RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

MATA PELAJARAN : BAHASA MALAYSIA

TARIKH : 26 JUN 2019

HARI : RABU

KELAS :1

BIL. MURID : 7 MURID (10 L, 12 P)

MASA : 11.05 PAGI HINGGA 12.05 TENGAH HARI (60 MINIT)

TEMA : BADAN SIHAT DAN BERSIH

TAJUK : MENU SIHAT

MODULAR : KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN :

3.2 Menulis perkataan, frasa dan ayat yang bermakna.

STANDARD PEMBELAJARAN :

3.2.1 Membina dan menulis; iii) ayat

OBJEKTIF: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, murid akan dapat;

1. Membina dan menulis sekurang-kurangnya 3 daripada 4 ayat dalam susunan yang betul.

2. Membina dan menulis sekurang-kurangnya 3 daripada 4 ayat dengan menggunakan frasa

yang betul.

KRITERIA KEJAYAAN: Saya dapat;

1. Membina ayat dengan susunan yang betul dalam aktiviti ‘Spin and Think’.
2. Menulis ayat dengan menggunakan frasa dalam aktiviti ‘Di manakah kamu?’
SISTEM BAHASA:

1. KOSA KATA: tenaga, tumbesaran, khasiat

2. SINTAKSIS: ayat, frasa

PENGISIAN KURIKULUM:

1. ILMU: Pendidikan Jasmani, Pendidikan Kesihatan

2. NILAI: Menjaga kesihatan, rasional

3. EMK: TMK

STRATEGI:

1. KEMAHIRAN BERFIKIR: menjana idea, mencipta, menghubungkait

2. KECERDASAN PELBAGAI: interpersonal, verbal-lingistik, logik, visual

3. BELAJAR CARA BELAJAR: memproses maklumat, pembincangan

BAHAN BANTU BELAJAR:

BIL. BAHAN JUMLAH

1. Kad ‘Menu Sihat’ 2

2. Slaid ‘Karthik Suka Makan di Kantin’ 1

3. Roda ‘Spin and Think’ 1

4. Helaian kertas 4

5. Set frasa 4

6. Kertas sebak 4

7. Lembaran Kerja 7

PENGETAHUAN SEDIA ADA:

Murid pernah melihat menu sihat di kantin sekolah.

 LANGKAH ISI PELAJARAN AKTIVITI CATATAN

INDUKSI SET Pemberian kad menu 1. Murid ditanya khabar. KB:

sihat 2. Murid dibahagikan kepada 2
11.05 – 11.10 Menghubung
kumpulan.
Pagi kait
3. Murid diminta untuk bayangkan

(5 MINIT) mereka berada di kantin dan BBM: -Kad

menerima sekeping kad menu ‘Menu Sihat’
sihat.
4. Setiap kumpulan diberi sekeping
kad menu sihat.
5. Murid bersoal jawab dengan guru.
6. Guru mengaitkan jawapan dengan
tajuk pelajaran pada hari tersebut.

LANGKAH 1 Tayangan slaid tentang 1. Guru menayangkan slaid yang BBM:

‘Karthik suka makan di menunjukkan kad petikan
11.10 - 11.25 -Tayangan
kantin’. mengenai ‘Karthik suka makan di
Pagi slaid ‘Karthik
kantin’.
suka makan
(15 MINIT) 2. Murid-murid diminta untuk
di kantin’
membaca frasa yang telah
diwarnakan dan seterusnya ayat
lengkap.
3. Murid diterangkan dengan
tayangan slaid tersebut.
4. Murid bersoal jawab dengan guru.
LANGKAH 2 Aktiviti ‘Spin and Think’ 1. Murid dibahagikan kepada 2 BBM:
kumpulan.
11.25 – 11.40 -Roda ‘Spin
2. Guru menayangkan roda putaran
Pagi
and Think’
yang mengandungi frasa yang
(15 MINIT)
tidak tersusun dengan betul -helaian
3. Wakil daripada kumpulan akan kertas
putarkan roda tersebut secara
atas talian dan mendapat satu set Nilai:
Contoh frasa:
frasa.
Bekerjasama
1.tenaga- Nasi lemak- 4. Secara berkumpulan, mereka
memberikan
seharusnya membina dan menulis EMK: TMK
2.untuk-tumbesaran- ayat yang betul menggunakan
susu segar
frasa tersebut pada helaian kertas
3.kesihatan-Buah jambu- yang diberi.
untuk-baik 5. Guru menilai hasil kerja murid.
4.khasiat-mempunyai-
Roti telur

LANGKAH 3 Aktiviti ‘Di manakah 1. Guru menyediakan 4 set frasa BBM:

kamu?’ dalam helaian kertas yang berbeza.
11.40 – 11.50 -Set frasa
2. Murid diberi satu kad frasa dan
Pagi
membaca frasa tersebut. -kertas
(10 MINIT) 3. Apabila guru meniup wisel, murid sebak
dikehendaki mencari pasangan
mereka yang mempunyai kaitan
dengan frasa yang dipegang.
4. Murid diminta untuk membina dan
menulis ayat menggunakan frasa
yang mereka dapat pada kertas
sebak yang diberi.
5. Guru menilai hasil kerja murid.
LANGKAH 4 Lembaran Kerja 1.Murid diedarkan dengan lembaran BBM:
kerja.
11.50 – 12.00 1. Latihan Lembaran
Tengah hari Pemulihan 2. Guru meminta murid untuk Kerja
2. Latihan menjawab lembaran kerja tersebut.
(10 MINIT)
Pengayaan
3. Guru menilai hasil kerja murid.
(Rujuk Lampiran)

PENUTUP Aktiviti ‘Rapid Talk’ 1. Murid diminta untuk menyatakan Refleksi

isi pelajaran yang dipelajari pada
10.10 – 10.15 Teknik :
hari tersebut.
Pagi
2. Guru merumuskan isi pelajaran Abad ke 21
(5 MINIT)