RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS RIAU

1 Nama Mata Kuliah : Pemrograman Komputer

2 Kode Mata Kuliah : TSS – 2119
3 Semester : III
4 Bobot (sks) : 2
5 Dosen Pengampu : Andy Hendri, ST., MT dan Mudjiatko, ST., MT
6 Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat merencanakan Program
Komputer dengan berbagai permasalahannya dan dengan berbagai macam Bahasa.
7 Bahan Kajian  Pendahuluan dan macam-macam Pembuatan Program
 Diagram Alir dan logika Program
 Menentukan Nilai Akar Persamaan dengan Beberapa Metoda
 Menghitung dan Menyelesaikan Beberapa Bentuk Linier
 Menghitung dan Melakukan Analisa untuk menentukan persamaan regresi
 Menghitung Nilai Interpolasi dengan Beberapa Metoda Numerik
 Menentukan Nilai Hasil Dari Suatu Intregrasi Persamaan dengan Metoda Numerik
 Statement Format Dalam Program Bahasa Visual Basic For Excel
 Statement Input dan Output dalam Program Bahasa Visual Basic For Excel
  Statement Dimension (array) dalam Program Visual Basic for Excel
 Pembuatan Program Komputer dengan menggunakan Statement Kontrol (IF)
 Statement SUBROUTINE dalam Program Komputer

8. Acara Pembelajaran

Instrumen
Kemampuan Akhir Strategi / Metode Alokasi Kriteria (Indikator) Bobot Pustaka/
Minggu ke- Bahan Kajian Penilaian
yang Diharapkan Pembelajaran Waktu Capaian Penilaian Literatur
/Assessment

9 10 11 12 14 15 16 17 18
1 Mahasiswa RPS, SAP, kontrak Mahasiswa menjelaskan
menguasai perkuliahan dan  Pemaparan di kelas dengan baik tentang Rubrik Holistk
pemahaman tentang Instrumen . 2 x 50 Capaian Pembelajaran,
Capaian asessment menit proses pembelajaran dan
Pembelajaran mata perannya dalam
kuliah dan cara  Belajar mandiri untuk 2 x 50 pembelajaran untuk
pencapaiannya konstruksi pengetahuan menit mencapai Capaian
melalui proses tentang CP mata kuliah Pembelajaran 5%
pembelajaran dan cara pencapaiannya
dengan bahan
kajiannya selama  Penugasan terstruktur: 2 x 50
satu semester Membuat narasi esay menit
tentang CP mata kuliah
dan peran mahasiswa
dalam pembelajaran
2 Kemampuan Kontrak  Metode Ceramah Kejelasan filosofi diagram
mendefinisikan perkuliahan,  Metode Diskusi 2 x 50 alir, dapat membuat Quiz diakhir bab
filosofi dasar dalam RP/RKPP, Diagram menit diagram alir, kualitas dan
membuat diagram Alir Pemrograman kerapian tugas mandiri.
alir untuk sebuah dan contoh Jogiyanto, (1993)
 Belajar mandiri untuk 2 x 50
program komputer Penggunaan serta
mencari aplikasi dari menit
latihan pembuatan masing masing jenis dari
diagram alir Program
 Penugasan terstruktur 2 x 50
berkelompok: Literature Menit
 Instrumen
Kemampuan Akhir Strategi / Metode Alokasi Kriteria (Indikator) Bobot Pustaka/
Minggu ke- Bahan Kajian Penilaian
yang Diharapkan Pembelajaran Waktu Capaian Penilaian Literatur
/Assessment

9 10 11 12 14 15 16 17 18
review dan pengerjaan
aplikasi Program
3 Kemampuan Setengah Interval,  Metode Ceramah Dapat Menghitung nilai
menghitung dan Interpolasi Linier,  Metode Diskusi akar persamaan dari Quiz diakhir bab
menentukan nilai Newton-Raphson, 2 x 50 suatu persamaan
akar persamaan Secant, Iterasi menit polinomial
dengan beberapa
metoda  Belajar mandiri untuk 2 x 50
mencari aplikasi dari menit 10% Jogiyanto, (1993)
masing masing jenis dari
Program
 Penugasan terstruktur 2 x 50
berkelompok: Literature menit
review dan pengerjaan
aplikasi Program
4 Kemampuan Dasar-dasar 2 x 50 Dapat menyelesaikan
menghitung dan Matriks,Metoda  Metode Ceramah menit beberapa persamaan Quiz diakhir bab
menyelesaikan Eliminasi  Metode Diskusi linier dengan beberapa
beberapa bentuk Gaus,Metoda Gaus-  Belajar mandiri untuk 2 x 50
metode
persamaan linier Jordan, Metoda mencari aplikasi dari
menit
Sapuan Ganda, masing masing jenis dari 20% Jogiyanto, (1993)
Metoda Program
Invers,Metoda  Penugasan terstruktur 2 x 50
Iteratif berkelompok: Literature
menit
review dan pengerjaan
aplikasi Program
5 Kemampuan Dasar-Dasar 2 x 50 Dapat menyelesaikan
menghitung dan Statistik, Metoda  Metode Ceramah menit penentuan persamaan Quiz diakhir bab
melakukan analisa Kuadrat  Metode Diskusi regresi dari sekelompok
untuk menentukan Terkecil/Kurva  Belajar mandiri untuk 2 x 50
data dengan
pesamaan regresi Linier, Linierisasi mencari aplikasi dari menggunakan beberapa
menit 15% Jogiyanto, (1993)
dari suatu data Kurva Tidak Linier, masing masing jenis dari metode
dengan Regresi Polinomial Program
menggunakan  Penugasan terstruktur 2 x 50
beberapa metoda berkelompok: Literature menit
 Instrumen
Kemampuan Akhir Strategi / Metode Alokasi Kriteria (Indikator) Bobot Pustaka/
Minggu ke- Bahan Kajian Penilaian
yang Diharapkan Pembelajaran Waktu Capaian Penilaian Literatur
/Assessment

9 10 11 12 14 15 16 17 18
review dan pengerjaan
aplikasi Program
6 Kemampuan Interpolasi Liner,  Metode Ceramah 2 x 50 Dapat menentukan nilai
menghitung nilai Interpolasi Kuadrat,  Metode Diskusi menit data secara interpolasi Quiz diakhir bab
interpolasi dengan Interpolasi dengan menggunakan
beberapa metoda Polinomial,  Belajar mandiri untuk 2 x 50
beberapa metode
numerik Interpolasi mencari aplikasi dari
menit Jogiyanto, (1993)
Polinomial Lagrange masing masing jenis dari
Program
 Penugasan terstruktur 2 x 50
berkelompok: Literature
menit
review dan pengerjaan
aplikasi Program
7 Kemampuan 'Metoda Trapesium  Metode Ceramah 2 x 50
menentukan nilai Pias Tunggal dan  Metode Diskusi menit Quiz diakhir bab
hasil dari suatu Banyak, Metoda
integrasi suatu Simson, Integral  Belajar mandiri untuk 2 x 50
Dapat menentukan nilai
persamaan dengan dengan Panjang mencari aplikasi dari hasil dari suatu
menit
metoda numerik Pias Tidak Sama, masing masing jenis dari persamaan intgrasi Jogiyanto, (1993)
Metoda Kuadratur Program dengan menggunakan
 Penugasan terstruktur 2 x 50
beberapa metode
berkelompok: Literature
menit
review dan pengerjaan
aplikasi Program
8 Assessment Pembelajaran Tengah Semester/Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Kemampuan Perkembangan  Metode Ceramah
menyebutkan bahasa Fortran,  Metode Diskusi Dapat menyebutkan tipe Quiz diakhir bab
bermacam-macam struktur program konstanta, dapat
syntax dalam bahasa Fortran, konstanta, menggunakan nama
2 x 50
Visual basic for excel operator, ungkapan, variabel dalam bahasa
menit 20% Jogiyanto, (1993)
dan nama, verb, unit fortran dengan benar
menggunakannya Specifier, format serta menggunakan
dalam program specifier serta operator bahasa Fortran
komputer. latihan dalam program
 Instrumen
Kemampuan Akhir Strategi / Metode Alokasi Kriteria (Indikator) Bobot Pustaka/
Minggu ke- Bahan Kajian Penilaian
yang Diharapkan Pembelajaran Waktu Capaian Penilaian Literatur
/Assessment

9 10 11 12 14 15 16 17 18
 Belajar mandiri untuk 2 x 50
sederhana. Kualitas
mencari aplikasi dari tugas kelompok.
menit
masing masing jenis dari
Program
 Penugasan terstruktur 2 x 50
berkelompok: Literature
menit
review dan pengerjaan
aplikasi Program
10 Kemampuan Bentuk umum  Metode Ceramah 2 x 50
mendefinisikan statement Format,  Metode Diskusi menit Dapat mendefinisikan Quiz diakhir bab
fungsi dan kegunaan edit diskripsi fungsi dan kegunaan
Statement Format berulang, edit  Belajar mandiri untuk 2 x 50
statement Format .
dalam program diskripsi tidak mencari aplikasi dari Kualitas dan kerapian
menit
habasa Visual basic berulang dan masing masing jenis dari tugas mandiri. 15% Jogiyanto, (1993)
for excel. latihan Program
 Penugasan terstruktur 2 x 50
berkelompok: Literature
menit
review dan pengerjaan
aplikasi Program
11 Kemampuan Statement READ,  Metode Ceramah 2 x 50
menggunakanstatem statement WRITE  Metode Diskusi menit Dapat membuat program Quiz diakhir bab
ent Input dan Output dan latihan computer menggunakan
dalam program penggunaan READ  Belajar mandiri untuk 2 x 50
statement input dan
bahasa Visual basic dan WRITE. mencari aplikasi dari output.
menit
for excel masing masing jenis dari 10% Jogiyanto, (1993)
Program
 Penugasan terstruktur 2 x 50
berkelompok: Literature
menit
review dan pengerjaan
aplikasi Program
12 Kemampuan Statement  Metode Ceramah 2 x 50
menggunakan Dimension serta  Metode Diskusi menit Dapat membuat program Quiz diakhir bab
Statement Dimension latihan penggunaan komputer menggunakan
10% Jogiyanto, (1993)
(array) dalam dalam program  Belajar mandiri untuk 2 x 50 statement Dimension
program Visual basic komputer. mencari aplikasi dari menit (Array) dan kualitas tugas
for excel mandiri.
 Instrumen
Kemampuan Akhir Strategi / Metode Alokasi Kriteria (Indikator) Bobot Pustaka/
Minggu ke- Bahan Kajian Penilaian
yang Diharapkan Pembelajaran Waktu Capaian Penilaian Literatur
/Assessment

9 10 11 12 14 15 16 17 18
masing masing jenis dari
Program
 Penugasan terstruktur 2 x 50
berkelompok: Literature
menit
review dan pengerjaan
aplikasi Program
13 Kemampuan dalam Pendahuluan,  Metode Ceramah 2 x 50 Dapat membuat program
pembuatan program statement GOTO,  Metode Diskusi menit komputer dengan Quiz diakhir bab
komputer dengan statement IF dan menggunakan statement
menggunakan latihan penggunaan  Belajar mandiri untuk 2 x 50
kontrol (IF)
statement kontrol (IF) statement kontrol. mencari aplikasi dari
menit
masing masing jenis dari 10% Jogiyanto, (1993)
Program
 Penugasan terstruktur 2 x 50
berkelompok: Literature
menit
review dan pengerjaan
aplikasi Program
14 Kemampuan Pendahuuan,  Metode Ceramah 2 x 50 Dapat menggunakan
menggunakan statement  Metode Diskusi menit statement SUB-ROUTINE Quiz diakhir bab
statement SUBROUTINE, dan dalam pembuatan
SUBROUTINE dalam latihan dalam  Belajar mandiri untuk 2 x 50
program komputer.
program komputer penggunaan mencari aplikasi dari Kualitas tugas kelompok.
menit
SUBROUTINE masing masing jenis dari 10% Jogiyanto, (1993)
Program
 Penugasan terstruktur 2 x 50
berkelompok: Literature
menit
review dan pengerjaan
aplikasi Program
15 Kemampuan dalam Pendahuluan, Nama  Metode Ceramah 2 x 50 Dapat menggunakan
pembuat-an program FILE, Statement  Metode Diskusi menit statement OPEN FILE dan Quiz diakhir bab
komputer dengan OPEN FILE, CLOSE dalam pembuatan
menggunakan FILE Statement READ,  Belajar mandiri untuk 2 x 50
program komputer. 10% Jogiyanto, (1993)
Statement WRITE, mencari aplikasi dari Kualitas tugas kelompok
menit
Statement CLOSE masing masing jenis dari
Program
 Instrumen
Kemampuan Akhir Strategi / Metode Alokasi Kriteria (Indikator) Bobot Pustaka/
Minggu ke- Bahan Kajian Penilaian
yang Diharapkan Pembelajaran Waktu Capaian Penilaian Literatur
/Assessment

9 10 11 12 14 15 16 17 18
dan latihan  Penugasan terstruktur 2 x 50
penggunaan FILE. berkelompok: Literature
menit
review dan pengerjaan
aplikasi Program
16 Assessment Pembelajaran Akhir Semester/Ujian Akhir Semester (UAS)

Daftar Pustaka

 Jogiyanto, Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa Fortran, Yogyakarta: Andi Offset, 1993
 Bambang Suryoatmono, Bahasa Fortran: Dari Fortran IV hingga Fortran Powerstation, Bandung, 1996
 Amrinsyah Nasution, Pemrograman dengan Bahasa Fortran, Jakarta: 1995.
 Buku Ajar Matakuliah Pemrograman Komputer, Prodi S1 Teknik Sipil 2007