MAKALAH MODIFIKASI PRILAKU

“Mengurangi perilaku dengan Eksistensi dan Reinforcement”

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Seminar Psikologi Pendidikan
Dosen Pengampu: AYUNING ATMASARI.M.Psi,.Psikolog

Disusun oleh

AINUN SYAHADAH (17.01.061.004)

EKA SAISARIA (17.01.061.0)
EUIS LATIFAH (17.01.061.0)
HERUDINNUR (17.01.061.0)
IMAM MALIKI (17.01.061.0)

PRODI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS TEKNOLOGI SUMBAWA
Tahun 2019

Jl. Raya Olat Maras, Batu Alang, Moyo Hulu, Kab.Sumbawa,

Nusa Tenggara Barat
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perilaku manusia secara utuh dijadikan penilaian personal dalam keterlibatan
lingkungan. Berdasarkan keadaan faktual, seseorang dinilai pribadinya melalui
kelakuan yang ia tunjukkan kepada orang di sekitarnya. Salah satu contoh aspek
kehidupan dalam dunia politik yakni kepala negara akan dipilih masyarakat
berdasarkan penilaian masyarakat atas tingkah laku mereka dalam penyampaian visi
dan misi yang diaplikasikan secara nyata. Artinya, dalam hal ini masyarakat atau
lingkungan membutuhkan tindakan konkret atau perilaku yang sesuai dengan
komitmen sebagai kepala negara. Berdasarkan contoh tersebut, perilaku atau
perbuatan nyata merupakan nilai penting dalam berinteraksi agar dapat dipercaya
dalam lingkungan sekitar.
Disebabkan perilaku menjadi hal utama dalam penilaian individu dewasa ini, teori
behaviorisme sebagai teori perilaku dijadikan latar belakang ketertarikan untuk dianalisis
secara filsafati. Salah satu tokoh yang mengkaji teori behaviorisme adalah
Skinner. Berdasarkan ulasan singkat terkait teori behaviorisme Skinner diatas, dapat
dipahami bahwa Skinner berpusat pada tingkah laku secara eksternal. Orientasi
psikolog tersebut dalam tingkah laku yakni pengondisian operan adalah output atau
hasil perilaku individu dalam lingkungan.
Dalam bahasan teori behaviorismenya, ia memperkenalkan dua bentuk
pengondisian, yakni pengondisian klasik atau perilaku respon dan pengondisian operan.
Untuk memahami pengondisian operan, kita perlu membedakan apa yang
disebut Skiner perilaku respon dan operan (Atkinson, 2011:304). Pengondisian klasik
merupakan tingkah laku dari respon yang dapat diidentifikasi dari organisme itu
sendiri. Kemudian, pengondisian operan merupakan tingkah laku dari respon yang
terjadi disebabkan penguatan secara langsung. Skinner lebih mengkaji pengondisian
operan dalam teori behaviorismenya. Dalam dunia psikologi, pengondisian operan
disebut sebagai Skinnerian. Hal ini disebabkan fokus Skinner yang mendalam dalam
pengondisian operan.

B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud Eksistensi ?
2. Apa yang dimaksud Reinforcement ?

C. Tujuan
1. Untuk mengetahui apa itu eksistensi
2. Untuk mengetahui apa itu reinforcement
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Ekstensi
Prinsip eksistensi menyatakan bahwa jika, dalam situasi tertentu, seseorang secara
normal memperkuat respons dan bahwa respons tersebut tidak diikuti oleh konsekuensi
berulang, maka orang tersebut kemungkinan kecil akan melakukan hal yang sama lagi ketika
dia selanjutnya menghadapi situasi yang sama. Dinyatakan secara berbeda, jika respons telah
meningkat dalam frekuensi melalui penguatan positif, maka benar-benar berhenti
memperkuat respons akan menyebabkan frekuensi berkurang. Diskusi dengan Louise telah
menunjukkan bahwa ia menerima banyak perhatian karena berbicara tentang sakit
kepalanya. Ada kemungkinan bahwa perhatian ini adalah kekuatan positif dalam
mempertahankan frekuensi tinggi perilaku rasa sakitnya. Dalam program yang dijelaskan,
perilaku sakit Louise tidak lagi mendapat perhatian, dan tingkat keparahan mereka menurun
ke level yang sangat rendah. Meskipun kepunahan adalah pengobatan yang efektif untuk
perilaku rasa sakit Louise, kami tidak dapat menyiratkan bahwa semua rasa sakit dipelihara
oleh perhatian orang lain.

B. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Efektifitas Ekstensi

1. Mengontrol renforcers untuk Perilaku yang Akan Dikurangi
Pertimbangkan kasus seorang anak perempuan berusia 4 tahun, Susie, yang
telah mengembangkan banyak perilaku merengek, terutama dalam situasi di mana dia
menginginkan sesuatu. Ibunya telah memutuskan untuk mengabaikan perilaku ini
dengan harapan bahwa itu akan hilang. pada suatu sore, ibu mengabaikan perilaku
merengek sampai berhenti, dan kemudian, setelah periode singkat tanpa rengekan,
memberi Susie item yang diinginkannya. dia harus maju dengan baik sampai sore dia
pulang. Ketika ibu ada di dapur, Susie mendekati ibu dan dengan nada cengeng
meminta popcorn untuk makan whule menonton TV Meskipun ibu benar-benar
mengabaikan Susie. Ayah memasuki kamar dan berkata. Ibu, tidak bisakah kamu
mendengar anakmu? Kemarilah, Susie. Saya mendapatkan jagung pop Anda. "Kami
yakin bahwa Anda sekarang dapat memprediksi efek episode ini pada perilaku
rengekan Susie di masa depan (belum lagi kemarahan ibu terhadap ayah)
Bala bantuan yang diberikan oleh orang lain atau oleh lingkungan fisik dapat
membatalkan upaya baik Anda dalam menerapkan kepunahan. Sayangnya, seringkali
sulit untuk meyakinkan orang lain tentang hal ini jika mereka tidak terbiasa dengan
mekanisme penguatan positif dan cxtincüon. Misalnya, jika beberapa staf taman
kanak-kanak sedang mencari tahu tentang perilaku mengamuk anak dan staf lain
masuk dan berkata, "Oh saya bisa membuat anak ini berhenti menangis-di sini,
Tommy, nikmati permen," maka Tommy cenderung berhenti menangis pada saat itu
saat. Tetapi dalam jangka panjang tangisannya bisa semakin meningkat karena
persidangan yang diperkuat itu. Namun, karena anggota staf menghentikan Tommy
untuk menangis, mungkin akan sulit untuk meyakinkannya tentang pentingnya
kepunahan. Dalam kasus seperti itu, perlu untuk mengendalikan perilaku individu-
 individu ini dengan cara tertentu atau untuk melakukan prosedur kepunahan saat
mereka tidak ada.

2. Kepunahan Perilaku yang Dikombinasikan dengan Penguatan Positif untuk Alternatif

Pematian Behavior
paling efektif jika dikombinasikan dengan penguatan positif untuk beberapa perilaku
alternatif, mengabaikan perilaku asli (Lerman Iwata, 1996). Dengan demikian, bukan
hanya rasa sakit Louise d (kepunahan), tetapi perilaku alternatif (berolahraga,
berkinerja) dari dua tugas rumah tangga, dll.) diperkuat secara positif. Kombinasi dari
kedua prosedur tersebut mungkin mengurangi frekuensi perilaku yang tidak
diinginkan jauh lebih cepat (dan mungkin ke tingkat yang lebih rendah) daripada jika
prosedur kepunahan digunakan sendirian. Misalkan Anda ingin menggabungkan
perluasan tangisan anak yang tidak pantas dengan penguatan positif untuk perilaku
alternatif yang diinginkan. namun, sering kali tidak praktis untuk memperkuat anak
setiap beberapa detik karena terlibat dalam perilaku desireble (seperti bermain dengan
tenang) sebagai ganti perilaku yang mengganggu. Itu mungkin. untuk memulai
dengan interval pendek disereble dan secara bertahap meningkatkan mereka untuk
interval yang lebih lama, lebih mudah dikelola. Misalnya, seorang anak yang terlibat
dalam tangisan yang tidak pantas dapat diabaikan sampai ia berhenti menangis selama
10 detik. Pada akhir interval 10 detik, ia bisa diperkuat dengan pujian. Pada uji coba
berikutnya, periode guru diam-15 detik, kemudian 25, lalu satu menit, dan seterusnya
sebelum memberikan penguatan. Adalah penting bahwa peningkatan pendudukan
menjadi sangat bertahap; jika tidak, perilaku yang tidak diinginkan tidak akan
berkurang dengan sangat cepat. Juga harus berhati-hati untuk tidak menghadirkan
bala bantuan segera setelah tangisan berhenti, karena hal ini akan cenderung
memperkuat tangisan, sehingga meningkatkan daripada menguranginya.
Penting juga selama penerapan kepunahan untuk memastikan bahwa informasi yang
Anda simpan adalah yang benar-benar mempertahankan perilaku yang tidak
diinginkan. Kegagalan untuk melakukan ini, secara teknis, tidak akan memenuhi
definisi kepunahan, dan perilaku yang tidak diinginkan kemungkinan tidak akan
berkurang, seperti yang ditunjukkan pada Gambar 5-2. Kepunahan kadang-kadang
dikritik dengan alasan bahwa itu kejam untuk menghilangkan orang dari perhatian
sosial. selama mereka membutuhkan (kritik ini biasanya menyimpulkan bahwa
seseorang yang menangis, merengek, atau menunjukkan berbagai keributan lain yang
biasanya membangkitkan perhatian adalah saat membutuhkan). Dalam beberapa
kasus, ini mungkin kritik yang valid. Dalam banyak situasi menangis memang
mengindikasikan cedera, tekanan emosional, dan bentuk ketidaknyamanan lainnya.
Kami menyarankan bahwa setiap perilaku harus diperiksa dengan seksama dalam hal
keinginan untuk menguranginya. Jika penurunan diinginkan, maka kepunahan
seringkali memberikan rute yang tepat untuk bepergian
3. Pengaturan di mana Kepunahan Dilakukan Seperti yang ditunjukkan sebelumnya,
salah satu alasan untuk mengubah pengaturan di mana extinctoin dilakukan adalah
untuk meminimalkan kemungkinan bahwa orang lain akan memperkuat perilaku yang
Anda coba kurangi. Ada alasan lain untuk mempertimbangkan stting. Mungkin tidak
bijaksana, karena untuk memulai kepunahan kemungkinan untuk menampilkan
perilaku di department store sedemikian rupa sehingga tampilan yang tidak
menyenangkan dari pembeli lain dan pegawai toko akan mengurangi kemungkinan
 ibu menggali melalui secara efektif, dengan kata lain, penting untuk
mempertimbangkan pengaturan di mana kepunahan akan dilakukan, untuk (a)
meminimalkan pengaruh alternatif
4. Instruksi: Memanfaatkan Aturan Meskipun tidak perlu bahwa seseorang dapat
berbicara tentang atau memahami kepunahan, pada awalnya orang tersebut mungkin
diberi tahu sesuatu seperti ini: "Setiap kali Anda melakukan X lalu Y [instal Saya
akan membantu untuk mengurangi penurunan perilaku jika ia] tidak ada lagi. "
Pertimbangkan misalnya, kasus ketiga yang dijelaskan pada Tabel 5-1. Sang suami,
setelah tiba di rumah dari tempat kerja setiap hari, mengeluh tentang lalu lintas yang
lambat. Istrinya akan menambahkan kontrol instruksional pada kepunahan jika dia
berkata bahwa, seperti, George, lalu lintasnya sama setiap hari, dan itu tidak ada
gunanya mengeluh tentang hal itu. Saya suka berbicara dengan Anda tentang hal-hal
lain. Tetapi setiap kali Anda pulang dan mengeluh berlebihan tentang lalu lintas, saya
hanya akan mengabaikannya. "Ini seharusnya menyebabkan keluhan George
berkurang dengan cepat, meskipun mungkin perlu beberapa uji coba.

C. Pengertian Reinforcement
Adalah proses dimana tingkah laku diperkuat oleh konsekuensi yang segera mengikuti
tingkah laku tersebut. Saat sebuah tingkah laku mengalami penguatan maka tingkah laku
tersebut akan cenderung untuk muncul kembali pada masa mendatang.

Reinforcement adalah proses natural yang mempengaruhi tingkah laku manusia dan
hewan. Unconditioned reinforcers adalah penguat alami yang biasanya bersifat kebutuhan
biologis (contoh: makanan, air, dan kebutuhan sexual); tidak ada pengalaman lebih dulu yang
diperlukan dengan stimuli ini untuk menjadikannya berfungsi sebagai reinforcers.
Conditioned reinforcer adalah stimulus netral tapi menjadi penguat yang tidak dapat
dipungkiri dengan memasangkannya dengan unconditioned reinforcer (contoh: uang dan
perhatian orang tua).

D. Jenis-Jenis Reinforcement

1. Positif Reinforcement
Kejadian sebuah tingkah laku,diikuti oleh penambahan stimulus atau peningkatan
intensitas dari stimulus yang hasilnya menguatkan tingkah laku tersebut. Contohnya Saat
anak bertingkah laku tantrum di toko, ia mendapatkan permen (positif reinforcer/penguat
positif diberikan). Akibatnya, anak akan cenderung untuk tantrum di toko.

2. Negatif Reinforcement
Kejadian sebuah tingkah laku diikuti oleh penghilangan stimulus atau penurunan intensitas
stimulus yang hasilnya menguatkan tingkah laku tersebut. Contohnya Tingkah laku Ibu yang
membelikan anak permen berhasil mengurangi atau menghentikan tingkah laku tantrum anak
(stimulus yang tidak disukai menghilang). Akibatnya, Ibu akan cenderung untuk membelikan
anak permen saat anak bertingkah laku tantrum di toko.
 E. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keefektivan Reinforcement

1. Immediacy/Kesegeraan
Waktu antara munculnya perilaku dan konsekuensi yang menguatkan adalah faktor
yang penting. Untuk konsekuensi yang lebih efektif, konsekuensi tersebut harus diberikan
segera setelah munculnya tingkah laku. Contoh sederhana dalam kehidupan sehari-hari
adalah bila kita mengutarakan sebuah lelucon kepada teman kita dan dengan segera teman
kita tertawa karenanya, maka kita cenderung akan kembali mengutarakan lelucon tersebut di
kemudian hari. Namun jika setelah kita mengutarakan lelucon tersebut ternyata teman kita
terlambat tertawa, maka kita akan cenderung untuk tidak mengulangi mengutarakan lelucon
tersebut.

2. Contingency
Ketika respon secara konsisten diikuti oleh konsekuensi yang segera, konsekuensi
tersebut akan lebih efektif untuk menguatkan (reinforce) respon tersebut. Saat respon tersebut
menghasilkan konsekuensi dan konsekuensi tersebut tidak muncul kecuali respon tersebut
hadir terlebih dahulu, kita katakan bahwa contingency hadir diantara respon dan konsekuensi.
Contohnya saat kita menekan tombol starter pada motor kita dan dengan segera motor
tersebut dapat nyala, maka kita akan cenderung menyalakan mesin motor kita hanya dengan
menekan tombol stater tersebut. Namun jika ternyata suatu saat tanpa menekan tombol stater
motor kita dapat menyala, maka perilaku menekan tombol stater ini akan melemah. Contoh
lain adalah, ibu yang berjanji pada anaknya, bahwa setiap kali anaknya berhasil mendapatkan
peringkat I di kelasnya maka ia akan memberikan anaknya hadiah berlibur ke pulau Bali, hal
ini dapat membuat anak menjadi rajin belajar dan berusaha sekeras mungkin untuk
mendapatkan peringkat I. Namun jika suatu saat ia diajak ibunya untuk berlibur ke pulau Bali
meskipun ia tidak mendapatkan peringkat I, maka perilaku rajin belajar dan usaha keras anak
bisa jadi melemah.

3. Eshtablishing
OperationsAdalah kejadian yang mengubah nilai sebuah stimulimenjadi sebuah
penguat. Contoh: Saat kita dalam kondisi haus, air akan lebih bermakna dibandingkan saat
kita dalam kondisi normal.

4. Individual Differences/Perbedaan Individual

Reinforcer (penguat) akan berbeda pada setiap individu. Contoh: permen mungkin
akan menjadi penguat pada anak kecil, namun (mungkin) tidak pada orang dewasa.

5. Magnitude/Kwantitas
Dengan establishing operations yang sesuai, biasanya, efectiveness suatu stimulus
sebagai reinforcer adalah lebih besar jika jumlah atau penting/besar suatu stimulus lebih
besar. Contohnya: Kita akan lebih berusaha keras untuk keluar dari bangunan yang sedang
terbakar dibandingkan dengan usaha kita untuk keluar dari suatu tempat yang panas terkena
matahari.
 F. Schedules of Reinforcement (Jadwal Penguatan)
Adalah pengaturan waktu atau frekuensi pemberian penguatan. Penguatan yang
diberikan hanya pada waktu-waktu tertentu disebut partial reinforcement.Jadwal penguatan
bervariasi menurut waktu pemberian C.S. Ada 2 kategori penjadwalan penguatan ini, yaitu:

 Pemberian penguatan berdasarkan jumlah respon (ratio) dan pemberian penguatan

berdasarkan selang waktu (interval).
 Pemberian penguatan dilakukan secara teratur (fixed/regular) atau tidak teratur
(variabel/irregular).
Dari 2 kategori tersebut maka diperoleh 4 penjadwalan penguatan yaitu:

 Fixed Ratio (FR): suatu jimlah respon tertentu menentukan penguatan berikutnya
diberikan (misalnya setelah 25 kali terjadi perilaku operant).
 Fixed Interval (FI): selang waktu tertentu (misalnya 5 menit) menentukan pemberian
penguat berikutnya.
 Variabel Ratio (VR): jumlah perilaku responden yang terjadi tidak ditentukan secara
kaku (misalnya setelah 5 sampai 15 kali)
 Varibel Interval (VI): waktu pemberian penguat divariasi diantara selang waktu
tertentu (tiga sampai lima menit, misalnya).
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan
Prinsip eksistensi menyatakan bahwa jika, dalam situasi tertentu, seseorang secara
normal memperkuat respons dan bahwa respons tersebut tidak diikuti oleh konsekuensi
berulang, maka orang tersebut kemungkinan kecil akan melakukan hal yang sama lagi ketika
dia selanjutnya menghadapi situasi yang sama. Dinyatakan secara berbeda, jika respons telah
meningkat dalam frekuensi melalui penguatan positif, maka benar-benar berhenti
memperkuat respons akan menyebabkan frekuensi berkurang.

Reinforcement adalah proses natural yang mempengaruhi tingkah laku manusia dan
hewan. Unconditioned reinforcers adalah penguat alami yang biasanya bersifat kebutuhan
biologis (contoh: makanan, air, dan kebutuhan sexual); tidak ada pengalaman lebih dulu yang
diperlukan dengan stimuli ini untuk menjadikannya berfungsi sebagai reinforcers.
Conditioned reinforcer adalah stimulus netral tapi menjadi penguat yang tidak dapat
dipungkiri dengan memasangkannya dengan unconditioned reinforcer (contoh: uang dan
perhatian orang tua).
 DAFTAR

Sunardi.2010.Modifikasi perilaku.Vol1.No1.Hal1-9