KONTRAK BELAJAR

NAMA MAHASISWA : Aniqa Nadhima

NIM : 201902040048 RUANG : TULIP

TUJUAN STRATEGI SUMBER HASIL YANG WAKTU

DIHARAPKAN
Tujuan Umum: Untuk mencapai 1.Hidayat, Aziz Alimul. Selama pembelajaran Waktu yang saya
Setelah menjalankan tujuan tersebut saya 2005. Pengantar ilmu praktek klinik saya akan tetapkan untuk mencapai
praktek klinik di ruang akan: menunjukkan kemampuan tujuan adalah sebagai
keperawatan anak 1. Jakarta:
Perinatologi selama 6 hari, 1. Mencari buku saya dalam mengelola berikut :
diharapkan saya mampu sumber relevan Salemba Medika. asuhan keperawatan pada Hari pertama
melakukan asuhan 2. Konsultasi dan 2.Huda, Nuratif dan Hardhi bayi dengan BBLR(Berat 1. Membuat kontrak
keperawatan pada bayi diskusi dengan Bayi Lahir Rendah) bukti: belajar
Kusuma. 2013. Aplikasi
dengan BBLR(Berat Bayi CI, perawat 1. Tersusunnya kontrak Hari Kedua
Lahir Rendah) ruang, dokter dan Asuhan Keperawatan belajar 1. Mencari pasien
Tujuan Khusus dosen Berdasarkan Diagnosa 2. Tersusunnya laporan yang relevan
Mampu melakukan asuhan 3. Berpartisipasi pendahuluan tentang dengan tujuan
Medis NANDA NIC-NOC.
keperawatan pada bayi langsung dalam BBLR(Berat Bayi Lahir 2. Melakukan
BBLR(Berat Bayi Lahir merawat pasien Jilid I.Yogyakarta: Media Rendah) pengkajian
Rendah) yang meliputi : 4. Mencari jurnal Action. 3. Tercapainya beberapa 3. Merencanakan
1. Mengkaji riwayat yang relevan 3.Monita, dkk. 2015. ketrampilan keperawatan asuhan
kehamilan dan sesuai kasus yang berhubungan keperawatan
persalinan bayi dengan Hubungan Usia, Jarak dengan keperawatan Hari Ketiga
BBLR(Berat Bayi Kelahiran, dan Kadar bayi khususnya pada 1. Memberikan
Lahir Rendah) Hemoglobin Ibu Hamil bayi dengan tindakan pada
2. Mengkaji data dengan BBLR(Berat Bayi Lahir
dengan Kejadian Berat pasien yang
pendekatan fungsional Rendah) meliputi :
3. Melakukan Badan Bayi Lahir Rendah di Memantau pemenuhan mengalami
pengumpulan data RSUD Arifin Achmad nutrisi dan gangguan BBLR(Berat Bayi
melalui pemeriksaan pencernaan, Melakukan
Provinsi Riau. Dilihat 10 Lahir Rendah)
fisik pada bayi dengan pemasangan/ perawatan
BBLR(Berat Bayi November 2019. OGT, perawatan bayi 2. Mengkaji ulang
Lahir Rendah) 4. Ribek, Nyoman dkk. dengan BBLR data yang telah
4. Melakukan
2011. Aplikasi Perawatan diperoleh dari
pengumpulan data
melalui pemeriksaan Bayi Resiko Tinggi pasien
penunjang Berdasarkan Kurikulum Hari Ke Empat
5. Mengelompokkan data
Berbasis Kompetensi 1. Membuat Laporan
untuk menetapkan
masalah keperawatan Program Keperawatan: Kasus atau Asuhan
bayi dengan Digunakan Sebagai Bahan Keperawatan pada
BBLR(Berat Bayi Pembelajaran Praktek Klinik pasien BBLR(Berat
Lahir Rendah)
6. Menegakkan masalah dan Alat Uji Kompetensi. Bayi Lahir Rendah)
keperawatan pada bayi Denpasar: Poltekkes Hari Kelima
dengan BBLR(Berat Denpasar Jurusan 1. Mengkaji ulang data
Bayi Lahir Rendah) yang telah diperoleh
Keperawatan.
7. Menyusun rencana
5.Sofian, Amru. dari pasien
intervensi keperawatan
pada bayi dengan 2012. Rustam Mochtar 2. Melanjutkan rencana
BBLR(Berat Bayi intervensi
Sinopsis Obstetri: Obstetri
Lahir Rendah)
Operatif Obstetri Sosial selanjutnya
8. Melaksankan
implementasi Edisi 3 Jilid 1 & 2. Jakarta: 3. Melakukan terapi
keperawatan pada bayi bermain
 dengan BBLR(Berat EGC Hari Keenam
Bayi Lahir Rendah) 6.Wilkinson, Judith M. 2011. 1. Memberikan
9. Melakukan evaluasi pendidikan
Buku Saku Diagnosa
masalah keperawatan kesehatan perawatan
pada bayi dengan Keperawatan dengan bayi dengan
BBLR(Berat Bayi Intervensi NIC dan Kriteria BBLR(Berat Bayi
Lahir Rendah) Lahir Rendah)
Hasil NOC Edisi 9. Alih
2. Mengevaluasi dari
bahasa Widyawati. Jakarta : tindakan yang
EGC.WHO. 2012 diberikan
7.Depkes RI. 2012

Semarang, 11 November 2019

Menyetujui, Penyusun,

1. Pembimbing Akademik _________________________

2. Pembimbing Klinik/CI __________________________ : (Aniqa Nadhima)