CONTOH 1 - Diagnosis Komunitas PDF

LAPORAN DIAGNOSIS DAN INTERVENSI KOMUNITAS
PENGETAHUAN MENGENAI VENTILASI SEHAT PADA KELUARGA

BINAAN RT 014 / RW 004, DESA RANCAILAT, KECAMATAN
KRESEK, KABUPATEN TANGERANG, PROVINSI BANTEN
Disusun Oleh:
KELOMPOK 4
Petrafredinosa Hadriansyah 1102011206
Ayu Mulyalestari 1102012037
Akhdan Aufa 1102013018
Heva Normalita Putri 1102013127
Annisa Aprilia Athira 1102014029
Pembimbing:
dr. Yusnita, M.Kes, DipIDK
KEPANITERAAN KEDOKTERAN KOMUNITAS

BAGIAN ILMU KESEHEATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS YARSI
29 JULI – 30 AGUSTUS 2019
PERNYATAAN PERSETUJUAN
Laporan Diagnosis dan Intervensi Komunitas dengan judul “Pengetahuan Mengenai

Ventilasi Sehat pada Keluarga Binaan RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan
Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten” periode 29 Juli – 30 Agustus 2019 telah
disetujui oleh pembimbing untuk dipresentasikan dalam rangka memenuhi salah satu tugas
Kepaniteraan Ilmu Kedokteran Komunitas, Fakultas Kedokteran Universitas YARSI.
Jakarta, 22 Agustus 2019
Pembimbing,
dr. Yusnita, M.Kes, DipIDK
i
KATA PENGANTAR
Assalamu Assalamu’alaikum wa Rahmatullahii wa Barakatuuh

Alhamdulillahirabbil’alamin, puji dan syukur senantiasa kami ucapkan kehadirat Allah
SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada tim penulis sehingga Laporan
Diagnosis dan Intervensi Komunitas yang berjudul “Pengetahuan Mengenai Ventilasi Sehat
pada Keluarga Binaan RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek,
Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten” ini dapat diselesaikan.
Penulisan dan penyusunan laporan ini bertujuan untuk memenuhi tugas kepaniteraan
klinik bagian Ilmu Kedokteran Komunitas Fakultas Kedokteran Universitas YARSI.
Selain itu, tujuan lainnya adalah sebagai salah satu sumber pengetahuan bagi pembaca,
terutama pengetahuan mengenai Ilmu Kesehatan Masyarakat, semoga dapat memberikan
manfaat.
Penyelesain laporan ini tidak terlepas dari bantuan para dosen pembimbing, staf
pengajar, dokter, dan tenaga medis Puskesmas, serta orang-orang sekitar yang terkait. Oleh
karena itu, kami ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar- besarnya kepada:
1. dr. Yusnita, M.Kes, DipIDK, selaku dosen pembimbing Kepaniteraan Ilmu
Kedokteran Komunitas Universitas YARSI yang telah membimbing dan memberi
masukan yang bermanfaat.
2. dr. Erlina Wijayanti, MPH, DipIDK, selaku Koordinator Departemen Ilmu
Kesehatan Masyarakat Fakultas Kedokteran Universitas YARSI.
3. dr. Dini Widianti, M.KK, selaku coordinator dan staf pengajar Kepaniteraan Ilmu
Kedokteran Komunitas Universitas YARSI.
4. DR. Rifqatussa’adah, SKM, M.Kes, dr. Dian Mardhiyah, M.KK, dr. Sugma
Agung Purbowo, MARS, DipDK, dr. Citra Dewi, M.Kes, DipDK, dr. Maya
Trisiswati, MKM, selaku ketua bagian Kepaniteraan Ilmu Kedokteran Komunitas
Universitas YARSI yang telah membimbing dan memberi masukan yang bermanfaat.
5. dr. Ahmad Ruyani selaku ketua Puskesmas Kresek, Kabupaten Tangerang.
ii
6. dr. Grace, dr. Leni, dan seluruh tenaga kesehatan di Puskesmas Kresek yang telah
memberikan bimbingan dan data kepada penulis untuk kelancaran proses penelitian
laporan ini
7. Seluruh rekan sejawat yang telah memberikan motivasi dan kerjasama sehingga
tersusun laporan ini.
Jakarta, 22 Agustus 2019
Tim Penulis
iii
DAFTAR ISI
PERNYATAAN PERSETUJUAN ................................................................................... i

KATA PENGANTAR ........................................................................................................ ii
DAFTAR ISI....................................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL .............................................................................................................. vii
DAFTAR GRAFIK ............................................................................................................ ix
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................................... x
DAFTAR BAGAN ............................................................................................................. xi
BAB I LATAR BELAKANG ............................................................................................ 1
1.1. Gambaran Umum Desa Secara Geografis ................................................................. 1
1.2. Gambaran Umum Desa Berdasarkan Data Puskesmas Kresek ................................. 1
1.3. Gambaran Umum Kecamatan Secara Geografis ....................................................... 2
1.3.1. Situasi Keadaan Umum ................................................................................. 2
1.3.2. Batas Wilayah ............................................................................................... 3
1.3.3. Gambaran Umum Kecamatan Secara Geografis ........................................... 3
1.3.3.1. Situasi Kependudukan .................................................................... 3
1.3.3.2. Indeks Pembangunan Manusia ....................................................... 4
1.3.3.3. Keadaan Lingkungan ...................................................................... 4
1.3.3.4. Keadaan Perilaku Masyarakat ........................................................ 7
1.3.3.5. Kesehatan ....................................................................................... 9
1.4. Profil Puskesmas Kresek ........................................................................................... 12
1.4.1. Wilayah Kerja dan Kependudukan................................................................ 13
1.4.2. Visi dan Misi ................................................................................................. 14
1.4.3. Motto ............................................................................................................. 14
1.4.4. Sistem Pelaporan ........................................................................................... 14
1.4.5. Jumlah Kesakitan .......................................................................................... 15
1.4.6. Upaya Kesehatan ........................................................................................... 20
1.5. Lokasi Keluarga Binaan ............................................................................................ 21
1.5.1. Profil Keluarga Binaan .................................................................................. 22
1.6. Menentukan Area Masalah ........................................................................................ 52
1.6.1. Area Masalah Keluarga Binaan ..................................................................... 53
1.6.2. Area Masalah Diagnosis Komunitas ............................................................. 53
1.6.3. Alasan Pemilihan Area Masalah ................................................................... 54
iv
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................................................................................... 55
2. 1. Kajian Pustaka yang Telah Dilakukan ...................................................................... 55
2.1.1. Diagnosis dan Intervensi Komunitas ............................................................. 55
2. 2. Teori Pengetahuan ..................................................................................................... 55
2.2.1. Pengertian Pengetahuan ................................................................................ 55
2.2.2. Tingkat Pengetahuan ..................................................................................... 55
2.2.3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tingkatan Pengetahuan ......................... 57
2.2.4. Cara Memperoleh Pengetahuan..................................................................... 59
2.2.5. Sumber Pengetahuan ..................................................................................... 60
2.2.6. Penilaian Pengetahuan ................................................................................... 61
2. 3. Teori Tentang Pengetahuan Ventilasi di Dalam Rumah ........................................... 61
2.3.1. Pengertian dan Fungsi Ventilasi .................................................................... 61
2.3.2. Syarat Ventilasi ............................................................................................. 62
2.3.2.1. Bentuk Ventilasi............................................................................... 63
2.3.3. Rumah dalam Pandangan Islam .................................................................... 64
2.3.4. Kerangka Teori .............................................................................................. 67
2.3.5. Kerangka Konsep .......................................................................................... 68
2.3.6. Definisi Operasional ...................................................................................... 69
BAB III METODE ............................................................................................................. 71
3.1. Jenis Penelitian .......................................................................................................... 71
3.2. Pengumpulan Data .................................................................................................... 71
3.3. Sampel Pengumpulan Data ....................................................................................... 71
3.4. Jenis dan Sumber Data .............................................................................................. 72
3.4.1. Jenis Data ...................................................................................................... 72
3.4.2. Sumber Data .................................................................................................. 72
3.4.3. Skala Pengukuran .......................................................................................... 72
3.5. Penentuan Instrumen Pengumpulan Data.................................................................. 73
3.6. Pengumpulan Data .................................................................................................... 73
3.7. Pengolahan dan Analisa Data .................................................................................... 75
BAB IV HASIL .................................................................................................................. 76
4.1. Karakteristik Responden ........................................................................................... 76
4.2. Analisis Univariat ...................................................................................................... 77
4.3. Rencana Intevensi Pemecahan Masalah .................................................................... 79
4.4. Intevensi Pemecahan Masalah yang Terpilih ............................................................ 83
v
4.5. Evaluasi Intervensi Pemecahan Masalah .................................................................. 83
4.6. Menetapkan Kegiatan Operasional ........................................................................... 84
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................................. 86
5.1. Kesimpulan ................................................................................................................ 86
5.1.1. Area Masalah ................................................................................................. 86
5.1.2. Akar Penyebab Masalah ................................................................................ 86
5.1.3. Alternatif Pemecahan Masalah ...................................................................... 86
5.1.4. Rencana Intervensi ........................................................................................ 87
5.1.5. Intervensi yang Dilakukan............................................................................. 88
5.2. Saran .......................................................................................................................... 88
5.2.1. Bagi Kader ..................................................................................................... 88
5.2.2. Bagi Masyarakat ............................................................................................ 88
5.2.3. Bagi Puskesmas Kresek................................................................................. 88
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................................... 89
LAMPIRAN........................................................................................................................ 90
Kuisioner Pre-Survey ................................................................................................ 90
Kuisioner Survey ....................................................................................................... 94
Pre-Test dan Post-Test .............................................................................................. 97
Poster Intervensi ........................................................................................................ 99
Ventilation Reminder Sticker..................................................................................... 100
Cara Pembuatan dan Pemasangan Ventilation Reminder Sticker ............................. 101
Kegiatan di Keluarga Binaan .................................................................................... 102
vi
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Jumlah Penduduk Berdasarkan Kecamatan di Kecamatan Kresek

Tahun 2018 ..................................................................................................... 3
Tabel 1.2. Presentase Rumah Sehat Menurut Kecamatan dan Puskesmas Kabupaten
Tangerang Tahun 2018 .................................................................................. 5
Tabel 1.3. Presentase Rumah Tangga Berperilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
Kecamatan dan Puskesmas Kabupaten Tangerang Tahun 2018..................... 8
Tabel 1.4. Ketenagaan Puskesmas Kresek ....................................................................... 11
Tabel 1.5. Fasilitas Penunjang Puskesmas Kresek .......................................................... 12
Tabel 1.6. Data Kasus DBD Puskesmas Kresek Tahun 2018 .......................................... 16
Tabel 1.7. Data Keluarga Tn. Mahromi ........................................................................... 23
Tabel 1.8. Faktor Internal Keluarga Tn. Mahromi ........................................................... 26
Tabel 1.9. Faktor Eksternal Keluarga Tn. Mahromi ........................................................ 27
Tabel 1.10. Data Keluarga Tn. Sahnan .............................................................................. 28
Tabel 1.11. Faktor Internal Keluarga Tn. Sahnan .............................................................. 32
Tabel 1.12. Faktor Eksternal Keluarga Tn. Sahnan ........................................................... 33
Tabel 1.13. Data Keluarga Tn. Ujang ................................................................................ 34
Tabel 1.14. Faktor Internal Keluarga Tn. Ujang ................................................................ 38
Tabel 1.15. Faktor Eksternal Keluarga Tn. Ujang ............................................................. 39
Tabel 1.16. Data Keluarga Tn. Ilham................................................................................. 40
Tabel 1.17. Faktor Internal Keluarga Tn. Ilham ................................................................ 44
Tabel 1.18. Faktor Eksternal Keluarga Tn. Ilham.............................................................. 45
Tabel 1.19. Data Keluarga Tn. Oman ................................................................................ 46
Tabel 1.20. Faktor Internal Keluarga Tn. Oman ................................................................ 50
Tabel 1.21. Faktor Eksternal Keluarga Tn. Oman ............................................................. 51
Tabel 1.22. Pengisian Kuesioner Pre-Survey..................................................................... 54
Tabel 2.1. Definisi Operasional Faktor-Faktor Pengetahuan Mengenai Fungsi
Ventilasi .......................................................................................................... 69
Tabel 3.1. Daftar Kegiatan Pengumpulan Data pada Keluarga Binaan RT/RW 014/004
Desa Rancailat, Kabupaten Tangerang, 7 – 16 Agustus 2019 ........................ 74
Tabel 4.1. Distribusi Frekuensi Jenis Kelamin, Usia, dan Penghasilan pada Lima
KeluargaBinaan di RT 014/RW 004, Desa Rancailat, Agustus 2019............. 76
vii
Tabel 4.2.1. Distribusi Responden Mengenai Pengetahuan Kriteria Ventilasi Sehat pada
Keluarga Binaan di RT 014/004, Desa Rancailat, Agustus 2019 ................... 77
Tabel 4.2.2. Distribusi Frekuensi Tingkat Pendidikan pada Lima Keluarga Binaan di
RT 014/RW 004, Desa Rancailat, Agustus 2019 ............................................ 78
Tabel 4.2.3. Distribusi Frekuensi Sumber Informasi Lima Keluarga Binaan di RT 014/
RW 004, Desa Rancailat, Agustus 2019 ......................................................... 78
Tabel 4.2.4. Distribusi Frekuensi Pengaruh Lingkungan/Sosial Budaya pada Lima
Keluarga Binaan di RT 014/RW 004, Desa Rancailat, Agustus 2019............ 79
Tabel 4.2.5. Distribusi Frekuensi Pengalaman pada Lima Keluarga Binaan di RT 010/
RW 004, Desa Rancailat, Agustus 2019 ......................................................... 79
Tabel 4.3.1. Fishbone.......................................................................................................... 80
Tabel 4.3.2. Tabel Alternatif Pemecahan Masalah dan Rencana Intervensi pada Keluarga
Binaan di RT 014/RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten
Tangerang, Provinsi Banten, Agustus 2019 .................................................... 81
Tabel 4.4.1. Hasil Pre-Test ................................................................................................. 85
Tabel 4.4.2. Hasil Post-Test ................................................................................................ 85
viii
DAFTAR GRAFIK
Grafik 1.1. Jumlah Penduduk Berdasar Kelompok Umur di Puskesmas Kresek

Tahun 2018 ....................................................................................................... 4
Grafik 1.2. Jumlah Sepuluh Besar Penyakit di Puskesmas Kresek Tahun 2018 ................ 9
Grafik 1.3. Jumlah Kasus Diare per-Desa Ditangani di Puskesmas Kresek Tahun 2018 .. 17
Grafik 1.4. Jumlah Penderita Kusta di Puskesmas Kresek Berdasar Sebaran Tiap Desa
Tahun 2018 ...................................................................................................... 18
Grafik 1.5. Penemuan Kasus Pneumonia Balita Menurut Desa di Puskesmas Kresek
Tahun 2018 ....................................................................................................... 19
Grafik 1.6. Jumlah Angka Penemuan dan Pengobatan Kasus TB Paru di Puskesmas
Kresek Tahun 2018 .......................................................................................... 20
Grafik 1.7. Jumlah Rumah Tangga Ber-PHBS di Puskesmas Kresek Tahun 2018............ 21
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1. Peta Desa Rancailat ...................................................................................... 1

Gambar 1.2. Peta Kecamatan Kresek ................................................................................. 2
Gambar 1.3. Peta Wilayah Kerja Puskesmas Kresek ......................................................... 13
Gambar 1.4. Lokasi Keluarga Binaan ................................................................................ 22
Gambar 1.5. Denah Rumah Tn. Mahromi .......................................................................... 24
Gambar 1.6. Denah Keluarga Tn. Sahnan .......................................................................... 30
Gambar 1.7. Denah Keluarga Tn. Ujang ............................................................................ 36
Gambar 1.8. Denah Keluarga Tn. Ilham ............................................................................ 41
Gambar 1.9. Denah Keluarga Tn. Oman ............................................................................ 48
x
DAFTAR BAGAN
Bagan 2.1. Kerangka Teori Notoatmodjo (2003) ............................................................... 67

Bagan 2.2. Kerangka Konsep Diagnosis dan Intervensi Komunitas mengenai Pengetahuan
tentang Ventilasi Rumah pada Keluarga Binaan RT 014 / RW 004, Desa
Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten ......... 68
xi
BAB I
LATAR BELAKANG
1.1. Gambaran Umum Desa Secara Geografis

Desa Rancailat merupakan salah satu wilayah di Kecamatan Kresek,
Kabupaten Tangerang terletak di sebelah kiri Desa Kemuning, di atas dari
Kecamatan Sukamulya, dan di antara Desa Kresek, Desa Talok, Desa Renged, Desa
Patrasana, Desa Pasirampo, Desa Koper, Desa Jengkol,
Gambar 1.1 Peta Desa Rancailat

(Sumber: Google Maps)
1.2. Gambaran Umum Desa Berdasarkan Data Puskesmas Kresek

Di Desa Rancailat pada tahun 2017, terdapat sebanyak 1.388 jumlah
keseluruhan rumah, dari jumlah tersebut didapatkan 867 rumah yang memenuhi
kategori rumah sehat dan 521 rumah yang belum memenuhi kategori rumah sehat.
Pada tahun 2018 terdapat 1.230 rumah yang telah dibina untuk memenuhi syarat
sebagai rumah sehat, tetapi terdapat sebanyak 485 rumah yang setelah dibina belum
menuhi syarat untuk menjadi rumah sehat, dan hanya 745 rumah yang telah
memenuhi syarat setelah diadakannya pembinaan oleh puskesmas.
Pada perilaku hidup bersih dan sehat di Desa Rancailat telah dipantau
sebanyak 210 rumah untuk PHBS, dan telah ber-PHBS sebanyak 115 rumah dari
210 rumah yang telah dipantau.
1
1.3. Gambaran Umum Kecamatan Secara Geografis
1.3.1. Situasi Keadaan Umum
Kecamatan Kresek merupakan salah satu wilayah di Kabupaten Tangerang
terletak di sebelah barat Kabupaten Tangerang dengan jarak ± 27 km dari Dinas
Kesehatan Kabupaten Tangerang. Luas wilayah 27,99 km2.
Puskesmas Kresek Kecamatan Kresek memiliki 9 desa binaan / wilayah kerja,
diantaranya: Desa Kresek, Desa Talok, Desa Renged, Desa Patrasana, Desa
Pasirampo, Desa Koper, Desa Jengkol, Desa Kemuning, dan Desa Rancailat (Profil
Puskesmas Kresek, 2018).
Gambar 1.2 Peta Kecamatan Kresek

(Sumber: Google Maps)
1.3.2. Batas Wilayah

Kecamatan Kresek berupa dataran rendah dan berupa lahan pesawahan dengan
batas wilayah Kecamatan Kresek sebagai berikut:
Sebelah Utara : Kecamatan Gunung Kaler
Sebelah Barat : Kabupaten Serang
Sebelah Selatan : Kecamatan Sukamulya
Sebelah Timur ; Kecamatan Kronjo
2
1.3.3. Gambaran Umum Kecamatan Secara Geografis
1.3.3.1. Situasi Kependudukan
Menurut Profil Puskesmas Kresek tahun 2018, jumlah penduduk wilayah
Kecamatan Kresek 66.207 jiwa, yang terdiri dari:
Laki-laki : 33.588 jiwa
Perempuan : 32.619 jiwa
Jumlah Rumah : 14.969 rumah dengan jumlah kepala keluarga sebanyak
18.889 KK, dengan rata-rata per-KK 3.5 jiwa, rata-rata hunian tiap rumah 4.4 jiwa,
tingkat kepadatan penduduk mencapai 2.365,38 jiwa per-km2.
Tabel 1.1 Jumlah Penduduk Berdasarkan Kecamatan di Kecamatan Kresek

Tahun 2018. (Profil Puskesmas Kresek, 2018)
NO. KELOMPOK JUMLAH PENDUDUK

UMUR LAKI-LAKI PEREMPUAN LAKI-LAKI +
(TAHUN) PEREMPUAN
1 2 3 4 5
1. 0-4 3.028 2.824 5852
2. 5-9 3.024 2.747 5771
3. 10 - 14 3.107 2.908 6015
4. 15 - 19 3.267 3.124 6391
5. 20 - 24 3.264 3.045 6309
6. 25 - 29 3.111 2.824 5935
7. 30 - 34 2.552 2.648 5200
8. 35 - 39 2.554 2.565 5119
9. 40 - 44 2.284 2.331 4615
10. 45 - 49 2.048 2.017 4065
11. 50 - 54 1.800 1.711 3511
12. 55 - 59 1.305 1.251 2556
13. 60 - 64 1.057 1.079 2136
14. 65 - 69 597 656 1253
15. 70 - 74 344 489 833
16. 75+ 246 400 646
Jumlah (Kecamatan) 33.588 32.619 66.207
3
Grafik 1.1 Jumlah Penduduk Berdasar Kelompok Umur
di Puskesmas Kresek Tahun 2018 (Profil Puskesmas Kresek, 2018)
1.3.3.2. Indeks Pembangunan Manusia

Indeks Pembangunan Manusia (IPM) merupakan kinerja pembangunan
wilayah terhadap pembangunan manusia itu sendiri, dengan upaya peningkatan
kualitas penduduk sumber daya, baik aspek fisik (kesehatan), aspek intelektual
(pendidikan), aspek kesejahteraan ekonomi (daya beli), serta pasrtisipasi
pembangunan akan meningkat (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
Dalam penyusunan IPM terkait erat dengan tiga komponen yaitu Angka
Harapan Hidup (AHH), angka indeks pendidikan (lama sekolah), dan kemampuan
daya beli (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
1.3.3.3. Keadaan Lingkungan

Faktor lingkungan merupakan faktor yang paling besar pengaruhnya terhadap
derajat kesehatan. Dengan keadaan lingkungan yang sehat maka status derajat
kesehatan akan terpelihara dan dapat lebih meningkat, sebaliknya bila keadaan
lingkungan kurang sehat dapat mempengaruhi terhadap status kesehatan masyarakat
(Profil Puskesmas Kresek, 2018).
4
a) Rumah Sehat
Rumah sehat adalah bangunan rumah tinggal yang memenuhi syarat
kesehatan yaitu bangunan yang memiliki jamban, sarana air bersih, tempat
sampah dan sarana pengelolaan air limbah, ventilasi rumah yang cukup,
kepadatan hunian rumah yang sesuai dan lantai rumah bersih dan kedap air
Jumlah rumah yang ada di wilayah Puskesmas Kresek adalah 14.969
rumah, jumlah rumah yang dilakukan pembinaan sebanyak 10.041 rumah
(67,28%), jumlah rumah belum memenuhi syarat kesehatan sebanyak 4.797
(47,77%), sedangkan jumlah rumah yang memenuhi syarat kesehatan
sebanyak 5.244 (52,23%) dari jumlah rumah yang diperiksa menurut data
program kesehatan lingkungan (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
Tabel 1.2 Presentase Rumah Sehat Menurut Kecamatan dan Puskesmas

Kabupaten Tangerang Tahun 2018 (Profil Puskesmas Kresek, 2018)
2017 2018
JUMLAH SELURUH
RUMAH RUMAH
KECAMATAN
JUMLAH RUMAH
DIBINA MEME-
PUSKESMAS
RUMAH
YANG BELUM
MEME-NUHI
RUMAH BELUM NUHI

RUMAH
MEME-NUHI
SYARAT
NO.
DIBINA MEME- SYARAT

SYARAT
NUHI (RUMAH
SYARAT SEHAT)
JML. % JML. % JML. % JML. %
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1. KRESEK 1586 1194 75,28 392 851 53,66 339 39,84 512 60.10
2. TALOK 1500 1415 94,33 85 820 54,67 369 45,00 451 55.00
3. RENGED 2310 1012 43,81 1298 1806 78,18 1016 56,26 790 56.00
4. PATRASANA 2310 957 41,43 1353 837 36,23 407 48,63 430 63.14
KRESEK
5. PASIRAMPO 1439 1763 122,52 -324 1081 75,12 637 58,93 444 41.07
6. KOPER 1286 1001 77,84 285 1109 86,24 544 49,05 565 61.03
7. JENGKOL 1395 1037 74,34 358 889 63,73 543 61,08 346 57.80
8. KEMUNING 1755 1272 72,48 483 1418 80,80 457 32,23 961 73.97
9. RANCAILAT 1388 867 62,46 521 1230 88,62 485 39,43 745 65.03
JML. KECAMATAN 14969 10518 70,27 4451 10041 67,08 4797 47,77 5244 52,23
5
b) Kepemilikan Sarana Sanitasi Dasar
Sanitasi Dasar adalah sanitasi minuman yang diperlukan untuk
menyediakan lingkungan sehat yang memenuhi syarat kesehatan yang
menitikberatkan pada pengawasan berbagai faktor lingkungan yang
mempengaruhi derajat kesehatan manusia (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
1. Jamban Keluarga
Dari jumlah penduduk sebanyak 66.207 jiwa yang ada di Kecamatan
Kresek, jumlah penduduk yang menggunakan jamban keluarga sebanyak
46.402 jiwa (70,09%) terdiri dari 7.265 sarana leher angsa dan 12 sarana
komunal.
2. Akses Terhadap Air Bersih

Penduduk dengan akses berkelanjutan terhadap air minum berkualitas
(layak) menurut kecamatan dan puskesmas dari jumlah penduduk 66.207
Jiwa, yang mendapat akses air bersih ada 57.792 Jiwa (87,29%), yang
terdiri dari sumur gali terlindung 1.332 jiwa, sumur bor dengan pompa
32.478 jiwa dan pengguna PDAM sebanyak 23.982 jiwa.
c) Tempat-Tempat Umum (TTU) dan Tempat Pengolahan Makanan (TPM)

Tempat-tempat umum (TTU) dan Tempat Umum Pengolahan Makanan
(TUPM) merupakan suatu sarana yang dikunjungi banyak orang dan berpotensi
menjadi tempat persebaran penyakit. TTU meliputi terminal, pasar, tempat
ibadah, statsiun, tempat rekreasi, dll. Sedangkan TUPM meliputi hotel,
restoran, depot air dll. TTU dan TPM yang sehat adalah yang memenuhi syarat
kesehatan, yaitu memiliki sarana air bersih, tempat pembuangan samah, sarana
pembungan air limbah (SPAL), ventilasi yang baik, dan luas lantai ruangan
yang sesuai dengan jumlah pengunjungdan memiliki pencahayaan yang cukup
Jumlah tempat-tempat umum (TTU) yang ada di Kecamatan Kresek
sebanyak 71 unit, sedangkan TTU yang memenuhi syarat kesehatan 48 unit
(67,60%). Untuk Tempat Pengelolaan Makanan (TPM) berjumlah 86 unit
TPM, sedangkan TPM yang memenuhi syarat kesehatan berjumlah 55 unit
(63.95%) (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
6
1.3.3.4. Keadaan Perilaku Masyarakat
Perilaku dapat diartikan sebagai suatu keadaan jiwa (berpikir, berpendapat,
bersikap) untuk memberikan respon terhadap situasi di luar subyek yang dapat
bersifat pasif (tanpa tindakan) atau aktif (adanya tindakan). Komponen perilaku
terdiri dari aspek pengetahuan, sikap, dan tindakan, dari mulai mengetahui, lalu
menerima atau menolak, dan melakukan tindakan sebagai perwujudan dari pikiran
dan jiwa (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
a. Rumah Tangga Sehat

Jumlah PHBS Rumah Tangga yang dipantau 1.890 rumah, dari jumlah rumah
tangga tersebut yang yang ber-Prilaku Hidup Bersih dan Sehat hanya 1.264
rumah tangga (66,88%) menunjukan bahwa persentase rumah tangga sehat di
Kecamatan Kresek masih kurang jika dibandingkan dengan stándar pelayanan
minimal (65%).
b. ASI Eksklusif
Air Susu Ibu (ASI) diyakini dan terbukti merupakan makanan bayi yang paling
tinggi manfaatnya bagi bayi dari semua aspek di Kecamatan Kresek dari
berbagai kegiatan seperti penyuluhan kepada ibu hamil pembentukan
Kelompok Peminat Kesehatan Ibu dan Anak (KPKIA), dari seluruh bayi
0–6 bulan yang ada sebanyak 800 bayi, sedangkan bayi yang diberi ASI
Ekslusif mencapai 770 bayi (96,25%), cakupan ini sudah melampaui target
pencapaian dibandingkan dengan target capaian kinerja minimal yaitu 80,00%.
c. Posyandu
Dalam rangka meningkatkan cakupan pelayanan kepada masyarakat berbagai
upaya dilakukan dengan memanfaatkan sumber daya yang ada di masyarakat,
Posyandu merupakan salah satu UKBM yang sangat populer. Posyandu
dikelompokkan menjadi Pratama, Madya, Purnama dan Mandiri. Di
Kecamatan Kresek jumlah Posyandu ada 58 pos, terdiri dari Posyandu Pratama
berjumlah 0 posyandu, Madya 56 Posyandu, Purnama 2 Posyandu dan Mandiri
0 posyandu. Dari data tersebut Posyandu di wilayah Kecamatan Kresek masih
didominasi oleh Strata Madya.
7
d. Polindes dan Poskesdes
Pondok Bersalin Desa (Polindes) didirikan dengan tujuan untuk meningkatkan
pelayanan kesehatan ibu dan anak khususnya di wilayah pedesaan yang jauh
dari jangkauan pelayana kesehatan. Dalam upaya mendukung pelaksanaan desa
siaga di wilayah Kecamatan Kresek, maka terdapat 3 polindes yang terdiri dari
Polindes di Desa Pasirampo dan Desa Jengkol, dan Polindes Desa Renged.
e. Pelayanan Kesehatan Masyarakat Miskin

Dalam rangka meningkatkan jangkauan pelayanan masyarakat yang jauh
Puskesmas Kresek melaksanakan Puskesmas Keliling yang menjangkau 9 desa
dilaksanakan setiap hari selasa dengan mobil puskesmas keliling.
Tabel 1.3 Presentase Rumah Tangga Berperilaku Hidup Bersih

dan Sehat (PHBS) Kecamatan dan Puskesmas Kabupaten Tangerang
Tahun 2018 (Profil Puskesmas Kresek, 2018)
RUMAH TANGGA
PUSKESMAS
KECAMATAN
JUMLAH JUMLAH
NO. % DI- % BER-
JUMLAH DI- BER-
PANTAU PHBS
PANTAU PHBS
1 2 3 4 5 6 7 8
1. KRESEK 1586 210 13,24 174 82.86
2. TALOK 1500 210 14,00 187 89.05
3. RENGED 2310 210 9,09 132 62.86
4. PATRASANA 1439 210 14,59 187 89.05
KRESEK
5. PASIRAMPO 2310 210 9,09 112 53.33

6. KOPER 1395 210 15,05 101 48.10
7. JENGKOL 1286 210 16,33 108 51.43
8. KEMUNING 1755 210 11,97 148 70.48
9. RANCAILAT 1388 210 15,13 115 54.76
JUMLAH KEC. KRESEK 14969 1890 12,63 1264 66,88
8
1.3.3.5. Kesehatan
A. Sepuluh Besar Penyakit
Grafik 1.2 Jumlah Sepuluh Besar Penyakit di Puskesmas Kresek

Tahun 2018 (Profil Puskesmas Kresek, 2018)
Dari grafik di atas, 10 besar penyakit di Puskesmas Kresek penyakit ISPA

(Infeksi Saluran Pernapasan Atas) berada di posisi teratas yaitu 9.208, diikuti
Hipertensi Essensial sebanyak 3.221 dan Fharingitis 2.626, sedangkan yang ke
10 (sepuluh) atau yang terendah yaitu Penyakit Diare sebanyak 794 penderita
Selain itu, kunjungan Penyakit Tidak Menular seperti Hipertensi dan
Diabetes Melitus juga sangat tinggi, karenanya maka diharuskan setiap pasien
untuk melakukan kontrol secara teratur. Disamping itu, memang jumlah kasus
tersebut cenderung meningkat (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
9
B. Sarana Kesehatan
a) Sarana dan Prasarana
Puskesmas Kresek memiliki gedung utama dan gedung tambahan yang
diuraikan sebagai berikut:
• Gedung Utama / Rawat Jalan
1. Ruang Loket / Pendaftaran
2. Ruang Tunggu
3. Ruang Pelayanan Umum
4. Ruang Pelayanan Kesehatan Anak
5. Ruang Pelayanan Gigi
6. Ruang Pelayanan Obat / Apotik
7. Ruang Pelayanan Kesehatan Ibu
8. Ruang Gudang Farmasi
9. Ruang Bendahara / Keuangan
10. Ruang Tata Usaha
11. Ruang Pelayanan Terbatan 24 jam (UGD)
12. Ruang Kepala Puskesmas
13. Mushola untuk pegawai
14. Ruangan Rawat Inap dengan 5 tempat tidur
15. Ruangan Persalinan (PONED)
16. Ruang Klinik Gizi
17. Ruang Aula
18. Ruang Laboratorium
• Gedung Tambahan yang berada di depan gedung utama, terdiri dari:
1. Ruang Periksa TB Paru
2. Pos satpam
• Untuk sarana penunjang kegiatan Puskesmas dilengkapi, antara lain:
1. Mobil Puskesmas Keliling 1 Unit
2. Mobil Ambulan Untuk Merujuk Pasien Gawat Darurat 2 Unit
3. Sepeda Motor Dinas 4 Unit
10
b) Ketenagaan
Tabel 1.4 Ketenagaan Puskesmas Kresek

(Profil Puskesmas Kresek, 2018)
KATEGORI STATUS
NO JUMLAH
TENAGA PNS PTT/TKK HONORER
1 Kepala Puskesmas 1 - - 1
2 Kepala Tata Usaha 1 - - 1
3 Dokter Umum - 2 - 2
4 Dokter Gigi 1 - - 1
9 Bidan 11 7 7 25
10 Perawat 8 - 5 13
10 Sanitarian - - - -
11 Nutrition - - 1 1
12 Perawat Gigi 1 - - 1
13 Pekarya - - - -
14 Asisten Apoteker - - 2 2
15 Analis Kesehatan 1 - - 1
16 SMA/administrasi - - 5 5
17 Petugas Kebersihan - 3 3
18 Sopir - - 3 3
19 Petugas Keamanan - - 5 5
Jumlah 24 9 31 64
11
c) Fasilitas Penunjang Lainnya
Tabel 1.5 Fasilitas Penunjang Puskesmas Kresek

No Fasilitas Kesehatan Jumlah

1 Rumah Sakit Umum 0
2 Rumah Sakit Jiwa 0
3 Rumah Sakit Bersalin 0
4 Rumah Sakit Khusus Lainnya 0
5 Puskesmas 1 (sarana)
6 Poskesdes 9
7 Puskesmas Keliling 13 ( Pos )
8 Posyandu 58 ( Pos )
9 Polindes 3 (sarana)
10 Posbindu 9 (Pos)
11 Rumah Bersalin 0
12 Balai Pengobatan / Klinik 12 (sarana)
13 Apotik 4 (sarana)
14 Toko Obat 0
15 Praktek Dokter Umum 5 (sarana)
16 Praktek Dokter Gigi 1
17 Praktek Dokter Spesialis 0
18 Bidan Prsktek swasta 14
JUMLAH 129
1.4. Profil Puskesmas Kresek

Pusat Kesehatan Masyarakat yang selanjutnya disebut Puskesmas adalah
fasilitas pelayanan kesehatan yang menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat
dan upaya kesehatan perseorangan tingkat pertama, dengan lebih mengutamakan
upaya promotif dan preventif, untuk mencapai derajat kesehatan masyarakat yang
setinggi-tingginya di wilayah kerjanya (Permenkes RI No. 75 tahun 2014).
Profil Kesehatan Puskesmas Kecamatan Kresek memuat berbagai data tentang
kesehatan yang meliputi derajat kesehatan , upaya kesehatan dan sumber daya
12
kesehatan juga menyajikan data pendukung yang lain yang berhubungan dengan
kesehatan seperti data kependudukan dan data lingkungan (Profil Puskesmas
Kresek, 2018).
Keseluruhan data yang ada merupakan gambaran tingkat pencapaian
penyelenggaraan pelayanan kesehatan sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal
yang diukur melalui indikator Indonesia Sehat dan indikator kinerja bidang
kesehatan (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
Puskesmas Kresek berupaya melaksanakan kegiatan pelayanan kesehatan
terhadap masyarakat secara maksimal, sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan
yang mengutamakan kepuasan pelanggan dengan mengedepankan mutu setiap
bidang pelayanan dan berupaya menjangkau semua lapisan masyarakat yang berada
di wilayah kerja Puskesmas dalam memberikan pelayanan dan pembinaan kesehatan
baik kegiatan dalam gedung dan di luar Gedung (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
1.4.1. Wilayah Kerja dan Kependudukan
Gambar 1.3 Peta Wilayah Kerja Puskesmas Kresek

13
1.4.2. Visi dan Misi
1. Visi
Dalam menjalankan fungsinya, maka Puskesmas Kresek telah menetapkan visi,
yaitu: “Puskesmas Kresek mewujudkan masyarakat yang mandiri untuk hidup
sehat.”
2. Misi
1) Meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan secara paripurna.
2) Meningkatkan kompetensi tenaga kesehatan dalam upaya pelayanan prima.
3) Meningkatkan pemberdayaan masyarakat secara terpadu.
4) Meningkatkan upaya pencegahan penyakit.
5) Meningkatkan sinergi kemitraan dengan sektor terkait.
1.4.3. Motto
Motto Puskesmas Kresek adalah “BERSINAR”, yang artinya adalah:
1) Bersih, adalah Puskesmas bebas dari sampah lingkungan, sampah medis dan
non medis, sampah organik dan non organik.
2) Sehat, adalah memiliki lingkungan kerja yang sehat dan tidak menjadi sumber
penularan penyakit.
3) Indah, adalah keselarasan penataan lingkungan kerja.
4) Nyaman, adalah kondisi puskesmas yang menyenangkan dalam memenuhi
kepuasan pelanggan.
5) Amanah, menjalankan tugas dan tanggung jawab dengan sepenuh hati dan
bertanggungjawab.
6) Ramah, memberikan pelayanan dengan penuh kesantunan dengan moto
pelayanan 5S (senyum, sapa, salam, sopan, dan santun).
1.4.4. Sistem Pelaporan

Strategi penyusunan profil dilakukan dengan metode cek silang data analisa,
korelasi dari seluruh program, keakuratan dan informasi yang disajikan dapat
memberikan gambaran yang jelas dari kondisi dan situasi yang ada, sehingga dapat
dilakukan pengolahan data di tingkat Puskesmas. Penyajian data dilakukan dalam
bentuk tabel dan grafik, sedangkan dalam pembahasan menyajikan perbandingan
pencapaian indikator dari tahun sebelumnya dan target yang akan dicapai. Profil
14
Puskesmas mengacu kepada tabel indikator Indonesia Sehat 2010 dengan sumber
data yang diperoleh dari Kecamatan, Pendidikan, BPS Kecamatan, Balai
Pengobatan Swasta yang ada di Kecamatan Kresek dan dari kegiatan internal
puskesmas.
1.4.5. Jumlah Kesakitan

Dari Grafik 1.1 didapatkan 10 besar penyakit di Puskesmas Kresek penyakit
ISPA (Infeksi Saluran Pernapasan Atas) berada di posisi teratas yaitu 9.208, diikuti
Hipertensi Essensial sebanyak 3.221 dan Fharingitis 2.626, sedangkan yang ke 10
(sepuluh) atau yang terendah yaitu Penyakit Diare sebanyak 794 penderita (Profil
Selain itu, kunjungan Penyakit Tidak Menular seperti Hypertensi dan Diabetes
Melitus juga sangat tinggi, karena diharuskan setiap pasien untuk melakukan
kontrol secara teratur disamping itu memang jumlah kasus tersebut cenderung
meningkat (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
1. Penyakit Menular
Penanganan, pencegahan, dan penanggulangan penyakit menular terdiri dari:
a. Penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD)

Upaya pencegahan dan pemberantasan penyakit DBD tahun ini
menjadi perioritas, dimana dititik beratkan pada kegiatan PSN
(Pemberanatasan Sarang Nyamuk) disemua wilayah dan sebagian kasus
dilakukan foging fokus, dikarenakan pada tahun 2016 terjadi peningkatan
jumlah kasus DBD yaitu 81 kasus. Sedangkan untuk Tahun 2018 terjadi
penurunan kasus yang sangat signifikan yaitu terdapat 1 kasus yang dari
Desa talok. Data kesakitan secara lengkap ditampilkan dalam tabel
dibawah ini:
15
Tabel 1.6 Data Kasus DBD Puskesmas Kresek Tahun 2018
JUMLAH KASUS MENINGGAL

NO DESA
L P L+P L P L+P
1 KRESEK 0 0 0 0 0 0
2 TALOK 0 1 1 0 0 0
3 RENGED 0 0 0 0 0 0
4 PATRASANA 0 0 0 0 0 0
5 PASIRAMPO 0 0 0 0 0 0
6 KOPER 0 0 0 0 0 0
7 JENGKOL 0 0 0 0 0 0
8 KEMUNING 0 0 0 0 0 0
9 RANCAILAT 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 1 1 0 0 0
b. Malaria
Penyakit Malaria adalah penyakit infeksi disebabkan oleh protozoa
parasit golongan Plasmodium yang ditularkan melalui gigitan Nyamuk
Anopheles. Di wilayah Kec. Kresek sampai sekarang belum ditemukan
penderita malaria (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
c. Filariasis
Filariasis atau penyakit kaki gajah adalah penyakit yang bersifat
kronik (menahun) disebabkan oleh cacing filariasis ditularkan melalui
gigitan nyamuk, di Puskesmas Kresek penderita Filariasis dalam lima
tahun terakhir ini dari tahun 2014 s/d 2018 tidak ditemukan kasus suspeck
Filariasis (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
16
2. Penyakit Menular Langsung
a. Penyakit Diare
Penyakit diare adalah sebuah penyakit buang air besar biasanya paling
sedikit 3 kali dalam 24 jam dengan tinja lembek atau cair dapat juga
disertai dengan darah/lendir. Berdasar Sasaran Target yang ditetapkan
Dinas Kesehatan penemuan penderita penyakit diare tahun 2018 di
Puskesmas Kresek adalah sebanyak 1.788 kasus / penderita, dimana
realisasi kasus penemuan yang ditangani tahun 2018 adalah sebanyak
1.146 kasus / penderita (64,1%), hal ini menandakan bahwa kejadian kasus
penyakit diare di wilayah Puskesmas Kresek dikategorikan masih rendah
Grafik 1.3 Jumlah Kasus Diare per-Desa Ditangani di

Puskesmas Kresek Tahun 2018 (Profil Puskesmas Kresek, 2018)
160 143
134
140 123
120 111 107
103
100
80
51 54
60 44 49
35 34 34 36
40 29 30
20
20 9
0
KRESE TALOK RENGE PATRA PASIR KOPER JENGK KEMU RANCA
K D SANA AMPO OL NING ILAT
L 123 111 143 51 49 54 34 29 9
P 134 107 103 44 35 34 36 30 20
Dari grafik diatas Desa Kresek menempati urutan pertama sebanyak

257 penderita, di ikuti Desa Renged 246 penderita, dan Desa Talok 218
penderita adapun daerah terendah penderita diare yang ditangani yaitu
Desa Rancailat 15 penderita (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
17
b. Kusta
Penyakit Kusta merupakan penyakit kronis yang disebabkan
Mycobakterium Leprae dengan masa inkubasi rata 3-5 tahun. Di wilayah
kerja Puskesmas Kresek masih ditemukan kasus penyakit kusta baru
sebanyak 15 penderita. Penderita Pausi Basiler (PB) / Kusta Kering tidak
ditemukan dan Kusta Multi Basiler (MB) / Kusta Basah sejumlah 15
orang, terdiri dari laki-laki 7 penderita dan perempuan 8 penderita
dengan sebaran penderita digambarkan dalam grafik dibawah ini (Profil
Puskesmas Kresek, 2018):
Grafik 1.4 Jumlah Penderita Kusta di Puskesmas Kresek Berdasar

Sebaran Tiap Desa Tahun 2018 (Profil Puskesmas Kresek, 2018)
0
KRES TAL REN PAT PASI KOP JENG KEM RAN
EK OK GED RAS RAM ER KOL UNI CAIL
ANA PO NG AT
JML KASUS 1 1 2 6 2 0 0 3 0
c. HIV / AIDS / IMS

HIV / AIDS / IMS penyakit ini menular melalui hubungan seksual
(vaginal, oral, anal) dengan pasangan yang sudah tertular, semakin sering
ganti pasangan semakin besar kemungkinan untuk tertular penyakit ini
Jumlah kasus HIV / AIDS dan Infeksi Menular Seksual (IMS) di
Puskesmas Kresek pada tahun 2018 menurut data sebanyak 12 kasus,
terdiri dari penderita HIV 5 orang, AIDS 2 orang dan Syphilis 5 orang
18
yang terdiri dari : usia 15–19 tahun sebanyak 1 kasus, usia 20–24 tahun
sebanyak 6 kasus, dan usia 25–49 tahun sebanyak 5 kasus (Profil
d. Pneumonia Balita
Penyakit Pneumonia adalah penyakit peradangan pada paru yang
dapat disebabkan oleh virus, bakteri, jamur atau parasit juga dapat
disebabkan oleh iritasi kimia/fisik dari paru paru akibat penyakit lain
Pada tahun 2018 di Puskesmas Kresek penderita penyakit pneumonia
pada Balita usia 0–59 bulan ditemukan dan ditangani sejumlah 253 kasus
terdiri dari laki-laki 136 orang dan perempuan 117 orang, atau 92,67% dari
jumlah perkiraan penderita yang ditetapkan oleh dinas kesehatan dalam
sasaran dan target penemuan (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
Grafik 1.5 Penemuan Kasus Pneumonia Balita Menurut Desa

35
30
25
20
15
10
5
0
KRESE TALO RENG PATR PASIR KOPE JENG KEMU RANC
K K ED ASAN AMP R KOL NING AILAT
A O
L 32 22 28 14 12 10 6 10 2
P 26 10 16 19 12 16 4 11 3
e. TB Paru
Jumlah seluruh penderita penyakit Tuberculosis Paru (TB paru) di
Puskesmas Kresek tahun 2018 terdiri dari Suspek 434 kasus, jumlah
seluruh kasus TB 73 orang, BTA positif 48 orang (diobati 38 orang dan
dirujuk 10 orang), BTA negative 25 orang, kasus TB anak 0–14 tahun
19
sebanyak 7 orang. Angka kesembuhan dan pengobatan lengkap sebagai
berikut : BTA positif diobati sebanyak 38 orang, angka kesembuhan 35
orang (92,11%), pengobatan lengkap 21 orang (55,26%) dan kematian
selama pengobatan sebanyak 4 orang (Profil Puskesmas Kresek, 2018).
Grafik 1.6 Jumlah Angka Penemuan dan Pengobatan Kasus TB Paru

450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
SUSPEK JML BTA (+) bta (-)
PENDERITA
Series1 434 73 38 25
1.4.6. Upaya Kesehatan

A. Pelayanan Kesehatan
Dari hasil kegiatan pemantauan Rumah tangga ber PHBS pada tahun
2018 jumlah sarana / rumah tangga sebanyak 14.969, jumlah rumah yang
diperiksa 1.890 rumah dan yang ber PHBS mencapai 1.264 rumah (66,88%),
ada kenaikan dari tahun sebelumnya yang hanya 61,64% (Profil Puskesmas
Kresek, 2018).
20
Grafik 1.7 Jumlah Rumah Tangga Ber-PHBS di
Puskesmas Kresek Tahun 2018 (Profil Puskesmas Kresek, 2018)
B. Perilaku Hidup Masyarakat dan Keadaan Lingkungan

Rumah tangga yang ber-PHBS belum ada peningkatan, yaitu hanya
sebesar 66,88% masih sama dengan tahun 2017 (Profil Puskesmas Kresek,
2018).
1.5. Lokasi Keluarga Binaan

Keluarga binaan bertempat tinggal di Kampung Bojong RT 014/RW 004, Desa
Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten. Keluarga
binaan kelompok kami terdiri dari 4 kepala keluarga, yaitu:
1. Keluarga Tn. Mahromi
2. Keluarga Tn. Sahnan
3. Keluarga Tn. Ujang
4. Keluarga Tn. Ilham
5. Keluarga Tn. Oman
21
Adapun denah lokasi pemukiman keluarga binaan kelompok kami adalah sebagai
berikut:
Gambar 1.4 Lokasi Keluarga Binaan
1.5.1. Profil Keluarga Binaan

1. Keluarga Tn. Mahromi
Keluarga Tn. Mahromi bertempat tinggal di Kampung Bojong RT 014 /
RW 004 Desa Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi
Banten. Keluarga tersebut terdiri dari Tn. Mahromi sebagai kepala keluarga dengan
seorang istri yang bernama Ny. Ela dan dua orang anak laki-laki, anak pertama
bernama Ali Nana berusia 20 tahun dan anak kedua bernama Ilham Arifin berusia
15 tahun.
22
Tabel 1.7 Data Keluarga Tn. Mahromi
JENIS PENDIDIKAN
NO NAMA USIA STATUS PEKERJAAN
KELAMIN TERAKHIR
Tn.
1. 44 tahun Laki-laki Suami SMP Buruh
Mahromi
2. Ny. Ela 42 tahun Perempuan Istri SMP Pedagang
Anak
3. Ali Nana 20 tahun Laki-laki SMA Pengangguran
pertama
Ilham Anak
4. 15 tahun Laki-laki SMP Pelajar
Arifin kedua
Tn. Mahromi, berusia 44 tahun, bekerja sebagai seorang pekerja di Dinas

Perhubungan dengan penghasilan berkisar antara Rp 200.000,00 perhari.
Pendapatan Tn. Mahromi digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari
dan memenuhi kebutuhan sekolah anaknya. Ny. Ela berusia 42 tahun bekerja
sebagai Pegawai di pabrik sepatu dengan penghasilan berkisar antara Rp
3.500.000,00 dan di rumah bertugas untuk mengurus anak-anaknya.
a. Bangunan Tempat Tinggal

Keluarga Tn. Mahromi tinggal di rumah mereka, dengan luas tanah
sekitar 50 m2 dan luas bangunan berukuran 10 m × 17 m. Bangunan tempat
tinggal tidak bertingkat dan terdiri dari satu ruang tamu berukuran 2 m × 4 m,
tiga kamar tidur masing–masing berukuran 2 m × 2 m dan 2 m × 2 m, ruang
keluarga 2 m × 4 m, ruang dapur dan kamar mandi yg menjadi satu hanya
disekat tembok kecil dengan ukuran kamar mandi sendiri berukuran 1 m × 1 m
dan dapur 2 m × 1 m. Sebagian ruangan di dalam rumah ini berlantaikan semen
yang beralaskan karpet bahan plastik dan beratapkan genteng. Dinding rumah
terbuat dari batu bata dan semen. Rumah ini terletak di tengah pemukiman
sawah.
Untuk ventilasi, rumah ini memiliki 1-2 jendela pada masing-masing
ruangan yang berukuran 0,5 m × 0.5 m, namun jendela tersebut tidak setiap hari
dibuka dengan alasan sering lupa. Rumah ini juga memiliki 2 pintu, 1 pintu
utama di bagian depan dan 1 pintu di dapur belakang.
23
Keluarga ini memiliki kamar mandi sekaligus jamban yang berada di
dalam rumah yang letaknya bersebelahan dengan dapur dengan sekat tembok
kecil. Kamar mandi yang sekaligus jamban tersebut tidak mempunya pintu.
Menurut keluarga Tn. Mahromi, keluarganya menggunakan kamar mandi ini
untuk mandi, membuang air kecil, membuang air besar, mencuci baju, dan
mencuci piring. Untuk saluran pembuangannya dialirkan ke selokan.
Gambar 1.5 Denah Rumah Tn. Mahromi
b. Lingkungan Pemukiman
Rumah keluarga Tn. Mahromi terletak di pemukiman jarang penduduk.
Bagian depan rumah Tn. Mahromi merupakan halaman yang digunakan untuk
mengumpulkan dan membakar sampah sehari-hari. Tepat di belakang rumahnya
terdapat kandang kambing.
c. Pola Makan
Keluarga Tn. Mahromi rata-rata makan 3x sehari, yaitu pagi, siang, dan
malam hari. Menu sehari-hari seringkali diolah oleh istrinya, antara lain nasi,
tahu, tempe, telur, jengkol, dan sop sayur. Keluarga Tn. Mahromi jarang makan
ikan, daging, dan ayam kecuali jika sedang ada acara atau ketika ada permintaan
anak. Ny. Ela biasa menggunakan air sumur untuk mencuci piring dan makanan,
serta menggunakan air galon dari warung untuk minum. Keluarga Tn. Mahromi
jarang mencuci tangan sebelum makan.
24
d. Riwayat Obstetri dan Pola Asuh Anak
Saat ini tidak ada wanita yang sedang hamil dan tidak ada balita dalam
keluarga Tn. Mahromi. Kedua anak Tn. Mahromi lahir secara normal di rumah
dibantu oleh bidan. Pada saat Ny. Ela mengandung kedua anaknya, beliau tidak
pernah mengalami sakit, tekanan darah tinggi, maupun bengkak pada kakinya.
Menurut pengakuan ibunya, kedua anak sudah diberikan imunisasi di posyandu,
namun lupa sudah berapa kali diberikan dan imunisasi apa saja.
e. Kebiasaan Berobat
Ketika ada anggota keluarga yang sakit, biasanya keluarga Tn. Mahromi
langsung berobat ke dokter di klinik terdekat. Seluruh anggota keluarga
Tn. Mahromi memiliki kartu BPJS.
f. Riwayat Penyakit
Riwayat penyakit seperti diabetes, hipertensi, riwayat stroke, atau TB tidak
pernah didapatkan oleh anggota keluarga Tn. Mahromi. Tn.Mahromi
mengatakan bahwa seluruh keluarganya tidak pernah ada yang memiliki sakit
hipertensi, diabetes, asam urat maupun TB. Penyakit yang sering dialami antara
lain diare, demam, flu, batuk, pilek, dan maag.
g. Perilaku dan Aktivitas Sehari-hari

Tn. Mahromi merupakan perokok aktif dengan konsumsi rokok 1-2 batang
sehari dan terkadang merokok di dalam rumah. Keluarga Tn. Mahromi tidak
terbiasa olah raga. Keluarga Tn. Mahromi mempunyai kebiasaan mandi 1-2 kali
sehari dan sikat gigi rutin. Kegiatan bersih-bersih rumah, seperti menyapu
dilakukan 1-2 kali sehari. Dalam satu bulan sekali Ny. Ela menjemur kasur dan
bantalnya di depan rumah.
25
Tabel 1.8 Faktor Internal Keluarga Tn. Mahromi
No. Faktor Internal Permasalahan

Tn. Mahromi mengkonsumsi rokok 1 batang
1. Kebiasaan Merokok sehari. Tn. Mahromi merokok di dalam dan di luar
rumah tidak peduli dengan orang sekitar.
Keluarga Tn. Mahromi tidak ada yang memiliki

2. Olah raga kebiasaan berolahraga, bahkan hampir tidak
pernah melakukan olahraga.
Ny. Ela memasak sendiri dengan komposisi
makanan mengkonsumsi nasi, tahu, tempe, Ikan,
3. Pola Makan
dan sayur. Mereka jarang makan buah dan hampir
tidak pernah minum susu.
Apabila sakit, mereka pergi membeli obat di
Pola Pencarian
4. warung. Apabila tidak sembuh, mereka baru
Pengobatan
berobat ke bidan desa.
Tidak ada kebiasaan menabung dalam keluarga
5. Menabung karena uang gaji selalu habis untuk kebutuhan
sehari-hari.
a. Tn. Mahromi bekerja sebagai buruh.
6. Aktivitas Sehari-Hari b. Ny. Ela bekerja sebagai pegawai di sebuah
pabrik sepatu.
26
Tabel 1.9 Faktor Eksternal Keluarga Tn. Mahromi
No Kriteria Permasalahan
Luas rumah 7 m × 14 m2 dengan lantai semen yang
1. Luas Bangunan
beralaskan karpet bahan plastik.
Satu ruang tamu berukuran 2 m × 4m, satu kamar tidur
Ruangan dalam masing–masing berukuran 2 m × 2 m dan 2 m × 2 m, ruang
2.
Rumah dapur dan kamar mandi yg menjadi satu dengan ukuran
kamar mandi sendiri berukuran 1 m × 1 m.
Memiliki ventilasi, 1-2 jendela di masing-masing ruangan
3. Ventilasi dengan ukuran 0.5 m × 0.5 m, yang tidak dibuka dan dibuka
ketika bersih-bersih rumah 2 kali dalam sebulan.
a. Terdapat dua buah pintu depan dan belakang.
b. Terdapat jendela pada kamar yang jarang dibuka.
4. Pencahayaan
c. Terdapat 5 buah lampu di dalam rumah, 1 berwarna
kuning.
Memiliki jamban yang bersebelahan dengan dapur hanya
5. MCK
disekat oleh tembok dan terdapat pintu.
Menggunakan air dari pompa air, yang digunakan untuk
6. Sumber Air
mandi, mencuci dan memasak.
Saluran Pembuangan
7. Limbah rumah tangga cair di buang ke selokan
Limbah
Sampah rumah tangga dibuang di samping rumah. Sampah
Tempat Pembuangan ditumpuk terlebih dahulu hingga cukup banyak lalu
8.
Sampah dibuang ke depan dan belakang rumah dan kemudian
dibakar.
Di samping kiri rumah terdapat rumah tetangga dan di
samping kanan terdapat kebun. Di belakang rumah terdapat
kandang kambing. Dan terdapat selokan yang kotor. Di
Lingkungan sekitar
9. lingkungan sekitar rumah keluarga Tn. Mahromi masih
Rumah
banyak sampah yang berserakan dikarenakan penduduk
sekitar kurang peduli dengan lingkungannya. Masih banyak
tetangganya yang membuang sampah di pekarangan rumah.
27
h. Daftar Masalah Keluarga Tn. Mahromi
1) Medis
• Sering ISPA, diare, dan demam.
• Tn. Mahromi menderita maag.
2) Non-Medis
• Kebiasaan anggota keluarga yang merokok di dalam rumah.
• Pola makan dan gizi yang tidak seimbang.
• Rumah sehat (lingkungan rumah yang kotor akibat sampah berserakan,
ventilasi serta pencahayaan yang kurang, dan jendela tidak pernah
dibuka).
• Jarang mencuci tangan menggunakan sabun dan air mengalir saat
sebelum maupun setelah makan.
• Tidak pernah berolahraga.
2. Keluarga Tn. Sahnan

Keluarga Tn. Sahnan bertempat tinggal di Kampung Bojong RT 014/RW 004
Desa Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten.
Keluarga tersebut terdiri dari Tn. Sahnan sebagai kepala keluarga dengan seorang
istri yang bernama Ny. Ayanah dan dua orang anak laki-laki. Anak pertama
bernama Airil Najiril berusia 9 tahun dan anak kedua bernama Abizar Arafah
berusia 3 minggu.
Tabel 1.10 Data Keluarga Tn. Sahnan
JENIS PENDIDIKAN
KELAMIN TERAKHIR
1. Tn. Sahnan 35 tahun Laki-laki Suami SMP Buruh
Ibu rumah
2. Ny. Ayanah 32 tahun Perempuan Istri SMP
tangga
Anak
3. Airil Najiril 9 tahun Laki-laki SD kelas 5 Pelajar
pertama
Abizar Anak
4. 3 minggu Laki-laki - -
Arafah kedua
28
Tn. Sahnan, berusia 35 tahun, bekerja sebagai seorang buruh dengan
penghasilan berkisar antara Rp 100.000,00 perhari. Pendapatan Tn. Sahnan
digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari dan memenuhi kebutuhan
sekolah anaknya.
Ny. Ayanah berusia 35 tahun bekerja sebagai ibu rumah tangga tanpa
penghasilan dan bertugas untuk mengurus anak-anaknya. Tn. Sahnan mampu
membaca maupun menulis begitu pula Ny. Ayanah karena mereka sempat
bersekolah hingga tamat SMP. Anak pertama mereka sudah sekolah kelas 5 SD.
Pasangan ini menikah saat berusia 22 tahun dan 19 tahun.

Keluarga Tn. Sahnan tinggal di rumah mereka dengan luas tanah
sekitar 40 m2 dan luas bangunan berukuran 7 m x 14 m. Bangunan tempat
tinggal tidak bertingkat dan terdiri dari satu ruang tamu berukuran 2 m × 4m,
dua kamar tidur masing–masing berukuran 2 m × 2 m dan 2 m × 2 m, ruang
keluarga 2 m × 4 m, ruang dapur dan kamar mandi yang menjadi satu hanya
disekat tembok kecil dengan kamar mandi sendiri berukuran 1 m × 1 m dan
dapur 2 m × 1 m. Sebagian ruangan di dalam rumah ini berlantaikan semen yang
beralaskan karpet bahan plastik dan beratapkan genteng. Dinding rumah terbuat
dari batu bata dan semen. Rumah ini terletak di tengah pemukiman sawah.
Untuk ventilasi, rumah ini memiliki 1-2 jendela di masing-masing ruangan
yang berukuran 0,5 m × 0,5 m, namun jendela tersebut tidak setiap hari dibuka
dengan alasan sering lupa. Rumah ini juga memiliki 2 pintu, 1 pintu utama di
bagian depan dan 1 pintu di dapur belakang.
dalam rumah dan letaknya bersebelahan dengan dapur dengan sekat tembok
kecil. Kamar mandi yang sekaligus jamban tersebut tidak mempunyai pintu.
Menurut keluarga Tn. Sahnan, keluarganya menggunakan kamar mandi ini
untuk mandi, membuang air kecil, membuang air besar, mencuci baju, dan
mencuci piring. Untuk saluran pembuangannya dialirkan ke selokan.
29
Gambar 1.6 Denah Rumah Keluarga Tn. Sahnan
Rumah keluarga Tn. Sahnan terletak di pemukiman jarang penduduk.
Bagian depan rumah Tn. Sahnan merupakan halaman yang digunakan sebagai
teras dan tempat menjemur baju. Di sampingnya digunakan untuk
mengumpulkan dan membakar sampah sehari-hari. Tepat di belakang rumah Tn.
Sahnan terdapat kandang ayam dan bebek.
c. Pola Makan
Keluarga Tn. Sahnan memiliki kebiasaan makan dua kali sehari.
Ny. Ayanah memasak makanan dengan menu seadanya. Beberapa contoh menu
yang disajikan sehari-hari adalah nasi, sayur, tahu, tempe, dan ikan. Keluarga
Tn. Sahnan selalu makan sayur setiap harinya dan ikan, namun jarang makan
buah, daging, ayam, dan telur. Keluarga Tn. Sahnan selalu mencuci tangan
sebelum makan.
30
Anak pertama pasangan Tn. Sahnan dan Ny Ayanah adalah seorang laki-
laki bernama Airil Najiril berusia 9 tahun yang sekarang tinggal bersama di
rumah. Anaknya mendapat imunisasi lengkap. Setiap harinya untuk bersekolah,
Airil diantar jemput oleh ayahnya. Anak kedua seorang laki-laki bernama
Abizar Arafat masih berusia 3 minggu lahir di rumah dengan pertolongan bidan
desa. Ny. Ayanah memberikan ASI eksklusif dan imunisasi lengkap.
Ketika ada anggota keluarga yang sakit, keluarga ini biasanya membeli
obat ke warung. Apabila tidak sembuh mereka pergi berobat ke Bidan terdekat.
Ny. Ayanah mengatakan jarang berobat ke Puskesmas karena jarak yang
lumayan jauh dari rumah.
f. Riwayat Penyakit
Keluhan yang sering dirasakan adalah batuk dan pilek. Anak dari keluarga
Tn. Sahnan juga sering mengeluhkan hal yang sama.

Tn. Sahnan mempunyai kebiasaan merokok, menghabiskan rokok kira-kira
sebanyak 3 batang perhari. Tn. Sahnan merokok di luar rumah karena
mempunyai anak kecil, namun terkadang juga masih merokok di dalam rumah
meskipun ada anak dan istrinya. Dalam satu bulan sekali, Ny. Ayanah menjemur
kasur dan bantalnya di depan rumah.
31
Tabel 1.11 Faktor Internal Keluarga Tn. Sahnan

Tn. Sahnan mengkonsumsi rokok tiga batang sehari. Tn.
1. Kebiasaan Merokok Sahnan merokok di dalam dan di luar rumah tidak peduli
dengan orang sekitar.
Keluarga Tn. Sahnan tidak ada yang memiliki kebiasaan

2. Olah raga berolahraga, bahkan hampir tidak pernah melakukan
olahraga.
Ny. Ayanah memasak sendiri dengan komposisi makanan
3. Pola Makan mengkonsumsi nasi, tahu, tempe, ikan, dan sayur. Mereka
jarang makan buah dan hampir tidak pernah minum susu.
Pola Pencarian Saat sakit, mereka pergi membeli obat di warung. Apabila
4.
Pengobatan tidak sembuh, mereka baru berobat ke bidan desa.
Tidak ada kebiasaan menabung dalam keluarga karena
5. Menabung
uang gaji selalu habis untuk kebutuhan sehari-hari.
a. Tn. Sahnan bekerja sebagai buruh.
6. Aktivitas sehari-hari
b. Ny. Ayanah bekerja sebagai ibu rumah tangga.
32
Tabel 1.12 Faktor Keluarga Eksternal Tn. Sahnan
1. Luas rumah 7 m × 14 m2 dengan lantai semen yang
Luas Bangunan
beralaskan karpet bahan plastik.
Satu ruang tamu berukuran 2 m × 4m, satu kamar tidur
Ruangan dalam masing–masing berukuran 2 m × 2 m dan 2 m × 2 m, ruang
2.
Rumah dapur dan kamar mandi yg menjadi satu dengan ukuran
kamar mandi sendiri berukuran 1 m × 1 m.
Memiliki ventilasi, 1-2 jendela di masing-masing ruangan
3. Ventilasi
dengan ukuran 0.5 m × 0,5 m, yang tidak setiap hari dibuka.
b. Terdapat jendela pada kamar yang jarang dibuka.
4. Pencahayaan
c. Terdapat 5 buah lampu di dalam rumah, 1 berwarna
kuning.
Memiliki jamban yang bersebelahan dengan dapur hanya
5. MCK
disekat oleh tembok kecil tidak terdapat pintu.
6. Sumber Air
mandi, mencuci dan memasak.
Saluran Pembuangan
7. Limbah rumah tangga cair di buang ke selokan
Limbah
Tempat Pembuangan
8. ditumpuk terlebih dahulu hingga cukup banyak lalu
Sampah
dibuang ke samping rumah dan kemudian dibakar.
Di samping kanan dan kiri rumah terdapat rumah tetangga.
Di belakang rumah terdapat kandang bebek dan ayam. Dan
terdapat selokan yang kotor. Di lingkungan sekitar rumah
Lingkungan sekitar
9. keluarga Tn. Sahnan masih banyak sampah yang
Rumah
berserakan karena penduduk sekitar kurang peduli dengan
lingkungannya. Masih banyak tetangga yang membuang
sampah di pekarangan rumah.
33
h. Daftar Masalah Keluarga Tn. Sahnan
1) Medis
• Keluarga sering menderita ISPA.
2) Non-Medis
• Pola makan (gizi tidak seimbang, jarang makan daging dan buah).
• Salah satu anggota keluarga memiliki kebiasaan merokok di dalam
rumah.
• PHBS (mempunyai dapur kotor, sampah berserakan, membuang sampah
tidak pada tempatnya).
• Rumah sehat (ventilasi serta pencahayaan yang kurang).
• Jarang, bahkan hampir tidak pernah berolahraga.
3. Keluarga Tn. Ujang

Keluarga binaan ini bertempat tinggal di RT 004/014, Kampung Bojong, Desa
Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang. Keluarga ini terdiri dari
seorang suami yang mempunyai seorang istri dan mempunyai dua orang anak. Anak
pertama bernama An. Nazwa yang berusia 14 tahun dan bersekolah kelas 3 SMP,
sementara anak kedua bernama An. Farihah yang berusia 3 tahun.
Tabel 1.13 Data Keluarga Tn. Ujang
JENIS PENDIDIKAN
KELAMIN TERAKHIR
1. Tn. Ujang 42 tahun Laki-laki Suami SD Supir
Ibu rumah
2. Ny. Duni 34 tahun Perempuan Istri SD
tangga
Anak
3. Nazwa 14 tahun Perempuan SMP Pelajar
pertama
Anak
4. Farihah 3 tahun Perempuan - -
kedua
34
Keluarga ini memiliki penghasilan dari pekerjaan Tn. Ujang sebagai supir
perusahaan dengan pendapatan rata-rata Rp 2.500.000,00/bulan yang digunakan
untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari, seperti membeli bahan makan,
membeli air isi ulang, membayar listrik, pengobatan, dan kebutuhan rumah tangga
lainnya. Ny. Duni berusia 35 tahun bekerja sebagai ibu rumah tangga tanpa
penghasilan dan bertugas untuk mengurus anak-anaknya.

Keluarga Tn.Ujang tinggal di rumah milik sendiri dengan luas tanah
sekitar 40 m2 dan tidak bertingkat. Bagian depan rumah terdapat teras berukuran
4 × 1 m beralaskan ubin. Dinding rumah terbuat dari tembok pada bagian depan,
samping kanan, kiri, dan belakang. Lantai rumah terbuat dari ubin. Atap rumah
terbuat dari genteng yang disusun dan ditutupi oleh plafon.
Dalam rumah terdapat ruang tamu bergabung dengan ruang keluarga
berukuran 2,5 m × 1,5m. Dua kamar tidur yang masing-masing berukuran
2 m × 2,5m dan 2 m × 2 m. Ruang keluarga digunakan sebagai tempat
berkumpulnya keluarga saat makan dan menonton televisi. Dapur dan kamar
mandi terpisah. Dapur berukuran 3,5 m × 1,5 m. Ruangan kamar mandi
berukuran 1 m × 1 m berada di bagian belakang rumah. Kamar mandi
mempunyai pintu, beralaskan semen, dan dinding terbuat dari tembok, di
dalamnya terdapat beberapa ember berisi air.
Untuk ventilasi, rumah ini memiliki 1-2 jendela pada masing-masing
ruangan yang berukuran 0,5 m × 1 m, namun jendela tersebut tidak setiap hari
karena ditakutkan akan banyak nyamuk yang masuk Rumah ini juga memiliki 2
pintu, 1 pintu utama di bagian depan dan 1 pintu di dapur belakang.
dalam rumah yang letaknya bersebelahan dengan dapur. Kamar mandi yang
sekaligus jamban tersebut mempunyai pintu. Menurut keluarga Tn. Ujang
keluarganya menggunakan kamar mandi ini untuk mandi, membuang air kecil,
membuang air besar, mencuci baju dan mencuci piring. Untuk saluran
pembuangannya dialirkan ke selokan.
35
Gambar 1.7 Denah Keluarga Tn. Ujang
Rumah keluarga Tn. Ujang terletak di pemukiman jarang penduduk.
Bagian depan rumah Tn. Ujang merupakan halaman yang digunakan sebagai
teras dan tempat menjemur baju. Halaman di belakang rumah digunakan untuk
mengumpulkan dan membakar sampah sehari-hari.
c. Pola Makan
Keluarga Tn. Ujang memiliki kebiasaan makan dua kali sehari. Ny. Duni
memasak makanan dengan menu seadanya. Contoh menu yang disajikan sehari-
hari adalah nasi, sayur, tahu, tempe, dan ikan. Keluarga Tn. Ujang selalu makan
sayur dan ikanvsetiap harinya, namun jarang makan buah. Keluarga Tn. Ujang
selalu mencuci tangan sebelum makan.

Anak pertama pasangan Tn. Ujang dan Ny Duni adalah seorang
perempuan bernama Nazwa yang saat ini sudah berusia 13 tahun dan sekarang
tinggal bersama di rumah. An. Nazwa lahir dibantu paraji saat usia kehamilan
7 bulan dengan berat lahir 2500 gram. An. Nazwa diberikan ASI eksklusif dan
mendapat imunisasi lengkap di Posyandu. Setiap harinya untuk bersekolah An.
Nazwa berangkat bersama teman-temannya.
36
Anak keduanya seorang perempuan bernama Farihah, berusia 3 tahun,
lahir dengan pertolongan bidan di Puskesmas Lresek. Berat badan lahir
An. Farihah 1700 gram dengan usia kehamilan 7 bulan. Ny. Duni memberikan
ASI eksklusif dan imunisasi lengkap.
Apabila keluarga Tn. Ujang sakit, hal pertama yang dilakukan adalah
membeli obat warung terlebih dahulu, namun jika tidak membaik, maka
keluarga Tn. Ujang akan datang ke klinik atau pelayanaan kesehatan terdekat
untuk berobat. Keluarga Tn. Ujang terdaftar semua dalam BPJS.
f. Riwayat Penyakit
Riwayat penyakit seperti paru, DM, jantung disangkal. Penyakit yang
pernah dialami oleh Ny. Duni dan Tn. Ujang ialah sakit kepala.

Tn. Ujang mempunyai kebiasaan merokok, menghabiskan rokok kira-kira
sebanyak 1 bungkus perhari. Tn. Ujang merokok di luar rumah dan di dalam
rumah.
37
Tabel 1.14 Faktor Internal Keluarga Tn. Ujang

Tn. Ujang mengkonsumsi rokok 1 bungkus
1. Kebiasaan Merokok perhari. Tn. Ujang merokok di dalam dan di luar
rumah
2. Olah raga Keluarga Tn. Ujang tidak rutin berolahraga.
Keluarga ini makan 2-3 kali sehari. Makanan yang
disajikan berupa makanan sederhana seperti nasi
3. Pola Makan dengan lauk tahu / tempe, sayur mayur, dan

terkadang ikan atau daging. Keluarga ini juga
jarang mengonsumsi buah-buahan dan susu.
Apabila sakit, keluarga Tn. Ujang pergi ke klinik

4. Pola Pencarian Pengobatan
dekat rumah.
Penghasilan perbulan kurang untuk menabung ,
5. Menabung
hanya cukup untuk kebutuhan sehari-hari
a. Tn. Ujang bekerja sebagai supir.
6. Aktivitas sehari-hari b. Ny. Duni bekerja sebagai ibu rumah tangga.
c. An. Nazwa adalah seorang pelajar.
38
Tabel 1.15 Faktor Eksternal Keluarga Tn. Ujang
1. Ukuran bangunan 10 × 40 m dengan lantai rumah terbuat
Luas Bangunan
dari ubin.
Ruang tamu bergabung dengan ruang keluarga berukuran
Ruangan dalam 2,5 m ×1,5 m. Dua kamar tidur yang masing-masing
2. rumah berukuran 2 m × 2,5 m dan 2 m × 2 m. Dapur dan kamar
mandi terpisah. Dapur berukuran 3,5 m × 1,5 m, sementara
kamar mandi berukuran 1 m × 1 m.
Memiliki ventilasi, 1-2 jendela pada masing-masing ruangan
3. Ventilasi
dengan ukuran 0,5 m × 1 m, yang tidak setiap hari dibuka.
4. Pencahayaan b. Terdapat jendela pada kamar yang jarang dibuka.
c. Terdapat 6 buah lampu di dalam rumah,
Memiliki jamban yang bersebelahan di bagian belakang

5. MCK
rumah.
6. Sumber Air
mandi, mencuci, dan memasak.
Saluran Pembuangan
7. Limbah rumah tangga cair dibuang ke selokan
Limbah
Tempat Pembuangan
8. ditumpuk terlebih dahulu hingga cukup banyak lalu
Sampah
dibuang ke samping rumah dan kemudian dibakar.
Dan terdapat selokan yang kotor. Di lingkungan sekitar
Lingkungan Sekitar rumah keluarga Tn. Ujang masih banyak sampah yang
9.
Rumah berserakan dikarenakan penduduk sekitar kurang peduli
dengan lingkungannya. Masih banyak tetangga yang
membuang sampah di pekarangan rumah.
39
h. Daftar Masalah Keluarga Tn. Ujang
1) Medis
• Sakit kepala, namun jarang.
2) Non-Medis
• Ventilasi yang tidak baik dan jarang dibuka.
• Pola makan (gizi tidak seimbang, jarang makan buah dan daging).
• PHBS (mempunyai dapur yang kotor, sampah dibuang sembarangan,
selokan yang kotor, dan sering membakar sampah di depan rumah).
• Jarang, bahkan tidak pernah berolahraga.
4. Keluarga Tn. Ilham

Keluarga Ny. Khaeriyah bertempat tinggal di Desa Rancailat RT.012 RW.004
Kabupaten Tangerah, Provinsi Banten. Keluarga tersebut terdiri dari Tn. Ilham
sebagai kepala keluarga dengan Ny. Khaereyah sebagai seorang istri dan dua orang
anak yang bernama Atin dan Santi dalam satu rumah tersebut.
Tabel 1.16 Data Keluarga Tn. Ilham
JENIS PENDIDIKAN
NO. NAMA USIA USIA PEKERJAAN
KELAMIN TERAKHIR
Kepala Tukang gali
1. Tn. Ilham Laki-laki 27 thn Tamat SD
keluarga sumur
Ny. Ibu rumah Ibu rumah
2. Perempuan 29 thn Tamat SD
Khaeriyah tangga tangga
Anak
3. Atin Perempuan 11 thn Masih SD Pelajar
pertama
Anak
4. Santi Perempuan 5 thn TK Pelajar
kedua
Tn. Ilham berusia 27 tahun bekerja sebagai supir truk dengan penghasilan
berkisar Rp 1.500.000,00 / bulan. Pendapatan Tn. Ilham digunakan untuk memenuhi
kebutuhan hidup sehari-hari dan untuk biaya sekolah anak. Ny. Khaereyah berusia
29 tahun bekerja sebagai ibu rumah tangga tanpa penghasilan dan bertugas untuk
mengurus anak-anaknya.
40
Keluarga Ny. Khaeriyah tingal di rumah mereka dengan luas tanah sekitar
40 m2 dan luas bangunan berukuran 8 m × 17 m. Bangunan tempat tinggal tidak
bertingkat dan terdiri dari ruang keluarga berukuran 4 m × 3 m, dua kamar tidur
masing-masing berukuran 2 m × 3 m, 3 m × 4 m, dan 2 m × 4 m. Kamar mandi
dan jamban tidak terdapat di dalam rumah, sehingga harus ke luar untuk bisa
mandi dan buang air. Begitu juga jika ingin mencuci pakaian tidak dapat
dilakukan di dalam rumah dan harus ke sungai. Rumah ini terletak di tengah
pemukiman sawah. Sebagian ruangan di dalam rumah ini berlantaikan keramik
dan sebagiannya masih semen karena belum selesai dibangun dan beratapkan
genteng. Dinding berupa tembok di seluruh bagian rumah.
Untuk ventilasi, rumah ini memiliki 2 jendela di masing-masing ruangan
yang berukuran 0,5 m × 1,5 m, jendela tersebut setiap hari dibuka tetapi hanya
utuk agar sinar matahari masuk ke dalam rumah. Sedangkan untuk memasak,
Ny. Khaeriyah menggunakan dapur di dalam rumahnya bersebelahan ruang
keluarga, tidak memiliki ventilasi hanya ada satu pintu dan menggunakan
kompor gas kecil.
Gambar 1.8 Denah Rumah Keluarga Tn. Ilham
41
Rumah keluarga Tn. Ilham terletak di pemukiman jarang penduduk.
Bagian depan rumah Tn. Ilham merupakan halaman yang digunakan sebagai
teras dan tempat membuang serta membakar sampah rumah tangga.
c. Pola Makan
Pada keluarga Tn. Ilham diketahui dalam sehari keluarga makan sebanyak
2-3 kali perhari. Menu makan dimasak sendiri oleh istri dengan menu tahu,
tempe, dan sesekali ayam. Jika istri tidak sempat untuk masak ia biasanya
membeli lauk untuk makan. Air minum dibeli dari galon warung terdekat. Pada
keluarga ini jarang didapatkan kebiasaan mencuci tangan sebelum atau sesudah
makan dan melakukan suatu aktivitas.

Anak pertama pasangan Tn. Ilham dan Ny. Khaeriyah adalah seorang
perempuan bernama Atin yang saat ini berusia 11 tahun. Pada saat lahir dibantu
oleh bidan dengan berat saat lahir 4500 gram. Imunisasi yang didapatkan oleh
Atin lengkap sampai saat ini.
Anak kedua pasangan Tn. Ilham dan Ny. Khaeriyah adalah seorang
perempuan bernama Santi yang saat ini berusia 5 tahun. Pada saat lahir dibantu
oleh bidan dengan berat saat lahir 3500 gr. Imunisasi yang didapatkan oleh Santi
juga lengkap sampai saat ini.
Tn. Ilham dan Ny. Khaereyah dapat membaca dan menulis karena
keduanya sempat mengenyam pendidikan formal walaupun hanya hingga tamat
SD. Pasangan Tn. Ilham dan Ny. Khaereyah memiliki dua orang anak. Anak
pertama bersekolah kelas 2 SMP dan anak kedua bersekolah kelas 1 SD.
obat ke klinik, bidan terdekat, ataupun ke warung. Ny Khaeriyah sendiri
mempunyai riwayat penyakit ginjal dan pernah dirawat di Rumah Sakit di
Balaraja, sedangkan anggota keluarga lainnya tidak memiliki riwayat penyakit.
42
f. Riwayat Penyakit
Tidak ada riwayat penyakit hipertensi, diabetes mellitus, maupun stroke
dalam keluarga Tn. Ilham. Penyakit yang biasanya muncul adalah sakit kepala,
flu, batuk, dan pilek.

Di dalam keluarga, Tn. Ilham memiliki kebiasaan untuk merokok di luar
rumah dan menghabiskan tidak lebih dari satu bungkus rokok perhari bahkan
terkadang kurang. Jika Tn. Ilham merokok, anggota keluarganya tidak pernah
menghindar karena sudah terbiasa.
Dalam 1 minggu, Ny. khaeriyah menjemur kasur dan bantalnya sebanyak
1-2 kali serta menjemur kasur 1 kali perminggu. Keluarga Ny. Khaeriyah
memiliki pekarangan untuk membakar sampah sehari-hari dan membuang
sampah sekitar 2 hari sekali atau ketika sampah dirasa sudah penuh. Keluarga
Ny. Khaeriyah memiliki 1 tempat sampah terbuka di dapur.
43
Tabel 1.17 Faktor Internal Keluar ga Tn. Ilham

Tn. Ilham mengkonsumsi 1 bungkus rokok setiap harinya
Kebiasaan
1. sehingga menyebabkan rumah menjadi bau dan mengganggu
Merokok
pernapasan orang rumah.
Keluarga Ny. Khaeriyah tidak ada yang memiliki kebiasaan
2. Olahraga
berolahraga.
Ny. Khaeriyah memasak sendiri dengan komposisi makanan
3. Pola Makan mengkonsumsi nasi, tahu, tempe, telur, dan daging ayam.
Jarang disertai buah, sayur, dan susu.
Apabila sakit, mereka pergi berobat ke klinik karena
Pola Pencarian
4. sekeluarga memiliki BPJS dan tidak jarang membeli obat
Pengobatan
sendiri di warung.
Tidak ada kebiasaan menabung dalam keluarga dengan
5. Menabung alasan uang gaji kepala keluarga selalu habis untuk
kebutuhan sehari-hari.
a. Tn. Ilham bekerja sebagai pekerja gali sumur.
Aktivitas sehari- b. Ny. Khaeriyah bekerja sebagai ibu rumah tangga.
6.
hari c. Atin masih sekolah SD.
d. Santi masih sekolah TK.
44
Tabel 1.18 Faktor Eksternal Keluarga Tn. Ilham
No. Kriteria Permasalahan

Luas rumah 10m × 30m dengan lantai sebagian semen
1. Luas Bangunan
dan beratap genteng.
Bangunan tempat tinggal tidak bertingkat dan terdiri dari
ruang keluarga berukuran 4 m × 3 m, dua kamar tidur
Ruangan dalam
2. masing-masing berukuran 2 m × 3 m, 3 m × 4 m, dan
rumah
2 m × 4 m. Untuk kamar mandi, WC, dan ruang cuci baju
tidak terdapat di rumah.
Keluarga memiliki jendela sebagai ventilasi, dibuka
3. Ventilasi
hanya untuk cahaya matahari.
a. Untuk ventilasi, rumah ini memiliki 1-2 jendela di
masing-masing ruangan yang berukuran 0,5 × 1,5 m.
4. Pencahayaan
b. Terdapat 1 lampu pada setiap ruangan berwarna
kuning.
Tidak memiliki jamban, bak mandi, dan mesin cuci,
keluarga Ny. Kaeriyah harus ke dekat danau untuk mandi,
5. MCK
mencuci, dan buang air. Air minum membeli galon di
warung.
Menggunakan air danau untuk mandi mencuci atau buang
6. Sumber Air
air.
Saluran pembuangan Limbah rumah tangga dibuang ke tanah / selokan
7.
limbah belakang rumah.
Sampah rumah tangga dibuang di depan maupun di
Tempat pembuangan
8. belakang rumah. Sampah ditumpuk dahulu hingga cukup
sampah
banyak di dalam rumah, lalu dibakar di luar rumah.
Di samping kanan dan kiri rumah terdapat rumah
tetangga dan kandang bebek. Di lingkungan sekitar
Lingkungan sekitar rumah keluarga Ny. Khaeriyah masih banyak sampah
9.
rumah yang berserakan dikarenakan penduduk sekitar kurang
peduli dengan lingkungannnya. Masih banyak tetangga
yang membuang sampah di pekarangan rumah.
45
h. Daftar Masalah Keluarga Tn. Ilham
1) Medis
• Sering ISPA dan sakit kepala
2) Non-Medis
• Tidak memiliki jamban pribadi.
• PHBS (lingkungan yang kotor dan banyak sampah, sampah yang dibakar
di sekitar rumah)
• Ventilasi yang jarang dibuka dan pencahayaan kurang.
• Kebiasaan anggota keluarga merokok di dalam rumah.
• Gizi tidak seimbang (jarang mengkonsumi buah, sayur, dan susu).
5. Keluarga Tn. Oman

Keluarga Tn. Oman bertempat tinggal di Desa Rancailat RT.014 RW.004
Kabupaten Tangerah, Provinsi Banten. Keluarga tersebut terdiri dari Tn. Oman
sebagai kepala keluarga dengan Ny. Asmi sebagai seorang istri dan dua orang anak
yang bernama Yuyun dan Yanti dalam satu rumah tersebut.
Tabel 1.19 Data Keluarga Tn. Oman
JENIS PENDIDIKAN
NO. NAMA STATUS USIA PEKERJAAN
KELAMIN TERAKHIR
Tn. Kepala
1. Laki-laki 42 thn Tamat SD Supir truk
Oman keluarga
Ibu rumah Ibu rumah
2. Ny. Asmi Perempuan 35 thn Tidak tamat SD
tangga tangga
Anak
3. Yuyun Perempuan 14 thn Masih SMP Pelajar
pertama
Anak
4. Yanti Perempuan 7 thn Masih SD Pelajar
kedua
46
Tn. Oman berusia 42 tahun bekerja sebagai supir truk dengan penghasilan
berkisar Rp 3.800.000,00 / bulan. Pendapatan Tn. Oman digunakan untuk
memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari dan kebutuhan anaknya sekolah. Ny. Asmi
berusia 35 tahun bekerja sebagai ibu rumah tangga tanpa penghasilan dan bertugas
untuk mengurus anak-anaknya.

Keluarga Ny. Asmi tingal di rumah mereka dengan luas tanah sekitar
40 m2 dan luas bangunan berukuran 8 m × 17 m. Bangunan tempat tinggal tidak
bertingkat dan terdiri dari ruang tamu berukuran 2 m × 3 m, ruang keluarga
berukuran 4 m × 3 m, tiga kamar tidur masing-masing berukuran 2 m × 3 m,
3 m × 4 m, dan 2 m × 4 m. Untuk kamar mandi dan ruang cuci baju berukuran
4 m × 5 m dengan jamban untuk buang air besar dan kecil. Rumah ini terletak di
tengah pemukiman sawah. Sebagian ruangan di dalam rumah ini berlantaikan
keramik dan sebagiannya masih semen karena belum selesai dibangun dan
beratapkan genteng. Dinding rumah berupa tembok di seluruh bagian rumah.
Untuk ventilasi, rumah ini memiliki 1-2 jendela di masing-masing ruangan
yang berukuran 0,5 × 1,5 m, namun jendela tersebut jarang dibuka dan tidak
berfungsi sebagai ventilasi untuk aliran keluar masuk udara dan hanya untuk
sinar matahari masuk ke dalam rumah.
Keluarga ini memiliki kamar mandi yang berada di dalam rumah dekat
dapur. Menurt keluarga Ny. Asmi, keluarganya menggunakan kamar mandi
untuk buang air besar, mandi, dan mencuci. Kamar mandi dan dapur Ny. Asmi
memiliki sumber air yang menggunakan pompa air, namun ketika musim
kemarau, anggota keluarga akan mengambil air dari danau terdekat untuk
mandi, buang air, mencuci baju, dan mencuci piring.
Sedangkan untuk memasakn, Ny. Asmi menggunakan dapur di dalam
rumahnya yang mempunyai ventilasi berukuran 0,5 x 1,5 m dan memasak
makanannya menggunakan kompor gas kecil. Ketika memasak, asap
makanannya dapat ke luar dari jendela dan pintu samping dapur.
47
Gambar 1.9 Denah Rumah Keluarga Tn. Oman
Keluarga Tn. Oman tinggal di rumah jarang penduduk. Di depan rumah
terdapat teras dan rumah orang tua beliau, di belakang teradapat kandang
kambing dan pekarangan untuk mengumpulkan serta membakar sampah rumah
tangga sehari-harinya, dan di samping rumah terdapat beberapa rumah tetangga.
c. Pola Makan
Keluarga Tn. Oman makan 3 kali sehari saat pagi, siang, dan malam hari
dan dimasak oleh Ny. Asmi setiap harinya. Biasanya Ny. Asmi memasak nasi,
sayur, tahu, tempe, dan telur. Lauk seperti daging dan ayam jarang disajikan,
kecuali jika hari besar atau ketika anak meminta. Keluarga Tn. Oman jarang
mencuci tangan sebelum dan sesudah makan ataupun setelah beraktivitas.

Pasangan Tn. Oman dan Ny. Asmi memiliki dua orang anak. Anak
pertama lahir normal di bidan yang datang ke rumah Pak Oman dengan berat
lahir 2100 gram, imunisasi lengkap, dan sedang bersekolah kelas 2 SMP. Anak
kedua lahir normal di bidan yang juga datang ke rumah dengan berat lahir 2700
gram, imunisasi lengkap, dan sedang bersekolah kelas 1 SD.
Tn. Oman dan Ny. Asmi dapat membaca dan menulis karena keduanya
sempat mengenyam pendidikan formal walaupun Ny. Asmi hanya bersekolah
hingga kelas 5 SD.
48
obat ke klinik atau ke bidan terdekat. Penyakit yang sering diderita anggota
keluarga hampir tidak pernah dirasakan.
f. Riwayat Penyakit
Tidak ada riwayat hipertensi, diabetes mellitus, stroke, maupun penyakit
lain yang sedang diderita oleh anggota keluarga. Biasanya hanya penyakit diare,
flu, dan pusing yang sering dirasakan.

Di dalam keluarga, Tn. Oman memiliki kebiasaan untuk merokok di luar
dan di dalam rumah dan menghabiskan sebanyak satu bungkus rokok perhari.
Jika Tn. Oman merokok, anggota keluarganya tidak pernah menghindar karena
sudah dianggap bahwa hal tersebut adalah hal yang lumrah.
49
Tabel 1.20 Faktor Internal Keluarga Tn. Oman

Tn. Oman mengkonsumsi 1 bungkus rokok setiap
1. Kebiasaan Merokok harinya sehingga menyebabkan rumah menjadi bau dan
mengganggu pernapasan orang rumah.
Keluarga Ny. Asmi tidak ada yang memiliki kebiasaan
2. Olahraga
berolahraga.
Ny. Asmi memasak sendiri dengan komposisi makanan
3. Pola Makan mengkonsumsi nasi, tahu, tempe, telur, dan daging
ayam. Jarang disertai buah, sayur, dan susu.
Pola Pencarian Apabila sakit, mereka pergi berobat ke klinik karena
4.
Pengobatan sekeluarga memiliki BPJS.
Tidak ada kebiasaan menabung dalam keluarga dengan
5. Menabung alasan uang gaji kepala keluarga selalu habis untuk
kebutuhan sehari-hari.
a. Tn. Oman bekerja sebagai supir truk.
b. Ny. Asmi bekerja sebagai ibu rumah tangga.
6. Aktivitas sehari-hari
c. Yuyun masih sekolah SMP.
d. Yanti masih sekolah SD.
50
Tabel 1.21 Faktor Eksternal Keluarga Tn. Oman
No. Kriteria Permasalahan

Luas rumah 8 m × 17 m dengan lantai sebagian semen dan
1. Luas Bangunan
beratap genteng.
Bangunan tempat tinggal tidak bertingkat dan terdiri dari
ruang tamu berukuran 2 m × 3 m, ruang keluarga
Ruangan dalam berukuran 4 m × 3 m, tiga kamar tidur masing-masing
2.
rumah berukuran 2 m × 3 m, 3 m × 4 m, dan 2 m × 4 m. Untuk
kamar mandi dan ruang cuci baju berukuran 4 m ×5 m
dengan jamban untuk buang air besar dan kecil.
Keluarga memiliki jendela sebagai ventilasi, namun jarang
3. Ventilasi
dibuka dikarenakan panas.
a. Untuk ventilasi, rumah ini memiliki 1-2 jendela di
masing-masing ruangan yang berukuran 0,5 x 1,5 m.
4. Pencahayaan
b. Terdapat 1 lampu pada setiap ruangan berwarna
kuning.
Memiliki jamban, bak mandi, dan mesin cuci, namun jika
sedang musim kemarau, keluarga Ny. Asmi mengambil air
5. MCK
di danau untuk mandi, mencuci, dan buang air. Air minum
membeli galon di warung.
Menggunakan air sumur via mesin penarik air dan
6. Sumber Air
menggunakan air danau jika sedang musim kemarau.
Saluran pembuangan Limbah rumah tangga dibuang ke tanah / selokan belakang
7.
limbah rumah.
Sampah rumah tangga dibuang di depan maupun di
Tempat pembuangan
8. belakang rumah. Sampah ditumpuk dahulu hingga cukup
sampah
banyak di dalam rumah, lalu dibakar di luar rumah.
Di lingkungan sekitar rumah keluarga Ny. Asmi masih
Lingkungan sekitar
9. banyak sampah berserakan dikarenakan penduduk sekitar
rumah
kurang peduli dengan lingkungannnya. Masih banyak
tetangga yang membuang sampah di pekarangan rumah.
51
h. Daftar Masalah Keluarga Tn. Oman
1) Medis
• Sering terkena diare.
• ISPA.
• Pusing.
2) Non-Medis
• Ventilasi rumah tidak dibuka setiap hari dan kurangnya pencahayaan.
• Anggota keluarga merokok di dalam rumah.
• Sampah berserakan di lingkungan sekitar rumah.
• Gizi tidak seimbang (jarang mengkonsumsi sayur, buah, dan susu).
• Jarang mencuci tangan dengan air dan sabun ketika sebelum maupun
setelah makan.
1.6. Menentukan Area Masalah

1.6.1. Area Masalah Keluarga Binaan
Sebagai pendekatan awal yang dilakukan untuk mengetahui, yaitu dengan
dilakukannya wawancara pada keluarga binaan di Desa Rancailat. Kemudian
dilakukan observasi pada masing-masing keluarga binaan di Desa Rancailat,
Kecamatan Kresek dan didapatkan berbagai area permasalahan pada keluarga
binaan tersebut, yaitu:
1) Medis
a. ISPA.
b. Pusing
c. Diare.
d. Demam.
e. Maag.
52
2) Non-medis
a. Jarangnya berolahraga.
b. Adanya anggota keluarga yang merokok di dalam rumah.
c. Jarangnya mencuci tangan ketika sebelum maupun setelah makan.
d. Mengenai fungsi ventilasi.
e. Mengenai air bersih.
f. Mengenai jamban sehat.
g. Mengenai membuang sampah.
h. Mengenai asupan gizi yang tidak seimbang.
1.6.2. Area Masalah Diagnosis Komunitas

Terdapat dua metode yang dapat digunakan untuk menentukan area masalah
yaitu metode delbeq dan metode delphi. Metode Delbeq adalah penetapan prioritas
masalah dilakukan melalui kesepakatan sekelompok orang yang tidak sama
keahliannya sehingga diperlukan penjelasan terlebih dahulu untuk meningkatkan
pengertian dan pemahaman peserta tanpa mempengaruhi peserta. Peserta lalu
diminta untuk mengemukakan beberapa masalah. Masalah yang banyak
dikemukakan adalah prioritas.
Metode Delphi adalah suatu metode dimana dalam proses pengambilan
keputusan melibatkan beberapa pakar. Dalam pengambilan sebuah masalah, kami
menggunakan Metode Delphi. Metode Delphi merupakan suatu teknik membuat
keputusan yang dibuat oleh suatu kelompok, dimana anggotanya terdiri dari para
ahli atas masalah yang akan diputuskan.
Dari sekian masalah yang ada pada keluarga binaan, peneliti memutuskan
untuk mengangkat permasalahan tentang pengetahuan mengenai ventilasi sehat
pada keluarga binaan RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek,
Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten. Selanjutnya, dilakukan pre-survey pada
keluarga binaan untuk menilai aspek pengetahuan, sikap, dan perilaku dari keluarga
binaan yang berhubungan dengan masalah tersebut.
53
1.6.3. Alasan Pemilihan Area Masalah
Pemilihan area masalah kesehatan ini didasarkan atas berbagai pertimbangan,
diantaranya yaitu:
1. Data primer: dari hasil wawancara pada kelima keluarga binaan didapatkan
bahwa pengetahuan dan perilaku yang buruk mengenai ventilasi sehat, dimana
sebagian besar dari anggota keluarga binaan menjawab kuesioner pre-survey
tentang sikap mengenai ventilasi sehat dengan baik. Di lapangan juga ditemukan
ventilasi yang tidak digunakan sesuai kriteria ventilasi sehat karena kurangnya
pengetahuan dan perilaku mengenai ventilasi sehat pada keluarga binaan.
Tabel 1.22 Pengisian Kuesioner Pre-Survey
Aspek Baik Buruk

Pengetahuan 30% 70%
Sikap 80% 20%
Perilaku 0% 100%
2. Data sekunder: Menurut Sistem Pendataan Manajemen Puskesmas (SIMPUS)

Kresek dalam kurun waktu 1 Januari 2018 – 30 Mei 2018 yang terbanyak
berobat ke puskesmas adalah jumlah penderita ISPA (Infeksi Saluran
Pernapasan Akut) yaitu 9.208 orang.
3. Data tersier: berdasarkan data penelitian yang dilakukan oleh

Juniartha et al (2014) telah didapatkan bahwa terdapat hubungan antara ventilasi
Rumah dengan kejadian ISPA di wilayah Puskesmas Bangli tahun 2012.
Dengan hasil p < 0,05, coefficient contingency didapatkan hasil 0,405 yang
berarti bahwa kekuatan hubungan adalah kuat.
4. Dalam segi agama berdasarkan firman Allah SWT yang artinya “Dan
(ingatlah), ketika Kami menjadikan rumah itu (Baitullah) tempat berkumpul
bagi manusia dan tempat yang aman……” Surat al-Baqarah [2] : 125. Rumah
yang aman tentunya adalah rumah yang bersih dan sehat dan didukung:
“Perkara lainnya yang mendukung kesehatan pada sebuah rumah adalah
memperhatikan fisik dari bangunan di antaranya menjadikan rumahnya segara
memasang jendela, lubang-lubang ventilasi angin, serta tempat masuknya sinar
matahari kedalam rumah untuk kesegaran dan sirkulasi udara.”
54
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2. 1. Kajian Pustaka yang Telah Dilakukan

2.1.1. Diagnosis dan Intervensi Komunitas
Diagnosis dan intervensi komunitas adalah suatu kegiatan untuk menentukan
adanya suatu masalah kesehatan di komunitas atau masyarakat dengan cara
pengumpulan data di lapangan dan kemudian melakukan intervensi sesuai dengan
permasalahan yang ada. Diagnosis dan intervensi komunitas merupakan suatu
prosedur atau keterampilan dari ilmu kedokteran komunitas. Dalam melaksanakan
kegiatan diagnosis dan intervensi komunitas perlu disadari bahwa yang menjadi
sasaran adalah komunitas atau sekelompok orang sehingga dalam melaksanakan
diagnosis komunitas sangat ditunjang oleh pengetahuan ilmu kesehatan masyarakat
(epidemiologi, biostatistik, metode penelitian, manajemen kesehatan, promosi
kesehatan masyarakat, kesehatan lingkungan, kesehatan kerja, dan gizi).
2. 2. Teori Pengetahuan
2.2.1. Pengertian Pengetahuan
Menurut Notoatmojo (2005) pengetahuan merupakan hasil “Tahu” dan ini
terjadi setelah orang melakukan pengindraan terhadap suatu subyek tertentu.
Pengindraan terjadi melalui panca indra manusia yaitu indra penglihatan,
pendengaran penciuman, rasa, dan raba. Pengetahuan atau kognitif merupakan
domain yang sangat berperan untuk terbentuknya suatu tindakan seseorang.
Berdasarkan pengalaman dan penelitian ternyata perilaku yang didasari oleh
pengetahuan akan lebih langgeng dari pada perilaku yang tidak didasari oleh
pengetahuan (Notoatmodjo, 2007).
2.2.2. Tingkat Pengetahuan

Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari
sebelumnya. Termasuk di dalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat kembali
(recall) (Notoatmodjo, 2007). Menurut Notoatmodjo (2007), pengetahuan yang
cukup dalam domain kognitif mempunyai 6 tingkatan, yaitu:
55
1. Tahu (know)
Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari
sebelumnya. Termasuk di dalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat
kembali (recall) terhadap sesuatu yang spesifik dari seluruh bahan yang
dipelajari atau rangsangan yang telah diterima. Oleh sebab itu, “Tahu” ini
adalah merupakan tingkat pengetahuan yang paling rendah, kata kerja untuk
mengukur bahwa orang tahu tentang apa yang telah dipelajari antara lain :
menyabutkan, menguraikan, mendefinisikan, menyatakan dan sebagainya.
2. Memahami (comprehension)
Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan menjelaskan secara benar
mengenai obyek yang diketahui dan dapat menginterpretasikan materi tersebut
secara benar. Orang yang telah paham terhadap obyek atau materi harus dapat
menjelaskan, menyebutkan, contoh menyimpulkan, merencanakan, dan
sebagainya terhadap obyek yang telah dipelajari.
3. Aplikasi (application)
Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi yang
telah dipelajari pada situasi atau kondisi yang riil (sebenarnya). Aplikasi disini
dapat diartikan aplikasi atau penggunaan hukum-hukum, rumus, metode,
prinsip, dan sebagainya dalam konteks dan situasi yang lain. Dalam
menggunakan prinsip-prinsip siklus pemecahan masalah (problem solving
cycle) didalam pemecahan masalah kesehatan dari kasus yang diberikan.
4. Analisis (analysis)
Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu
obyek ke dalam komponen-komponen tetapi masih di dalam suatu struktur
organisasi dan masih ada kaitanya satu sama lain. Kemampuan analisis ini
dapat dilihat dari penggunaan kata-kata kerja. Dapat menggambarkan
(membuat bagan), membedakan, memisahkan, mengelompokan, dan
sebagainya.
56
5. Sintesis (synthesis)
Sintesis adalah menunjukan kepada suatu kemampuan untuk meletakkan
atau menghubungkan bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yang
baru. Dengan kata lain, sintesis itu suatu kemampuan untuk menyusun
formulasi baru dari formulasi-formulasi yang ada.
6. Evaluasi (evaluation)
Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melaksanakan justifikasi
atau penilaian terhadap suatu materi atau obyek. Penilaian-penilaian ini
berdasarkan suatu kriteria yang telah ditentukan sendiri atau menggunakan
kriteria-kriteria yang telah ada.
2.2.3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tingkatan Pengetahuan

Menurut Notoatmodjo (2003), faktor-faktor yang mempengaruhi terbagi atas
dua, yaitu faktor internal dan eksternal:
A. Faktor Internal
1. Intelegensi
Intelegensi merupakan kemampuan yang dibawa sejak lahir, yang
memungkinkan seseorang berbuat sesuatu dengan cara tertentu. Orang berpikir
menggunakan inteleknya atau pikirannya. Cepat atau tidaknya dan
terpecahkan tidaknya suatu masalah tergantung kemampuan intelegensinya.
Salah satu faktor yang mempengaruhi penerimaan pesan dalam komunikasi
adalah taraf intelegensi seseorang. Secara umum, dapat dikatakan bahwa
orang-orang yang lebih intelegen akan lebih mudah menerima suatu pesan. Dari
uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa orang yang mempunyai taraf
intelegensi tinggi akan mempunyai pengetahuan yang baik dan sebaliknya.
57
2. Usia
Usia individu terhitung mulai saat dilahirkan sampai saat berulang tahun.
Semakin cukup umur tingkat kematangan dan kekuatan seseorang akan lebih
matang dalam berfikir dan bekerja. Dari segi kepercayaan masyarakat,
seseorang yang lebih dewasa akan lebih dipercaya daripada orang yang belum
cukup tinggi kedewasaannya. Hal ini sebagai akibat dari pengalaman dan
kematangan jiwanya, makin tua seseorang maka makin kondusif dalam
menggunakan koping terhadap masalah yang dihadapi (Azwar, 2009).
B. Faktor Eksternal
1. Pendidikan
Tokoh pendidikan abad 20 Masehi, J. Largevelt, yang dikutip oleh
Notoatmodjo (2003) mendefinisikan bahwa pendidikan adalah setiap usaha,
pengaruh, perlindungan, dan bantuan yang diberikan kepada anak yang tertuju
kepada kedewasaan. Sedangkan GBHN Indonesia mendefinisikan bahwa
pendidikan sebagai suatu usaha dasar untuk menjadi kepribadian dan
kemampuan di dalam dan di luar sekolah dan berlangsung seumur hidup.
2. Ekonomi
Dalam memenuhi kebutuhan primer ataupun sekunder, keluarga dengan
status ekonomi baik lebih mudah tercukupi dibanding dengan keluarga dengan
status ekonomi rendah. Hal ini akan mempengaruhi kebutuhan akan informasi
termasuk kebutuhan sekunder. Jadi, dapat disimpulkan bahwa ekonomi dapat
mempengaruhi pengetahuan seseorang tentang berbagai hal.
3. Informasi
Informasi adalah keseluruhan makna, dapat diartikan sebagai
pemberitahuan seseorang adanya informasi baru mengenai suatu hal
memberikan landasan kognitif baru bagi terbentuknya sikap terhadap hal
tersebut. Pesan-pesan sugestif dibawa oleh informasi tersebut apabila arah
sikap tertentu. Pendekatan ini biasanya digunakan untuk menggunakan
kesadaran masyarakat terhadap suatu inovasi yang berpengaruh perubahan
perilaku, biasanya digunakan melalui media massa.
58
4. Kebudayaan / Lingkungan
Kebudayaan dimana kita hidup dan dibesarkan mempunyai pengaruh besar
terhadap pengetahuan kita. Apabila dalam suatu wilayah mempunyai budaya
untuk selalu menjaga kebersihan lingkungan maka sangat mungkin
berpengaruh dalam pembentukan sikap pribadi atau sikap seseorang.
5. Pengalaman
Pengalaman adalah suatu peristiwa yang dialami seseorang
(Middle Brook, 1974). Azwar (2009) mengatakan bahwa tidak adanya suatu
pengalaman sama sekali. Suatu objek psikologis cenderung akan bersikap
negatif terhadap objek tersebut untuk menjadi dasar pembentukan sikap
pengalaman pribadi haruslah meninggalkan kesan yang kuat. Karena itu sikap
akan lebih mudah terbentuk apabila pengalaman pribadi tersebut dalam situasi
yang melibatkan emosi, penghayatan, pengalaman akan lebih mendalam dan
lama membekas.
2.2.4. Cara Memperoleh Pengetahuan

Dari berbagai macam cara yang telah digunakan untuk memperoleh kebenaran
pengetahuan sepanjang sejarah dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu: cara
tradisional (non-ilmiah) dan cara modern (ilmiah).
1. Cara Tradisional (Non-Ilmiah)

Cara ini dipakai untuk memperoleh pengetahuan sebelum ditemukannya metode
ilmiah atau metode penemuan secara sistematis dan logis. Cara penentuan
pengetahuan secara tradisional, antara lain sebagai berikut:
a. Coba-coba dan salah
Cara ini telah dipakai orang sebelum adanya kebudayaan, bahkan mungkin
sebelum adanya peradaban. Cara ini dilakukan dengan menggunakan
kemungkinan tersebut tidak berhasil akan dicoba dengan kemungkinan yang
lain.
59
b. Cara kekuasaan (Otoritas)
Prinsip dalam cara ini adalah orang lain menerima pendapat yang ditemukan
oleh orang yang mempunyai aktivitas tanpa menguji atau membuktikan
kebenaran terlebih dahulu berdasarkan fakta empiris atau berdasarkan penalaran
sendiri.
c. Berdasarkan pengalaman pribadi

Pengalaman merupakan sumber pengetahuan atau merupakan suatu cara untuk
memperoleh kebenaran pengetahuan. Dilakukan dengan cara mengulang
kembali pengalaman yang diperoleh dalam memecahkan permasalahan yang ada
pada masa lalu. Pengalaman pribadi dapat menuntun kembali seseorang untuk
menarik kesimpulan dengan benar. Untuk menarik kesimpulan dari pengalaman
dengan benar, diperlukan berpikir kritis dan logis.
d. Melalui jalan pikir

Dalam memperoleh kebenaran pengetahuan, manusia telah menggunakan jalan
pikirannya secara induksi dan deduksi.
2. Cara Modern (Ilmiah)

Cara baru atau modern dalam memperoleh pengetahuan pada saat ini lebih
sistematis, logis, dan ilmiah. Dalam memperoleh kesimpulan dilakukan dengan
jalan mengadakan observasi langsung dan membuat pencatatan terhadap semua
fakta sebelumnya dengan obyek penelitian (Notoatmodjo, 2005).
2.2.5. Sumber Pengetahuan

Menurut Istiarti (2000), pengetahuan seseorang biasanya diperoleh dari
berbagai macam sumber, misalnya media massa, media elektronik, buku petunjuk,
petugas kesehatan, media poster, kerabat dekat, dan sebagainya. Sumber
pengalaman dapat berupa pemimpin-pemimpin masyarakat baik formal maupun
informal, ahli agama, pemegang pemerintahan dan sebagainya
(Notoatmodjo, 2005).
60
2.2.6. Penilaian Pengetahuan
Pengukuran pengetahuan penulis menggunakan pengkategorian menurut
Notoatmodjo (2007), yaitu:
1. Baik, bila subjek mampu menjawab dengan benar 76-100% dari seluruh
pernyataan.
2. Cukup, bila subjek mampu menjawab dengan benar 56-75% dari seluruh
pernyataan.
3. Kurang, bila subjek mampu menjawab dengan benar <56% dari seluruh
pernyataan.
2. 3. Teori Tentang Pengetahuan Ventilasi di Dalam Rumah

2.3.1. Pengertian dan Fungsi Ventilasi
Ventilasi adalah pertukaran udara secara bebas di dalam ruangan. Fungsi
utama ventilasi dan jendela antara lain adalah sebagai lubang masuk dan keluar
angin sekaligus sebagai lubang pertukaran udara atau lubang ventilasi yang tidak
tetap (sering berupa jendela atau pintu); Sebagai lubang masuknya cahaya dari luar
(sinar matahari) (KBBI ONLINE). Fungsi ventilasi udara diantaranya adalah
sebagai berikut:
1. Untuk menjaga agar aliran udara di dalam rumah tetap segar.

Karena jika dalam suatu bangunan sangat minim adanya ventilasi maka
aliran udara dari dan ke luar rumah menjadi tidak lancar sehingga terjadi
peningkatan kadar CO 2 (karbondioksida) di dalam rumah dan kadar oksigen
(O 2 ) menurun. Sedangkan karbondioksida yang merupakan hasil respirasi /
pernapasan ini apabila dalam konsentrasi tinggi bisa berbahaya bagi hewan dan
manusia. Seseorang yang menghirup terlalu banyak CO 2 akan kesulitan
bernapas, hingga menyebabkan tak sadarkan diri.
61
2. Untuk menjaga agar rumah selalu tetap di dalam kelembaban yang
optimum.
Kurangnya lubang ventilasi di dalam suatu bangunan akan menyebabkan
kelembaban di dalam ruangan meningkat karena terjadinya proses penguapan
cairan dari kulit dan penyerapan. Sehingga dengan adanya lubang ventilasi
udara yang memadai akan memberikan manfaat di sisi pencahayaan apabila
penempatannya tepat. Dengan adanya cahaya dari luar ruangan yang masuk ke
dalam rumah melalui lubang ventilasi udara maka akan mengurangi
kelembaban dalam suatu ruangan.
3. Untuk membebaskan udara ruangan dari bakteri patogen yang bisa

menyebabkan penyakit.
Kurangnya lubang ventilasi udara di dalam rumah akan menyebabkan
kelembaban udara dalam ruangan meningkat, sedangkan kondisi ruangan yang
lembab akan memudahkan tumbuhnya jamur dan bakteri patogen yang bisa
mempengaruhi kualitas kesehatan penghuni rumah. Dalam ruangan meningkat,
sedangkan kondisi ruangan yang lembab akan memudahkan tumbuhnya jamur
dan bakteri patogen yang bisa mempengaruhi kualitas kesehatan penghuni
rumah.
2.3.2. Syarat Ventilasi

Agar udara dalam ruangan segar persyaratan teknis ventilasi dan jendela
sebagai berikut:
1. Luas lubang ventilasi tetap, minimum 5% dari luas lantai ruangan dan luas
lubang ventilasi insidentil (dapat dibuka dan ditutup) minimum 5% luas lantai,
dengan tinggi lubang ventilasi minimal 80 cm dari langit-langit.
2. Tinggi jendela yang dapat dibuka dan ditutup minimal 80 cm dari lantai dan
jarak dari langit-langit sampai jendela minimal 30 cm.
3. Udara yang masuk harus udara yang bersih, tidak dicemari oleh asap
pembakaran sampah, knaolpot kendaraan, debu dan lain-lain.
4. Aliran udara diusahakan cross ventilation dengan menempatkan lubang hawa
berhadapan antara dua dinding ruangan. Aliran udara ini diusahakan tidak
terhalang oleh barang-barang seperti almari, dinding, sekat-sekat, dan lain-lain.
5. Kelembaban udara dijaga antara 40% hingga 70%.
62
Prinsip utama dari ventilasi adalah menggerakan udara kotor dalam rumah
atau di tempat kerja, kemidian menggantikannya dengan udara bersih. Sistem
ventilasi menjadi fasilitas penting dalam upaya penyehatan udara pada suatu
lingkungan kerja. Menurut ILO (1991), ventilasi digunakan untuk memberikan
kondisi dingin atau panas serta kelembaban di tempat kerja. Fungsi lainnya adalah
untuk mengurangi konsentrasi debu dan gas-gas yang dapat menyebabkan
keracunan, kebakaran dan peledakan. Untuk memperoleh ventilasi yang baik, dapat
dilakukan dengan cara, sebagai berikut:
1. Ventilasi alamiah, merupakan ventilasi yang terjadi secara alamiah, dimana
udara masuk kedalam ruangan melalui jendela, pintu, atau lubang angin yang
sengaja dibuat.
2. Ventilasi mekanik, merupakan ventilasi buatan dengan menggunakan:
a. AC (Air Conditioner), yang berfungsi untuk menyedot udara dalam ruang
kemudian disaring dan dialirkan kembali dalam ruangan.
b. Fan (baling-baling atau kipas), yang menghasilkan udara yang dialirkan ke
depan.
c. Exhauser, merupakan baling-baling penyedot udara dari dalam dan luar
ruangan untuk proses pergantian udara yang sudah dipakai.
2.3.2.1. Bentuk Ventilasi

Secara umum dikenal beberapa bentuk ventilasi, yaitu:
1. Ventilasi alami (natural ventilation)

Merupakan suatu bentuk pertukaran udara secara alamiah tanpa bantuan alat-
alat mekanik seperti kipas. Ventilasi alami masih dapat dimungkinkan
membersihkan udara selama pada saat ventilasi terbuka terjadi pergantian dengan
udara yang segar dan bercampur dengan udara yang kotor yang ada dalam ruangan.
Standar luas ventilasi alami lebih dari 20% luas lantai tempat kerja (Sumamur,
1987). Penggunaan ventilasi alami tidak efektif jika digunakan dengan tujuan untuk
mengurangi emisi gas, debu dan vapours ditempat kerja. Hal ini disebabkan tingkat
kesulitan yang tinggi pada ventilasi alami terkait penentuan parameter yang harus
kita ketahui menyangkut kecepatan angin, tekanan angin dari luar, arah angin,
radiasi panas dan berapa besar pengaruh lubang-lubang yang ada pada dinding dan
atap. Ventilasi alami biasanya digunakan dengan tujuan untuk memberikan
63
kesegaran dan kenyamanan pada tempat kerja yang tidak memiliki sumber bahaya
yang tinggi (Sumamur, 1987).
2. Ventilasi umum (general ventilation)

General ventilation atau ventilasi umum biasanya digunakan pada tempat
kerja dengan emisi gas yang sedang dan derajat panas yang tidak begitu tinggi. Jenis
ventilasi ini biasanya dilengkapi dengan alat mekanik berupa kipas penghisap.
Sistem kerja yang dibangun udara luar tempat kerja di hisap dan di hembuskan oleh
kipas kedalam rungan bercampur dengan bahan pencemar sehingga terjadi
pengenceran. Kemudian udara kotor yang telah diencerkan tersebut dihisap dan
dibuang keluar.
2.3.3. Rumah dalam Pandangan Islam

Dalam Al-Qur’an dijelaskan bahwa fitrah setiap makhluk untuk membangun
tempat tinggal yang dijadikan sebagai tempat beristirahat dan melindungi diri,
walaupun dalam bentuk dan ukuran yang berbeda-beda sesuai kemampuan dan
kebutuhan setiap makhluk itu sendiri. Jika pada binatang tempat tinggal itu disebut
sarang, maka manusia menyebutnya dengan istilah rumah. Al-Qur’an
memperkenalkan dua istilah untuk menyebut tempat tinggal atau rumah. Pertama,
disebut dengan bait seperti yang terdapat dalam surat an-Nahl [16]: 68 yang
berbunyi:
Artinya : “Dan Tuhanmu mewahyukan kepada lebah: "Buatlah sarang-sarang di

bukit-bukit, di pohon-pohon kayu, dan di tempat-tempat yang dibuat manusia.”
Bait secara harfiyah berarti tempat bermalam. Rumah disebut bait karena
memang berfungsi bagi pemiliknya untuk tempat bermalam dan beristirahat dari
kesibukan. Hal ini juga sama seperti yang dilakukan binatang, seumpama burung
yang kembali ke sarangnya di sore hari untuk bermalam dan beristirahat. Di
samping itu, rumah juga berfungsi melindungi pemiliknya dari berbagai gangguan
luar, seperti panas, dingin, dan serangan makhluk lain.
64
Sebutan lain yang diperkenalkan Allah swt untuk menyebut rumah adalah
“maskan”. Seperti yang terdapat dalam surat an-Naml [27] : 18 yang berbunyi:
Artinya : “Hingga apabila mereka sampai di lembah semut berkatalah seekor

semut: Hai semut-semut, masuklah ke dalam sarang-sarangmu, agar kamu tidak
diinjak oleh Sulaiman dan tentaranya, sedangkan mereka tidak menyadari.”
Kata “maskan” berasal dari kata sakana yang berarti tenang, tentram, dan
bahagia. Oleh karena itu, rumah dalam pandangan al-Qur’an bukan hanya berfungsi
sebagai tempat bermalam, tempat beristirhat atau tempat berlindung. Tetapi lebih
jauh, rumah berfungsi sebagai tempat mencari ketenangan dan kebahagian batin.
Di dalam rumah (maskan) inilah manusia membangun keluarga sakinah, yaitu
tatanan keluarga yang membawa kebahagian dan ketenangan hati. Jika rumah
hanya dijadikan bait, maka tidak jarang rumah dirasakan seperti di neraka. Itulah
yang digambarkan Tuhan dalam surat al-Ankabut [29] : 41 yang berbunyi:
Artinya : “…Dan sesungguhnya rumah yang paling lemah (rapuh) adalah rumah
laba-laba kalau mereka mengetahui.”
Rumah laba-laba bukan hanya rapuh secara struktur, karena tidak mampu
melindungi penghuninya dari segala macam gangguan luar seperti panas, dingin dan
sebagainya. Namun, rumah laba-laba juga rapuh dari sisi penghuninya. Hasil
penelitian membuktikan, bahwa laba-laba betina setelah melakukan perkawinan
langsung membunuh laba-laba jantan. Begitu juga anak laba-laba, berjumlah sangat
banyak namun diletakan dalam wadah yang kecil dan sempit, sehingga seluruh
anaknya terlibat saling injak dan saling tindas, yang menyebabkan lebih separuh
anaknya mati karena pertarungan sesamanya. Begitulah perumpamaan rumah yang
rapuh, jauh dari kebahagian dan ketenangan (Adlany, 2011).
65
Oleh karena itu, jadikanlah rumah kita sebagai maskan, tempat menemukan
ketenangan dan kebahagian hidup. Janganlah jadikan rumah sekedar tempat
singgah, tempat bermalam atau tempat berlindung saja (bait), seperti yang dilakukan
oleh binatang. Rumah bagus tentu sangat perlu sebagai sarana memperoleh
kebahagiaan hidup, akan tetapi bagus jika tidak membawa ketenangan dan
kebahagiaan juga tidak baik.
Biarlah tinggal di rumah yang sederhana, namun bisa memperoleh ketenangan
dan kebahagiaan padanya. Sehingga, rumah betul betul menjadi maskan. Salah satu
cara menjadikan rumah sebagai tempat memperoleh ketenangan, atau menjadikan
rumah sebagai tempat yang menyenangkan, adalah seperti yang diajarkan
Rasulullah saw dalam sebuah haditsnya:
Artinya :“Perbanyaklah membaca al-Qur’an di rumah kamu, sebab rumah yang

tidak pernah dibaca al-Qur’an padanya sangat sedikit kebaikan rumah itu, sangat
banyak kejahatannya, dan membuat penghuninya merasa sempit.”
Hal-hal yang mendukung kesehatan pada sebuah rumah sebagaimana sabda

Rasulullah SAW yang melarang duduk diatas kulit macan agar tidak tertular
memiliki tabiat macan yang buas. Disebutkan dalam sebuah hadist:
Artinya: “Beliau shalallahu alaihi wassallam melarang untuk duduk diatas kulit
harimau”
Perkara lainnya yang mendukung kesehatan pada sebuah rumah adalah

memperhatikan fisik dari bangunan di antaranya menjadikan rumahnya segara
memasang jendela, lubang-lubang ventilasi angin, serta tempat masuknya sinar
matahari kedalam rumah untuk kesegaran dan sirkulasi udara.
66
2.3.4. Kerangka Teori
Konsep yang digunakan dalam penelitian ini merujuk pada teori
Notoatmodjo (2003). Kerangka teori yang dikembangkan sebagai dasar penelitian
ini digambarkan sebagai berikut:
Bagan 1. Kerangka Teori Notoatmodjo (2003)
67
2.3.5. Kerangka Konsep
Berdasarkan teori yang telah dipaparkan, dapat dibuat suatu kerangka konsep
yang berhubungan dengan area permasalahan yang terjadi pada keluarga binaan RT
014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang,
Provinsi Banten.
Bagan 2. Kerangka Konsep Diagnosis dan Intervensi Komunitas

mengenai Pengetahuan tentang Ventilasi Rumah pada Keluarga Binaan
RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek,
Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten
68
2.3.6. Definisi Operasional
Tabel 2.1 Definisi Operasional Faktor-Faktor Pengetahuan Mengenai Fungsi Ventilasi
Alat Skala
No. Variabel Definisi Cara Ukur Hasil Ukur
Ukur Ukur
1. Untuk menjaga agar aliran udara di dalam rumah
tetap segar.
2. Untuk mejaga agar rumah selalu tetap dalam
kelembabapan yang optimum.
Pengetahuan 3. Untuk membebaskan udara ruangan dari bakteri
Wawancara • 1–3: Pengetahuan buruk
1. mengenai patogen yang bisa menyebabkan penyakit, Kuesioner Nominal
Terpimpin • 4–7: Pengetahuan baik
ventilasi sehat seperti ISPA.
4. Luas ventilasi tetap minimum 5% dari luas lantai
ruangan dan luas lubang ventilasi insidentil
minimum 5% dari luas lantai dengan tinggi
minimal 80 cm dari langit-langit.
• Cukup: Upah gaji ≥ Rp
Pendapatan responden setiap bulan berdasarkan Wawancara 3.582.076,99
2. Ekonomi Kuesioner Ordinal
UMR Tangerang sebesar Rp. 3.582.076,99. Terpimpin • Rendah: Upah gaji < Rp
3.582.076,99
69
Alat Skala
No. Variabel Definisi Cara Ukur Hasil Ukur
Ukur Ukur
Keadaan sekitar responden yang berpengaruh secara
langsung mengenai ventilasi sehat, seperti Wawancara • 0–1: Buruk
3. Lingkungan Kuesioner Nominal
membersihkan ventilasi, membuka/menutup Terpimpin • 2: Baik
ventilasi.
• Pendidikan rendah: tidak
sekolah, SD.
• Pendidikan menengah:
Wawancara
4. Pendidikan Pendidikan terakhir responden yang ditamatkan. Kuesioner SMP, SMA. Ordinal
Terpimpin
• Pendidikan tinggi:
Akademi / Perguruan
Tinggi.
Pengalaman responden mengenai pernah atau
tidaknya mendapatkan penyuluhan tentang ventilasi
Wawancara • 0–1: Buruk
5. Pengalaman sehat serta memperhatikan dan melihat keluarga Kuesioner Nominal
Terpimpin • 2: Baik
sekitar tentang praktik penggunaan ventilasi dalam
keseharian.
Informasi tentang ventilasi baik melalui media cetak Wawancara • 0–1: Buruk
6. Informasi Kuesioner Nominal
dan media elektronik, maupun penyuluhan. Terpimpin • 2: Baik
70
BAB III
METODE
3.1. Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif. Penelitian dengan
metode deskriptif merupakan metode penelitian yang digunakan untuk
menggambarkan masalah yang terjadi pada masa sekarang atau yang sedang
berlangsung.
3.2. Pengumpulan Data

Pengumpulan data dilakukan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan
dalam rangka mencapai tujuan penelitian. Tujuan umum dari pengumpulan data
adalah untuk memecahkan masalah, langkah-langkah yang ditempuh harus relevan
dengan masalah yang telah ditetapkan sebelumnya. Dalam setiap melaksanakan
langkah tersebut harus dilakukan secara objektif dan rasional. Sedangkan yang
dimaksud dengan populasi sendiri adalah keseluruhan objek pengumpulan data
(Arikunto, 2002). Populasi yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari lima
keluarga binaan di RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek,
Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten.
3.3. Sampel Pengumpulan Data

Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti (Arikunto, 2002).
Sampel pada penelitian ini diambil langsung dari observasi rumah keluarga binaan
dan pengumpulan data dengan kuesioner. Data diambil dari dua orang responden
yang mewakili satu keluarga binaan. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel
adalah dari populasi pengumpulan ada pada lima keluarga binaan di RT 014 / RW
004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten
adalah 10 orang, yaitu: keluarga Tn. Mahromi sebanyak 2 orang, Tn. Sahnan
sebanyak 2 orang, Tn. Ujang sebanyak 2 orang, Tn. Ilham sebanyak 2 orang, dan
Tn. Oman sebanyak 2 orang dengan cara total sampling.
71
Kriteria inklusi adalah kriteria dimana subjek penelitian dapat mewakili dalam
sampel penelitian yang memenuhi syarat sebagai sampel yaitu:
1. Bersedia untuk menjadi informan.
2. Usia lebih dari 17 tahun.
3. Merupakan anggota keluarga binaan, baik laki-laki maupun perempuan.
4. Sehat jasmani dan rohani.
Sementara, kriteria eksklusi merupakan kriteria di mana subjek penelitian

tidak dapat mewakili sampel karena tidak memenuhi syarat sebagai sampel
penelitian, yaitu:
1. Anggota keluarga yang terlalu sibuk bekerja hingga sulit untuk ditemui.
3.4. Jenis dan Sumber Data

3.4.1. Jenis Data
Data kualitatif didapatkan dari pengalaman orang yang diterangkan secara
mendalam, pengalaman dan interaksi sosial dari subjek penelitian sendiri. Data
kualitatif diperoleh melalui berbagai macam teknik pengumpulan data, misalnya
wawancara, analisis, observasi yang telah dituangkan dalam catatan lapangan
(transkrip). Data kualitatif adalah analisa akar penyebab masalah. Data kuantitatif
menggambarkan karakteristik responden, pengetahuan, usia, tingkat pendidikan,
penghasilan, sumber informasi dan sosial budaya.
3.4.2. Sumber Data

Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer. Dalam pengumpulan
data ini adalah para responden kelima keluarga binaan di RT/RW 014/004, Desa
Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten.
3.4.3. Skala Pengukuran

Skala pengukuran yang digunakan pada penelitian ini adalah berupa skala
ordinal dan nominal.
72
3.5. Penentuan Instrumen Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini sebelumnya telah dilakukan pre-survey dengan observasi
dan teknik wawancara, untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan dan sikap
keluarga binaan mengenai ventilasi yang kemudian kami kumpulkan data dan kami
angkat sebagai area masalah bersama. Selanjutnya kami lakukan survey dengan
tekhnik wawancara, dengan kuesioner sebagai instrumen untuk mengumpulkan
data. Selain itu, dilakukan juga observasi langsung ke lapangan untuk memperoleh
data yang lebih lengkap.
3.6. Pengumpulan Data

Pengumpulan data kualitatif dengan wawancara mendalam menggunakan
panduan pertanyaan terbuka untuk menentukan akar penyebab masalah
pengetahuan mengenai rumah sehat pada keluarga binaan RT 014 / RW 004, Desa
Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten.
Proses pengumpulan data ditentukan oleh variabel-variabel yang ada dalam
hipotesis. Pengumpulan data dilakukan terhadap sampel yang telah ditentukan
sebelumnya. Data yang diperoleh dapat berupa data primer, sekunder, dan tersier.
Data primer didapatkan dari wawancara dan kuesioner pada keluarga binaan di
RT 014 /RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang,
Provinsi Banten, data sekunder diperoleh dari Puskesmas Kresek, sedangkan data
tersier diperoleh dari penelusuran tinjauan pustaka. Sebelum mengumpulkan data
dilakukan persiapan berupa persamaan persepsi antar peneliti. Pengumpulan data
dilakukan di RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten
Tangerang, Provinsi Banten.
Pengumpulan data ini dilakukan selama sepuluh hari mulai dari tanggal
7 – 16 Agustus 2019, dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen dengan
teknik wawancara terpimpin kepada responden. Wawancara dengan kuesioner
dilakukan dikarenakan kuesioner bersifat objektif dan jujur karena berasal dari
sumber data (responden). Dari empat keluarga binaan ini diambil 10 orang sebagai
responden untuk menjawab kuesioner.
73
Tabel 3.1 Daftar Kegiatan Pengumpulan Data pada Keluarga Binaan
RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kabupaten Tangerang,
Provinsi Banten pada tanggal 7 – 16 Agustus 2019
Tanggal Kegiatan
a. Perkenalan dengan dokter dan staf puskesmas.
Rabu, b. Perkenalan dengan kader.
7 Agustus 2019 c. Perkenalan dan sambung rasa dengan kepala keluarga dan anggota
keluarga binaan.
a. Pengumpulan data dasar dari Puskesmas Kresek.
b. Berkunjung ke keluarga binaan untuk pengumpulan data dasar pada
Kamis, masing-masing keluarga binaan.
8 Agustus 2019 c. Observasi rumah keluarga binaan.
d. Pembuatan kuesioner pre-survey untuk menentukan pengambilan
masalah pengetahuan, sikap, dan perilaku.
a. Kunjungan ke keluarga binaan untuk pre-survey dan pengisian
Jumat, kuesioner.
9 Agustus 2019 b. Pengumpulan data dari Puskesmas Kresek yang berhubungan dengan
beberapa masalah yang ditemukan pada keluarga binaan.
Sabtu, a. Diskusi kelompok.
10 Agustus 2019 b. Pembuatan kuesioner survey.
a. Kunjungan ke keluarga binaan untuk melakukan survey dan
Senin,
pengisian kuesioner.
12 Agustus 2019
b. Pengumpulan dan mengolah data hasil pengisian kuesioner.
Selasa,
Diskusi kelompok.
13 Agustus 2019
Rabu, a. Melengkapi laporan.
14 Agustus 2019 b. Diskusi kelompok.
Kamis, a. Melengkapi laporan.
15 Agustus 2019 b. Diskusi kelompok.
Jumat,
Melakukan intervensi pada keluarga binaan.
16 Agustus 2019
74
3.7. Pengolahan dan Analisa Data
Untuk pengolahan data tentang “Pengetahuan mengenai ventilasi sehat
pada keluarga binaan RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek,
Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten periode 7 – 16 Agustus 2019”
digunakan cara manual dan bantuan SPSS 21.0. Untuk menganalisa data-data yang
sudah didapat adalah dengan menggunakan analisa univariat.
Analisa univariat adalah analisa yang dilakukan untuk mengenali setiap
variabel dari hasil penelitian. Analisa univariat berfungsi untuk meringkas
kumpulan data sedemikian rupa sehingga kumpulan data tersebut berubah menjadi
informasi yang berguna. Peringkasan tersebut dapat berupa ukuran statistik, tabel,
grafik. Pada diagnosis dan intervensi komunitas ini, variabel yang diukur adalah:
1. Tingkat pendidikan responden mengenai ventilasi sehat.
2. Usia responden.
3. Sumber informasi yang didapatkan responden untuk mengetahui mengenai
ventilasi sehat.
4. Peran tingkat penghasilan yang didapatkan responden terhadap pengetahuan
mengenai ventilasi sehat.
5. Pengaruh sosial budaya yang ada terhadap pengetahuan mengenai ventilasi
sehat.
75
BAB IV
HASIL
4.1. Karakteristik Responden

Hasil analisis ini disajikan melalui bentuk tabel dan diagram yang diambil dari
data karakteristik responden yang terdiri dari 10 orang dalam lima keluarga binaan
di RT 014/004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi
Banten yakni: Keluarga Tn. Mahromi, Tn. Shahnan, Tn. Ujang, Ny Asmi, dan
Ny Khaeriyah.
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Jenis Kelamin, Usia, dan Penghasilan pada Lima
Keluarga Binaan di RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan
Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten Agustus 2019
Karakteristik Frekuensi Persentase (%)

Jenis Kelamin
Perempuan 5 50%
Laki-laki 5 50%
Total 10 100%
Usia
21 – 30 2 20%
31 – 40 4 40%
41 – 50 4 40%
Total 10 100%
Penghasilan
Cukup 2 20%
Rendah 8 80%
Total 10 100%
76
Berdasarkan Tabel 4.1, menunjukkan bahwa jenis kelamin responden sama
rata antara perempuan dan laki-laki yaitu 5 responden. Menunjukkan bahwa usia
terbanyak pada usia 31-40 dan 41-50 tahun sebanyak 4 responden (40%).
Menunjukkan bahwa sebanyak 8 responden (80%) berada pada penghasilan yang
rendah.
4.2. Analisis Univariat

Hasil analisis data ditampilkan dalam bentuk tabel berdasarkan
variabel-variabel dalam kuesioner yang dijawab 10 responden pada bulan
Agustus 2019.
Tabel 4.2.1 Distribusi Responden Mengenai Pengetahuan Kriteria Ventilasi Sehat

pada Keluarga Binaan di RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan
Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten Agustus 2019
Pengetahuan Frekuensi Persentase (%)

Baik 3 30%
Buruk 7 70%
Total 10 100%
Berdasarkan Tabel 4.2.1 didapatkan hasil bahwa sebanyak

7 responden (70%) memiliki pengetahuan Buruk mengenai Ventilasi Sehat.
77
Tabel 4.2.2 Distribusi Frekuensi Tingkat Pendidikan pada Lima Keluarga Binaan
di RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten
Tangerang, Provinsi Banten Agustus 2019
Pendidikan Frekuensi Persentase (%)

Rendah 5 50%
Menengah 5 50%
Tinggi 0 0%
Total 10 100%
Berdasarkan Tabel 4.2.2 didapatkan bahwa tingkat pendidikan pada keluarga

binaan yaitu Rendah dan Menengah sama sebanyak 5 responden (50%).
Tabel 4.2.3 Distribusi Frekuensi Sumber Informasi pada Lima Keluarga Binaan
di RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan K resek, Kabupaten
Tangerang, Provinsi Banten Agustus 2019
Sumber Informasi Frekuensi Persentase (%)

Baik 6 60%
Buruk 4 40%
Total 10 100%
Berdasarkan Tabel 4.2.3 didapatkan bahwa jumlah responden yang Baik

mengenai sumber informasi sebanyak 6 responden (60%).
78
Tabel 4.2.4 Distribusi Frekuensi Pengaruh Lingkungan pada Lima Keluarga Binaan
di RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek,
Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten Agustus 2019
Lingkungan Frekuensi Persentase (%)

Baik 8 80%
Buruk 2 20%
Total 10 100%
Berdasarkan Tabel 4.2.4 didapatkan bahwa jawaban responden terhadap

Pengaruh Lingkungan terbanyak yaitu Baik sebanyak 8 responden (80%).
Tabel 4.2.5 Distribusi Frekuensi Pengalaman pada Lima Keluarga Binaan

di RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek,
Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten Agustus 2019
Pengalaman Frekuensi Persentase (%)

Baik 2 20%
Buruk 8 80%
Total 10 100%
Berdasarkan Tabel 4.2.5 didapatkan bahwa jawaban responden terbanyak

Pengalaman yaitu Buruk sebanyak 8 responden (80%).
4.3. Rencana Intervensi Pemecahan Masalah

Setelah dilakukan analisis data hasil penelitian, untuk menentukan rencana
intervensi pemecahan masalah digunakan diagram fishbone. Tujuan pembuatan
diagram fishbone yaitu untuk mengetahui penyebab masalah sampai dengan akar-
akar penyebab masalah sehingga dapat ditentukan rencana intervensi pemecahan
masalah dari setiap akar penyebab masalah tersebut. Adapun diagram fishbone
dapat dilihat sebagai berikut:
Sesuai dengan diagram fishbone tersebut, akar penyebab masalah yang
ditemukan dapat dilihat melalui Tabel 4.3.1. Setelah ditemukan akar penyebab
masalah, dapat ditentukan alternatif pemecahan masalah dan rencana intervensi
79
Tabel 4.3.1 Fishbone
80
Tabel 4.3.2 Tabel Alternatif Pemecahan Masalah dan Rencana Intervensi pada Keluarga Binaan
di RT 014 / RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang,
Provinsi Banten Agustus 2019
Akar Penyebab Alternatif Pemecahan Intervensi

No.
Masalah Masalah Pendek Menengah Panjang
1. Menyarankan responden
untuk bersama-sama
Memberikan informasi
membentuk usaha kecil
Biaya yang tidak Memberikan saran untuk pendaftaran
menengah. Beasiswa pada anak
1. mencukupi untuk meningkatkan keadaan masyarakat untuk
2. Menjelaskan kepada kurang mampu.
mengenyam pendidikan. ekonomi responden. mengikuti paket ujian
responden tentang adanya
A, B, dan C.
program pemerintah tentang
pendidikan gratis.
Memotivasi keluarga Memberikan Membuka lapangan

Keterbatasan lapangan Menjelaskan kepada responden
binaan untuk ikut les atau pelatihan pekerjaan yang
kerja yang mau tentang pentingnya memiliki
2. kelas keterampilan untuk keterampilan sesuai keterampilan
menampung pekerja keterampilan.
menambah skill. kepada keluarga yang telah
minim skill.
binaan. dipelajari.
81
Akar Penyebab Alternatif Pemecahan Intervensi
No.
Masalah Masalah Pendek Menengah Panjang
Menyarankan
Mengajak warga binaan Memberikan penyuluhan
Kurangnya rasa ingin Mengusulkan kader puskesmas agar di-
untuk mempelajari fungsi, tentang fungsi dan syarat
tahu akan pentingnya untuk memantau adakan kegiatan
syarat ventilasi, dan ventilasi dan pentingnya
3. membuka dan perkembangan ventilasi penyuluhan rutin tiap 6
pentingnya membuka serta membuka serta
membersihkan rumah setelah bulan untuk menambah
membersihkan ventilasi membersihkan ventilasi
ventilasi. penyuluhan. pengetahuan
dalam rumah. rumah.
masyarakat.
82
4.4. Intervensi Pemecahan Masalah yang Terpilih
Memberikan intervensi kepada keluarga binaan pentingnya mengetahui
Ventilasi Sehat dengan cara:
1. Penyuluhan dengan menggunakan poster dan Sticker Reminder mengenai
pengetahuan Ventilasi Sehat antara lain kriteria Ventilasi Sehat dan penyakit
akibat rumah yang tidak sehat.
2. Memberikan pelatihan keterampilan kepada keluarga binaan untuk mendapatkan
lapangan pekerjaan.
3. Melakukan diskusi bersama seluruh anggota masyarakat sekitar guna
meningkatkan kepedulian akan kondisi sekarang.
4. Memberikan saran kepada petugas kesehatan terkait atau puskesmas untuk
memudahkan akses sumber informasi tentang Ventilasi Sehat melalui
penyuluhan.
Terpilihnya intervensi penyuluhan dikarenakan penyuluhan merupakan salah

satu cara yang cukup efektif dan efisien untuk meningkatkan pengetahuan
masyarakat tentang Ventilasi Sehat. Pemberian poster mengenai Ventilasi Sehat dan
Menempelkan reminder sticker jendela kepada keluarga binaan untuk memudahkan
penggunaan ventilasi pada rumah keluarga binaan.
4.5. Evaluasi Intervensi Pemecahan Masalah

Intervensi terpilih yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Memberikan penyuluhan tentang kriteria Ventilasi Sehat, manfaat memiliki
Ventilasi Sehat, dan perilaku yang dapat dilakukan untuk mewujudkan Ventilasi
Sehat, serta penyakit yang bisa timbul bila tidak berperilaku sehat.
2. Memberikan penyuluhan dibantu dengan media reminder sticker pada jendela
dan poster mengenai pengetahuan Ventilasi Sehat.
Terpilihnya intervensi tersebut dikarenakan penyuluhan merupakan salah satu

cara yang cukup efektif dan efisien untuk menambah pengetahuan yang kemudian
akan berefek pada perilaku masyarakat untuk mewujudkan Ventilasi Sehat.
Pemberian dan poster dalam penyuluhan pengetahuan Ventilasi Sehat membantu
masyarakat dalam menambah pengetahuan mengenai Ventilasi Sehat sehingga
83
terbentuk pola pikir dengan mewujudkan Ventilasi Sehat maka resiko terkena
penyakit akan berkurang.
Penyuluhan diselenggarakan pada hari Sabtu, 17 Agustus 2019 mengenai
pengetahuan tentang Ventilasi Sehat. Menggunakan komunikasi secara massgroup
dengan jumlah peserta sebanyak 10 orang.
4.6. Menetapkan Kegiatan Operasional

1. Konsep acara Persiapan
1) Menentukan waktu pelaksanaan penyuluhan.
2) Mempersiapkan konsep acara dan media yang akan digunakan.
3) Menghubungi pemilik kader desa.
4) Menghubungi seluruh kepala keluarga binaan untuk mengajak seluruh
anggota keluarga untuk berkumpul di tempat dan waktu yang sudah
ditentukan.
2. Pelaksanaan
1) Penyuluhan dilaksanakan pada pukul 09.30 WIB di tempat yang sudah
ditentukan.
2) Peserta penyuluhan dipersilakan untuk berkumpul pada waktu dan jam yang
telah ditentukan.
3) Teknik pelaksanaan acara dilaksanakan secara bersama dengan anggota
keluarga binaan sebagai peserta penyuluhan.
4) Sebelum dilakukan penyuluhan, anggota keluarga binaan
melaksanakan pre-test.
5) Acara penyuluhan dilaksanakan menggunakan media informasi dalam
bentuk poster dan reminder sticker pada jendela.
6) Setelah penyuluhan, anggota keluarga binaan melaksanakan post-test.
7) Acara berakhir pada pukul 11.00 WIB.
3. Waktu dan Tempat

Acara penyuluhan dilaksanakan pada hari Sabtu, 17 Agustus 2019 di teras
rumah salah satu keluarga binaan di Desa Rancailat dan berlangsung pukul
09.30–11.00 WIB.
84
4. Hasil Pre-Test dan Post-Test
Kami mempresentasikan materi penyuluhan dalam bentuk poster
mengenai pengetahuan Ventilasi Sehat, manfaat memiliki Ventilasi Sehat,
perilaku untuk mewujudkan Ventilasi Sehat, dan dampak yang ditimbulkan
akibat rumah tidak sehat. Kami juga membuka sesi tanya jawab. Peserta
penyuluhan terlihat antusias dan memperhatikan selama kegiatan selama
penyuluhan berlangsung. Kami juga memberikan Pre-test kepada warga yang
ikut serta dalam penyuluhan sebelum dimulainya penyuluhan. Hasil dari 8
responden yang mengikuti penyuluhan dapat dilihat dalam Tabel 4.4.1.
Tabel 4.4.1 Hasil Pre-Test
Pengetahuan Jumlah Responden Persentase (%)

Baik 3 30%
Buruk 7 70%
Total 10 100%
Kemudian, setelah kami memberikan penyuluhan kepada warga, kami

melakukan post-test dengan soal yang sama seperti pre-test untuk mengetahui
keberhasilan penyuluhan kami dengan melihat ada atau tidaknya peningkatan
hasil.
Tabel 4.4.2 Hasil Post-Test
Pengetahuan Jumlah Responden Persentase (%)

Baik 7 70%
Buruk 3 30%
Total 10 100%
Dari data di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan

pengetahuan responden mengenai Ventilasi Sehat yang Baik sebesar 70%,
maka dari itu penyuluhan yang kami lakukan di Desa Rancailat, Kecamatan
Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten dinyatakan berhasil.
85
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
5.1.1. Area Masalah
Berdasarkan wawancara serta observasi pada kegiatan pengumpulan data dari
kunjungan ke keluarga binaan yang bertempat tinggal di RT 014/ RW 004, Desa
Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten, maka
dilakukanlah diskusi kelompok dan merumuskan serta menetapkan area masalah
yaitu “Pengetahuan Mengenai Ventilasi Sehat Pada Keluarga Binaan RT 014 /
RW 004, Desa Rancailat, Kecamatan Kresek, Kabupaten Tangerang, Provinsi
Banten.”
5.1.2. Akar Penyebab Masalah

Akar penyebab masalah yang didapatkan adalah sebagai berikut:
1. Minimnya keterampilan yang sesuai dengan lapangan kerja yang
tersedia.
2. Kurangnya pengetahuan akan pentingnya membuka dan membersihkan
ventilasi.
3. Rendahnya tingkat pendidikan karena pendapatan yang dibawah UMR
juga menyebabkan keterbatasan dalam membangun rumah yang baik.
5.1.3. Alternatif Pemecahan Masalah

1. Memotivasi keluarga binaan untuk melanjutkan pendidikan.
2. Mengajak keluarga binaan untuk meningkatkan keterampilan dan
membangun usaha mandiri.
3. Mengajak warga binaan untuk mempelajari tentang ventilasi sehat dan
pentingnya membuka dan membersihkan ventilasi dalam rumah.
4. Memberikan penjelasan mengenai ventilasi sehat serta perilaku
kebersihan lingkungan.
86
5.1.4. Rencana Intervensi
1. Biaya yang tidak mencukupi
• Jangka pendek
a. Menyarankan untuk membentuk usaha kecil menengah.
b. Menjelaskan tentang program pendidikan gratis dari pemerintah.
• Menengah
a. Memberikan informasi pendaftaran masyarakat untuk mengikuti
paket ujian A, B, dan C.
• Jangka panjang
a. Beasiswa pada anak kurang mampu.
2. Keterbatasan lapangan kerja yang mau menerima pekerja tanpa

ijazah
• Jangka pendek
a. Menjelaskan pentingnya memiliki keterampilan.
• Menengah
a. Memberikan pelatihan keterampilan kepada keluarga binaan.
• Jangka panjang
a. Membuka lapangan pekerjaan yang sesuai dengan keterampilan
yang telah dipelajari.
3. Kurangnya rasa ingin tahu akan pentingnya membuka dan

membersihkan ventilasi
• Jangka pendek
a. Memberikan penyuluhan mengenai fungsi dan syarat ventilasi
dan pentingnya membuka serta membersihkan ventilasi rumah.
• Menengah
a. Mengusulkan kader untuk memantau perkembangan ventilasi
rumah setelah penyuluhan.
• Jangka panjang
a. Menyarankan puskesmas agar diadakan kegiatan penyuluhan
rutin setiap 6 bulan guna menambah pengetahuan masyarakat.
87
5.1.5. Intervensi yang Dilakukan
1. Memberi promosi kesehatan kepada keluarga binaan mengenai pengetahuan
tentang Ventilasi Sehat dengan menggunakan poster.
2. Memberikan penyuluhan mengenai perilaku menggunakan ventilasi yang baik
dengan menggunakan reminder sticker yang ditempel di jendela rumah
keluarga binaan.
3. Memberi dorongan kepada keluarga binaan untuk memperhatikan kriteria
Ventilasi Sehat.
4. Memberikan saran kepada tokoh masyarakat untuk saling mengingatkan
antarwarganya mengenai dampak buruk dari ventilasi yang tidak sehat.
5.2. Saran
5.2.1. Bagi Kader
a. Kader diharapkan dapat membantu warga untuk menambah, mengasah, dan
memberikan pelatihan kepada masyarakat. Semakin kaya akan keterampilan
dari masyarakat maka akan semakin banyak lapangan kerja yang dapat terbuka
untuk masyarakat. Terbukanya lapangan kerja akan membantu perekonomian
dari masyarakat.
b. Diharapkan kader dapat memantau perkembangan dari Ventilasi Sehat
masyarakatnya.
5.2.2. Bagi Masyarakat

Masyarakat diharapkan agar saling mengingatkan mengenai dampak buruk dari
rumah yang tidak sehat dan bisa saling bergotong-royong demi mewujudkan
Ventilasi Sehat.
5.2.3. Bagi Puskesmas Kresek

a. Puskesmas diharapkan dapat memberikan penyuluhan secara rutin dan
merangkul seluruh masyarakat agar dapat memahami kriteria Ventilasi Sehat.
b. Puskesmas diharapkan dapat meningkatkan pemantauan kepada masyarakat
yang belum pernah mendapat penyuluhan agar lebih optimal dalam
meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang Ventilasi Sehat sehingga akan
terwujud rumah yang sehat.
88
DAFTAR PUSTAKA
Azwar, Azrul. 1988. Pengantar Epidemiologi. Jakarta : Binarupa Aksara.
Azwar, S, 2009. Metode Penelitian. Pustaka Pelajar : Yogyakarta.
Cunningham, William P., dan Ann, Mary. 2002. Principles of Environmental Science Inquiry
and Application. McGraw-Hill, Inc.
Kartikawatie T, Yusnita, & Yanto D. 2012. Dinas Kesehatan Pemerintah Daerah Kabupaten
Tangerang: Laporan Kinerja Puskesmas Kresek 2018. Tangerang: Puskesmas Kresek
Kusnoputranto, H. 2000. Kesehatan Lingkungan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Universitas Indonesia Fakultas Kesehatan Masyarakat. Jakarta.
Maulana, HDJ. 2007. Promosi Kesehatan. EGC : Jakarta.
Modul Kepaniteraan Kedokteran Komunitas Dan Kepaniteraan Kedokteran Keluarga.

Jakarta, 2018.
Notoatmodjo, S. 2005. Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Jakarta: Rineka Cipta
Notoatmodjo, S. 2008. Kesehatan Masyarakat Ilmu dan Seni. Jakarta: Rineka Cipta: 131‒
162.
Notoatmodjo, S. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta: ‒24.
Probo, H. 2007. Inspirasi Rumah Sehat di Perkotaan. CV Andi Offse: Yogyakarta.
Sinaga, et al. 2016. Hubungan Kondisi Ventilasi Rumah dengan Kejadian TB Paru di
Wilayah Puskesmas Kelayan Timur. Berkala Kedokteran. 12(2); 279-288
Soemirat, J. 2004. Kesehatan Lingkungan. Gadjah Mada : Yogyakarta.
Tangerang: Laporan Kinerja Puskesmas Tegal Angus 2017. Tangerang: Puskesmas Tegal
Angus.
89
Lampiran
KUESIONE PRE-SURVEY
1. IDENTITAS
Nama :
Umur :
Jenis kelamin : Laki-laki / Perempuan
2. PENDIDIKAN
a. Tidak sekolah
b. Tamat SD / Sederajatnya
c. Tamat SLTP / Sederajatnya
d. Tamat SLTA / Sederajatnya
e. Tamat D3 / Perguruan Tinggi
3. EKONOMI
Berapa penghasilan Anda perbulan?
a. > Rp 3.270.936,13
b. < Rp 3.270.936,13
4. PENGETAHUAN
• Apakah Anda tahu yang dimaksud dengan ventilasi?
a. Ya
b. Tidak
• Apakah Anda tahu fungsi ventilasi?

a. Ya
b. Tidak
• Jika iya, menurut Anda apa saja kegunaan dari ventilasi? (Pilih jawaban yang benar)
a. Supaya cahaya matahari dari luar dapat masuk ke dalam, sehingga ruangan tidak
lembab
b. Supaya nyamuk dari dalam dapat ke luar
c. Supaya dapat melihat ke luar rumah
d. Supaya bisa membuang sampah ke luar
90
• Apakah menurut Anda setiap rumah perlu memiliki ventilasi?
a. Ya
b. Tidak
• Apakah Anda tahu manfaat dari sinar matahari pagi terhadap ruangan rumah?
a. Mematikan bakteri dan mikroorganisme lain yang terdapat di lingkungan, dapat
menghambat perkembangbiakan kuman penyakit, dan untuk penerangan
b. Tidak ada manfaatnya
• Apakah Anda tahu berapa luas lubang ventilasi yang ideal?

a. Minimal 5% dari luas lantai ruangan
b. Minimal 10% dari luas lantai ruangan
c. Tidak tahu
• Menurut Anda, bagaimanakah seharusnya letak ventilasi yang baik?

a. Ventilasi silang, yakni menempatkan jendela berhadapan antara dua dinding
b. Menempatkan jendela di tembok depan rumah
c. Tidak perlu dibuat lubang khusus untuk pertukaran udara karena udara bisa
masuk dari mana saja
5. SIKAP
• Apakah Anda setuju bahwa ventilasi atau jendela harus selalu dibuka setiap hari?
a. Ya
b. Tidak
• Apakah Anda setuju bahwa udara yang masuk ke dalam rumah seharusnya segar,
bebas dari polusi, dan bebas dari bau tidak sedap?
a. Setuju
b. Tidak setuju
• Apakah Anda setuju bahwa lubang ventilasi perlu dibersihkan minimal 1 minggu
sekali?
a. Setuju
b. Tidak setuju
91
• Apakah Anda setuju bahwa ventilasi yang tidak memenuhi syarat (kotor dan sempit)
dapat membawa penyakit?
a. Setuju
b. Tidak setuju
• Apakah Anda setuju bahwa semua ruangan perlu ada ventilasinya?

a. Setuju
b. Tidak setuju
• Apakah Anda setuju bahwa kandang boleh diletakkan berdekatan dengan lubang
ventilasi?
a. Setuju
b. Tidak setuju
• Apakah Anda setuju bahwa ventilasi perlu diberikan jaring kelambu?

a. Setuju
b. Tidak setuju
• Bila salah satu kamar Anda ada yang tidak memilki ventilasi, apakah Anda ingin
membuat ventilasi di kamar tersebut?
a. Ya
b. Tidak
6. PERILAKU
• Apakah jendela rumah Anda selalu dibuka setiap hari?
a. Ya
b. Tidak
• Apakah Anda membersihkan ventilasi rumah Anda?

a. Ya
b. Tidak
• Jika iya, apakah Anda membersihkannya setiap hari?

a. Ya
b. Tidak
92
• Apakah pada ventilasi rumah Anda ditutupi oleh barang-barang?
a. Ya
b. Tidak
• Apakah lubang ventilasi Anda dipasang jaring-jaring kelambu?

a. Ya
b. Tidak
93
KUESIONER SURVEY
1. IDENTITAS
Nama :
Umur :
Jenis kelamin : Laki-laki / Perempuan
2. PENDIDIKAN
a. Tidak sekolah
b. Tamat SD / Sederajatnya
c. Tamat SLTP / Sederajatnya
d. Tamat SLTA / Sederajatnya
e. Tamat D3 / Perguruan Tinggi
3. EKONOMI
Berapa penghasilan Anda perbulan?
a. > Rp 3.270.936,13
b. < Rp 3.270.936,13
4. PENGETAHUAN
• Apakah Anda tahu yang dimaksud dengan ventilasi?
a. Ya
b. Tidak
• Apakah Anda tahu fungsi ventilasi?

a. Ya
b. Tidak
• Jika iya, menurut Anda apa saja kegunaan dari ventilasi? (Pilih jawaban yang benar)
a. Supaya cahaya matahari dari luar dapat masuk ke dalam, sehingga ruangan tidak
lembab
b. Supaya nyamuk dari dalam dapat ke luar
c. Supaya dapat melihat ke luar rumah
d. Supaya bisa membuang sampah ke luar
94
• Apakah menurut Anda setiap rumah perlu memiliki ventilasi?
a. Ya
b. Tidak
• Apakah Anda tahu manfaat dari sinar matahari pagi terhadap ruangan rumah?
a. Mematikan bakteri dan mikroorganisme lain yang terdapat di lingkungan, dapat
menghambat perkembangbiakan kuman penyakit, dan untuk penerangan
b. Tidak ada manfaatnya
• Apakah Anda tahu berapa luas lubang ventilasi yang ideal?

a. Minimal 5% dari luas lantai ruangan
b. Minimal 10% dari luas lantai ruangan
c. Tidak tahu
• Menurut Anda, bagaimanakah seharusnya letak ventilasi yang baik?

a. Ventilasi silang, yakni menempatkan jendela berhadapan antara dua dinding
b. Menempatkan jendela di tembok depan rumah
c. Tidak perlu dibuat lubang khusus untuk pertukaran udara karena udara bisa
masuk dari mana saja
5. INFORMASI
• Apakah Anda pernah mendapatkan penyuluhan mengenai ventilasi udara?
a. Ya
b. Tidak pernah
• Apakah Anda pernah mendengar atau menonton tentang informasi mengenai
ventilasi udara?
a. Ya
b. Tidak pernah
6. PENGALAMAN
• Apakah Anda pernah mendapatkan penyuluhan mengenai fungsi ventilasi?
a. Ya, pernah
b. Tidak pernah
95
• Apakah Anda memperhatikan bahwa rumah sekitar Anda memiliki ventilasi udara?
a. Ya, ada
b. Tidak ada
• Apakah Anda melihat tetangga sekitar membuka jendela dan pintu saat pagi atau
siang hari?
a. Ya
b. Tidak
7. LINGKUNGAN
• Apakah penting untuk membuka ventilasi dan membiarkan udara segar masuk ke
dalam rumah?
a. Ya
b. Tidak
• Apakah penting untuk membersihkan ventilasi rumah Anda?

a. Ya
b. Tidak
96
PRE-TEST DAN POST-TEST
Lingkari jawaban yang menurut Anda benar!
1. Lubang masuk keluarnya udara ke rumah disebut…

a. Ventilasi
b. Ventrikel
c. Ventilator
d. Populasi
2. Bagaimana luas ventilasi seharusnya?

a. 5% dari luas lantai
b. 1% dari luas lantai
c. 10% dari luas lantai
d. 7% dari luas lantai
3. Apa tujuan ventilasi pada jendela rumah?

a. Menukar udara kotor dengan udara bersih
b. Memudahkan nyamuk untuk masuk ke dalam rumah
c. Agar debu luar bisa masuk ke dalam rumah
d. Agar mudah terkena polusi
4. Apa yang harus Anda lakukan agar udara kotor dapat tergantikan dengan udara bersih?
a. Membersihkan kamar dan sering membuka ventilasi
b. Mengotori kamar dan sering membuka ventilasi
c. Mengotori kamar dan tidak pernah membuka ventilasi
d. Membersihkan kamar dan tidak pernah membuka ventilasi
5. Mengapa cahaya matahari perlu masuk ke dalam kamar?

a. Mencegah kelembaban rumah
b. Supaya kamar terlihat bersih
c. Membunuh lalat di dalam rumah
d. Supaya debu di kamar menumpuk
97
Penilaian kuesioner
Semua penilaian untuk nomor 1, 2, 3, 4, dan 5.
Poin benar : 1
Poin salah : 0
Interpretasi
Baik, bila jawaban benar > 3
Buruk, bila jawaban benar < 3
98
POSTER INTERVENSI
99
VENTILATION REMINDER STICKER
100
CARA PEMBUATAN DAN PEMASANGAN
VENTILATION REMINDER STICKER
101
KEGIATAN DI RUMAH KELUARGA BINAAN
Penjelasan singkat mengenai Ventilasi Sehat.
Penyuluhan Ventilasi Sehat dengan poster. Pre-Test dan Post-Test.
102
103

CONTOH 1 - Diagnosis Komunitas PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

CONTOH 1 - Diagnosis Komunitas PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN DIAGNOSIS DAN INTERVENSI KOMUNITAS

PENGETAHUAN MENGENAI VENTILASI SEHAT PADA KELUARGA

Petrafredinosa Hadriansyah 1102011206

Ayu Mulyalestari 1102012037

Akhdan Aufa 1102013018

Heva Normalita Putri 1102013127

Annisa Aprilia Athira 1102014029

dr. Yusnita, M.Kes, DipIDK

KEPANITERAAN KEDOKTERAN KOMUNITAS

Laporan Diagnosis dan Intervensi Komunitas dengan judul “Pengetahuan Mengenai

Jakarta, 22 Agustus 2019

Assalamu Assalamu’alaikum wa Rahmatullahii wa Barakatuuh

Jakarta, 22 Agustus 2019

PERNYATAAN PERSETUJUAN ................................................................................... i

Tabel 1.1. Jumlah Penduduk Berdasarkan Kecamatan di Kecamatan Kresek

Grafik 1.1. Jumlah Penduduk Berdasar Kelompok Umur di Puskesmas Kresek

Gambar 1.1. Peta Desa Rancailat ...................................................................................... 1

Bagan 2.1. Kerangka Teori Notoatmodjo (2003) ............................................................... 67

1.1. Gambaran Umum Desa Secara Geografis

Gambar 1.1 Peta Desa Rancailat

1.2. Gambaran Umum Desa Berdasarkan Data Puskesmas Kresek

Gambar 1.2 Peta Kecamatan Kresek

1.3.2. Batas Wilayah

Tabel 1.1 Jumlah Penduduk Berdasarkan Kecamatan di Kecamatan Kresek

NO. KELOMPOK JUMLAH PENDUDUK

1.3.3.2. Indeks Pembangunan Manusia

1.3.3.3. Keadaan Lingkungan

Tabel 1.2 Presentase Rumah Sehat Menurut Kecamatan dan Puskesmas

RUMAH BELUM NUHI

DIBINA MEME- SYARAT

JML. % JML. % JML. % JML. %

2. Akses Terhadap Air Bersih

c) Tempat-Tempat Umum (TTU) dan Tempat Pengolahan Makanan (TPM)

a. Rumah Tangga Sehat

e. Pelayanan Kesehatan Masyarakat Miskin

Tabel 1.3 Presentase Rumah Tangga Berperilaku Hidup Bersih

5. PASIRAMPO 2310 210 9,09 112 53.33

Grafik 1.2 Jumlah Sepuluh Besar Penyakit di Puskesmas Kresek

Dari grafik di atas, 10 besar penyakit di Puskesmas Kresek penyakit ISPA

Tabel 1.4 Ketenagaan Puskesmas Kresek

Tabel 1.5 Fasilitas Penunjang Puskesmas Kresek

No Fasilitas Kesehatan Jumlah

1.4. Profil Puskesmas Kresek

1.4.1. Wilayah Kerja dan Kependudukan

Gambar 1.3 Peta Wilayah Kerja Puskesmas Kresek

1.4.4. Sistem Pelaporan

1.4.5. Jumlah Kesakitan

a. Penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD)

JUMLAH KASUS MENINGGAL

Grafik 1.3 Jumlah Kasus Diare per-Desa Ditangani di

Dari grafik diatas Desa Kresek menempati urutan pertama sebanyak

Grafik 1.4 Jumlah Penderita Kusta di Puskesmas Kresek Berdasar

c. HIV / AIDS / IMS

Grafik 1.5 Penemuan Kasus Pneumonia Balita Menurut Desa

Grafik 1.6 Jumlah Angka Penemuan dan Pengobatan Kasus TB Paru

1.4.6. Upaya Kesehatan

B. Perilaku Hidup Masyarakat dan Keadaan Lingkungan

1.5. Lokasi Keluarga Binaan

Gambar 1.4 Lokasi Keluarga Binaan

1.5.1. Profil Keluarga Binaan

Tn. Mahromi, berusia 44 tahun, bekerja sebagai seorang pekerja di Dinas

a. Bangunan Tempat Tinggal

Gambar 1.5 Denah Rumah Tn. Mahromi