Media dan
Kegiatan Alokasi
No Tahap Kegiatan Pembelajaran (Dosen) Metode alat
mahasiswa waktu
pembelajaran
1 Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab Ceramah LCD 15 menit
salam
2. Apersepsi keperawatan 2. Memperhatikan
maternitas secara umum
3. Menjelaskan tujuan 3. Memperhatikan
pembelajaran
2 Penyajian 4. Menjelaskan tentang: Memberi sumbang Ceramah, LCD 70 menit
Konsep maternitas dengan saran demonstrasi
masalah ibu hamil dengan
preeklamsi
Media dan
Kegiatan Alokasi
No Tahap Kegiatan Pembelajaran (Dosen) Metode alat
mahasiswa waktu
pembelajaran
a. Menanyakan tentang:
Konsep masalah ibu hamil
dengan preeklamsi dan
eklamsi , definisi,tanda dan
gejals,penyebapdan Memperhatikan
penanganannya
b. Memberikan
reinforcement atas jawaban Memberi sumbang
mahasiswa saran
c. Menjelaskan tentang :
masalah ibu hamil dengan
preeklamsi
EVALUASI
Evaluasi dilakukan dengan memberikan pertanyaan kepada mahasiswa, yaitu sebagai berikut :
1. Jelaskan tentang konsep Konsep masalah ibu hamil dengan preeklamsi mulai dari devinisi,tanda
dan gejala,penyebap,penanganan
DAFTAR PUSTAKA
1. Dinas Kesehatan Provinsi Jawa Tengah. Profil Kesehatan Provinsi Jawa Tengah tahun 2016.
Dinas Kesehatan Provinsi : 2016 ; 14-15.
2. Efek Preeklampsia Pada Ibu dan Janin diunduh dari http://askep33.com/2017/03/15/efek-
preeklampsia-pada-ibu-danjanin/, diakses tanggal 17 Februari 2018.
3. Anggita N (2014). Prevalensi Preeklampsia Berat di Rumah Sakit Cipto Mangunkusumo
Tahun 2011 dan Hubungannya dengan Status Paritas, Skripsi, Pendidikan Dokter Fakultas
Kedokteran, Universitas Indonesia, Jakarta.
4. Angsar MD (2013). Hipertensi dalam kehamilan. Dalam : Sarwono Prawirohardjo. Ilmu
Kebidanan. Jakarta: PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, pp: 530 – 559
5. Afridasari, Saimin, dan Sulastrianah (2015). Analisis faktor risiko kejadian preeklampsia.
Kendari: Pendidikan Dokter & Fakultas Farmasi UHO.
6. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 76 Tahun 2016. Pedoman
Indonesia Case Base Groups ( INA –CBG ) Dalam Pelaksanaan Jaminan Kesehatan
Nasional.