Disusun oleh :
AI KUSTIANI, M.Si
5. Standar Kompetensi :
M1. Mahasiswa mampu menguasai dan menjelaskan konsep dan teori tentang dasar ilmu gizi
M2. Mahasiswa mampu melakukan analisis peranan /fungsi zat gizi
M3. Mahasiswa mampu melakukan analisis kelebihan dan kekurangan zat gizi
M4. Mahasiswa mampu melaporkan hasil penyusunan menu sesuai dengan angka kebutuhan gizi
Memahami arti penting keseimbangan air 1. Pengertian dan komposisi air dalam tubuh
dan elektrolit dalam tubuh. Mini lecture, small group discussion (SGD), penugasan
2. Fungsi air dalam tumuh
terstruktur, journal reading
3. Kebutuhan air sehari tubuh.
10. 4. Keseimbangan cairan intraseluler
5. Keseimbangan cairan interstisial
6. Keseimbangan intravaskuler
7. Akibat ketidakseimbangan air dan elektrolit
8. Pengaturan asam dan basa tubuh
SUMBER PUSTAKA
1) Judith Sharlin. Sari Edelstein, Gizi dalam Daur Kehidupan, (Jakarta; Penerbit Buku Kedokteran EGC)
2) Merryana Adriani, Bambang Wirjatmadi., Pernanan Gizi dalam Siklus Kehidupan, (Jakarta : Penerbit Kencana, 2012)
3) Gibson, R.S. 2005. Principles of Nutritional Assessment. Oxford University Press. New York.
4) UNICEF, Infant and Young Child Feeding Practice, UN 2011
5) Sediaoetama AD, Ilmu Gizi. 1996:172-174
6) Almatsier S. Prinsip Dasar Ilmu Gizi.2002: 220-228
7) Gropper S. Advanced Nutrition and Human Metabolism. 4th.
8) Buku dan jurnal lain yang terkait
Disiapkan Oleh, Diperiksa Oleh, Disahkan oleh,
Dosen Pengampu, Sekretaris Ketua Program Studi Gizi, Dekan FKes,
[……………………………………………] [Dewi Woro Astuti, S.Kep, M.Kes] (Achmad Djamil, SKM., M.M., M.Kes.)
NPP. ………….. NPP.2222501 NPP. 2222022
JADWAL PEMBELAJARAN
PERTEMUA
WAKTU KELAS RUANG MATERI DOSEN
N KE-
1. Pengertian dasar atau istilah gizi Ai Kustiani S.Gz.,M.Si
2. Ruang lingkup gizi
3. Hubungan gizi dengan kesehatan
Senin, 30-09-2019
I K1 B.43 4. Hubungan gizi dengan proses tubuh
10.00-11.40
5. Perkembangan ilmu gizi
Metode Penilaian :
1. Absensi/kehadiran : 10%
2. Kuis : 10%
3. Nilaiharian/Tugas : 25%
4. UTS : 25%
5. UAS : 30%
Nilai kelulusan didasarkan pada Penilaian Angka Patokan (PAP), berdasarkan buku pedoman akademik :
A = ≥ 80
B = 70 – 79
C = 60 – 69
D = 50 – 59
E = < 50
PENUGASAN
A. MAKALAH SEMINAR
1. Mahasiswa dibagi menjadi 4-5 kelompok atau individu (tergantung tugas)
2. Tugas yang dibahas di masing-masing kelompok berdasarkan topik atau materi yang ditentukan oleh pengajar
1. Pembelajaran teori wajib dihadiri mahasiswa minimal 80% dari total pembelajaran, sedangkan pembalajaran praktikum kehadiran mahasiswa 100% (kecuali bagi
mahasiswa yang sakit/ kecelakaan).
2. Bagi yang mahasiswa yang berhalangan hadir wajib memberitahukan dosen pengajar, apabila tidak ada keterangan akan dituliskan “ALPHA”
3. Bagi mahasiswa yang terlambat > 15 menit tidak diperkenankan untuk mengikuti
perkuliahan, apabila tetap menginginkan mengikuti perkuliahan maka kehadirannya tidak dihitung.
4. Bagi mahasiswa yang kehadirannya kurang dari ketentuan, tetap mengikuti ujian tetapi tidak dilakukan penilaian (diberi nilai 0 “NOL”)
5. Selama proses pembelajaran, mahasiswa wajib menunjukkan sikap profesional (mengenakan pakaian yang rapi, tidak menggunakan sandal, tidak merokok atau
berbuat keributan)
6. Penugasan yang diberikan diharapkan dapat dikumpulkan sesuai waktu yang telah disepakati bersama, bila terlambat maka dosen berhak mengurangi penilaian
sebesar 10-25% dari nilai yang diperoleh.