S I L A B U S MUATAN LOKAL

BANJAR ​TINGKAT SEKOLAH DASAR KABUPATEN

BANJAR

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANJAR TAHUN 2017

1
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas / Semester : I / 1 Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlak
mulia.
Kompetensi Dasar
 Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Materi Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar 3.1 Mengenal
tokoh yang terdapat dalam cerita Warik wan Kura-Kura
1. ​Cerita dan
Tokoh Rakyat Banjar
Warik wan Kura kura
● Menyebutkan tokoh yang terdapat dalam cerita Warik wan Kura-kura
- ​Membaca cerita rakyat Warik
wan Kura-Kura
- ​Mengajukan pertanyaan
terkait dengan tokoh yang terdapat dalam cerita Rakyat Warik wan Kura-Kura
- ​Mendiskusikan lebih lanjut
dengan teman sebangku/sekelompok jalan cerita yang terdapat dalam
- ​cerita Rakyat Warik wan Kura-
Kura
- ​Menyimpulkan jalan cerita
Rakyat Warik wan Kura-Kura
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
Tes lisan/tertulis tentang cerita Warik wan Kura-
Modul 6 JP
Muatan Lokal Kelas I
2
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar 4.1Terampil mewarnai gambar tokoh dalam cerita Warik wan Kura-Kura
● Mewarnai gambar cerita Warik wan Kura- kura
- ​Mewarnai gambar warik dan
kura-​kura
Keterampilan Unjuk kerja: mewarnai gambar tokoh dalam cerita Warik wan Kura-kura
3.2.Memahami makna permainan baasinan
2. Permainan Rakyat
Ba asinan
● Menyebutkan nama lain istilah baasinan
● Menyebutkan jumlah minimal pemain baasinan
- ​Membaca aturan dan teknik
permainan ba asinan
- ​Tanya jawab tentang materi
ba asinan
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang aturan dan teknik permainan ba asinan
9 JP Modul
Muatan Lokal Kelas
4.2. Terampil memainkan permainan baasinan
- ​Berlatih dan bermain
●Mendemonstrasik
permaian ba asinan Keterampilan an permainan
Menunjukan baasinan
keterampilan/teknik bermain ba asinan
3
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
3.3 Mengenal Lagu daerah Banjar ​Cuk- cuk bimbi
3. Kesenian Banjar
Lagu Cuk-cuk Bimbi
● Mencatat syair lagu Cuk-cuk Bimbi
- ​Menulis syair lagu Cuk-cuk
Bimbi
- ​Mendengar lagu Cuk-cuk
bimbi dari guru/media lain
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang melengkapi syair lagu Cuk-cuk Bimbi
5 JP Modul
Muatan Lokal Kelas
4.3 Menyanyikan Lagu daerah banjar ​Cuk-cuk bimbi
- ​Latihan bernyanyi bersama lagu Cuk-cuk Bimbi ● Menyanyikan
Keterampilan ​
lagu Cuk-cuk Bimbi
Terampil menyanyikan lagu Cuk-cuk Bimbi
4
SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas / Semester : I / 2 Kompetensi Inti :

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlak
mulia.
6 JP Modul
Kompetensi Dasar 6 JP Modul
Indikator Kegiatan 6 JP Modul
Materi Pembelajaran ​
Muatan Lokal Kelas
Pembelajaran Penilaian Alokasi ​ Muatan Lokal Kelas
Waktu
Muatan Lokal Kelas
Sumber Belajar
Muatan Lokal Kelas
Sumber Belajar
Sikap
Sikap
3.4.Memahami makna permainan
Sikap
bacuk-cuk bimbi
Sikap
4.Permainan Rakyat Banjar
Sikap
Sikap
Bacuk-cuk Bimbi
● Menyebutkan jumlah minimal pemain Observasi perilaku siswa tentang jujur,
permainan Bacuk-cuk Bimbi disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
● Menyebutkan jumlah minimal pemain membaca selama kegiatan pembelajaran
permainan Bacuk-cuk Bimbi Observasi perilaku siswa tentang jujur,
● Menyebutkan jumlah minimal pemain disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
permainan Bacuk-cuk Bimbi membaca selama kegiatan pembelajaran
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
● Menyebutkan nilai positif yang
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
terkandung dalam permainan Bacuk- cuk
membaca selama kegiatan pembelajaran
Bimbi
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
- ​Membaca aturan dan teknik permainan
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
ba cuk-cuk bimbi
membaca selama kegiatan pembelajaran
- ​Membaca aturan dan teknik permainan
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
ba cuk-cuk bimbi
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
- ​Membaca aturan dan teknik permainan
membaca selama kegiatan pembelajaran
ba cuk-cuk bimbi
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
- ​Tanya jawab tentang materi
membaca selama kegiatan pembelajaran
- ​Tanya jawab tentang materi
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
- ​Tanya jawab tentang materi
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
ba cuk-cuk bimbi
membaca selama kegiatan pembelajaran
ba cuk-cuk bimbi
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
6 JP Modul
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar ● Menyebukan bahan utama wadai mageli
membaca selama kegiatan pembelajaran ● Menyebukan bahan utama wadai mageli
Observasi perilaku siswa tentang jujur, - Membaca materi tentang
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar - Membaca materi tentang
membaca selama kegiatan pembelajaran - Membaca materi tentang
wadai mageli
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang wadai mageli
aturan dan teknik permainan ba cuk-cuk wadai mageli
bimbi
- ​Tanya jawab tentang materi
4.4 Terampil memainkan permainan - ​Tanya jawab tentang materi
bacuk-cuk bimbi Sikap
●Mendemonstrasik an permainan Sikap
Bacuk-cuk Bimbi Sikap
- ​Berlatih dan bermain Sikap
- ​Berlatih dan bermain Observasi perilaku siswa tentang jujur,
permaian ba cuk-cuk bimbi disiplin, santun,
permaian ba cuk-cuk bimbi Observasi perilaku siswa tentang jujur,
Keterampilan Menunjukan disiplin, santun,
keterampilan/teknik bermain ba cuk-cuk Observasi perilaku siswa tentang jujur,
bimbi disiplin, santun,
Keterampilan Menunjukan Observasi perilaku siswa tentang jujur,
keterampilan/teknik bermain ba cuk-cuk disiplin, santun,
bimbi 6 JP Modul
Keterampilan Menunjukan 6 JP Modul
keterampilan/teknik bermain ba cuk-cuk 6 JP Modul
bimbi 6 JP Modul
Keterampilan Menunjukan 6 JP Modul
keterampilan/teknik bermain ba cuk-cuk Muatan Lokal Kelas
bimbi Muatan Lokal Kelas
Muatan Lokal Kelas
3.5 Mengenal makanan khas banjar “Wadai Muatan Lokal Kelas
Mageli” Muatan Lokal Kelas
5. Makanan Khas Banjar Muatan Lokal Kelas

Wadai Mageli 5
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
4.5Terampil mewarnai gambar “wadai Mageli”
wadai mageli
- ​Mengamati gambar wadai
mageli
- ​Berlatih mewarna gambar tentang wadai mageli
rasa ingin tahu, dan gemar membaca selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang wadai mageli
Keterampilan Unjuk kerja mewarnai gambar tentang wadai mageli
3.6 Mengenal kosa kata umum dalam Bahasa Banjar
● Mewarnai gambar wadai mageli
6. Bahasa
- ​Membaca materi berupa bacaan ​Banjar
- ​Tanya jawab tentang materi pada ​. Bahasa
Bacaan ​Banjar
● Menuliskan sedikitnya 4 kata bahasa Banjar beserta artinya.
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang Bahasa Banjar
5 JP Modul
Muatan Lokal Kelas
4.6.Terampil
menggunak an Bahasa Banjar
- ​Mencocokkan arti kata dalam
Bahasa Banjar
- ​Menyusun kalimat yang acak
● Memadankan arti
Keterampilan kata bahasa bajar
Unjuk kerja menyusun kalimat ke dalam bahasa Indonesia
6
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas / Semester : II / 1 Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlak
mulia.
Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Materi Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar 3.1 Mengenal
tokoh yang terdapat dalam cerita Datu Baduk
1. ​Cerita dan
Tokoh Rakyat Banjar
Datu Baduk
● Menyebutkan tokoh yang terdapat dalam cerita Datu Baduk
- ​Membaca cerita rakyat Datu
Baduk
- ​Mengajukan pertanyaan
terkait dengan tokoh yang terdapat dalam cerita Rakyat Datu Baduk
- ​Mendiskusikan lebih lanjut
dengan teman sebangku/sekelompok jalan cerita yang terdapat dalam ​- ​cerita Rakyat Datu
Baduk
- ​Menyimpulkan jalan cerita
Rakyat Datu Baduk
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
Tes lisan/tertulis tentang cerita Datu Baduk
Modul 10 JP
Muatan Lokal Kelas II
7
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
4.1Terampil
melengkapi kalimat dalam cerita Datu Baduk
● Mengisi kalimat yang rumpang dalam cerita Datu Baduk
- ​Menuliskan kembali jalan cerita Rakyat Datu Baduk
Keterampilan
Unjuk kerja: mewarnai gambar tokoh dalam cerita Datu Baduk
3.2.Memahami permainan Bakujur/bacit
2. Permainan Rakyat
Bakujur/bacit
● Menyebutkan jumlah anak/pemain dalam permainan bakujur
- ​Membaca aturan dan teknik permainan Bakujur/bacit
- ​Tanya jawab tentang materi
Bakujur/bacit
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang aturan dan teknik permainan Bakujur/bacit
Modul Muatan Lokal Kelas II
4.2. Terampil melakukan permainan Bakujur/bacit
10 JP
●Mendemonstr asikan permainan bakujur
- ​Berlatih dan bermain
permaian Bakujur/bacit
Keterampilan Menunjukan keterampilan/teknik bermain Bakujur/bacit
8
SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas / Semester : II / 2 Kompetensi Inti :

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlak
mulia.
Kakicak
Kompetensi Dasar Kakicak
Indikator Kegiatan Kakicak
Materi Pembelajaran ​
Pembelajaran Penilaian Alokasi ​ - ​Tanya jawab tentang materi
Waktu
- ​Tanya jawab tentang materi
Sumber Belajar
- ​Tanya jawab tentang materi
Sumber Belajar
wadai Kakicak i
3.3 Mengenal makanan khas Banjar wadai
- ​Mengamati gambar wadai
Kakicak”
Sikap
3. Makanan Khas Banjar
Sikap
Kakicak Sikap
● Menyebutkan bahan utama pembuatan Sikap
wadai Kakicak Observasi perilaku siswa tentang jujur,
● Menyebutkan bahan utama pembuatan disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
wadai Kakicak membaca selama kegiatan pembelajaran
● Menyebutkan bahan utama pembuatan Observasi perilaku siswa tentang jujur,
wadai Kakicak disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
- ​Membaca materi tentang membaca selama kegiatan pembelajaran
- ​Membaca materi tentang Observasi perilaku siswa tentang jujur,
- ​Membaca materi tentang disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
membaca selama kegiatan pembelajaran
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
membaca selama kegiatan pembelajaran
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
membaca selama kegiatan pembelajaran
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
membaca selama kegiatan pembelajaran
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
membaca selama kegiatan pembelajaran
4 JP Modul
4 JP Modul
4 JP Modul
4 JP Modul
4 JP Modul
Muatan Lokal Kelas II
Muatan Lokal Kelas II
Muatan Lokal Kelas II
Muatan Lokal Kelas II
Muatan Lokal Kelas II
wadai Kakicak i
4.3 Terampil
mewarnai gambar wadai Kakicak”
● Mewarnai gambar wadai Kakicak
- ​Berlatih mewarna gambar
- ​Berlatih mewarna gambar
tentang wadai Kakicak i
tentang wadai Kakicak i
Keterampilan Unjuk kerja mewarnai
gambar tentang wadai Kakicak
Keterampilan Unjuk kerja mewarnai
gambar tentang wadai Kakicak
Keterampilan Unjuk kerja mewarnai
gambar tentang wadai Kakicak
Keterampilan Unjuk kerja mewarnai
gambar tentang wadai Kakicak
Keterampilan Unjuk kerja mewarnai
gambar tentang wadai Kakicak

9
Kakicak
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
3.4 Mengenal Lagu daerah Banjar Ampar- ampar pisang
4. Kesenian Banjar
Lagu Ampar- ampar pisang
● Mencatat syair lagu Ampar- ampar Pisang
- ​Menulis syair lagu Ampar-
ampar pisang
- ​Mendengar lagu Ampar-ampar pisang dari guru/media lain
-
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang melengkapi syair lagu Ampar- ampar pisang
4 JP Modul
Muatan Lokal Kelas

4.4 ​Menyanyikan Lagu

​ Banjar Ampar-ampar pisang
● Menyanyikan lagu Ampar- ampar Pisang
- ​Latihan bernyanyi bersama lagu
Ampar-ampar pisang
Keterampilan Terampil menyanyikan lagu Ampar-ampar pisang
3.5. Memahami
permainan Babutaan
.
5. Permainan Rakyat Banjar
Babutaan
● Menyebutkan alat yang digunakan dalam permainan babutaan
- ​Membaca aturan dan teknik
permainan Babutaan
- ​Tanya jawab tentang materi
Babutaan
-
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang aturan dan teknik permainan Babutaan
5 JP Modul
Muatan Lokal Kelas
10
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar 4.5 Terampil
melakukan permainan Babutaan

- ​- ​Berlatih dan bermain permaian

Babutaan Keterampilan
Menunjukan keterampilan/teknik bermain Babutaan
3.6 Mengenal kosa kata umum dalam Bahasa Banjar
4.6.Terampil
menggunak an Bahasa Banjar
●Mendemonstra sikan permainan Babutaan
6. Bahasa Banjar
. Bahasa Banjar
● Menuliskan sedikitnya 4 kata bahasa Banjar beserta artinya
● Memadankan arti kata bahasa Banjar
● Memperbaiki kalimat yang acak menjadi kalimat yang benar
- Membaca materi berupa bacaan
- Tanya jawab tentang materi pada
Bacaan
- Mencucukkan arti kata dalam Bahasa Banjar
- Menyusun kalimat yang acak
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun,
4 JP Modul
Muatan Lokal Kelas
rasa ingin tahu, dan gemar membaca selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang Bahasa Banjar
Keterampilan Unjuk kerja menyusun kalimat
11
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas / Semester : III / 1 Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlak
mulia.
Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Materi Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar 3.1 Mengenal
tokoh yang terdapat dalam cerita Datu Tungkaran
1. ​Cerita dan
Tokoh Rakyat Banjar
Datu Tungkaran
● Menyebutkan tokoh yang terdapat dalam cerita Datu Tungkaran
- ​Membaca cerita rakyat Datu
Tungkaran
- ​Mengajukan pertanyaan terkait dengan tokoh yang terdapat dalam cerita Rakyat Datu
Tungkaran
- ​Mendiskusikan lebih lanjut
dengan teman sebangku/sekelompok jalan cerita yang terdapat dalam ​- ​cerita Rakyat Datu
Tungkaran
- ​Menyimpulkan jalan cerita Rakyat Datu Tungkaran
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
Tes lisan/tertulis tentang cerita Datu Tungkaran
Modul 6 JP
Muatan Lokal Kelas III
12
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
4.1 Terampil melengkapi kalimat dalam cerita Datu Tungkaran
● Mengisi kalimat yang rumpang dalam cerita Datu Tungkaran
- ​Menuliskan kembali jalan cerita
Rakyat Datu Tungkaran
Keterampilan
Unjuk kerja: mewarnai gambar tokoh dalam cerita Datu Tungkaran
3.2. Memahami peribahasa Banjar yang berisi nasehat, sindiran, pujian dan perumpamaan
beserta arti/maknanya

2. ​Peribahasa Banjar
​
Nasehat /papadah, sindiran dan perumpamaa n
● Menyebutkan contoh peribahasa Banjar yang berisi nasehat /papadah
●Menyebutkan contoh peribahasa Banjar yang berisi sindiran
- ​Mengamati tayangan kalimat
peribahasa yang disertai gambar yang berhubungan dengan pribahasa
- ​Mengajukan pertanyaan
tentang peribahasa Banjar ​- ​Mengajukan pertanyaan tentang
arti peribahasa banjar yang ditayangkan/ditampilkan
- ​Mencari informasi tentang peribahasa Banjar yang disajikan/ditampilkan
- ​Menyimpulkan peribahasa
Banjar yang telah dipelajari
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
Tes lisan/tertulis tentang peribahasa Banjar yang berisi nasehat, sindiran, pujian dan
perumpamaan beserta arti/maknanya.
Modul Muatan Lokal Kelas III
4.2.Mencocokan/ memasangkan arti/makna dengan peribahasa Banjar yang berisi nasehat,
sindiran, pujian dan
7 JP
● Memasangkan / memadankan ungkapan Bahasa Banjar dengan artinya
- ​Menyampaikan arti/makna
peribahasa yang berisi nasehat, sindirian, dan perumpamaan
Keterampilan
- ​Unjuk kerja: Mencocokan/ memasangkan arti/makna dengan peribahasa Banjar yang berisi
nasehat, sindiran, pujian dan perumpamaan
13
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar perumpamaan
3.3. Mengenal macam-macam alat penangkap ikan berupa
perangkap
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang alat penangkap ikan berupa perangkap
Modul Muatan Lokal KelasIII
4.3. terampil mendesain alat penangkap berupa perangkap
3. Ilmu pengetahuan dan
Teknologi ​Alat penangkap ikan
berupa perangkap
● Menyebutkan alat-alat penangkap ikan
- ​Mencari informasi tentang alat
penangkap ikan berupa perangkap
- ​Tanya jawab tentang alat
penangkap ikan berupa perangkap
- ​Mengamati alat-alat
penangkap ikan berupa perangkap
7 JP
● Membuat
Keterampilan gambar/desain
Unjuk kerja mendesain alat alat penangkap
penangkap ikan berupa ikan
perangkap -​ ​Latihan mendesain alat penangkap ikan berupa perangkap
14
SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas / Semester : III / 2 Kompetensi Inti :

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlak
mulia.
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
Kompetensi Dasar membaca selama kegiatan pembelajaran
Indikator Kegiatan Observasi perilaku siswa tentang jujur,
Materi Pembelajaran ​ disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
Pembelajaran Penilaian Alokasi ​ membaca selama kegiatan pembelajaran
Waktu
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
Sumber Belajar
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
Sumber Belajar
membaca selama kegiatan pembelajaran
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
3.4 Mengenal Lagu daerah Banjar A​nak disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
Pipit”​ membaca selama kegiatan pembelajaran
4. Lagu Daerah Banjar Observasi perilaku siswa tentang jujur,
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
Anak Pipit
membaca selama kegiatan pembelajaran
●Mencatat/menuli s syair lagu Anak Pipit
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
●Mencatat/menuli s syair lagu Anak Pipit
disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar
- ​Menulis syair lagu Anak
membaca selama kegiatan pembelajaran
- ​Menulis syair lagu Anak
- ​Menulis syair lagu Anak Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang
Pipit melengkapi syair lagu Anak Pipit
Pipit 3 JP Modul
Pipit 3 JP Modul
3 JP Modul
- ​Mendengar lagu Anak Pipit 3 JP Modul
- ​Mendengar lagu Anak Pipit 3 JP Modul
dari guru/media lain Muatan Lokal Kelas
Muatan Lokal Kelas
Muatan Lokal Kelas
Muatan Lokal Kelas
Muatan Lokal Kelas
- Muatan Lokal Kelas
Sikap Muatan Lokal Kelas
Sikap
Sikap
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur,
 Keterampilan Terampil menyanyikan lagu
Anak Pipit
Keterampilan Terampil menyanyikan lagu
Anak Pipit
Keterampilan Terampil menyanyikan lagu
Anak Pipit
Keterampilan Terampil menyanyikan lagu
4.4Menyanyikan Anak Pipit
Lagu banjar A​nak Pipit​”
●Menyanyikan lagu banjar Anak Pipit
- ​Latihan bernyanyi bersama
- ​Latihan bernyanyi bersama
lagu Anak Pipit
lagu Anak Pipit
Keterampilan Terampil menyanyikan lagu 15
Anak Pipit
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
3.5 Memahami fungsi proferti yang dapat digunakan dalam
permainan tradisional Balugu
5. Permainan Rakyat
Balugu/Balogo
● Menyebutkan alat yang digunakan dalam permainan Balogo
- ​Membaca aturan dan teknik
permainan Balugu/Balogo
- ​Tanya jawab tentang materi
Balugu/Balogo
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang aturan dan teknik permainan Balugu/Balogo
5 JP Modul
Muatan Lokal Kelas
4.5 Terampil bermain Lugu/Logo
●Mendemonstrasi kan permainan Balogo
- ​Berlatih dan bermain
permaian Balugu/Balogo
Keterampilan Menunjukan keterampilan/teknik bermain Balugu/Balogo
3.6.Mengenal
macam- macam alat transfortasi tradisional
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang Alat Transfortasi Tradisional
Modul ​6. Ilmu
Muatan ​pengetahuan
Lokal ​dan
Kelas ​Teknologi
Alat Transfortasi Tradisional
● Menyebutkan contoh-contoh alat transfortasi air tradisional
- ​Mencari informasi tentang
Alat Transfortasi tradisional
- ​Tanya jawab tentang Alat
Transfortasi tradisional
- ​Mengamati Alat Transfortasi
tradisional
5 JP
16
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
.4.6.terampil mendesain alat alat transfortasi tradisional
Keterampilan Unjuk kerja mendesain Alat Transfortasi Tradisional
3.7Mengenal
kosa kata umum dalam Bahasa Banjar
● Membuat gambar/mendesai n alat transfortasi air
- ​Latihan mendesain Alat
Transfortasi tradisional
7. BAHASA BANJAR
. Bahasa Banjar
● Menuliskan sedikitnya 5 kata Bahasa Banjar beserta artinya
- Membaca materi berupa bacaan
- Tanya jawab tentang materi pada
Bacaan
4 JP Modul
Muatan Lokal Kelas
4.7Terampil
menggunak an Bahasa Banjar
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang Bahasa Banjar
● Membuat
- Mencocokkan arti kata dalam kalimat Bahasa
Bahasa Banjar banjar sesuai dengan gambar
- Melengkapi kalimat sesuai gambar dalam bahasa Banjar
Keterampilan Unjuk kerja menyusun kalimat
17
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas / Semester : IV / 1 Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlak
mulia.
Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Materi Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​3.1.Memaha mi cerita Rakyat Datu Abulung
1. ​Cerita dan
Tokoh Rakyat Banjar
Datu Abulung
• Menyebutkan nama lain datu Abulung
• Menyebutkan nama daerah tempat makam datu Abulung
- ​Membaca cerita rakyat Datu
Abulung
- ​Mengajukan pertanyaan terkait dengan tokoh yang terdapat dalam cerita Rakyat Datu
Abulung
- ​Mendiskusikan lebih lanjut
dengan teman sebangku/kelompokl latar cerita yang terdapat dalam cerita Rakyat Datu
Abulung
- ​Menyimpulkan jalan cerita
Rakyat Datu Abulung
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
Tes lisan/tertulis tentang cerita Datu Abulung
Modul Muatan 4 JP
Lokal Kelas IV
18
Materi Kompetensi Dasar
 Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​4.1.Mencerita kan kembali cerita Datu Abulung
• Membuat ringkasan cerita datu Abulung
- ​Menuliskan kembali jalan cerita
Rakyat Datu Abulung
Keterampilan
Unjuk kerja: hasil tertulis anak tentang cerita Datu Abulung
3.2.Memaha mi latar belakang (asa-lusul)
prosesi dan pelaksanaan adat pemberian Nama anak (Batasmiah)
2​. BUDAYA BANJAR ​UpacaraPember
ian Nama anak (Batasmiah)
• Menyebutkan bagian- bagian kegiatan dalam prosesi batasmiah
- ​Membaca buku /materi tentang
UpacaraPemberian Nama anak (Batasmiah)
- ​Mengajukan pertanyaan tentang
materi UpacaraPemberian Nama anak ​- ​(Batasmiah)
- ​Mendiskusikan lebih lanjut
dengan teman sebangku tentang prosisi UpacaraPemberian Nama anak (Batasmiah)
- ​Melaporkan hasil diskusi ​-
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
Tes lisan/tertulis tentang Batasmiah
Modul Muatan Lokal Kelas IV
4.2.Menyimp ulkan latar belakang (asalusul) prosesi dan pelaksanaan adat pemberian Nama
anak
(Batasmiah)
4 JP
• Membuat ringkasan prosesi pelaksanaan batasmiah
- ​Menceritakan kembali prosesi
adat batasmiah
Keterampilan
Menceritakan prosesisi dan pelaksanaan adat batasmiah
19
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​3.3.Memaha mi teknik dasar permainan
Bakasti
3. ​PERMAINAN RAKYAT
Bakasti
Modul Muatan Lokal Kelas IV
4.3.Terampil melakukan permainan Bakasti
• Menyebutkan 3 teknik dalam
- ​Membaca aturan dan teknik ​
permainan bakasti ​permainan Bakasti
- ​Tanya jawab tentang materi
Bakasti
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang aturan dan teknik permainan Bakasti
4 JP
- ​Berlatih dan bermain permainan
• Mendemonstrasikan
Bakasti Keterampilan ​permainan bakasti
Menunjukan keterampilan/teknik bermain Bakasti
20
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu

Sumber Belajar ​3.4 Mengenal latar belakang asal-usul dan ​berbagai motif
​ kain sasirang an
4. BUSANA BANJAR
Kain Sasirangan
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang kain sasirangan
Modul Muatan Lokal Kelas IV
4.4.Membuat
gambar pola motif kain sasirang an
- ​Menyimakteksbacaankainsa
• Menyebutkan motif- motif kain sasirangan ​
sirangan ​- ​Mengamarti motif
kainsasiranganpadagambar yang disajikan guru
- ​Mengajukanpertanyaantenta
ngasal-usulkainsasirangan
- ​Menyimpulkantentang motif
kaintradisional
4 JP
• Membuat gambar/pola motif kain sasirangan
- ​Membuat desain motif kain
Keterampilan
sasirangan ​
Penilaian produk desain motif sasirangan
21
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​3.5 Mengenal bahan dan alat pembuatan kue/wadai kelelepon
5​. MAKANAN
KHAS BANJAR
Wadai Kelelepon
Modul Muatan Lokal Kelas IV
4.5 Membuat kue/wadai kelelepon
• Menyebutkan bahan-bahan membuat kue kelelepon
- ​Siswa mengamati berbagai
macam gambar jenis kue dan masakan khas banjar
- ​Siswa bertanya jawab tentang
Wadai Kelelepon
- ​Siswa menggali dan
mengumpulkan informasi tentang Wadai Kelelepon.
- ​Mengidentifikasi bahan-bahan
pembuatan wadai kelelepon .
Sikap: Observasi prilaku siswa tentang Sikap teliti, jujur, dan tanggung jawab,disiplin,santun,ras
a ingin tahu,dan gemar membaca dalam pembelajaran
Pengetahuan:
Tes tertulis tentang
bahan Wadai Kelelepon .
-
4 JP
• Membuat kue
- ​MembuatWadai Kelelepon. Keterampilan: ​kelelepon
Unjuk kerja Mempraktekan cara membuat. Wadai Kelelepon
-
22
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas / Semester : IV / 2 Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlak
mulia.
Kompetensi Dasar
 Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Materi Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
3.6.Mengenal
alat-alat bidang pertanian
4.6.Membuat
gambar alat-alat bidang pertanian
• Mengidentifikasi alat- alat pertanian daerah pegunungan
• Menyebutkan alat-alat pertanian sawah
• Membuat gambar alat pertanian
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang alat pertanian
Keterampilan Penilaian produk desain/gambar alat pertanian
Modul Muatan ​6.​.​PENGETAH
Lokal Kelas ​UAN DAN
IV ​TEKNOLO GI
Bidang Pertanian
- ​Mencari informasi tentang alat-
alat pertanian
- ​Mengamarti peralatan bidang
pertanian
- ​Bertanya jawab tentang alat
pertanian
- ​Membuat desain alat pertanian
4 JP
23
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
3.7.Mengenal Lagu daerah Banjar pambatan gan
7​. LAGU DAERAH BANJAR
.Pambatanga n
- ​Menulis syair lagu Pambatangan
• Mencatat syair lagu daerah Banjar “Pambatangan” ​
- ​Mendengar lagu Pambatangan
dari guru/media lain
- ​Bertanya jawab tentang isi lagu
Pambatangan
-
Modul Muatan Lokal Kelas IV
4.7.Menyanyik an Lagu banjar pambatan gan
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang melengkapi syair lagu Pambatangan
3 JP
• Menyanyikan lagu daerah Banjar “ Pambatangan”
- ​Latihan bernyanyi secara
bersama-sama lagu Pambatangan
Keterampilan Terampil menyanyikan lagu Pambatangan
24
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
3.8. Mengenal pantun banjar
4.8. Menuliskan pantun banjar
Modul Muatan ​8. SASTRA BANJAR
• Mencatat jenis-jenis pantun
• Membaca pantun
Lokal Kelas IV
Pantun Bahasa Banjar
• Membuat pantun sederhana bahasa Banjar
- ​Menulis pantun bahasa banjar
- ​Membaca pantun bahasa banjar
- ​Tanya jawab tentang pantun
bahasa banjar
- ​Berlatih membaca pantun
bahasa banjar
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang pantun bahasa banjar
Keterampilan Praktik membaca pantun
3 JP
25
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar 3.9.Mengenal jenis obat- obatan tradisiona l
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang Pengobatan tradisional
Modul Muatan Lokal Kelas IV
.4.9.Melakuka n penanaman obat-obatan tradisional (apotik hidup)
• Menyebutkan jenis- ​9.​PENGETAH UAN DAN
- ​Mencari informasi tentang
jenis obat tradisional dan kegunaannya ​
Pengobatan Tradisional ​TEKNOLOGI
- ​Tanya jawab tentang Pengobatan
Pengobatan Tradisionall Tradisional
- ​Diskusi tentang jenis-jenis
tumbuhan dan manfaatnya untuk pengobatan
- ​Mengamati jenis-jenis tumbuhan
yang berfungsi sebagai pengobatan tradisional ​-
4 JP
- ​Melakukan penanaman
• Membuat tanaman obat(apotik hidup) ​
tumbuhan yang berfungsi sebagai pengobatan tradisional (apotik hidup)
Keterampilan Unjuk kerja melakukan penanaman obat-obatan tradisional (apotik hidup)
26
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
3.10.Mengena l kosa kata umum dalam Bahasa Banjar
4.10.Terampil menggun akan Bahasa Banjar
Modul Muatan ​10. BAHASA BANJAR
• Mencatat kosa kata bahasa Banjar
Lokal Kelas IV
• Memilih arti kata yang tepat bahasa Banjar
• Membuat kalimat berbahasa Banjar sesuai dengan gambar.
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, ​. Bahasa Banjar
- ​Mencatat kosa kata bahasa
Banjar
- ​Tanya jawab tentang kosa kata
bahasa Banjar
santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca selama kegiatan
- ​Mencocokkan arti kata dalam
pembelajaran
Bahasa Banjar
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang Bahasa Banjar
- ​Membuat kalimat berbahasa
Banjar sesuai dengan gambar
Keterampilan Unjuk kerja menyusun kalimat.
3 JP
27
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas / Semester : V / 1 Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlak
mulia.
Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Materi Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​3.1. Mengenal
tokoh yang terdapat dalam cerita Datu Kalampaya n
4.1 Melengkapi cerita dalam kalimat yang rumpang tentang ce rita Datu Kalampayan
1. ​Cerita dan
Tokoh Rakyat Banjar
Datu Kalampayan
- ​Membaca cerita rakyat Datu
Tungkaran
- ​Menjukan pertanyaan terkait dengan tokoh yang terdapat dalam cerita Rakyat Datu
Kalampayan
- ​Mendiskusikan lebih lanjut
dengan teman sebangku jalan cerita yang terdapat dalam cerita Rakyat Datu Kalampayan
- ​Menyimpulkan jalan cerita
Rakyat Datu Kalampayan
• Menyebutkan nama
Sikap
Modul Muatan ​lain datu kalampaian
Observasi perilaku siswa
Lokal Kelas V
• Menyebutkan tempat, tanggal lahir datu kalampaian
tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca selama kegiatan
pembelajaran
Pengetahuan
Tes lisan/tertulis tentang cerita Datu Kalampayan
• Membuat ringkasan cerita datu
Keterampilan
kalampaian
Melengkapi cerita dalam kalimat yang rumpang dalam cerita Datu Kalampayan
4 JP
28
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
3.2 Memahami upacara adat ba aruah /baaruhan
2. Upacara Adat
Banjarl
Upacara Ba aruah / Baaruhan
- ​Membaca teks tentang Upacara Ba aruah / Baaruhan
- ​Bertanya terkait Upacara Ba
aruah / Baaruhan
Mendiskusikan lebih lanjut dengan teman sebangku tentangUpacara Ba aruah / Baaruhan
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
Tes lisan/tertulis tentang Upacara Ba aruah / Baaruhan.
Modul Muatan Lokal Kelas V
4.2 Merangkum materi tentang upacara adat ba aruah/baaruhan
• Menjelaskan pengertian upacara baaruhan
3 JP
• Membuat ringkasan tentang upacara baaruhan
- ​Unjuk kerja merangkum
materi tentang Upacara Ba aruah / Baaruhan
Keterampilan
Unjuk kerja merangkum tentang Upacara Ba aruah / Baaruhan
3.3 Mengenal Pasar Terapung
3. Pengetah
• ​uan dan Teknologi
Menyebutkan letak pasar terapung Lok Baintan
Pasar Terapung
- ​Mengamati gambar pasar terapung Lok Baintang
- ​Mencari informasai tentang
Pasar Terapung
- ​Bertanya jawab pasar
terapung Lok Baintang
-
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang pasar terapung Lok
3 JP Modul Muatan
Lokal Kelas V
29
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​Baintang
4.3.Menggamba rkan suasana Pasar Terapung
- ​Keterampilan
- ​Menggambar aktifitas
pasar terapung Lok Baintang
3.4.Memahami Permainan rakyat Batungkau
• Membuat gambar pasar terapung
4. Permaina
n Rakyat
Batungkau / Babatisan
• Menyebutkan alat
Sikap ​permainan batungkau
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu,
• Menyebutkan unsure utama dalam permainan batungkau
- ​Membaca aturan dan teknik permainan Batungkau / Babatisan
dan gemar membaca ​- ​Tanya jawab tentang materi
selama kegiatan Batungkau / Babatisan
pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang aturan dan teknik permainan Batungkau / Babatisan
5 JP Modul Muatan
Lokal Kelas V
4.4. Terampil melakukan permainan Batungkau
- ​Berlatih dan bermain
permaian Batungkau / Babatisan
Keterampilan
• Mendemonstrasikan
Menunjukan ​permainan batungkau
keterampilan/teknik bermain Batungkau / Babatisan
30
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
3.5 mengenal masakan soto banjar
4.5 membuat masakan soto banjar
Sikap:
• Mengidentifikasi bahan-bahan pembuatan
Siswa mengamati sajian makanan soto banjar
Observasi prilaku siswa tentang Sikap teliti, jujur, dan tanggung masakan soto banjar
- ​Mencari informasi tentang
soto banjar
jawab,disiplin,santun,rasa ingin tahu,dan gemar membaca dalam
- ​Siswa bertanya jawab
pembelajaran
tentang Soto Banjar
Pengetahuan:
Tes tertulis tentang ​- ​Mengidentifikasi bahan-
bahan masakan Soto ​bahan pembuatan masakan

Banjar ​Soto Banjar . . ​Membuat masakan soto ​- Banjar.

​

Membuat Banjar
​

masakan Soto
Keterampilan: Unjuk kerjaMempraktekan cara membuat. masakan Soto Banjar ​5.Makanan Khas
Banjar
5 JP Modul Muatan Lokal Kelas V
Soto Banjar
31
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas / Semester : V / 2 Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlak
mulia.
Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Materi Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar

3.6.Mengenal sejarah mesjid Agung ​AlQaramah Martapura

​ ” ​4.6. Terampil menyusu
​ n puzzle

mesjid Agung Alqarama h ​Martapur a”

​
6. ​Pengetahuan dan
​ Teknologi
Mesjid Agung AlQaramah
• Menyebutkan nama asal masjid Agung l Qaromah
• Menyebutkan nama orang-orang yang berjasa dalam pembangunan awal masjid Agung Al Qaromah
• Membuat gambar puzzle masjid Agung Al Qaromah
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang Mesjid Agung AlQaramah
Keterampilan
- ​Unjuk kerja menyusun
puzzle Mesjid Agung AlQaramah
Modul ​- ​Mengamati gambar Mesjid
Muatan Agung AlQaramah
Lokal KelasV ​- ​Mencari informasai tentang
Mesjid Agung AlQaramah
- ​Bertanya jawab tentang
Mesjid Agung AlQaramah
4 JP
32
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
3.7.Mengenal Lagu daerah Banjar Sangu Batulak
4.7.Menyanyik an Lagu Banjar Sangu Batulak
7. Lagu
daerah banjar
Sangu Batulak
• Mencatat syair lagu daerah Banjar “ Sangu Batulak “
• Menyanyikan lagu daerah Banjar “ Sangu Banjar “
- ​Menulis syair lagu Sangu
Batulak
- ​Mendengarkan lagu Sangu
Batulak dari guru/media lain
- ​Latihan bernyanyi bersama-
sama pada lagu Sangu Batulak
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang syair lagu Sangu Batulak
Keterampilan Terampil menyanyikan lagu Sangu Batulak
3 JP Modul
Muatan Lokal Kelas
3.8.mengenal alat memasak tradisional
4.8.Membuat gambar alat memasak tradisional
8. Pengeta huan dan Tek nologi
Alat memasak Tradisional
• Menyebutkan contoh
Sikap
Modul ​alat memasak
Observasi perilaku siswa
Muatan ​tradisional Banjar
tentang jujur, disiplin, santun,
Lokal Kelas rasa ingin tahu, dan gemar membaca selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang alat memasak tradision al ​• Membuat gambar alat
memasak tradisional

Keterampilan Banjar
​
Menggambar alat
memasak tradisional ​- ​Mengamati gambar pada alat memasak tradisional
- ​Mencari informasi tentang
alat memasak tradisional
- ​Tanya jawab tentang alat memasak tradisionall
- ​Latihan menggambar alat
memasak tradisional
4 JP
33
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​3.9.mengenal
proses upacara adat batajak rumah
4.9.Mencerita
kan proses upacara batajak rumah
9. Pengetahua
n dan Teknologi
Upacara Adat Banjar Batajak Rumah
•
Mengidentifikasilang kah-langkah proses upacara batajak umah
• Membuat
ringkasanprosesi pacarabatajak rumah
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang alat memasak tradisional
Keterampilan
Menggambar alat memasak tradisional
Modul Muatan Lokal Kelas
3.10.Mengena l kosa kata umum dalam Bahasa Banjar
- ​Mengamati gambar pada Upacara Adat Banjar Batajak Rumah
- ​Berdiskusi tentang Upacara
Adat Banjar Batajak Rumah
- ​Tanya jawab tentang
Upacara Adat BanjarBatajak Rumah
3 JP
10. Bahasa Banjar
. Bahasa Banjar
• Mencatat kosa kata
Sikap
3 JP Modul ​bahasa Banjar
Observasi perilaku siswa
Muatan tentang jujur, disiplin, santun,
Lokal Kelas
• Memilih arti kata bahasa Banjar
rasa ingin tahu, dan gemar membaca selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang Bahasa Banjar ​- ​Mencatat kosa kata bahasa
Banjar
- ​Memilih arti kata bahasa
Banjar
34
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​4.10.Terampil menggun akan Bahasa Banjar
- ​Membuat kalimat bahasa Banjar sesuai dengan gambar Membuat kalimat
Keterampilan ​
bahasa Banjar sesuai dengan gambar
Unjuk kerja menyusun kalimat
35
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas / Semester : VI / 1 Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
aak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Materi Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​3.1 Memahami
tema dan amanat ceria rakyat Guru Sekumpul
4.1 Terampil
merangku m ​materitoko h
​ rakyat Banjar Guru Sekumpul
1. ​Cerita dan Tokoh Rakyat Banjar
Guru Sekumpul
• Menyebutkan nama kecil Guru Sekumpul
• ​Menyebutkan beberapa pesan Guru Sekumpul untuk umat muslim
• Menceritakan masa kecil Guru Sekumpul
- ​Membaca materitokoh rakyat
Banjar ​Guru Sekumpul
- ​Bertanya jawab terkait dengan
materitokoh rakyat Banjar ​Guru Sekumpul
- ​Mendiskusikan lebih lanjut
dengan teman sebangku/sekelompok yang terdapat dalam materitokoh rakyat Banjar ​Guru
Sekumpul
- ​Membuat
rangkumanmateritokoh rakyat Banjar ​Guru Sekumpul
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
Tes lisan/tertulis tentang materitokoh rakyat Banjar ​Guru Sekumpul
Keterampilan
Unjuk kerja: rangkuman materitokoh rakyat Banjar ​Guru Sekumpul
Modul 4 JP
Muatan Lokal Kelas VI
36
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu

Sumber Belajar ​3.2 ​Mengenal prosesi

​ dan pelaksanaan batamat Al Quran suku Banjar

4.2 ​Merangkum materi

​ upacara batamat Al Quran suku Banjar
2. ​Upacara
Tradisional
Upacara batamat Al Quran sukuBanjar
- ​Mengamati gambar Upacara
batamat Al Quran sukuBanjar
- ​Membaca teks tentang
Upacara batamat Al Quran sukuBanjar
- ​Bertanya terkait Upacara
batamat Al Quran sukuBanjar
-Mendiskusikan lebih lanjut dengan teman sebangku tentang Upacara batamat Al Quran
sukuBanjar
Merangkum materi tentang Upacara batamat Al Quran sukuBanjar
• Menyebutkan jumlah surah
Sikap
Modul ​yang di baca dalam acara batamat quran
• Menyebutkan jenis pakaian
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
Tes lisan/tertulis tentang Upacara batamat Al Quran sukuBanjar).
Keterampilan
Unjuk kerja merangkum materi tentang Upacara batamat Al Quran sukuBanjar
Muatan Lokal Kelas
yang di gunakan dalam acara batamat quran
• Membuat ringkasan prosesi acara batamat quran
4 JP
37
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​3.3 Memahami
teknik dalam permainant radisional Bagasing
4.3.Terampil bermain Bagasing
3. ​Permainan Rakyat
Bagasing
- ​Membaca aturan dan teknik
permainan Bagasing
- ​Tanya jawab tentang materi
Bagasing
- ​Berlatih dan bermain
permaian Bagasing
• Menyebutkan alat yang
Sikap
Modul ​dipergunakan dalam permainan bagasing
Observasi perilaku
Muatan siswa tentang jujur,
Lokal Kelas disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca selama kegiatan
pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang aturan dan teknik permainan Bagasing
• Mendemonstrasikan
Keterampilan ​permainan bagasing
Menunjukan keterampilan/teknik bermain Bagasing
4 JP
38
Materi Kompetensi Dasar
 Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​3.4 Mengenal kerajinan Batu Aji
4.4.Merangkum
materi tentang kerajinan batu aji
4. ​Pengetahuan
dan Teknologi
kerajinan batu aji
• Menyebutkan alatdan bahan pembuatan kerajinan batu aji
• Membuat ringkasan proses pembuatan kerajinan batu aji
- ​Mengamati gambar kerajinan
batu aji
- ​Membaca teks tentang
kerajinan batu aji
- ​Bertanyajawab terkait
kerajinan batu aji
Membuat rangkuman materi tentang kerajinan batu aji
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
Tes lisan/tertulis tentang kerajinan batu aji
Keterampilan
Unjuk kerja merangkum materi tentang kerajinan batu aji
Modul 4 JP
Muatan Lokal Kelas
39
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​3.5 Mengenal
masakan khas Banjar Nasi “Nasi
Kabule”
4.5 Membuat masakan khas Banjar Nasi Kabule
5. ​Makanan
Khas Banjar
Nasi Kabule
• Mencatat bahan- bahan pembuatan nasi kabuli
• Membuat masakan nasi kabuli
- ​Siswa mengamati sajian
gambar makanan nasi kabule
- ​Mencari informasi tentang makanan nasi kabule
- ​Siswa bertanya jawab
tentangmakanan nasi kabule
- ​Mengidentifikasi bahan-bahan pembuatan makanan nasi kabule . ​- M ​ embuat makanan nasi
kabule
Sikap: Observasi prilaku siswa tentang Sikap teliti, jujur, dan tanggung jawab,disiplin,santun,r
asa ingin tahu,dan gemar membaca dalam pembelajaran
Pengetahuan:
Tes tertulis tentang bahan makanan nasi kabule
Keterampilan: Unjuk kerja Mempraktekan cara membuat. makanan nasi kabule
4 JP Modul
Muatan Lokal Kelas
40
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas / Semester : VI / 2 Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlak
mulia.
Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Materi Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
3.6. Mengenal proses Pendulang an Intan
4.6. Membuat desain dan gambar bentuk intan
6. ​Pengetahua
• Menyebutkan tempat ​n dan
pendulangan Intan di Daerah ​Teknologi
Banjar ​Pendulanga n Intan
• Membuat gambar bentuk Intan
- ​Mengamati gambar/ tayangan
Sikap ​Pendulangan Intan ​- ​Tanya jawab tentang tempat
Pendulangan Intan
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis ​- ​Latihan membuat mendesain gambar bentuk dan
Intan
Pendulangan tentang
Intan
Keterampilan Terampil Mendesain gambarbentuk Intan
3 JP Modul
Muatan Lokal Kelas
41
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
3.7.Mengenal Lagu daerah Banjar Uma Abah”
4.7.Menyanyikan Lagu banjar Uma Abah”
7. Lagu daerah banjar ​Uma abah
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang syair lagu Uma abah
Keterampilan Terampil menyanyikan lagu Uma abah
3 JP Modul
• Menuliskan syair lagu daerah Banjar “Uma Abah”
Muatan Lokal Kelas
• Menyanyikan lagu daerah Banjar “Uma Abah”
- ​Menulis syair lagu Uma abah
- ​Mendengarkan lagu Uma abah dari guru/media lain
- ​Latihan bernyanyi bersama-
sama pada lagu Uma abah
42
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​3.8.Mengenal tarian Sinoman Hadrah
4.8.Terampil
menirukan tarian Sinoman Hadrah
8, Seni tari Tradisional
Tari Sinoman Hadrah
- ​Mengamati gambar Tari
Sinoman Hadrah
- ​Membaca teks tentang Tari
Sinoman Hadrah
- ​Bertanyajawab terkait materi
Tari Sinoman Hadrah
- ​Latihan menirukan Tari
Sinoman Hadrah
• Mengidentifikasi alat-alat
Sikap
Modul ​tarian sinoman hadrah
• Menyebutkan kegunaan tarian sinoman hadrah
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
Tes lisan/tertulis tentang materi Tari Sinoman Hadrah
Keterampilan
Unjuk kerja melakukan Tari Sinoman Hadrah
Muatan Lokal Kelas
• Mendemonstrasikan tarian sinoman hadrah secara berkelompok
4 JP
43
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar ​3.9.Mengenal ungkapan bahasa Banjar
4.9.Terampil
melengkapi ungkapan yang rumpang
9. Peribahasa Banjar
ungkapan bahasa Banjar
• Mencatat ungkapan bahasa Banjar
• Memilah arti ungkapan bahasa Banjar
- ​Menulis ungkapan bahasa
Banjar
- ​Membaca ungkapan bahasa
Banjar ​- ​Tanya jawab tentang
ungkapan bahasa Banjar
- ​Berlatih melengkapi kalimat dalam ungkapan bahasa Banjar
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan Tes lisan/tertulis tentang ungkapan bahasa Banjar
Keterampilan Unjuk kerja melengkapi kalimat yang masih rumpang
3 JP Modul
Muatan Lokal Kelas
44
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
3.10. mengenal Pondok Pesantren Darussalam
4.10 Menceritakan kembali informasi tentang Pondok Pesantren Darussalam
• Menyebutkan tahun berdiri pondok pesantren Darussalam
• Menyebutkan tokoh pendiri pondok pesantren Darussalam
• Menyebutkan jenis-jenis kegiatan ekonomi yang dilaksanakan pondok pesantren Darussalam
• Membuat ringkasan materi pondok pesantren Darussalam
- ​Mengamati gambar Pondok
Pesantren Darussalam
- ​Membaca teks tentang
materi Pondok Pesantren Darussalam
- ​Bertanyajawab terkait materi
Pondok Pesantren Darussalam
- ​Menceritakan kembali
tentang materi Pondok Pesantren Darussalam
Sikap
Observasi perilaku siswa tentang jujur, disiplin, santun, rasa ingin tahu, dan gemar membaca
selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
Tes lisan/tertulis tentang Pondok Pesantren Darussalam
Keterampilan
Unjuk kerja menceritakan materi Pondok Pesantren Darussalam
4 JP Modul
Muatan Lokal Kelas
3.11, Mengenal kosa kata umum dalam Bahasa Banjar
10, .Pengehuan dan Teknologi
Pondok Pesantren Darussalam
11. Bahasa
• Mencatat kosa kata bahasa ​Banjar
Banjar
. Bahasa Banjar
• Memilih lawan kata bahasa Banjar
- ​Mencatat kosa kata bahasa
Sikap
3 JP Modul ​Banjar
Observasi perilaku
Muatan siswa tentang jujur,
Lokal Kelas ​- ​Tanya jawab tentang ​kosa
disiplin, santun, rasa ​kata bahasa Banjar
ingin tahu, dan
- ​Memilih lawan kata bahasa
Banjar
gemar membaca selama kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
45
Materi Kompetensi Dasar
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi ​
Pembelajaran ​ Waktu
Sumber Belajar
4.11 Terampil
mengguna kan Bahasa Banjar
Tes lisan/tertulis tentang Bahasa Banjar
- ​Membuat karangan sederhana
bahasa Banjar
• Membuat cerita singkat bahasa Banjar
Keterampilan Unjuk kerja menyusun kalimat.
46