenuh hati dan bertanggung jawab.
6) Ramah, memberikan pelayanan dengan penuh
kesantunan dengan moto pelayanan 5S (senyum, sapa,
salam, sopan dan santun).
1.4.4 Jumlah Kesakitan
Dari grafik diatas, ISPA (Infeksi Saluran Nafas Atas) berada

diposisi teratas dengan 9.208 kasus, diikuti Hipertensi sebanyak 3.221 kasus
dan Faringitis 2.626 kasus, sedangkan Diare menempati posisi terakhir
dengan 794 kasus (Profil Puskesmas Kresek, 2017).
1. Penyakit Menular
Pencegahan dan penanggulangan penyakit menular terdiri dari:
a. Penyakit menular melalui binatang
 Penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD)
Upaya pencegahan dan pemberantasan penyakit DBD dititik beratkan

pada kegiatan PSN (Pemberanatasan Sarang Nyamuk) disemua wilayah.
10
Tabel 1.4 Data kasus DBD Puskesmas Kresek Tahun 2017
JUMLAH KASUS MENINGGAL

NO DESA
L P L+P L P L+P
1 Kresek 0 0 0 0 0 0
2 Talok 1 2 3 0 0 0
3 Renged 1 0 1 0 0 0
4 Patrasana 0 1 1 0 0 0
5 Pasirampo 0 1 1 0 0 0
6 Koper 1 0 1 0 0 0
7 Jengkol 0 0 0 0 0 0
8 Kemuning 0 0 0 0 0 0
9 Rancailat 0 0 0 0 0 0
TOTAL 3 4 7 0 0 0
b. Penyakit menular langsung

 Penyakit Diare
Penyakit diare sebuah penyakit buang air besar biasanya paling 3
kali dalam 24 jam dengan tinja lembek atau cair dapat juga disertai dengan
darah atau lendir. Berdasarkan sasaran target yang ditetapkan Dinas
Kesehatan penemuan penderita penyakit diare tahun 2017 di Puskesmas
Kresek adalah sebanyak 1.788 kasus/penderita, dimana realisasi kasus
penemuan yang ditangani tahun 2017 adalah sebanyak 809 kasus/penderita
(45.3%), hal ini menandakan bahwa kejadian kasus penyakit diare di
wilayah Puskesmas Kresek dikategorikan masih rendah.
11
Grafik 1.2. Jumlah Diare yang Ditangani Per Desa di Wilayah Puskesmas
Kresek Tahun 2017
Dari grafik diatas Desa Kresek menempati urutan pertama sebanyak 207
penderita, di ikuti Desa Renged 180 penderita, dan Desa Talok 139 penderita
adapun daerah terendah penderita diare yang ditangani yaitu Desa Rancailat 16
penderita.
 Kusta
Penyakit Kusta merupakan penyakit kronis yang disebabkan
Mycobacterium leprae dengan masa inkubasi rata 3-5 tahun. Di wilayah kerja
Puskesmas Kresek masih ditemukan kasus penyakit kusta baru sebanyak 21
penderita. Penderita Pausi Basiler (PB) / Kusta Kering sebanyak 0 orang dan Kusta
Multi Basiler (MB) / Kusta Basah sejumlah 21
12
25
20
P
15
L+P
PB MB
Grafik 1.3. Penderita Kusta Puskesmas Kresek Tahun 2017

 HIV/AIDS/ IMS
Penyakit-penyakit ini menular melalui hubungan seksual (vaginal,
oral, anal) dengan pasangan yang sudah tertular, semakin sering ganti
pasangan semakin besar kemungkinan untuk tertular. Jumlah kasus HIV
sebanyak 8 orang, AIDS sebanyak 1 orang, IMS sebanyak 2 orang pada
tahun 2017.
 Pneumonia
Penyakit Pneumonia adalah penyakit peradangan pada paru yang
dapat disebabakan oleh virus, bakteri, jamur atau parasit juga dapat
disebabkan oleh iritasi kimia atau fisik dari paru paru akibat penyakit lain.
Pada tahun 2017 di Puskesmas Kresek penderita penyakit pneumonia pada
balita yang ditemukan dan ditangani sejumlah 216 kasus.
 TB Paru
Penderita penyakit Tuberculosis Paru (TB paru) di Puskesmas
kresek tahun 2017 ditemukan suspek 397 kasus. TB paru BTA+ sebanyak
55 kasus.
13
1.5 Lokasi Keluarga Binaan
Keluarga binaan bertempat tinggal di Desa Kemuning, Kecamatan Kresek,
Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten. Keluarga binaan kelompok kami terdiri
dari 4 kepala keluarga, yaitu:
1. Ny. Jubaedah
2. Ny. Alice
3. Ny. Rani
4. Ny. Yani
Denah lokasi pemukiman keluarga binaan kelompok kami adalah sebagai berikut:
Rumah Ny.
MUSHOLLA Alice
H
RUMAH RUMAH
WARGA WARGA
Rumah Ny.
Jubaedah
Rumah Ny.
RUMAH Rani
TANAH WARGA
KOSONG U
Rumah Ny.
Yani
B T
Gambar 1.4 Denah Rumah Keluarga Binaan
14
1.6 Profil Keluarga Binaan
1. Keluarga Ny. Jubaedah
Tabel 1.5 Data Dasar Keluarga Ny. Jubaedah

No Nama Status Keluarga Jenis Usia Pendidikan Pekerjaan Penghasilan
Kelamin (tahun) Terakhir
(L/P)
1. Ny. Ibu P 72 Tidak Tidak -

Jubaedah Sekolah Bekerja
2. Tn. Mustain Anak L 38 SMA Buruh Rp. 1.500.000

per bulan
-
3. Ny. Sundu Menantu P 35 SD Ibu
Rumah
Tangga
-
4. An. Khardi Cucu L 15 SD Pelajar
-
5. An. Cucu P 3 - -
Muslikah
Keluarga Ny. Jubaedah tinggal di rumah yang terdiri dari 5 anggota

keluarga yaitu Ny. Jubaedah sebagai ibu, Tn. Mustain sebagai anak, Ny. Sundu
sebagai menantu, An. Khardi sebagai cucu dan An. Muslikah sebagai cucu.
Keluarga Ny. Jubaedah bertempat tinggal di Kampung Sondol, Desa
Kemuning, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten. Ny.
Jubaedah berusia 72 tahun dan tidak bekerja. Tn. Mustain berusia 38 tahun sebagai
anak dari Ny. Jubaedah, bekerja sebagai buruh. Ny. Sundu istri dari Tn. Mustain
sebagai ibu rumah tangga. Dari hasil pernikahan Tn. Mustain dan Ny. Sundu
memiliki 2 orang anak Ny. Rita 25 tahun, An. Khardi 15 tahun dan An. Muslikah
3 tahun. Saat ini Ny. Rita sudah menikah dan tidak tinggal satu rumah dengan Ny.
Jubaedah.
15
a. Bangunan Tempat Tinggal
Keluarga Ny. Jubaedah mempunyai rumah dengan luas tanah sekitar ±42
m2 dan luas bangunan berukuran ± 7 m x 6 m. Bangunan tempat tinggal tidak
bertingkat, beratapkan genteng dengan plafon, lantai keramik hanya pada ruang
keluarga, dan dindingnya terbuat dari batu bata dan disemen di seluruh bangunan
tempat tinggal namun tidak dilapisi dengan cat dan tidak terdapat ruang tamu.
Rumah Ny. Jubaedah terdiri dari ruang keluarga yang lansung di gabung
dengan ruang tamu berukuran 2 m x 2 m, dua kamar tidur berukuran 3 m x 2 m.
Satu kamar digunakan oleh Tn. Mustain dan Ny. Sundu, satu kamar digunakan An.
Khardi, sedangkan tempat tidur Ny. Jubaedah di ruangan dekat dapur dan pintu
belakang. Ventilasi yang ada berasal dari pintu depan dengan panjang 200 cm x
100 cm, jendela pada ruang tamu yang bercampur dengan ruang keluarga
berukuran 100 cm x 50 cm, dan terdapat jendela disetiap kamar, ruang keluarga
dan dapur yang masing-masing berukuran 50 cm x 50 cm. Pada ruang tamu sudah
cukup mendapatkan cahaya matahari dari jendela tersebut dan udara masuk ke
dalam rumah.
Di rumah tersebut terdapat satu ruang tamu yang di pakai sekaligus untuk
menjadi ruang keluarga dan tempat makan yang terdapat, lemari, di lanjutkan
ruangan dapur 4 m x 2 m, dan kamar mandi 1 x 1 m. Pencahayaan di rumah ini
terdapat 6 buah lampu di dalam rumah berwarna putih pada masing-masing kamar
tidur, ruang tamu yang bercampur dengan ruang keluarga, dapur, dan kamar
mandi. Terdapat 1 buah lampu di teras rumah dan berwarna putih. Keluarga ini
memiliki kamar mandi tetapi jamban tidak ada.
16
DAPUR
Ruang Tidur Ny.
Jubaedah
KAMAR 1 Ruang
Tamu
Sekaligus
Ruang
Keluarga
KAMAR 2
Gambar 1.5 Denah Rumah Keluarga Ny. Jubaedah
b. Lingkungan Pemukiman
Rumah keluarga Ny. Jubaedah terletak di lingkungan yang pada penduduk dan
berada di pinggir jalan. Di samping kanan terdapat tanah kosong dan di samping
kiri terdapat rumah tetangganya. Terdapat aliran selokan berwarna hitam
kehijauan di depan dan samping rumah, tetapi selokan bersih tidak banyak sampah.
c. Pola Makan
Keluarga Ny. Jubaedah rata-rata makan tiga kali sehari, Ny. Sundu memasak
makanan seadanya berupa nasi, lauk pauk seperti tahu tempe, ikan, telur dan
sayuran. Jarang mengkonsumsi daging ayam, daging sapi, buah-buahan dan susu.
Air minum keluarga Ny. Jubaedah berasal dari air sumur.
d. Riwayat Obstetrik dan Pola Asuh Anak
Saat ini tidak ada wanita yang sedang hamil dan terdapat balita dalam keluarga
Ny. Jubaedah. Anak-anak Ny. Jubaedah dan Ny. Sunduh lahir secara normal di
puskesmas dibantu oleh bidan. Menurut pengakuan Ny. Jubaedah selama masa
tumbuh anak-anaknya sudah diberikan imunisasi namun lupa berapa kali di
berikan dan imunisasi apa saja, begitu juga dengan Ny. Sunduh.
17
e. Riwayat Penyakit dan Kebiasaan Berobat
Ketika ada anggota keluarga yang sakit akan dibawa ke puskesmas terdekat
menggunakan transportasi sepeda motor atau angkutan umum. Seluruh anggota
keluarga sudah memiliki kartu BPJS (Badan Penyelenggaran Jaminan Kesehatan).
Riwayat penyakit seperti DM dan jantung disangkal. Penyakit yang pernah
dialami oleh Ny. Jubaedah yaitu hipertensi , diare dan cephalgia.
f. Perilaku dan Aktivitas Sehari-hari
Ny. Jubaedah sehari-hari tidak bekerja akan tetapi anak nya Tn. Mustain
bekerja sebagai pekerja serabutan dan istri nya bekerja sebagai ibu rumah tangga.
Tn. Mustain jarang menggunakan alat pelindung diri (APD) seperti masker,
kacamata maupun sarung tangan saat melakukan pekerjaannya.
Tabel 1.6 Identifikasi Faktor Internal Keluarga Ny. Jubaedah

No Kriteria Permasalahan
1 Kebiasaan merokok Tn. Mustain mempunyai kebiasaan merokok

dengan rata-rata menghabiskan satu bungkus
rokok dalam satu hari
2 Pola makan Ny. Sundu selalu memasak untuk makan keluarga.

Biasanya 3 kali sehari.
3 Pola pencarian Apabila sakit, keluarga Ny. Jubaedah
pengobatan memeriksakan kondisinya ke klinik atau
puseksmas terdekat.
4 Aktivitas sehari-hari a. Ny. Jubaedah mendapat penghasilan dari

hasil anak nya Tn. Mustain bekerja sebagai
pekerja serabutan
b. Keluarga Ny. Jubaedah jarang sekali
berolahraga
c. Keluarga Ny. Jubaedah mencuci tangan
sebelum dan sesudah makan, buang air besar
tapi tidak dengan cara yang benar
18
Tabel 1.7 Identifikasi Faktor Eksternal Keluarga Ny. Jubaedah
1. Luas bangunan Luas tanah sekitar ±42 m2 dan luas bangunan berukuran 7 m x
6 m.
2. Ruangan dalam Rumah ini terdiri dari ruang keluarga yang bercapur dengan
rumah ruang tamu berukuran 2 m x 2 m, dua kamar tidur masing-
masing berukuran 3 m x 2 m. Satu kamar digunakan oleh Tn.
Mustain dan Ny. Sundu, satu kamar digunakan An. Khardi,
sedangkan tempat tidur Ny. Jubaedah di ruangan dekat dapur
dan pintu belakang. Satu kamar mandi berukuran 1 m x 1 m dan
satu ruang dapur berukuran 2 m x 1 m.
3. Ventilasi Ventilasi yang ada berasal dari pintu depan dengan panjang 200
cm x 100 cm, jendela pada ruang tamu yang bercampur dengan
ruang keluarga berukuran 100 cm x 50 cm, dan terdapat jendela
disetiap kamar, ruang keluarga dan dapur yang masing-masing
berukuran 50 cm x 50 cm. Pada ruang tamu sudah cukup
mendapatkan cahaya matahari dari jendela tersebut dan udara
masuk ke dalam rumah.
4. Pencahayaan Pencahayaan di rumah ini terdapat 6 buah lampu di dalam rumah

berwarna putih pada masing-masing kamar tidur, ruang tamu
yang bercampur dengan ruang keluarga, dapur, dan kamar mandi.
Terdapat 1 buah lampu di teras rumah dan berwarna putih.
5. MCK Tempat cuci piring berada di kamar mandi dan tempat cuci
pakaian menggunakan kamar mandi juga.
6. Sumber air Untuk kebutuhan minum, mandi dan mencuci berasal dari air
sumur yang tidak terlalu bersih
7. Saluran Ny. Jubaedah dan anggota keluarga lainnya langsung

pembuangan membuang limbah rumah tangga pada lubang pipa saluran air
Limbah kamar mandi.
8. Tempat Keluarga Ny. Jubaedah membuang sampah tepat disamping

pembuangan rumahnya dan langsung membakarnya
sampah
19
2. Keluarga Ny. Alice
Tabel 1.8 Data Dasar Keluarga Ny. Alice
No Nama Status Jenis Usia Pendidikan Pekerjaan Penghasilan
Keluarga Kelamin (tahun) Terakhir
(L/P)
1. Ny. Alice Istri P 32 SD Ibu Rumah -
Tangga
2. Tn. Rasidi Suami L 44 SMA Karyawan Rp 2.500.000

per bulan
-
3. An. Satirah Anak P 13 SD Pelajar
Keluarga Ny. Alice tinggal di rumah yang terdiri dari 3 anggota keluarga
yaitu Ny. Alice sebagai istri, Tn. Rasidi sebagai suami, An. Satirah sebagai anak
Keluarga Ny. Alice bertempat tinggal di Kampung Sondol, Desa Kemuning,
Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten. Ny. Alice berusia 32
tahun dan sehari-hari sebagai ibu rumah tangga. Tn. Rasidi berusia 44 tahun sebagai
suami dari Ny. Alice sehari-hari bekerja sebagai karyawan swasta di sebuah toko
bahan bangunan. Dari hasil pernikahan Tn. Rasidi dan Ny. Alice memiliki 1 orang
anak yaitu An. Satirah yang saat ini sedang duduk di bangku kelas IX SMPN 1
Kresek.

Keluarga Ny. Alice mempunyai rumah dengan luas tanah sekitar ±141 m2 dan
luas bangunan berukuran ± 12 m x 10 m. Bangunan tempat tinggal tidak bertingkat,
beratapkan genteng dengan plafon, lantai keramik hanya pada ruang tamu dan
kamar tidur, dan dindingnya terbuat dari batu bata dan disemen serta di plester di
seluruh bangunan tempat tinggal namun tidak dilapisi dengan cat tembok.
Rumah Ny. Alice terdiri dari ruang keluarga yang berukuran 3 m x 3 m,

empat kamar tidur berukuran 3 m x 2 m. Satu kamar digunakan oleh Ny. Alice dan
Tn. Rasidi, satu kamar digunakan oleh An. Satirah anak pertamanya. Ventilasi yang
ada berasal dari pintu depan dengan panjang 200 cm x 100 cm, jendela pada ruang
20
tamu berukuran 100 cm x 50 cm, dan terdapat jendela disetiap kamar, ruang
keluarga dan dapur yang masing-masing berukuran 50 cm x 50 cm. Di setiap atas
jendela terdapat sekat – sekat ventilasi udara dengan ukuran 30 x 20 cm. Pada ruang
tamu sudah cukup mendapatkan cahaya matahari dari jendela tersebut dan udara
masuk ke dalam rumah
menjadi ruang keluarga dan yang terdapat lemari dan sebuah meja serta kursi di
lanjutkan ruangan dapur 4 m x 3 m dan keluarga Ny. Alice mempunyai jamban
sendiri di rumah. Pencahayaan di rumah ini terdapat 5 buah lampu di dalam rumah
berwarna putih pada teras rumah, kamar tidur An. Satirah, ruang keluarga dan
dapur.
Air yang digunakan untuk kebutuhan sehari-hari didapat dari air sumur, dan
airnya jernih dan bening, serta tidak berbau. Air ini ditampung dengan tempat bak
penampungan di kamar mandi, memiliki penutup dan dikuras rutin tiap satu minggu
sekali, digunakan untuk beberapa keperluan, seperti mencuci dan mandi sedangkan
untuk minum dan memasak menggunakan air sumur yang sudah ditampung.
Sampah dibuang dan dikumpulkan menggunakan plastik sampah lalu dibakar di
lahan kosong yang tepat berada dibelakang rumahnya. Keadaan rumah Ny. Alice
tidak mencerminkan rumah bersih dan sehat.
21
DAPUR K. MANDI
GUDANG
K. TIDUR
Kandang burung
K. TIDUR
K. TIDUR
R. TAMU R. TAMU
TERAS
Gambar 1.6 Denah Rumah Keluarga Ny. Alice
Rumah keluarga Ny. Alice terletak di lingkungan yang padat penduduk dan berada
di pinggir jalan desa. Di sebrang rumah terdapat mushola serta di samping kiri dan
kanan terdapat rumah tetangganya. Terdapat aliran selokan berwarna hitam
kehijauan di depan dan samping rumah, tetapi selokan bersih tidak banyak sampah.
c. Pola Makan
Keluarga Ny. Alice rata-rata makan dua kali sehari, Ny. Alice memasak
makanan seadanya berupa nasi, lauk pauk seperti tahu tempe dan sayuran. Jarang
mengkonsumsi daging ayam, daging sapi, ikan, telur, buah-buahan dan susu. Air
minum keluarga Ny. Alice berasal dari air sumur yang direbus terlebih dahulu
sebelum diminum.
Saat ini tidak ada wanita yang sedang hamil dan tidak terdapat balita dalam
keluarga Ny. Alice. Anak Ny. Alice lahir secara normal di puskesmas dibantu oleh
22
bidan. Menurut keterangan Ny. Alice selama masa pertumbuhan anaknya sudah
diberikan imunisasi namun lupa sudah berapa kali di berikan dan imunisasi apa saja.
Ketika ada anggota keluarga yang sakit akan dibawa ke puskesmas terdekat
menggunakan transportasi sepeda motor atau angkutan umum. Seluruh anggota
Riwayat penyakit seperti DM dan jantung disangkal. Penyakit yang pernah
dialami oleh Tn. Rasidi yaitu maag, diare dan cephalgia kadang rutin berobat
mengunjungi klinik Medika Pratama.
Ny. Alice sehari-hari bekerja sebagai ibu rumah tangga dan Tn. Rasidi
bekerja sebagai pekerja serabutan di sebuah toko bahan bangunan. Tn. Rasidi jarang
menggunakan alat pelindung diri (APD) seperti masker, helm peindung maupun
sarung tangan saat melakukan pekerjaannya.
Tabel 1.9 Identifikasi Faktor Internal Keluarga Ny. Alice

1 Kebiasaan merokok Tn. Rasidi mempunyai kebiasaan merokok dengan

rata-rata menghabiskan dua bungkus rokok dalam
satu hari
2 Pola makan Ny. Alice selalu memasak untuk makan keluarga.

3 Pola pencarian Apabila sakit, keluarga Ny. Alice
pengobatan memeriksakan kondisinya ke klinik atau
puseksmas terdekat.
23
4 Aktivitas sehari-hari a. Ny. Alice mendapat penghasilan dari hasil

suaminya Tn. Rasidi bekerja sebagai pekerja
serabutan di toko bahan bangunan
b. Keluarga Ny. Alice jarang sekali
berolahraga
c. Keluarga Ny. Alice mencuci tangan sebelum
dan sesudah makan serta setelah buang air
besar tapi tidak menggunakan sabum dan
tidak dengan cara yang benar
Tabel 1.10 Identifikasi Faktor Eksternal Keluarga Ny. Alice

1. Luas bangunan Luas tanah sekitar ±141 m2 dan luas bangunan berukuran 12 m
x 10 m.
2. Ruangan dalam Rumah ini terdiri dari ruang keluarga yang menjadi satu dengan
rumah ruang tamu berukuran 3 m x 3 m, dua kamar tidur masing-
masing berukuran 3 m x 2 m. Satu kamar digunakan oleh Tn.
Rasidi dan Ny. Alice, satu kamar digunakan An. Satirah,
sedangkan terdapat 2 kamar kosong yang tidak digunakan
masing- masing berukuran 3 m x 2 m yang digunakan untuk
menyimpan barang bekas yang sudah tidak terpakai dan untuk
menyimpan burung peliharaan Satu kamar mandi berukuran 2 m
x 2 m dan satu ruang dapur berukuran 4 m x 3 m.
cm x 100 cm, jendela pada ruang tamu yang bercampur dengan
ruang keluarga berukuran 100 cm x 50 cm, dan terdapat jendela
disetiap kamar, ruang keluarga dan dapur yang masing-masing
berukuran 50 cm x 50 cm. Pada ruang tamu sudah cukup
berwarna putih pada masing-masing kamar tidur, ruang tamu
yang bercampur dengan ruang keluarga, dapur, dan kamar mandi.
Terdapat 1 buah lampu di teras rumah dan berwarna putih.
5. MCK Tempat cuci piring berada di kamar mandi dan tempat cuci
pakaian menggunakan kamar mandi juga.
24
Sumur yang tidak terlalu bersih
7. Saluran Ny. Alice dan anggota keluarga lainnya langsung membuang

pembuangan limbah rumah tangga pada lubang pipa saluran air kamar mandi.
Limbah
8. Tempat Keluarga Ny. Alice memiliki tempat pembuangan sampah tepat

pembuangan dibelakang rumahnya dan langsung membakarnya
sampah
3. Keluarga Ny. Rani

Tabel 1.11 Data Dasar Keluarga Ny. Rani
No Nama Status Keluarga Jenis Usia Pendidikan Pekerjaan Penghasilan

Kelamin (tahun) Terakhir
(L/P)
1. Tn. Yono Kepala Keluarga L 45 SD Buruh Rp. 1.500.00

per bulan
2. Ny. Rani Istri P 39 SD IRT -
3. Nn. Ulpah Anak P 20 SMA Buruh Rp. 1.000.000

per bulan
Keluarga Ny. Rani tinggal di rumah yang terdiri dari 3 anggota keluarga
yaitu Tn. Yono sebagai kepala keluarga, Ny. Rani sebagai istri dan Nn. Ulpah
sebagai anak.
Keluarga Ny. Rani bertempat tinggal di Kampung Sondol, Desa Kemuning,
Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten. Tn. Yono berusia 45
tahun dan bekerja sebagai kuli bangunan dan petani. Istri Tn. Yono, Ny. Rani
berusia 39 tahun sebagai ibu rumah tangga dan petani. Dari hasil pernikahannya
Tn. Yono memiliki 1 orang anak yaitu Nn. Ulpah usia 20 tahun yang sudah bekerja
sebagai buruh di sebuah pabrik.
25
Keluarga Ny. Rani mempunyai rumah dengan luas tanah sekitar ±48 m2 dan
berlantaikan keramik hanya pada ruang keluarga, tetapi pada bagian dapur masih
beralaskan tanah, beratapkan genteng dengan plafon, dan dindingnya sebagian
terbuat dari batu bata dan disemen namun tidak dilapisi dengan cat tembok,
sebagian lagi hanya batu bata dan tidak disemen.
Rumah Ny. Rani terdiri dari ruang keluarga yang berukuran 3 m x 2 m, dua
kamar tidur berukuran 2 m x 2 m dan berukuran 3 m x 3 m. Satu kamar digunakan
oleh Ny. Rani dan Tn. Yono, satu kamar digunakan oleh Nn. Ulpah anak
pertamanya. Ventilasi yang ada berasal dari pintu depan dengan panjang 200 cm x
100 cm, jendela pada ruang tamu berukuran 100 cm x 50 cm, dan terdapat jendela
disetiap kamar, ruang keluarga dan dapur yang masing-masing berukuran 50 cm x
50 cm. Di setiap atas jendela terdapat sekat – sekat ventilasi udara dengan ukuran
30 x 10 cm. Pada ruang tamu sudah cukup mendapatkan cahaya matahari dari
jendela tersebut dan udara masuk ke dalam rumah
ruangan dapur 4 m x 3 m dan keluarga Ny. Rani tidak mempunyai jamban.
Pencahayaan di rumah ini terdapat 4 buah lampu di dalam rumah berwarna putih
pada teras rumah, kamar tidur Nn. Ulpah, ruang keluarga dan dapur.
sifat airnya jernih dan bening, serta tidak berbau. Air ini ditampung dengan tempat
penampungan di kamar mandi, tidak memiliki penutup dan dikuras rutin tiap satu
minggu sekali, digunakan untuk beberapa keperluan, seperti mencuci dan mandi
sedangkan untuk minum dan memasak menggunakan air sumur yang sudah
ditampung. Sampah dibuang dan dikumpulkan menggunakan plastik sampah lalu
di bakar di lahan kosong yang berada dibelakang rumahnya. Keadaan rumah Ny.
Rani tidak mencerminkan rumah bersih dan sehat.
26
Kamar Tn. Yono
dan Ny. Rani
Dapur
Ruang
Kamar Keluarga
Nn. Ulpah
Teras Rumah
Gambar 1.7 Denah Rumah Keluarga Ny. Rani
Rumah keluarga Ny. Rani terletak di lingkungan yang padat penduduk dan
berada dekat dengan sawah. Di samping kanan dan kiri terdapat rumah tetangganya
dan aliran selokan berwana hitam kehijauan dibelakang rumah namun tidak
mengalir dan penuh dengan sampah di dalam selokan tersebut.
c. Pola Makan
Keluarga Ny. Rani rata-rata makan tiga kali sehari, Ny. Rani memasak
makanan seadanya berupa nasi, lauk pauk seperti tahu tempe, ikan, telur dan
sayuran. Jarang mengkonsumsi daging sapi dan susu. Air minum keluarga Ny. Rani
berasal dari air sumur.
Saat ini tidak ada wanita yang sedang hamil dan tidak ada balita dalam
keluarga Ny. Rani. Anak-anak Tn. Yono dan Ny. Rani lahir secara normal di
puskesmas dibantu oleh bidan. Menurut pengakuan Ny. Rani selama masa tumbuh
anak-anaknya sudah diberikan imunisasi dibidan dan posyandu namun lupa berapa
kali diberikan dan imunisasi apa saja.
27
Ketika ada anggota keluarga yang sakit maka sebelumnya berobat dahulu
menggunakan obat warung, tetapi apabila tidak sembuh akan dibawa ke puskesmas
terdekat menggunakan transportasi sepeda motor atau angkot. Seluruh anggota
Riwayat penyakit seperti hipertensi, DM, jantung disangkal. Penyakit yang
pernah dialami oleh Tn. Yono yaitu asma yang dicetuskan karena udara dingin dan
diare.
Tn. Yono bekerja sebagai kuli bangunan dan kerjaan sampingan nya
menjadi petani. Ny. Rani sebagai ibu rumah sekaligus menjadi petani. Tn. Yono
dan Ny. Rani jarang menggunakan alat pelindung diri (APD) seperti masker,
kacamata maupun sarung tangan saat melakukan pekerjaannya.
Tabel 1.12 Identifikasi Faktor Internal Keluarga Ny. Rani

1 Kebiasaan merokok Tn. Yono mempunyai kebiasaan merokok dengan

rata-rata menghabiskan satu bungkus rokok dalam
satu hari
2 Pola makan Ny. Rani selalu memasak untuk makan keluarga.

3 Pola pencarian Apabila sakit, keluarga Ny. Rani membeli
pengobatan obat warung terlebih dahulu, apabila setelah itu
masih tidak sembuh, maka keluarga Ny. Rani akan
memeriksakan kondisinya ke klini atau
puseksmas terdekat.
28
4 Aktivitas sehari-hari a. Ny. Rani mendapat penghasilan dari gaji

anaknya Nn. Ulpah yang bekerja sebagai
buruh pabrik dan gaji suami nya Tn. Yono
yang bekerja sebagai kuli bangunan dan
petani
b. Keluarga Ny. Rani jarang sekali
berolahraga
c. Keluarga Ny. Rani mencuci tangan sebelum
dan sesudah makan, buang air besar tapi tidak
menggunakan air mengalir dan tidak dengan
cara yang benar.
29
Tabel 1.13 Identifikasi Faktor Eksternal Keluarga Ny. Rani
1. Luas bangunan Luas tanah sekitar ±48 m2 dan luas bangunan berukuran 8 x
6 m2 .
2. Ruangan dalam Rumah ini terdiri dari satu ruang keluarga berukuran 3 m x 2 m,
rumah dua kamar tidur masing-masing berukuran 2 m x 2 m dan
berukuran 3 m x 3 m. Satu kamar digunakan oleh Tn. Yono dan
Ny. Rani, sedangkan satu kamar lainnya digunakan oleh anak
pertama nya yaitu Nn. Ulpah. Satu kamar mandi berukuran 1 m
x 1 m dan satu ruang dapur berukuran 6 m x 2 m.
cm x 100 cm, jendela pada ruang tamu berukuran 100 cm x 50
cm, dan terdapat jendela disetiap kamar, ruang keluarga dan
dapur yang masing-masing berukuran 50 cm x 50 cm. Di setiap
atas jendela terdapat sekat – sekat ventilasi udara dengan ukuran
30 x 10 cm. Pada ruang tamu sudah cukup mendapatkan cahaya
matahari dari jendela tersebut dan udara masuk ke dalam rumah
4. Pencahayaan Pencahayaan di rumah ini terdapat 4 buah lampu berwarna putih
di depan rumah, di ruang keluarga, di kamar Nn. Ulpah dan di
dapur.
5. MCK Tempat cuci piring dan kamar mandi berada di belakang rumah,
tetapi keluarga Ny. Rani tidak mempunyai jamban.
Sumur yang tidak terlalu bersih
7. Saluran Ny. Rani dan anggota keluarga lainnya langsung membuang

limbah
8. Tempat Keluarga Ny. Rani membuang sampah di tempat sampah yang

pembuangan diletakan di dapur dan langsung membakarnya.
sampah
30
4. Keluarga Ny. Yani
Tabel 1.14 Data Keluarga Ny. Yani
Jenis Penghasila
No. Nama Kelamin Usia Status Pendidika Pekerjaan n/ bulan
n
Yani Perempuan 40 Bercerai SD Ibu rumah -
1 tangga
Ibrahi Laki-laki 27 Menikah SMP Buruh 700.000

2 m –
1.000.00
0
3 Buruh
Asma Perempuan 22 Menikah SMP 1.500.00
wati 0
4 Adit Laki-laki 17 Belum SMA Pelajar -
menikah
Keluarga Ny. Yani tinggal di dalam rumah yang terdiri dari 1 kepala
keluarga yang terdiri dari Ny. Yani sebagai kepala keluarga, karena Ny. Yani telah
bercerai dengan suaminya.
Keluarga Ny. Yani bertempat tinggal di Kampung Sondol, Desa Kemuning,
Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten. Ny. Yani berusia 40
tahun hanya sebagai ibu rumah tangga. Anaknya Ibrahim bekerja sebagai buruh
dengan penghasilan 7 ratus ribu sampai 1 juta perbulan. Anaknya, Ny. Asmawati
berusia 22 tahun bekerja sebagai buruh dengan penghasilan 1,5 juta perbulan. Di
keluarga Ny. Asmawati sebagai tulang punggung keluarga untuk memenuhi
kebutuhan sehari-harinya.

Keluarga Ny. Yani mempunyai rumah dengan luas tanah sekitar ± 54 m2 dan
tanpa beralaskan tanah, beratapkan genteng tanpa plafon, dan dindingnya terbuat
31
dari beton tanpa cat tembok.
Rumah Ny. Yani terdiri dari ruang tamu dan ruang tv berukuran 2 m x 2 m, 2
kamar tidur berukuran 3,5 m x 3 m. Satu kamar digunakan oleh Ny. Yani, satu
kamar digunakan oleh Ny. Asmawati dan anaknya. Ventilasi ada 8, 6 di ruang tamu
dan tv dengan ukuran 18 cm x 7 cm dan 2 di kamar tidur dengan ukuran 8 cm x 8
cm. Jendela pada ruang tamu dan tv berukuran 100 cm x 50 cm, dan terdapat 2 pintu
yang ada di ruang keluarga dan dapur yang masing-masing berukuran 50 cm x 50
cm. Pada kamar depan sudah cukup mendapatkan cahaya matahari dari jendela
tersebut dan udara masuk ke dalam rumah
ruangan dapur 6 m x 2 m, dan kamar mandi 1 x 1 yang ada di luar rumah.
Pencahayaan di rumah ini terdapat 4 buah lampu di dalam rumah berwarna kuning
pada masing-masing kamar tidur, ruang tamu, dapur. Terdapat 1 buah lampu di
teras rumah dan berwarna putih. Keluarga ini tidak memiliki kamar mandi dengan
jamban.
sifat airnya jernih dan bening, serta tidak berbau namun terasa asin. Air ini
ditampung dengan bak berukuran sedang di kamar mandi, tidak memiliki penutup
dan dikuras rutin setiap hari, digunakan untuk beberapa keperluan, seperti mencuci
dan mandi sedangkan untuk minum menggunakan air isi ulang dan dimasak.
Sampah dibuang dan dikumpulkan menggunakan ember dan dibuang ditempat
pembuangan sampah masyarakat.
32
Kamar Mandi
Kamar 2
Dapur
Ruang
Kamar 1 Tamu dan
TV
Teras
Gambar 1.8 Denah Rumah Keluarga Ny. Yani
Rumah keluarga Ny. Yani terletak di lingkungan yang padat penduduk dan
berada dipinggir jalan. Di samping kiri terdapat rumah tetangganya dan aliran
selokan berwana hitam kehijauan disamping kanan dan samping rumah Ny. Yani.
c. Pola Makan
Keluarga Ny. Yani memiliki kebiasaan makan tiga kali sehari. Ny. Yani dan
anaknya Ny. Asmawati memasak makanan dengan menu yang tidak menentu,
contoh menu yang disajikan sehari-hari ialah nasi dan sayur asem, ikan goreng,
tempe dan tahu terkadang ayam. Menurut Ny. Yani, semua makanan dimasak
sampai matang, keluarga Ny. Yani sangat jarang makan buah dalam 1 minggu
hanya 2-3 kali. Sebelum makan maupun sesudah selesai aktivitas keluarga Ny. Yani
sering mencuci tangan.
Anak pertama Ny. Yani, bernama Tn Ibrahim, sekarang berusia 28 tahun, anak
keduanya bernama Ny. Asmawati berusia 22 tahun, anak ketiga bernama adit
berusia 17 tahun. Ketiga anaknya lahir dengan persalinan normal dipuskesmas
dengan dibantu oleh bidan, mendapatkan ASI selama 4 bulan, anak bungsu hingga
6 bulan, mendapatkan imunisasi lengkap dan memeriksakan kehamilan ke bidan
33
ketika masih mengandung secara tidak rutin. Ny. Yani menggunakan alat
kontrasepsi (KB suntik) saat anak yang ketiga berumur 13 tahun.
Apabila keluarga Ny. Yani sakit, akan membeli obat warung terlebih dahulu
jika tidak membaik keluarga Ny. Yani akan datang ke puskesmas atau pelayanaan
kesehatan untuk berobat. Penyakit yang beberapa kali diderita anggota keluarga Ny.
Yani adalah nyeri perut (maag), batuk selama tidak lebih dari 2 minggu, pilek
beberapa kali terjadi pada tiap anggota keluarga,
Riwayat penyakit seperti paru, DM, jantung disangkal. Penyakit yang pernah
dialami oleh Ny. Yani yaitu nyeri perut (maag), diare dan hipertensi. Ny. Asmawati
memiliki riwayat paru dengan pengobatan tuntas 6 bulan.
Ny. Yani bekerja sebagai petani namun tidak setiap hari karena harus menunggu
panggilan untuk bekerja saja. Ny. Asmawati sehari-harinya bekerja di pabrik udang
untuk menafkahi keluarganya.
Ny. Yani dan anaknya Ny. Asmawati jarang menggunakan alat pelindung diri
(APD) seperti masker, kacamata maupun sarung tangan saat melakukan
pekerjaannya.
Tabel 1.15 Identifikasi Faktor Internal Keluarga Ny. Yani

1 Kebiasaan merokok An. Adit anak ketiga dari Ny. yani mempunyai
kebiasaan merokok dengan rata-rata
menghabiskan satu bungkus rokok dalam satu hari
2 Pola makan Ny. Yani dan Ny. Asmawati selalu memasak untuk
makan keluarga. Biasanya 3 kali sehari.
3 Pola pencarian Apabila sakit, keluarga Ny. Yani akan

pengobatan membeli obat diwarung dahulu dan jika tidak
membaik akan memeriksa ke puskesmas atau
pelayanan kesehatan lainnya.
34
4 Aktivitas sehari-hari d. Ny. Yani mendapat penghasilan dari hasil

bertaninya dan ditambah dari penghasilan
anaknya yaitu Ny. Asmawati yang berkerja
dipabrik udang.
e. Keluarga Ny. Yani jarang berolahraga
f. Keluarga Ny. Yani mencuci tangan dengan
sabun dan air yang mengalir sebelum dan
sesudah makan, buang air besar tapi tidak
dengan cara yang benar
Tabel 1.16 Identifikasi Faktor Eksternal Keluarga Ny. Yani

1. Luas bangunan Luas tanah sekitar ±42 m2 dan luas bangunan berukuran 9 m x
6 m.
2. Ruangan dalam Rumah Ny. Yani terdiri dari ruang tamu dan ruang tv
rumah berukuran 2 m x 2 m, 2 kamar tidur berukuran 3,5 m x 3
m. Satu kamar digunakan oleh Ny. Yani, satu kamar
digunakan oleh Ny. Asmawati dan anaknya. Ventilasi
ada 8, 6 di ruang tamu dan tv dengan ukuran 18 cm x 7
cm dan 2 di kamar tidur dengan ukuran 8 cm x 8 cm.
Jendela pada ruang tamu dan tv berukuran 100 cm x 50
cm, dan terdapat 2 pintu yang ada di ruang keluarga dan
dapur yang masing-masing berukuran 50 cm x 50 cm
yang kondisinya sangat tidak layak.
3. Ventilasi Ventilasi ada 8, 6 di ruang tamu dan tv dengan ukuran 18 cm x 7
cm dan 2 di kamar tidur dengan ukuran 8 cm x 8 cm. Jendela pada
ruang tamu dan tv berukuran 100 cm x 50 cm, dan terdapat 2
pintu yang ada di ruang keluarga dan dapur yang masing-masing
berukuran 50 cm x 50 cm. Pada kamar depan sudah cukup

berwarna kuning pada masing-masing kamar tidur, ruang tamu,
dapur. Terdapat 1 buah lampu di teras rumah dan berwarna putih.
5. MCK Tempat cuci piring dan tempat cuci pakaian menggunakan

kamar mandi.
35
sumur yang tidak terlalu bersih
7. Saluran Ny. Yani dan anggota keluarga lainnya langsung membuang

Limbah
8. Tempat Keluarga Ny. Jubaedah mengumpulkan sampah menggunakan

pembuangan ember yang kemudian dibuang ke tempat sampah masyarakat
sampah
1.7 Menentukan Area Masalah
1.7.1 Penjabaran Area Masalah Keluarga Binaan

Dari beberapa rumusan masalah keluarga binaan yang didapat, 12
masalah terbesar yang menjadi usulan untuk diangkat antara lain:
Masalah Non Medis :
1. Kebiasaan mencuci tangan tapi tidak dilakukan dengan cara yang
baik dan benar
2. Kebiasaan merokok di dalam rumah
3. Pendapatan dibawah UMR
4. Kurangnya berolahraga
5. Kebiasaan menumpuk sampah didalam rumah
6. Pola makan yang tidak sesuai dengan kebutuhan gizi seimbang
7. Tidak mempunyai jamban
Masalah Medis :
1. Penyakit diare
2. Penyakit maag
3. Penyakit cephalgia
4. Penyakit hipertensi
5. Penyakit asma
36
1.8 Area Masalah Sebagai Diagnosis Komunitas
Terdapat 2 metode yang dapat di gunakan untuk menentukan area masalah

yaitu metode delbeq dan metode delphi. Metode Delbeq adalah penetapan prioritas
masalah dilakukan melalui kesepakatan sekelompok orang yang tidak sama
keahliannya sehingga diperlukan penjelasan terlebih dahulu untuk meningkatkan
pengertian dan pemahaman peserta tanpa mempengaruhi peserta. Peserta lalu di
minta untuk mengemukakan beberapa masalah. Masalah yang banyak di
kemukakan adalah prioritas.
Metode Delphi adalah suatu metode dimana dalam proses pengambilan

keputusan melibatkan beberapa pakar. Dalam pengambilan sebuah masalah, kami
menggunakan Metode Delphi. Metode Delphi merupakan suatu teknik membuat
keputusan yang di buat oleh suatu kelompok, dimana anggotanya terdiri dari para
ahli atas masalah yang akan di putuskan.
Gambar 1.9 Proses Metode Delphi
37
Dari sekian masalah yang ada pada keluarga binaan, kami memutuskan
untuk mengangkat permasalahan “Mengenai Mencuci Tangan dengan Baik dan
Benar pada Keluarga Binaan Desa Kemuning, Kecamatan Kresek, Kabupaten
Tangerang, Provinsi Banten”.
Tabel 1.17 Hasil Pre-Survey
Aspek Baik Buruk

Pengetahuan 30% 70%
Sikap 50% 50%
Perilaku 70% 30%
Hasil dari pre survey didapatkan mayoritas anggota keluarga binaan

memiliki sikap dan perilaku yang cukup baik mengenai mencuci tangan, akan tetapi
70% anggota keluarga binaan menjawab kuesioner pre survey tentang pengetahuan
mengenai mencuci tangan dengan buruk.
Dengan demikian melalui proses musyawarah antara kelompok dengan para
tenaga kesehatan di Puskesmas Kresek kami memutuskan untuk mengangkat
permasalahan “Pengetahuan mengenai mencuci tangan dengan baik dan benar
pada keluarga binaan Desa Kemuning, Kecamatan Kresek, Kabupaten
Tangerang, Provinsi Banten”.
1.9 Alasan Pemilihan Area Masalah

Pemilihan area masalah ini didasarkan atas metode Delphi dan
melalui berbagai pertimbangan yaitu:
1. Data primer
a. Semua keluarga binaan pernah mengalami penyakit diare
b. Semua keluarga binaan sudah melakukan cuci tangan sebelum makan,
sesudah makan dan setelah buang air besar, tetapi tidak dengan cara
yang baik dan benar.
38
2. Data sekunder
a. dari Puskesmas Kresek tahun 2017 didapatkan bahwa di desa
Kemuning terdapat 13 orang laki-laki dan 14 orang perempuan yang
mengalami penyakit diare.
3. Data tersier
a. Menurut Departemen Kesehatan Republik Indonesia (2010), Kejadian
diare dari tahun 2000 s/d 2010 terlihat kecenderungan insidens naik,
pada tahun 2003 naik menjadi 374/1000 penduduk, tahun 2006 naik
menjadi 423 /1000 penduduk dan tahun 2010 menjadi 411/1000
penduduk. Kejadian Luar Biasa (KLB) diare juga masih sering terjadi,
dengan Case Fatality Rate (CFR) yang masih tinggi.
b. Jumlah penderita diare yang ditangani di Kota Tangerang pada tahun
2015 sebanyak 26.862 orang atau 68,54% dari perkiraan jumlah
penderita diare yang ada pada tahun 2015 (39.194 penderita), sehingga
Prevalensi Diare per 1.000 penduduk di Kota Tangerang pada tahun
2015 sebesar 1,46%. (Profil Kesehatan Kota Tanggerang, 2015)
c. Insiden diare untuk seluruh kelompok umur di Provinsi Banten adalah
3,5 persen. Empat kabupaten/kota dengan insiden dan period prevalence
diare tertinggi adalah Kota Serang (6,1% dan 10,1%), Kabupaten Serang
(5,1% dan 7,9%), Kota Tangerang (3,5% dan 7,2%), dan Kabupaten
Tangerang (3,5% dan 6,3%). Berdasarkan karakteristik penduduk,
kelompok umur balita (12-23 bulan) adalah kelompok yang paling
tinggi menderita diare (10,8%). Berdasarkan kuintil indeks kepemilikan,
penduduk menengah mempunyai proporsi diare tertinggi (7,2%).
Kelompok penduduk yang tidak bekerja mempunyai proporsi tertinggi
untuk kelompok pekerjaan (5,9%). (Riskesdas Provinsi Banten, 2013).
4. Agama
Islam telah menetapkan prinsip-prinsip dalam penjagaan keseimbangan
tubuh manusia. Diantara cara Islam menjaga kesehatan dengan menjaga kebersihan
dan melaksanakan syariat wudlu dan mandi secara rutin bagi setiap muslim.
Berbagai upaya yang mesti dilakukan agar orang tetap sehat menurut para pakar
39
kesehatan, antara lain, dengan mengonsumsi gizi yang yang cukup, olahraga cukup,
jiwa tenang, serta menjauhkan diri dari berbagai pengaruh yang dapat
menjadikannya terjangkit penyakit. Hal-hal tersebut semuanya ada dalam ajaran
Islam, bersumber dari hadits-hadits shahih maupun ayat al-Quran. Dalam khasanah
Islam ada dua terminologi populer yang artinya sehat yaitu Ash Shihah dan Al
Afiat. Menurut salah satu ulama bahwa makna Ash Shihah itu adalah bentuk
kesehatan yang meliputi jasmani sedangkan Al Afiat adalah bentuk kesehatan yang
meliputi rohani (Mulyanto H, 2015).
Berikut adalah konsep menjaga kesehatan jasmani menurut islam yaitu :
1. Menjaga Thoharoh artinya menjaga kesucian dan kebersihan dari semua
aspek mulai dari sekujur badan, makanan, pakaian, tempat tinggal maupun
lingkungan. Imam al-Suyuthi, ‘Abd al-Hamid al-Qudhat, dan ulama yang
lain menyatakan, dalam Islam menjaga kesucian dan kebersihan termasuk
bagian ibadah sebagai bentuk qurbat, bagian dari ta’abbudi, merupakan
kewajiban, sebagai kunci ibadah. Dari ‘Ali ra., dari Nabi SAW, beliau
berkata, “Kunci shalat adalah bersuci,” (HR. Ibnu Majah, al-Turmudzi,
Ahmad, dan al-Darimi).
Dalam konsep kesehatan menurut islam disebutkan bahwa menjaga
kesucian dan kebersihan sangat dianjurkan untuk mencegah timbulnya penyakit.
Maka mencuci tangan dengan baik dan benar merupakan salah satu cara untuk
menjaga kebersihan agar terhindar dari penyebaran penyakit. Para ahli kesehatan
menjelaskan bahwa cara mencuci tangan yang benar adalah dengan menyela-
nyela jari. Hal ini akan mampu menghilangkan kotoran dan kuman yang
menempel di jari kita.
Sebuah hadits yang diriwayatkan oleh Laqith bin Shabrah, katanya,
“Aku berkata: “Wahai Rasulullah, kabarkan kepadaku tentang wudhu?‟” Nabi

berkata, “Sempurnakan wudhu-mu, dan sela-selalah antara jari-jemarimu, dan
bersungguh sungguhlah dalam memasukkan air ke dalam hidung kecuali jika
kamu dalam keadaan berpuasa.” (Diriwayatkan oleh lima imam, dishahihkan
oleh Tirmidzi).
40
Cuci tangan juga merupakan salah satu tindakan yang paling mudah dan
murah untuk mencegah penyebaran penyakit, diantaranya diare dan penyakit
pernafasan. Pendapat yang terkuat adalah pendapat yang menyatakan sunnahnya
mencuci tangan sebelum makan dengan dalil sebuah hadits yang shohih dari
A'isyah-radhiyallahuanhu-berkata:
"Dahulu Rasulullah -Shallallahu alaihi wa sallam- jika hendak tidur,

sementara itu beliau junub, maka beliau berwudhu' seperti wudhu ketika hendak
sholat. Jika beliau hendak makan, maka mencuci kedua tangannya, lalu makan".
[HR. Ahmad dalam Al-Musnad (6/119)].
Artinya : “Diriwayatkan dari Aisyah r.a : Sesungguhnya Rasulullah saw (nabi

Muhammad) ketika hendak tidur sementara beliau dalam keadaan
junub(mengeluarkan ma-nni), maka beliau akan berwudu dan ketika beliau hendak
makan beliau akan mencuci kedua tangannya” (HR Nasai)
41
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Diagnosis dan Intervensi Komunitas
Diagnosis dan intervensi komunitas adalah suatu kegiatan untuk

menentukan adanya suatu masalah kesehatan di komunitas atau masyarakat
dengan cara pengumpulan data di lapangan dan kemudian melakukan intervensi
sesuai dengan permasalahan yang ada. Diagnosis dan intervensi komunitas
merupakan suatu prosedur atau keterampilan dari ilmu kedokteran komunitas.
Dalam melaksanakan kegiatan diagnosis dan intervensi komunitas perlu
disadari bahwa yang menjadi sasaran adalah komunitas atau sekelompok orang
sehingga dalam melaksanakan diagnosis komunitas sangat ditunjang oleh
pengetahuan ilmu kesehatan masyarakat (epidemiologi, biostatistik, metode
penelitian, manajemen kesehatan, promosi kesehatan masyarakat, kesehatan
lingkungan, kesehatan kerja dan gizi) (Notoatmodjo, 2010).
2.2 Teori Pengetahuan
2.2.1 Pengertian Pengetahuan
Pengetahuan adalah hal yang diketahui oleh orang atau responden terkait
dengan sehat dan sakit atau kesehatan, misal: tentang penyakit (penyebab,
cara penularan, cara pencegahan), gizi, sanitasi, pelayanan kesehatan,
kesehatan lingkungan, keluarga berencana, dan sebagainya (Notoatmodjo,
2014). Hasil dari tahu yang terjadi setelah orang melakukan penginderaan
terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan ini melalui panca indra manusia
yakin indra penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba namun sebagian
besar pengetahuan diperoleh melalui penglihatan dan pendengaran
(Notoatmodjo, 2012).
42
Pengetahuan atau kognitif merupakan dominan yang sangat penting
untuk terbentuknya tindakan seseorang (overt behavior). Pada kenyataannya,
perilaku yang didasari pengetahuan akan lebih baik dari pada perilaku yang tidak
didasari oleh pengetahuan (Notoatmodjo, 2012).
2.2.2 Proses Terjadinya Pengetahuan

Menurut Notoatmodjo (2011) pengetahuan mengungkapkan bahwa
sebelum orang mengadopsi perilaku baru didalam diri orang tersebut terjadi
proses sebagai berikut:
1. Kesadaran (Awareness), dimana orang tersebut menyadari dalam

arti mengetahui terlebih dahulu terhadap stimulasi (obyek).
2. Merasa (Interest), tertarik terhadap stimulasi atau obyek tersebut disini
sikap obyek mulai timbul.
3. Menimbang-nimbang (Evaluation), terhadap baik dan tidaknya stimulasi
tersebut bagi dirinya, hal ini berarti sikap responden sudah lebih baik lagi.
4. Mencoba (Trial), dimana subyek mulai mencoba melakukan sesuatu sesuai
dengan apa yang dikehendaki.
5. Adaption, dimana subyek telah berperilaku baru sesuai dengan
pengetahuan, kesadaran dan sikap terhadap stimulasi
2.2.3 Tingkat Pengetahuan
Menurut Notoatmodjo (2012), pengetahuan yang tercakup dalam domain

kognitif ada enam tingkatan yaitu:
a. Tahu (Know)
Tahu diartikan sebagi mengingat suatu materi yang telah dipelajari
sebelumnya. Termasuk dalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat
kembali (recall) terhadap suatu yang spesifik dari seluruh bahan yang
telah dipelajari atau rangsangan yang telah diterima.
b. Memahami (Comprehension)
43
Diartikan sebagi suatu kemampuan menjelaskan secara benar tentang
obyek yang diketahui dan dapat menginterpretasi materi tersebut secara
benar.
c. Aplikasi (Aplicatiaon)
Diartikan sebagai suatu kemampuan untuk menggunakan materi yang
telah dipelajari pada situasi dan kondisi rill (sebenarnya).
d. Analisis (Analysis)
Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi ke dalam
komponen-komponen, tetapi masih di dalam struktur organisasi tersebut,
dan masih ada kaitannya satu sama lain.
e. Sintesis (Synthesis)
Sintesis adalah kemampuan untuk meletakkan atau menghubungkan
bagian-bagian kedalam suatu bentuk keseluruhan yang baru. Dengan kata
lain, sintesis merupakan suatu kemampuan untuk menyusun formulasi
baru dari formulasi-formulasi yang sudah ada.
f. Evaluasi (Evaluation)
Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan justifikasi
atau penilaian terhadap suatu materi atau obyek.
2.2.4 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan

Faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan, sebagai berikut (Notoatmodjo,
2012):
2.2.4.1 Pendidikan
Pendidikan adalah suatu usaha untuk mengembangkan kepribadian

dan kemampuan didalam dan diluar sekolah (baik formal maupun
nonformal), berlangsung seumur hidup. Pendidikan adalah sebuah proses
pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok dan juga usaha
mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. Pendidikan
mempengaruhi proses belajar, makin tinggi pendidikan seseorang semakin
mudah orang tersebut menerima informasi. Dengan pendidikan tinggi, maka
44
seseorang akan semakin cenderung untuk mendapatkan informasi, baik dari
orang lain maupun dari media massa. Semakin banyak informasi yang masuk
semakin banyak pula pengetahuan yang didapat mengenai kesehatan.
Peningkatan pengetahuan tidak mutlak diperoleh di pendidikan formal, akan
tetapi juga dapat diperoleh pada pendidikan nonformal. Pengetahuan seseorang
tentang suatu objek juga mengandung dua aspek yaitu aspek positif dan aspek
negatif. Kedua aspek inilah akhirnya akan menentukan sikap seseorang
terhadap objek tertentu. Semakin banyak aspek positif dari objek yang
diketahui, maka akan menumbuhkan sikap makin positif terhadap objek
tersebut.
2.2.4.2 Informasi/media massa
Informasi adalah adalah suatu yang dapat diketahui, namun ada pula
yang menekankan informasi sebagai transfer pengetahuan. Selain itu, informasi
juga dapat didefinisikan sebagai suatu teknik untuk mengumpulkan,
menyiapkan, menyimpan, memanipulasi, mengumumkan, menganalisis dan
menyebarkan informasi dengan tujuan tertentu (Undang-Undang Teknologi
Informasi). Informasi yang diperoleh baik dari pendidikan formal maupun
nonformal dapat memberikan pengaruh jangka pendek (immediate impact)
sehingga menghasilkan perubahan atau peningkata pengetahuan.
Berkembangnya teknologi akan menyediakan bermacam-macam media massa
yang dapat mempengaruhi pengetahuan masyarakat tentang inovasi baru.
Sehingga sarana komunikasi, berbagai bentuk media massa seperti televisi,
radio, surat kabar, majalah, dan lain- lain mempunyai pengaruh besar terhadap
pembentukan opini dan kepercayaan orang. Penyampaian informasi sebagai
tugas pokoknya, media massa juga membawa pesan-pesan yang berisi
sugesti yang dapat mengarahkan opini dan kepercayaan orang.
Penyampaian informasi sebagai tugas pokoknya, media massa juga
membawa pesan-pesan yang berisi sugesti yang dapat mengarahkan
opini seseorang. Adanya informasi baru mengenai sesuatu hal memberikan
landasan kognitif baru bagi terbentuknya pengetahuan terhadap hal tersebut.
45
2.2.4.3 Pekerjaan
Seseorang yang bekerja di sektor formal memiliki akses yang lebih baik,
terhadap berbagai informasi, termasuk kesehatan (Notoatmodjo, 2012).
2.2.4.4 Ekonomi
Status ekonomi seseorang akan menentukan tersedianya suatu fasilitas

yang diperlukan untuk kegiatan tertentu sehingga status sosial ekonomi ini akan
mempengaruhi pengetahuan seseorang.
2.2.4.5 Pengalaman
Pengalaman sebagai sumber pengetahuan adalah suatu cara untuk

memperoleh kebenaran pengetahuan dengan cara mengulang kembali
pengetahuan yang diperoleh dalam memecahkan masalah yang dihadapi masa
lalu. Pengalaman belajar dalam bekerja yang dikembangkan akan memberikan
pengetahuan dan keterampilan profesional, serta dapat mengembangkan
kemampuan mengambil keputusan yang merupakan manisfestasi dari
keterpaduan menalar secara ilmiah dan etik yang bertolak dari masalah nyata
dalam bidang kerja.
2.2.5.6 Usia
Usia mempengaruhi daya tangkap dan pola pikir seseorang. Semakin

bertambah usia akan semakin berkembang pula daya tangkap dan pola pikirnya
sehingga pengetahuan yang diperolehnya semakin membaik. Pada usia madya,
individu akan lebih berperan aktif dalam masyarakat dan kehidupan sosial, serta
lebih banyak melakukan persiapan demi suksesnya upaya menyesuaikan diri
menuju usia tua. Kemampuan intelektual, pemecahan masalah, dan kemampuan
verbal dilaporkan hampir tidak ada penurunan pada usia ini. Dua sikap
tradisional mengenai jalannya perkembangan selama hidup adalah sebagai
berikut:
1) Semakin tua semakin bijaksana, semakin banyak informasi yang dijumpai

semakin banyak hal yang dikerjakan sehingga menambah pengetahuan.
46
2) Tidak dapat mengajarkan kepandaian baru kepada orang yang sudah tua
karena telah mengalami kemunduran baik fisik maupun mental.
Dapat diperkirakan IQ akan menurun sejalan dengan bertambahnya
usia, khususnya pada beberapa kemampuan yang lain, seperti kosa kata
dan pengetahuan umum. Beberapa teori berpendapat ternyata IQ seseorang
akan menurun cukup cepat sejalan dengan bertambahnya usia (Agus,
2013)
2.3 Teori Cuci Tangan

2.3.1 Pendahuluan
Di Indonesia cuci tangan belum menjadi budaya yang dilakukan oleh
masyarakat luas. Dalam kehidupan sehari-hari, banyak yang mencuci tangan hanya
dengan air sebelum makan, cuci tangan dengan sabun justru dilakukan sesudah
makan (Kemenkes RI, 2014). Penelitian menunjukkan bahwa saat tangan yang
terkontaminasi baik oleh kotoran manusia, binatang, ataupun cairan tubuh tidak
dicuci dengan sabun akan berpotensi memindahkan bakteri, virus, maupun parasit
pada orang lain (Fewtrell et al., 2005).
2.3.2 Pengertian Cuci Tangan

Mencuci tangan adalah salah satu tindakan sanitasi dengan membersihkan
tangan dan jari jemari dengan menggunakan air atau cairan lainnya oleh manusia
dengan tujuan untuk menjadi bersih, sebagai bagian dari ritual keagamaan, ataupun
tujuan-tujuan lainnya (Priyoto, 2015). Cuci tangan merupakan tindakan pencegahan
dan penanggulangan penyakit yang menjadi program perilaku hidup bersih dan
sehat (PHBS) di sekolah (Kemenkes RI, 2011).
Cuci tangan merupakan proses membuang kotoran dan debu secara

mekanis dari kedua belah tangan dengan memakai sabun dan air yang bertujuan
untuk mencegah kontaminasi silang (orang ke orang atau benda terkontaminasi
ke orang) suatu penyakit atau perpindahan kuman (Ananto, 2006). Mencuci
tangan dapat menghilangkan atau mengurangi organisme yang menempel ditangan.
Cuci tangan harus menggunakan air mengalir dan sabun. Tangan yang bersih akan
47
mencegah berbagai penularan penyakit seperti diare, ISPA, tipoid, hepatitis dan
berbagai penyakit infeksi dan penyakit menular lainnya. Mencuci tangan dengan
sabun non anti mikroba (sabun biasa) selama 15 detik dapat mengurangi jumlah
bakteri 0.6 – 1.1 log 10. Sedangkan mencuci tangan dengan sabun selama 30 detik
dapat mengurangi kuman 1.8 – 2.8 log 10 (Rotter, 1999)
Menurut Depkes (2011) waktu yang tepat untuk cuci tangan pakai sabun
adalah: (1) sebelum dan sesudah makan, (2) sebelum memegang makanan, (3)
sebelum melakukan kegiatan jari-jari kedalam mulut atau mata, (4) setelah bermain
dan berolahraga, (5) setelah buang air besar (BAB) dan buang air kecil (BAK), (6)
setelah buang ingus, (7) setelah buang sampah, (8) setelah menyentuh
hewan/unggas termasuk hewan peliharaan, dan(9) sebelum mengobati luka.
Hari Cuci Tangan Pakai Sabun Sedunia (HCTPS) adalah sebuah

kampanye global yang dicanangkan oleh PBB bekerja sama dengan
organisasi-organisasi lainnya baik pihak pemerintah maupun swasta untuk
menggalakkan perilaku mencuci tangan dengan sabun oleh masyarakat sebagai
upaya untuk menurunkan tingkat kematian balita dan oencegahan terhadap penyakit
yang dapat berdampak pada penurunan kualitas hidup manusia.
Pengumuman penunjukkan Hari Cuci Tangan Pakai Sabun Sedunia

(HCTPS) pada tanggal 15 Oktober dilakukan pada peremuan tahunan air sedunia
(Annual World Water Week) yang berlangsung pada 17-23 Agustus, 2008 di
Stockholm seiring dengan penunjukkan tahun 2008 sebagai Tahun Internasional
Sanitasi oleh Rapat umum PBB.
Hari Cuci Tangan Pakai Sabun Sedunia (HCTPS) diharapkan akan

memperbaiki praktik-praktik kesehatan pada umumnya dan perilaku sehat
pada khususnya. PBB telah mencanangkan tanggal 15 Oktober sebagai Hari Cuci
Tangan Pakai Sabun Sedunia (HCTPS). Ada 20 negara di dunia yang akan
berpartisipasi aktif dalam hal ini, salah satu diantaranya adalah Indonesia.
(Infodatin, 2014)
48
2.3.3 Tujuan Cuci Tangan
Tujuan dilakukannya cuci tangan yaitu untuk mengangkat mikroorganisme
yang ada di tangan, mencegah terjadinya infeksi silang (cross infection), menjaga
kondisi lingkungan agar tetap bersih dan steril, melindungi diri dan pasien dari
infeksi, serta memberikan perasaan segar dan bersih (Susiati, 2008). Tujuan
mencuci tangan merupakan salah satu unsur pencegahan penularan infeksi (CDC,
2012). Karena penularan penyakit dapat terjadi ketika orang yang terinfeksi tidak
mencuci tangan dengan benar kemudian langsung menyentuh atau mengolah
makanan dan makanan tersebut dikonsumsi orang lain. Mencuci tangan juga dapat
menurunkan bioburden (jumlah mikroorganisme) pada tangan dan untuk
mencegah penyebarannya ke area yang tidak terkontaminasi, seperti pasien, tenaga
perawatan kesehatan dan peralatan (Schaffer, 2000).
2.3.4 Indikasi Waktu Cuci Tangan

Indikasi Waktu Mencuci Tangan Indikasi waktu untuk mencuci tangan
menurut Kemenkes RI (2013) adalah:
a. Setiap kali tangan kita kotor (setelah memegang uang,

binatang, berkebun dll)
b. Setelah BAB (buang air besar)
c. Sebelum memegang makanan
d. Setelah bersin, batuk, membuang ingus
e. Setelah pulang dari bepergian
f. Setelah bermain
2.3.5 Manfaat Cuci Tangan

Cuci tangan dapat mencegah beberapa penyakit. Berikut adalah
penyakitpenyakit yang dapat dicegah dengan mencuci tangan memakai sabun:
1. Diare
Penyakit diare menjadi penyebab kematian kedua yang paling umum

untuk anak-anak balita. Sebuah ulasan yang membahas sekitar 30
49
penelitian terkait menemukan bahwa cuci tangan dengan sabun dapat
menurunkan angka kejadian diare hingga 50%. Penyakit diare seringkali
diasosiasikan dengan keadaan air, namun secara akurat sebenarnya
harus diperhatikan juga penanganan kotoran manusia seperti tinja dan air
kencing, karena kuman-kuman penyakit penyebab diare berasal dari
kotoran-kotoran ini. Kuman-kuman penyakit ini membuat manusia sakit
ketika mereka masuk mulut melalui tangan yang telah menyentuh tinja, air
minum yang terkontaminasi, makanan mentah, dan peralatan makan yang
tidak dicuci terlebih dahulu atau terkontaminasi. Tingkat keefektifan
mencuci tangan dengan sabun dalam penurunan angka penderita diare
dalam persen menurut tipe inovasi pencegahan adalah: Mencuci tangan
dengan sabun (44%), penggunaan air olahan (39%), sanitasi (32%),
pendidikan kesehatan (28%), penyediaan air (25%), sumber air yang diolah
(11%) (Kemenkes, 2010).
2. Infeksi Saluran Pernafasan
Infeksi saluran pernafasan adalah penyebab kematian utama anak-anak

balita. Mencuci tangan dengan sabun mengurangi angka infeksi saluran
pernafasan ini dengan dua langkah : 1) dengan melepaskan patogen-
patogen pernafasan yang terdapat pada tangan dan permukaan telapak
tangan, 2) dengan menghilangkan patogen (kuman penyakit) lainnya
(terutama virus entrentic) yang menjadi penyebab tidak hanya diare namun
juga gejala penyakit pernafasan lainnya. Bukti-bukti telah ditemukan
bahwa praktik- praktik menjaga kesehatan dan kebersihan seperti mencuci
tangan sebelum dan sesudah makan/buang air 8 besar/kecil dapat
mengurangi tingkat infeksi hingga 25%. Penelitian lain di Pakistan
menemukan bahwa mencuci tangan dengan sabun mengurangi infeksi
saluran pernafasan yang berkaitan dengan pnemonia pada anak-anak
balita hingga lebih dari 50 % (Maha Talaa et al, 2011)
50
3. Infeksi cacing, infeksi mata dan infeksi kulit
Penelitian juga telah membuktikan bahwa selain diare dan infeksi saluran
pernafasan penggunaan sabun dalam mencuci tangan mengurangi kejadian
penyakit kulit, infeksi mata seperti trakoma, dan cacingan khususnya untuk
ascariasis dan trichuriasis (Nicholas Midz et al, 2011).
2.3.6 Langkah-langkah Teknik mencuci tangan

Kegiatan mencuci tangan dengan sabun dan air yang mengalir di lakukan
40-60 detik. Langkah – langkah teknik mencuci tangan yang baik dan benar
menurut anjuran WHO (2008) yaitu sebagai berikut :
a. Pertama, basuh tangan dengan air bersih yang mengalir, ratakan sabun
dengan kedua telapak tangan
b. Kedua, gosok punggung tangan dan sela - sela jari tangan kiri dan tangan
kanan, begitu pula sebaliknya.
c. Ketiga, gosok kedua telapak dan sela - sela jari tangan
d. Keempat, jari - jari sisi dalam kedua tangan saling mengunci.
e. Kelima, gosok ibu jari kiri berputar dalam genggaman tangan kanan
dan lakukan sebaliknya.
f. Keenam, gosokkan dengan memutar ujung jari-jari tangan kanan di telapak
tangan kiri dan sebaliknya
g. Ketujuh, bilas kedua tangan dengan air yang mengalir dan
keringkan
2.3.7 Mencuci Tangan Menurut Islam
Cuci tangan merupakan salah satu tindakan yang paling mudah dan murah
untuk mencegah penyebaran penyakit, di antaranya diare dan penyakit pernafasan.
Para ahli kesehatan menjelaskan bahwa cara mencuci tangan yang benar adalah
dengan menyela-nyela jari. Hal ini akan mampu menghilangkan kotoran dan
kuman yang menempel di jari kita.
Sebuah hadits yang diriwayatkan oleh Laqith bin Shabrah, katanya,
51
“Aku berkata: „Wahai Rasulullah, kabarkan kepadaku tentang
wudhu?‟” Nabi berkata, “Sempurnakan wudhu-mu, dan sela-selalah antara
jari-jemarimu, dan bersungguh sungguhlah dalam memasukkan air ke dalam
hidung kecuali jika kamu dalam keadaan berpuasa.” (Diriwayatkan oleh
lima imam, dishahihkan oleh Tirmidzi).
Tentang kebaikan mencuci tangan, Abu Hurairah radhiyallahuanhu

meriwayatkan, bahwa Rasulullah shallallahualaihiwasallam bersabda,
“Barang siapa yang tidur dalam keadaan tangannya masih bau daging
kambing dan belum dicuci, lalu terjadi sesuatu, maka janganlah dia menyalahkan
kecuali dirinya sendiri.” (HR. Ahmad, no. 7515, Abu Dawud, 3852 dan lain-lain,
hadits ini dishahihkan oleh al-Albani)
Dalam riwayat lain, Abu Hurairah menyatakan, bahwa Rasulullah

shallallahu „alaihi wa sallam pernah makan belikat kambing. Sesudah selesai
makan beliau berkumur-kumur, mencuci dua tangannya baru melaksanakan shalat.
(HR. Ahmad, 27486 dan Ibn Majah 493, hadits ini dishahihkan oleh al-Albani).
Abban bin Utsman bercerita, bahwa Utsman bin Affan pernah makan roti
yang bercampur dengan daging, setelah selesai makan beliau berkumur-kumur dan
mencuci kedua tangan beliau. Lalu dua tangan tersebut beliau usapkan ke
wajahnya. Setelah itu beliau melaksanakan shalat dan tidak berwudhu lagi. (HR.
Malik, no. 53)
Nafi’ mengatakan, bahwa Ibnu Umar jika ingin tidur atau ingin makan
dalam kondisi junub maka beliau membasuh wajah dan kedua tangannya sampai
siku dan mengusap kepala. (baca: berwudhu) sesudah itu beliau baru makan atau
tidur.” (HR Malik, no. 111)
Aisyah radhiyallahu „anha mengatakan, bahwa Rasulullah bila hendak

tidur dalam keadaan junub maka beliau berwudhu terlebih dahulu, dan apabila
beliau hendak makan maka beliau mencuci kedua tangannya terlebih dahulu.” (HR
Nasa’i no. 256, Ahmad, 24353, dan lain-lain).
52
Dalam hal ini, tidak ditemukan satu pun hadits shahih yang membicarakan
tentang cuci tangan sebelum makan, namun hanya berstatus hasan. Imam
Baihaqi mengatakan.
Tentang cuci tangan sebelum makan, Imam Ahmad memiliki dua

pendapat: pertama menyatakan makruh. Sedangkan yang kedua menyatakan
dianjurkan. Imam Malik lebih merinci hal ini, beliau berpendapat, dianjurkan cuci
tangan sebelum makan jika terdapat kotoran di tangan. Ibnu Muflih
mengisyaratkan, bahwa cuci tangan sebelum makan itu tetap dianjurkan, dan ini
merupakan pendapat beberapa ulama. Dalam hal ini ada kelapangan. Artinya jika
dirasa perlu cuci tangan, jika dirasa tidak perlu tidak mengapa. Mengenai cuci
tangan sesudah makan, Abu Hurairah radhiyallahuanhu meriwayatkan, bahwa
Rasulullah shallallahualaihiwasallam bersabda, “Hadits tentang cuci tangan
sesudah makan adalah hadits yang berstatus hasan, tidak terdapat hadits yang
shahih tentang cuci tangan sebelum makan.” (Adabus Syar‟iyyah, 3/212).
Mencuci tangan setelah bangun tidur. Sabda Rasulullah SAW berikut :
Dari Abu Hurairah RA bahwasannya Rasulullah SAW bersabda :
“Apabila salah seorang di antara kalian berwudhu, maka hendaknya dia

mengalirkan air ke dalam hidungnya kemudian mengeluarkannya. Dan barang
siapa yang beristinja‟ hendaknya melakukannya sebanyak hitungan ganjil, dan
apabila seseorang di antara kalian bangun dari tidurnya, agar mencuci
tangannya 3x terlebih dahulu sebelum mencelupkannya ke dalam bejana berisi
air, karena seorang di antara kalian tidak tahu di manakah tangannya semalam
menginap,” (HR Al-Bukhari).
Dari hadis di atas menjelaskan salah satunya tentang mencuci tangan

setelah bangun tidur. karena tidak ada yang menjamin dimana tangan kita berada,
bisa jadi tangan kita memegang sesuatu yang najis. Tetapi kita tidak menyadari hal
tersebut. Menurut sebagian ulama berpendapat akan wajibnya mencuci tangan
terlebih dahulu sebelum memasukkannya ke dalam bejana saat permulaan wudhu
53
saat setelah bangun tidur. Tidak ada perbedaan apakah tidur di siang hari atau pun
di malam hari sebagai penegasan atas sabda beliau,
“apabila bangun dari tidurnya”.
Pendapat pengikut madzhab Syafi’i. Bagi orang yang bangun dari tidur
maka hukumnya makruh mencelupkan tangan ke dalam bejana sebelum
mencucinya 3x. Adapun bagi orang yang bukan setelah bangun tidur maka
hukumnya menjadi mustahab mencuci tangan 3x sebelum mencelupkannya.
54
2.4 Kerangka Teori
Usia
Pendidikan
Pekerjaan
Pengetahuan
Ekonomi
Pengalaman
Informasi/media
massa
Bagan 2.1 Kerangka Teori

Sumber : (Notoadmodjo, 2012)
2.5 Kerangka Konsep

Berdasarkan teori sebelumnya, dapat dibuat suatu kerangka konsep yang
berhubungan dengan area permasalahan yang terjadi pada keluarga binaan di
Kampung Sondol RT 11 RW 003 Desa Kemuning Kecamatan Kresek Kabupaten
Tangerang Provinsi Banten.
55
Bagan 2.2 Kerangka Konsep
2.6 Definisi Operasional

Untuk membatasi ruang lingkup atau pengertian variabel- variabel yang
diamati atau diteliti, variabel tersebut diberi batasan atau definisi operasional.
Definisi operasional ialah suatu definisi yang didasarkan pada karakteristik yang
dapat diobservasi dari apa yang sedang didefinisikan atau “Mengubah konsep-
konsep yang berupa konstruk” dengan kata-kata yang menggambarkan perilaku
atau gejala yang dapat diamati dan yang dapat diuji dan ditentukan kebenarannya
oleh orang lain.
Definisi operasional juga bermanfaat untuk mengarahkan kepada

pengukuran atau pengamanan terhadap variable-variabel yang bersangkutan serta
mengembangkan instrumen (alat ukur) (Notoatmodjo, 2011). Adapun definisi
operasional dalam penelitian ini sebagai berikut
56
Tabel 2.1 Definisi Operasional
No Variabel Definisi Alat Ukur Cara Ukur Hasil Ukur Skala

Pengukuran
1 Pengetahuan Mencuci tangan dengan sabun Lembar Wawancara 0. Buruk, jika hasil < 10 Ordinal
Mencuci adalah salah satu tindakan Kuesioner 1. Baik, jika hasil ≥ 10
Tangan sanitasi dengan membersihkan
tangan dan jari jemari
menggunakan sabun oleh
manusia untuk menjadi bersih
dan memutuskan mata rantai
kuman. Mencuci tangan
dengan sabun dikenal juga
sebagai salah satu upaya
pencegahan penyakit
(Kemenkes, 2014).
7 langkah cuci tangan menurut
DepKes Indonesia;
1. Basuh telapak tangan
sampai siku
menggunakan air bersih
yang mengalir, ambil
sabun (usahakan sabun
khusus cuci tangan)
letak di kedua telapak
tangan dan ratakan.
2. Letakkan telapak
tangan kanan di atas
57
Pengukuran
punggung tangan kiri,
gosok hingga ke sela –
sela jari secara
bergantian.
3. Gosok kedua telapak
tangan dan sela – sela
jari.
4. Letakkan jari tangan
kanan pada telapak
tangan kiri dan letakkan
jari tangan kiri pada
telapak tangan kanan di
posisi saling mengunci
dan gosok beberapa
kali.
5. Ibu jari tangan kiri di
gosokkan berputar pada
genggaman tangan
kanan dan ulangi
sebaliknya.
6. Gosok berputar ujung
jari tangan kanan di
telapak tangan kiri, dan
ulangi sebaliknya.
7. Terakhir, genggam
pergelangan tangan
58
Pengukuran
kanan dengan tangan
kiri kemudian gosok
berputar, ulangi
sebaliknya.
Dampak penyakit yang akan
ditumbulkan apabila tidak
mencuci tangan dengan baik
dan benar adalah penyakit
diare, ISPA, infeksi cacing,
infeksi mata dan infeksi kulit.
2 Usia Usia mempengaruhi daya Lembar Wawancara 0. Remaja: 15-18 tahun Ordinal
tangkap dan pola pikir Kuisioner 1. Dewasa: 18-65 tahun
seseorang. Semakin bertambah 2. Usia lanjut: >65 tahun
usia akan semakin berkembang
pula daya tangkap dan pola
pikirnya sehingga pengetahuan
yang diperolehnya semakin
membaik
3 Pendidikan Pendidikan adalah sebuah Lembar Wawancara 0. Pendidikan rendah : Ordinal
proses pengubahan sikap dan kuisioner tidak sekolah – SD
tata laku seseorang atau 1. Pendidikan
kelompok dan juga usaha menengah : SMP
mendewasakan manusia 2. Pendidikan tinggi :
melalui upaya pengajaran dan SMA hingga
pelatihan. Pendidikan perguruan tinggi
mempengaruhi proses belajar,
59
Pengukuran
makin tinggi pendidikan
seseorang semakin mudah
orang tersebut menerima
informasi.
4 Pekerjaan Seseorang yang bekerja di Lembar Wawancara 0. Tidak bekerja Nominal
sektor formal memiliki akses Kuisioner 1. Bekerja
yang lebih baik, terhadap
berbagai informasi, termasuk
kesehatan
5 Ekonomi Status ekonomi seseorang akan Lembar Wawancara 0. <UMR Ordinal
menentukan tersedianya suatu kuisioner 1. UMR
fasilitas yang diperlukan untuk
kegiatan tertentu sehingga
status sosial ekonomi ini akan
mempengaruhi pengetahuan
seseorang
6 Pengalaman Pengalaman sebagai sumber Lembar Wawancara 0. Tidak pernah Nominal
pengetahuan adalah suatu cara kuisioner 1. Pernah
untuk memperoleh kebenaran
pengetahuan dengan cara
mengulang kembali
pengetahuan yang diperoleh
dalam memecahkan masalah
yang dihadapi di masa lalu.
Pengalaman berupa penyakit
yang disebabkan karena tidak
60
Pengukuran
mencuci tangan dengan baik
akan memberikan pelajaran
untuk keluarga binaan agar
nanti nya akan lebih menyadari
pentingnya mencuci tangan
dengan baik dan benar.
7 Informasi/ Informasi dapat didefinisikan Lembar Wawancara 0. Tidak Pernah Nominal
Media Massa sebagai suatu teknik untuk Kuisioner 1. Pernah
mengumpulkan, menyiapkan,
menyimpan, memanipulasi,
mengumumkan, menganalisis
dan menyebarkan informasi
dengan tujuan tertentu
(Undang-Undang Teknologi
Informasi). Informasi
mengenai mencuci tangan yang
baik dan benar yang diperoleh
baik dari pendidikan formal
maupun nonformal dapat
memberikan pengaruh jangka
pendek sehingga menghasilkan
perubahan atau peningkatan
pengetahuan. Yang bisa
diperoleh juga melalui
penyuluhan dan media massa
61
Pengukuran
seperti radio, televisi, surat
kabar dan majalah.
62
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian

Desain penelitian ini adalah deskriptif dengan analisis univariat. Metode deskriptif
merupakan suatu metode penelitian yang digunakan dalam menggambarkan masalah yang
terjadi pada masa sekarang atau yang sedang berlangsung, bertujuan untuk
menggambarkan apa yang terjadi sebagaimana mestinya pada saat penelitian dilakukan
atau menggambarkan suatu fakta-fakta yang terjadi saat penelitian berlangsung. Penelitian
ini akan mendeskripsikan masalah yang terjadi pada 4 keluarga binaan di Kampung Sondol
RT 011/RW 003, Desa Kemuning, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi
Banten.
3.2 Populasi Pengumpulan Data

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anggota keluarga binaan di Kampung
Sondol RT 11/RW 003, Desa Kemuning, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang,
Provinsi Banten.
3.3 Sampel Pengumpulan Data

Sampel dalam penelitian adalah anggota keluarga binaan Kampung Sondol RT
11/RW 003, Desa Kemuning, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten,
yaitu keluarga Ny. Juabedah, Ny. Alice, Ny. Rani dan Ny. Yani.
3.4 Penentuan Instrumen Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini sebelumnya dilakukan presurvey denga teknik wawancara
untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan keluarga binaan mengenai masalah
kesehatan yang terdapat pada keluarga nya yang kemudian kami kumpulkan data dan kami
angkat sebagai area masalah dalam langkah diagnosis komunitas. Selanjutnya kami
lakukan survey dengan teknik wawancara dengan kuesioner sebagai instrumen untuk
pengumpulan data. Selain itu, dilakukan juga observasi langsung ke rumah dan lingkungan
keluarga binaan untuk memperoleh data yang lebih lengkap. Sampel adalah sebagian atau
wakil populasi yang diteliti. Dalam hal ini yang menjadi sampel adalah empat keluarga
binaan di Desa Kemuning, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten.
63
3.5 Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan di Kampung Sondol RT 011/RW 003, Desa
Kemuning, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten. Pengumpulan data
dilakukan dengan wawancara terpimpin. Interview jenis ini dilakukan berdasarkan
pedoman – pedoman kuesioner yang telah disiapkan secara menyeluruh sebelumnya.
Sehingga interviewer hanya membacakan pertanyaan – pertanyaan tersebut kepada
responden pada keluarga binaan. Pertanyaan – pertanyaan di dalam kuesioner tersebut
disusun sedemikian rupa sehingga mencakup variabel – variabel yang berkaitan.
Keuntungan dari wawancara terpimpin ini antara lain :
 Pengumpulan dan pengolahannya dapat berjalan dengan cermat dan teliti

 Hasilnya dapat disajikan kualitatif maupun kuantitatif
 Interviewer dapat dilakukan oleh beberapa orang, karena adanya pertanyaan
– pertanyaan yang uniform.
Sedangkan kelemahan wawancara jenis ini antara lain pelaksanaan wawancara

menjadi kaku, dalam artian pada saat interview selalu dibayangi pertanyaan – pertanyaan
yang sudah tersusun. Disamping itu interview menjadi terlalu formal, sehingga
hubungannya dengan responden kurang fleksibel.
Adapun kriteria inklusi dan eksklusi adalah sebagai berikut :
a. Kriteria inklusi
Kriteria inklusi merupakan kriteria dimana subjek penelitian dapat mewakili dalam
sampel penelitian, yang memenuhi syarat sebagai sampel yaitu :
 Bersedia untuk menjadi responden

 Merupakan anggota keluarga binaan di Desa Kemuning
 Usia  13 tahun
 Sehat jasmani dan rohani
b. Kriteria eksklusi
Kriteria eksklusi merupakan kriteria dimana subjek penelitian tidak dapat mewakili
sampel karena tidak memenuhi syarat sebagai sampel penelitian, yaitu :
 Tidak bersedia menjadi responden
64
 Usia < 13 tahun
Tabel 3.1 Pengumpulan Data
No. Tanggal Kegiatan

1. Selasa, 27 November Datang dan perkenalan dengan kepala dan staf
2018 puskesmas Kresek. Pengumpulan data program wajib
dan laporan penyakit dari puskesmas.
2. Rabu, 28 November Perkenalan dengan kader. Mengunjungi daerah binaan
2018 dan membina sambung rasa dengan keempat keluarga
binaan.
3. Kamis, 29 November Pengumpulan data dari masing-masing keluarga binaan.
2018 Observasi rumah keluarga binaan. Membuat kuesioner
pre-survey untuk menentukan pengambilan masalah.
4. Jumat, 30 November Melakukan presurvey ke keluarga binaan. Melakukan
2018 diskusi kelompok untuk menentukan area masalah dari
masing-masing keluarga binaan.
5. Sabtu, 01 Desember Diskusi kelompok untuk membuat latar belakang
2018
6. Minggu, 02 Desember Diskusi kelompok untuk membuat tinjauan pustaka,
2018 kerangka teori, kerangka konsep, definisi operasional
dan membuat kuesioner survey
7. Senin, 03 Desember Mengunjungi keluarga binaan untuk melakukan survey
2018
8. Selasa, 04 Desember Mengolah data yang diperoleh dari masing-masing
2018 keluarga binaan
9. Rabu, 05 Desember Menganalisis data dari hasil wawancara dan kuesioner.
2018 Melakukan diskusi kelompok dan bimbingan dengan
drg. Trully
10. Kamis, 06 Desember Melanjutkan pembuatan laporan dengan kelompok
2018
11. Jumat, 07 Desember Melanjutkan laporan dan melakukan diskusi kelompok
2018 dengan drg. Trully
12. Sabtu, 08 Desember Berpamitan dengan kepala dan staf puskesmas Kresek
2018 untuk kembali ke Jakarta.
3.6 Pengolahan dan Analisis Data

Untuk pengolahan data mengenai “Pengetahuan Cuci Tangan yang Baik dan Benar
pada Keluarga Binaan Kampung Sondol RT 011/RW 003 Desa Kemuning, Kecamatan
Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten” digunakan cara manual dan bantuan
software pengolahan data menggunakan Microsoft Word. Untuk menganalisa data-data
yang sudah didapat adalah dengan menggunakan analisa univariat.
Analisa univariat adalah analisa yang dilakukan untuk mengenali setiap variabel
dari hasil penelitian. Analisa univariat berfungsi untuk meringkas kumpulan data
65
sedemikian rupa sehingga kumpulan data tersebut berubah menjadi informasi yang
berguna. Peringkasan tersebut dapat berupa ukuran statistik, tabel, grafik.
Pada diagnosis dan intervensi komunitas ini, variable yang diukur adalah :
 Pengetahuan cuci tangan yang baik dan benar pada keluarga binaan
 Usia responden
 Tingkat Pendidikan formal pada keluarga binaan
 Pekerjaan responden
 Status ekonomi keluarga binaan
 Pengalaman responden dalam pernah atau tidak mengalami penyakit yang
disebabkan karena tidak mencuci tangan dengan baik dan benar
 Informasi melalui media massa mengenai pengetahuan mencuci tangan
dengan baik dan benar
66
BAB IV
HASIL
4.1 Karakteristik Responden

Hasil analisis ini ditampilkan melalui bentuk tabel dan diagram yang diambil
dari data karakteristik responden yang terdiri dari 14 orang dalam empat keluarga
binaan di RT 03/RW11, Desa Kemuning, Kecamatan Kresek, Kabupaten
Tangerang, Provinsi Banten, yakni: Keluarga Ny. Jubaedah, Ny. Alice, Ny. Rani
dan Ny. Yani.
Tabel 4.1 Karakteristik Responden Di RT11/RW03, Desa Kemuning,

November 2018.
Karakteristik Responden Jumlah

15-18 tahun 3
Usia 18-65 tahun 10
>65 tahun 1
Jenis Kelamin Perempuan 8
Laki-laki 6
Pendidikan Tidak Sekolah 1
Tidak Tamat SD 3
Tamat SD 4
Tamat SMP 3
Tamat SMA 3
Pekerjaan Tidak Bekerja 5
Pelajar 3
Karyawan 2
Buruh 4
67
Berdasarkan tabel 4.1 tentang karakteristik responden di keluarga
binaan didapatkan bahwa mayoritas jenis kelamin responden yang wanita (8orang),
pendidikan yang rendah (8 orang), pekerjaan yang tidak bekerja (5 orang).
4.2 Analisis Univariat

Hasil analisis data ditampilkan dalam bentuk tabel berdasarkan variable-
variabel dalam kuesioner yang dijawab 4 keluarga binaan pada bulan November
2018.
Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Responden Mengenai Pengetahuan

Mencuci Tangan Pada Keluarga Binaan Di RT 11/RW03, Desa Kemuning,
Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten, November
2018.
Pengetahuan jumlah presentase

Buruk 11 79%
Baik 3 21%
Total 14 100%
Berdasarkan tabel 4.2 Didapatkan responden terbanyak memiliki

pengetahuan mencuci tangan pada keluarga binaan yang buruk (79%) dan yang
memiliki pengetahuan mencuci tangan pada keluarga binaan yang baik (21%).
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pendidikan Responden di RT11/RW03, Desa

Kemuning, November 2018.
Pendidikan Jumlah Presentase

Rendah 6 43%
Menengah 5 36%
Tinggi 3 21%
Total 14 100%
68
Berdasarkan tabel 4.3 tentang frekuensi berdasarkan pendidikan
responden di keluarga binaan didapatkan bahwa mayoritas pendidikan responden
adalah rendah sebanyak 6 orang (43%).
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Pekerjaan Responden di RT11/RW03, Desa

Pekerjaan Jumlah Presentase

Tidak Bekerja 8 57%
Bekerja 6 43%
Total 14 100%
Berdasarkan tabel 4.4 tentang frekuensi berdasarkan pekerjaan

responden di keluarga binaan didapatkan bahwa mayoritas pekerjaan responden
adalah tidak bekerja sebanyak 8 orang (57%).
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Ekonomi Responden di RT11/RW03, Desa

Ekonomi Jumlah Presentase

<UMR 12 86%
UMR 2 14%
Total 14 100%
Berdasarkan tabel 4.5 tentang frekuensi berdasarkan ekonomi

responden di keluarga binaan didapatkan bahwa mayoritas penghasilan responden
adalah dibawah UMR sebanyak 12 orang (86%).
69
Tabel 4.6. Distribusi Frekuensi Responden Mengenai Pengalaman
Penyakit Karena Tidak Mencuci Tangan Pada Keluarga Binaan Di RT
11/RW03, Desa Kemuning, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang,
Provinsi Banten, November 2018.
Pengalaman penyakit Jumlah Presentase

Tidak Pernah 4 29%
Pernah 10 71%
Total 14 100%

pengalaman penyakit karena tidak mencuci tangan pada keluarga binaan yang
pernah mengalami (71%) dan yang tidak pernah mengalami (29%).
Tabel 4.7. Distribusi Frekuensi Responden Mengenai Mendapat Informasi

Mengenai Pengetahuan Mencuci Tangan Pada Keluarga Binaan Di RT
11/RW03, Desa Kemuning, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang,
Provinsi Banten, November 2018.
Mendapat Informasi Jumlah presentase

Tidak Pernah 9 64%
Pernah 5 36%
Total 14 100%
Berdasarkan tabel 4.7 Didapatkan responden terbanyak yang mendapatkan

informasi mengenai mencuci tangan pada keluarga binaan yang pernah mendapat
informasi (36%) dan yang tidak pernah mendapat (64%).
4.3 Rencana Intervensi Pemecahan Masalah

Setelah dilakukan analisi data hasil penelitian, untuk menentukan rencana
intervensi pemecahan masalah digunakan diagram fishbone. Tujuan pembuatan
diagram fishbone yaitu untuk mengetahui penyebab masalah sampai dengan akar-
70
akar penyebab masalah sehingga dapat ditentukan rencana intervensi pemecahan
masalah dari setiap akar penyebab masalah tersebut. Adapun diagram fishbone
dapat dilihat sebagai berikut :
71
Gambar 4.1 Skema Fishbone
72
Tabel 4.8 Alternatif Pemecahan Masalah dan Rencana Intervensi pada Keluarga Binaan di RT. 11/RW.003, Desa
Kemuning, Kecamatan Kresesk, Kabupaten Tanggerang, Provinsi Banten, November 2018.
No Akar penyebab masalah Alternatif pemecahan masalah Rencana intervensi Waktu

pelaksanaan
1 Kurangnya lapangan pekerjaan Menciptakan lapangan pekerjaan Mendorong keluarga binaan untuk Jangka panjang
sendiri di daerah tempat tinggal memiliki Usaha Kecil Menengah sebagai
tambahan penghasilan
2 Kesadaran yang rendah akan Memberikan informasi tentang Memotivasi keluarga binaan untuk Jangka panjang
pentingnya pendidikan pentingnya untuk melanjutkan mendukung program wajib belajar 9 tahun.
pendidikan
3 Kurangnya penyuluhan tentang Memberikan penyuluhan tentang Membantu memfasilitasi keluarga binaan Jangka pendek
pengetahuan mencuci tangan dengan pengetahuan mencuci tangan dengan dengan memberikan poster dan sticker
baik dan benar baik dan benar langkah-langkah mencuci tangan dengan
baik dan benar serta dampak penyakit yang
dapat ditimbulkan jika tidak melakukan
perilaku tersebut, agar keluarga binaan
dapat menempelnya di rumah sehingga
dapat mencegah terjadinya lupa atau lalai.
4 Tingkat Pendidikan keluarga binaan Meningkatkan keterampilan keluarga Berkoordinasi dengan dinas kabupaten Jangka Panjang
yang rendah binaan untuk menciptakan lapangan pekerjaan
yang lebih baik yang sesuai dengan
keterampilan keluarga binaan dan
pendidikan yang terbatas
73
4.4 Intervensi yang dilakukan
Memberikan referensi kepada keluarga binaan mengenai pentingnya mencuci
tangan dengan baik dan benar untuk menjaga kebersihan kedua tangan:
1. Meningkatkan kesadaran mengenai pentingnya pendidikan

2. Memberikan arahan mengenai pentingnya mencuci tangan dengan baik dan
benar dengan menggunakan air mengalir dan sabun
3. Membantu memfasilitasi keluarga binaan dengan memberikan poster,
sticker, media air mengalir untuk mencuci tangan (galon dengan kran), tisu,
sabun cuci tangan dan antiseptik agar keluarga binaan lebih termotivasi
untuk mencuci tangan dengan baik dan benar
4. Memberikan sosialisasi, dan penyuluhan, tentang dampak penyakit
yang dapat disebabkan karena tidak mencuci kedua tangan dengan baik dan
benar.
Terpilihnya intervensi tersebut dikarenakan penyuluhan merupakan salah satu

cara yang cukup efektif dan efisien untuk mengubah persepsi masyarakat tentang
pentingnya menjaga kebersihan diri untuk mencegah penularan kuman penyakit,
salah satunya dengan cara mencuci kedua tangan dengan baik dan benar.
Pemberian poster mengenai pengetahuan mencuci tangan dengan baik dan benar
serta memberi tahu dampak penyakit yang dapat disebabkan karena tidak mencuci
tangan dengan baik dan benar kepada seluruh keluarga binaan yang berfungsi
sebagai alat bantu untuk memperlancar komunikasi dan penyebarluasan informasi
serta pemberian bantuan alat berupa sticker, media air mengalir untuk mencuci
tangan (galon dengan kran), tisu, sabun cuci tangan dan antiseptik untuk setiap
keluarga binaan. Selain itu juga terpilihnya intervensi tersebut dikarenakan
keterbatasan kemampuan dari peneliti untuk melakukan intervensi.
74
Menetapkan Kegiatan Operasional
1. Konsep acara
 Persiapan
1. Menentukan waktu pelaksanaan penyuluhan
2. Mempersiapkan konsep acara dan media yang akan digunakan
3. Menghubungi pemilik rumah dan meminta izin memakai ruangan
tersebut untuk kegiatan penyuluhan
4. Menghubungi kepala keluarga binaan untuk mengajak seluruh
anggota keluarga untuk berkumpul di ruangan rumah pada waktu
yang sudah ditentukan
 Pelaksanaan
1. Penyuluhan dilakukan pada pukul 13.00 WIB di rumah keluarga Ny.
Yani
2. Peserta penyuluhan dipersilahkan untuk berkumpul pada waktu dan
jam yang telah ditentukan
3. Teknik pelaksanaan acara dilaksanakan secara bersama-sama
dengan anggota keluarga binaan sebagai peserta penyuluhan
4. Acara penyuluhan dilaksanakan menggunakan media informasi
dalam bentuk poster
5. Pemberian media untuk mencuci tangan dengan air mengalir (galon
dengan kran), sabun cuci tangan, tissu, antiseptik dan sticker
6. Acara berakhir pada pukul 15.00 WIB
2. Waktu dan Tempat
Acara penyuluhan dilaksanakan pada hari Kamis tanggal 13 Desember 2018

di rumah keluarga Ny. Yani di Kampung Sondol, Desa Kemuning dan berlangsung
pada jam 13.00 hingga 15.00 WIB
75
4.5 Evaluasi hasil kegiatan
2018. Pre-penyuluhan
Pengetahuan mencuci Jumlah Presentase

tangan
Buruk 11 79%
Baik 3 21%
Total 14 100%

pengetahuan mencuci tangan pada keluarga binaan yang buruk (79%) dan yang
memiliki pengetahuan mencuci tangan pada keluarga binaan yang baik (21%).

2018. Post-penyuluhan
Pengetahuan mencuci Jumlah Presentase

tangan
Buruk 2 14%
Baik 12 86%
Total 14 100%
Berdasarkan tabel 4.10 Didapatkan responden terbesar yaitu yang memiliki

pengetahuan yang baik setelah dilakukan penyuluhan mengenai pengetahuan
mencuci tangan yaitu sebesar 86% dan yang masih memiliki pengetahuan yang
buruk adalah sebesar 14%.
76
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan
5.1.1 Area Masalah
Berdasarkan wawancara dan pengumpulan data dari kunjungan ke

keluarga binaan yang bertempat tinggal di RT 011 / RW 003, Desa Kemuning,
Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten, Desember 2018
maka dilakukanlah diskusi kelompok dan merumuskan serta menetapkan area
masalah yaitu “Pengetahuan Mengenai Cuci Tangan Pada Keluarga
Binaan RT 011 RW 003 Desa Kemuning Kecamatan Kresek Kabupaten
Tangerang Provinsi Banten, Desember 2018”.
5.1.2 Akar Penyebab Masalah

1. Kurangnya lapangan pekerjaan
2. Kesadaran yang rendah akan pentingnya pendidikan
3. Kurangnya penyuluhan tentang pengetahuan mencuci tangan
4. Tingkat pendidikan keluarga binaan yang rendah
5.1.3 Alternatif Pemecahan Masalah
1. Menciptakan lapangan pekerjaan sendiri di daerah tempat tinggal
2. Memberikan informasi tentang pentingnya untuk melanjutkan
Pendidikan
3. Memberikan penyuluhan tentang pengetahuan mencuci tangan
4. Meningkatkan keterampilan keluarga binaan
77
5.2 Saran
5.2.1 Bagi Masyarakat Desa Kemuning
1. Menyarankan masyarakat agar lebih peduli terhadap kesehatan,

khususnya dalam mencegah penularan penyakit yang dapat menular
melalui tangan
2. Memberikan saran kepada tokoh masyarakat untuk mengadakan
penyuluhan mengenai cuci tangan yang baik dan benar
3. Diharapkan penyuluhan yang sudah disampaikan oleh petugas
pelayanan kesehatan dapat diterapkan oleh masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
4. Diharapkan masyarakat Desa Kemuning mengubah pandangan
mengenai pentingnya mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir
5.2.2 Bagi Puskesmas Kresek
1. Menyarankan pihak pelayanan kesehatan agar dapat memberikan

informasi dan penyuluhan lebih lanjut mengenai dampak yang
ditimbulkan jika tidak mencuci tangan dengan baik dan benar
2. Seluruh pihak pelayanan kesehatan puskesmas Kresek maupun
kader diharapkan dapat bekerjasama membina warga dalam hal
terwujudnya cuci tangan dengan baik dan benar demi
meningkatkan kesehatan dan mencegah terjadinya penularan
penyakit pada warga Desa Kemuning.
3. Menyarankan kepada kader desa untuk lebih memperhatikan kondisi
kesehatan dan kebersihan warga Desa Kemuning, serta menghimbau
warganya untuk ikut serta dalam penyuluhan kesehatan yang
dilakukan oleh petugas pelayanan kesehatan.
78
DAFTAR PUSTAKA
Al-quran Al-karim dan Terjemahannya. Departemen Agama Republik Indonesia
Ananto, Purnomo. (2006). UKS : Usaha Kesehatan Sekolah dan Madrasah

Ibtidaiyah. Bandung: Yrama Widya.
Agus, Riyanto dan Budiman. 2013. Kapita Selekta Kuesioner Pengetahuan dan
Sikap Dalam Penelitian Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika
Centers for Disease Control and Prevention. 2012. Wash Your Hand. USA : CDC
Depkes RI. (2011). Lima Langkah Tuntaskan Diare.

https://id.scribd.com/doc/165305661/Buku-Saku-Lima-Langkah-Tuntaskan-
Diare-Depkes-Ri-2011.
Dinas Kesehatan Kota Tanggerang. (2015). Profil Kesehatan Kota Tanggerang.
Fewtrell, L., Kaufmann, R. B., Kay, D., Enanoria, W., Haller, L., & Colford, J. M.
(2005). Water, sanitation, and hygiene interventions to reduce diarrhoea in
less developed countries: a systematic review and meta-analysis. The Lancet
infectious diseases, 5(1), 42-52.
Kemenkes RI. (2011). Situasi Diare Di Indonesia.
http://www.depkes.go.id/resources/download/pusdatin/infodatin/infodatinc
tps.pdf
Kemenkes RI. (2013). Pokok-pokok Hasil Riskesdas Provinsi Banten 2013.
Kemenkes RI. (2014). Hari Cuci Tangan Pakai Sabun.

http://www.depkes.go.id/resources/download/pusdatin/infodatin/infodatinc
tps.pdf
Mulyanto H. 2015. Pentingnya Menjaga Kesehatan dalam Prespektif Islam.

Diakses pada 6 Desember 2018, 14.49 wib.
79
https://www.dakwatuna.com/2015/07/11/71623/pentingnya-menjaga-
kesehatandalam-prespektif-islam/#axzz5Yt10xStU
Notoatmodjo, Soekidjo. 2012. Promosi kesehatan dan Perilaku Kesehatan.

Jakarta: Rineka cipta
Priyoto. (2015). Perubahan Dalam Perilaku Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Rotter, M. (1999). Hand washing and hand disinfection [Chapter 87]. In: Mayhall
CG, ed. Hospital epidemiology and infection control. 2nd ed. Philadelphia,
PA: Lippincott Williams & Wilkins.
Schaffer. 2000. Pencegahan Infeksi Dan Praktek Yang Aman. Jakarta: EGC.
Susiati M. 2008. Keterampilan Dasar Keperawatan Paket 1. Jakarta: Erlangga.
80
LAMPIRAN I
KUESIONER PENGETAHUAN MENCUCI TANGAN PADA KELUARGA
BINAAN DESA KEMUNING, KECAMATAN KRESEK, KABUPATEN
TANGERANG, PROVINSI BANTEN
PRE-SURVEY
Identitas Responden
Nama :
Umur :
Jenis Kelamin :
Alamat :
Pendidikan :
Pekerjaan :
Penghasilan :
a. > Rp. 3.555.000

b. < Rp. 3.555.000
Apakah Bapak/Ibu pernah mendapatkan penyuluhan tentang mencuci tangan
dengan baik dan benar ?
a. Pernah
b. Tidak pernah
Apakah Bapak/Ibu pernah mendapatkan informasi tentang mencuci tangan dari
salah satu media massa seperti televisi, radio atau koran?
a. Pernah , dari…………..
b. Tidak pernah
81
Apakah Bapak/Ibu pernah mengalami sakit yang diakibatkan karena tidak mencuci
tangan ? (diare, ISPA, cacingan)
a. Pernah, sakit ……..

b. Tidak pernah
Pengetahuan
1. Apakah anda tahu pengertian cuci tangan?
a. Mencuci tangan menggunakan air mengalir (bersih) dan sabun sampai ke

pergelangan tangan dengan menggunakan 7 langkah cuci tangan
b. Mencuci tangan dengan air saja
c. Mencuci tangan dengan air sampai ke bagian siku
2. Apakah anda tahu tujuan dari cuci tangan?
a. Agar tangan menjadi wangi dan harum

b. Agar tangan bisa terlihat basah dan menjadi dingin
c. Agar tangan terbebas dari kotoran dan kuman
3. Ada berapa langkah cuci tangan yang benar?
a. 6 langkah
b. 7 langkah
c. 8 langkah
4. Menurut anda manakah teknik mencuci tangan dengan baik dan benar?
a. Hanya membasahi kedua tangan di air
b. Menggosokan punggung tangan kanan dan kiri
c. Basahi kedua tangan hingga kebagian siku
5. Menurut anda kapan saja waktu harus mencuci tangan?
a. Setelah mandi, gosok gigi dan keramas
b. Setelah buang air besar, sebelum dan setelah makan
c. Sebelum dan sesudah bangun tidur
6. Penyakit apa saja yang dapat ditimbulkan bila kita tidak mencuci tangan?
a. Kencing manis
b. Infeksi cacing
82
c. Hipertensi
7. Apa manfaat penting dari mencuci tangan pakai sabun?

a. Mencegah penyebaran infeksi
b. Membuat tangan harum
c. Membuat tangan lebih bersih
8. Manakah teknik mencuci tangan langkah ke 4 ?
a. Menggosok pergelangan tangan

b. Menggosok punggung jari dengan gerakan jari saling mengunci
c. Menggosok sela-sela jari
9. Menggosok telapak dengan telapak merupakan teknik mencuci tangan langkah
keberapa?
a. Kelima
b. Ketiga
c. Pertama
10. Setelah mencuci tangan, apa tindakan yang selanjutnya dilakukan?
a. Mengeringkan tangan dengan tissue kering
b. Dibiarkan kering dengan sendirinya
c. Mengeringkan tangan dengan lap tangan yang sudah dipakai
Sikap
1. Apakah menurut anda mencuci tangan dengan baik dan benar itu penting?
a. penting
b. Tidak penting
2. Apakah anda setuju untuk selalu menerapkan mencuci tangan dengan baik dan
benar?
a. Setuju
b. Tidak setuju
3. Apakah anda setuju untuk memberikan informasi tentang mencuci tangan
dengan baik dan benar kepada keluarga, teman dan masyarakat sekitar?
83
a. Setuju
b. Tidak setuju
4. Apakah anda setuju diadakan penyuluhan mengenai mencuci tangan dengan
baik dan benar?
a. Setuju
b. Tidak setuju
5. Apakah anda setuju untuk mewujudkan program pemerintah dalam usaha
meningkatkan derajat kesehatan masyarakat melalui gerakan cuci tangan pakai
sabun?
a. Setuju
b. Tidak setuju
Perilaku
1. Apakah anda selalu mencuci tangan setiap sebelum dan sesudah makan?
a. Ya
b. Tidak
2. Apakah anda selalu menggunakan sabun ketika mencuci tangan?
a. Ya
b. Tidak
3. Apakah anda menggunakan air bersih yang mengalir untuk mencuci tangan?
a. Ya
b. Tidak
4. Apakah setelah batuk dan membuang ingus anda segera mencuci tangan?
a. Ya
b. Tidak
5. Apakah sebelum menyiapkan makanan untuk keluarga anda mencuci tangan
terlebih dahulu?
a. Ya
b. Tidak
84
LAMPIRAN II
KUESIONER PENGETAHUAN MENCUCI TANGAN PADA KELUARGA

BINAAN DESA KEMUNING, KECAMATAN KRESEK, KABUPATEN
SURVEY
Identitas Responden
Nama :
Umur :
Jenis Kelamin :
Alamat :
Pendidikan :
Pekerjaan :
Penghasilan :
a. > Rp. 3.555.000

b. < Rp. 3.555.000
Apakah Bapak/Ibu pernah mendapatkan penyuluhan tentang mencuci tangan
dengan baik dan benar ?
a. Pernah, dari
b. Tidak pernah
Apakah Bapak/Ibu pernah mendapatkan informasi tentang mencuci tangan dari
salah satu media massa seperti televisi, radio atau koran?
a. pernah
b. Tidak pernah
85
Apakah Bapak/Ibu pernah mengalami sakit yang diakibatkan karena tidak mencuci
tangan ? (diare, ISPA, cacingan)
a. Pernah, sakit ……..

b. Tidak pernah
Pengetahuan
Apakah mencuci tangan yang baik dan benar itu penting?

a. Penting
b. Biasa saja
c. Tidak penting
Kapan waktu yang tepat untuk mencuci tangan?
a. Setelah membuang ingus
b. Sebelum tidur
c. Sebelum melakukan kegiatan
Apakah Anda mengetahui dampak penyakit dari tidak dilakukannya mencuci
tangan yang baik dan benar?
a. Diare, cacingan dan infeksi kulit
b. Diare, darah tinggi dan penyakit menular seksual
c. Cacingan, diabetes dan flu
Apakah tujuan dari mencuci tangan secara baik dan benar?
a. Melindungi diri dari berbagai macam penyakit
b. Agar merasa nyaman
c. Membersihkan tangan dari kotoran
Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mencuci tangan dengan air mengalir?
a. 20-40 detik
b. 40-60 detik
c. 60-80 detik
Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mencuci tangan dengan antiseptik?
a. 20-30 detik
b. 30-50 detik
86
c. 40-60 detik
Ada berapa langkah mencuci tangan menurut Kemenkes?
a. 5 langkah
b. 6 langkah
c. 7 langkah
Setelah mencuci tangan, apa tindakan yang selanjutnya dilakukan?
a. Mengeringkan tangan dengan tissue kering

b. Dibiarkan kering dengan sendirinya
c. Mengeringkan tangan dengan lap tangan yang sudah dipakai
Pertanyaan Benar Salah

No
1 Mencuci tangan tidak cukup dengan membasahi
tangan dengan air saja
2 Teknik mencuci tangan ada 8 langkah
3 Menggosok telapak tangan merupakan langkah
mencuci tangan ke 2
4 Menggosok punggung tangan kanan kiri sampai
ke sela-sela jari merupakan langkah mencuci
tangan ke 5
5 Mengusapkan antiseptic (seperti antis, detol)
pada tangan dan jari, merupakan bagian dari cuci
tangan.
6 Mencuci tangan cukup dilakukan dengan
mencelupkan atau memasukkan tangan ke dalam
wadah berisi air
7 Mencuci tangan dapat mencegah penyakit
8 Mencuci tangan dilakukan dengan membasuh
tangan dengan air dan tidak perlu menggunakan
sabun
87
Pertanyaan Benar Salah
No
9 Mencuci tangan hanya dapat perlu dilakukan 1
sampai 5 detik
10 Setelah mencuci tangan, tangan perlu
dikeringkan menggunakan handuk atau tisu
11 Mencuci tangan hanya perlu dilakukan ketika
tangan terlihat kotor
12 Bagian terpenting dalam proses mencuci tangan
adalah saat tangan terkena air
13 Mencuci tangan pada bagian telapak dengan
telapak sampai di sela-sela jari merupakan
langkah mencuci tangan ke 3
14 Mencuci tangan dengan memutar-mutar kuku
ditelapak tangan merupakan bagian dari langkah
mencuci tangan ke 4
15 Mencuci tangan dengan sabun dapat mencegah
perpindahan silang kotoran atau bakteri antara
manusia dengan benda-benda yang ada disekitar
kita
16 Mencuci tangan perlu dilakukan sebelum dan
sesudah makan
17 Menggosok jari jempol tangan kanan dan kiri
merupakan langkah mencuci tangan ke 6
18 Sebelum dan sesudah menyiapkan makanan perlu
mencuci tangan
19 Menggosok pergelangan tangan merupakan
langkah mencuci tangan ke 7
20 Mencuci tangan dapat mencegah penyakit diare,
cacingan, ISPA
88
LAMPIRAN III
SKORING KUESIONER
PENGETAHUAN MENCUCI TANGAN PADA KELUARGA BINAAN
DESA KEMUNING, KECAMATAN KRESEK, KABUPATEN
ASPEK USIA
Remaja =0
Dewasa =1
Usia lanjut =2
ASPEK PENDIDIKAN
Rendah =0
Sedang =1
Tinggi =2
ASPEK EKONOMI
<UMR =0
UMR =1
ASPEK PEKERJAAN
Tidak bekerja = 0
Bekerja =1
ASPEK MEDIA INFORMASI

Tidak Pernah = 1 (baik)
Pernah = 0 (buruk)
89
ASPEK PENGALAMAN RESPONDEN
Tidak Pernah = 1 (baik)
Pernah = 0 (buruk)
ASPEK PENGETAHUAN RESPONDEN

Jika jawaban benar = 1
Jika jawaban salah = 0
Total
Pengetahuan baik apabila  10
Pengetahuan buruk apabila <10
90
LAMPIRAN IV
ALAT INTERVENSI
91
LAMPIRAN V
DOKUMENTASI
92

Dxkom Kel8 Bismillahfix

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dxkom Kel8 Bismillahfix

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DIAGNOSIS KOMUNITAS DAN INTERVENSI

PENGETAHUAN MENGENAI MENCUCI TANGAN DENGAN BAIK DAN

Nanda Kusuma Yuda 1102013207

DR. KHOLIS ERNAWATI, S.Si, M.Kes

KEPANITERAAN KEDOKTERAN KOMUNITAS

Assalamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakatuh

Penyelesain laporan ini tidak terlepas dari bantuan para dosen

Wassalamu’alaikum wa rahmatullahi wabarakatuh.

Jakarta, Desember 2018

Gambar 1.1 Peta Kecamatan Kresek ................................................................ 13

Tabel 1.1 Jumlah Penduduk Berdasarkan Kecamatan di Kecamatan Kresek Tahun

Tabel 2.1 Kerangka Teori ................................................................................ 68

Lampiran I Kuesioner Pre-Survey ................................................................. 94

1. Gambaran Umum Kecamatan Secara Geografis

1.1 Situasi Keadaan Umum

Kecamatan Kresek merupakan salah satu wilayah di Kabupaten Tanggerang

1.2 Batas Wilayah

1.3 Gambaran Umum Kecamatan Secara Demografi

Perempuan : 32.619 Jiwa

Sumber: Profil Puskesmas Kresek, 2017

KELOMPOK JUMLAH PENDUDUK

1.3.2 Keadaan Lingkungan

Rumah sehat adalah bangunan rumah tinggal yang memenuhi syarat

b) Akses terhadap air bersih

c) Kepemilikan sarana sanitasi dasar

Kepemilikan sarana sanitasi dasar meliputi, jamban, tempat sampah dan

Jumlah tempat-tempat Umum yang ada di Kecamatan Kresek berjumlah 57

1.3.3 Keadaan Perilaku Masyarakat

Perilaku dapat diartikan sebagai suatu keadaan jiwa (berfikir, berpendapat,

d) Polindes dan Poskesdes

e) Pelayanan Kesehatan Masyarakat Miskin

JANUARI - DESEMBER 2017

Grafik 1.1 Jumlah Sepuluh Besar Penyakit di Puskesmas Kresek

(Profil Puskesmas Kresek, 2017)

Unit Pelayanan Teknis Puskesmas Kresek memiliki gedung utama dan

1.4 Profil Puskesmas Kresek

Pusat Kesehatan Masyarakat yang selanjutnya disebut Puskesmas adalah

Puskesmas Kresek berupaya melaksanakan kegiatan pelayanan kesehatan

1.4.1 Wilayah Kerja dan Kependudukan

(Profil Puskesmas Kresek, 2017)

1.4.2 Visi dan Misi

Dalam menjalankan fungsinya, maka Puskesmas Kresek telah menetapkan

1) Meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan secara paripurna

Dari grafik diatas, ISPA (Infeksi Saluran Nafas Atas) berada

a. Penyakit menular melalui binatang

 Penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD)

Upaya pencegahan dan pemberantasan penyakit DBD dititik beratkan

JUMLAH KASUS MENINGGAL

b. Penyakit menular langsung

Grafik 1.3. Penderita Kusta Puskesmas Kresek Tahun 2017

Gambar 1.4 Denah Rumah Keluarga Binaan

1. Keluarga Ny. Jubaedah

Tabel 1.5 Data Dasar Keluarga Ny. Jubaedah

1. Ny. Ibu P 72 Tidak Tidak -

2. Tn. Mustain Anak L 38 SMA Buruh Rp. 1.500.000

Keluarga Ny. Jubaedah tinggal di rumah yang terdiri dari 5 anggota

Gambar 1.5 Denah Rumah Keluarga Ny. Jubaedah

d. Riwayat Obstetrik dan Pola Asuh Anak

Tabel 1.6 Identifikasi Faktor Internal Keluarga Ny. Jubaedah

1 Kebiasaan merokok Tn. Mustain mempunyai kebiasaan merokok

2 Pola makan Ny. Sundu selalu memasak untuk makan keluarga.

4 Aktivitas sehari-hari a. Ny. Jubaedah mendapat penghasilan dari

4. Pencahayaan Pencahayaan di rumah ini terdapat 6 buah lampu di dalam rumah