Nama : Nadya Tassya Maharani

Kelas : 4D PGSD

NIM : 1807109

ANALISIS GAMBAR ANAK USIA 3-10 TAHUN

Nama : Florissa The Squa

Usia : 8 Tahun

L/P : Perempuan

Kelas : 2 SD

A. Kecenderungan

Kecenderungan perupaan pada gambar diatas adalah kecenderungan perupaan

organis atau organik. Karena pada gambar anak diatas memfokuskan pada gambaran
hal-hal yang alami. Pada gambar diatas anak menggambar 3 bunga dan 1 kupu-kupu
yang merupakan hal-hal alami. Selain kecenderungan perupaan organis atau organik,
menurut saya gambar diatas juga ada kecenderungan perupaan liris atau lyrical.
Karena pada gambar diatas anak memilih warna-warna cerah untuk pewarnaan
gambarnya.

B. Komposisi

Komposisi pada gambar diatas adalah meniru (stereo type). Gambar tersebut
berasal dari apa yang ia lihat sebelumnya misalnya saja dari buku cerita atau buku
pelajaran. Sehingga, anak menggambar dari apa yang ia lihat sebelumnya. Sehingga,
pada gambar diatas komposisinya adalah meniru.

C. Tipe

Pada gambar diatas memiliki tipe visual. Tipe visual yaitu gambar yang mudah
diidentifikasi oleh orang lain dan bentuk disusun sesuai dengan cerita/hanya sekedar
menyusun bentuk sederhana. Gambar ini bertipekan visual, karena orang yang
melihatnya akan tau maksud dari gambar tersebut. Objek yang digambarkan mudah
untuk ditebak dan terlihat juga bahwa anak menggambar sesuai dengan apa yang
sering ia lihat.

D. Unsur Gambar

1. Garis

Garis merupakan unsur mendasar dan unsur penting dalam mewujudkan

sebuah karya seni rupa. Perwujudan karya seni rupa pada umunya diawali dengan
 coretan garis sebagai rancangannya. Garis memiliki dimensi memanjang dan
mempunyai arah serta sifat-sifat khusus seperti pendek, panjang, dll.

Pada gambar diatas, terlihat bahwa anak menggambar tanpa ada keraguan.
Karena pada gambar diatas terlihat bahwa anak menggambar garis dengan tebal
dan tidak ada bekas hapusan garis yang salah. Dan gambar anak diatas juga
terlihat bahwa anak mengetahui betul apa yang ia akan gambar sehingga garis
yang ia buat sesuai dengan dimensi dan arah yang sebenarnya.

2. Raut (bidang dan bentuk)

Pada gambar diatas terlihat bahwa anak menggunakan beberapa bentuk.

Salah satu contohnya adalah penggunaan bentuk lingkaran untuk badan kupu-
kupu. Tidak hanya lingkaran, ada penggunaan bentuk segitiga untuk daun.

3. Warna

Penggunaan warna pada gambar diatas bisa dibilang cukup berani. Ada
beberapa gambar yang diwarnai sesuai dengan kenyataannya. Seperti gambar
daun yang bewarna hijau, gambar bunga yang warna-warni, dan gambar batang
yang bewarna coklat (walau anak menggunakan warna krem tetapi bagi saya
krem adalah warna yang sudah mendekati coklat). Tetapi, ada juga penggunaan
warna yang kurang sesuai dengan kenyataannya atau menggunakan imajinasi
anak. Yaitu, penggunaan warna pada gambar kupu-kupu. Pada warna kupu-kupu
anak menggunakan berbagai macam warna karena anak mengambarkan kupu-
kupu sebagai hewan yang memiliki paras indah.

E. Periodisasi

Gambar ini digambar oleh anak berusia 8 tahun. Pada umur 8 tahun berlaku
periode bagan atau schematic stage. Anak sudah mulai menggambar obyek dalam
suatu hubungan yang logis dengan gambar lain. Gambar mulai realistis dan mulai
mengarah ke bentuk-bentuk yang mendekati kenyataan.

Ciri-ciri dari gambar yang dihasilkan:

 Warna mulai obyektif. Yaitu anak menyadari adanya hubungan anatara warna
dengan obyek.
 Anak telah menemukan konsep tertentu mengenai warna, yakni bahwa obyek
tertentu akan memiliki warna tertentu pula.

 Anak cenderung mencontoh gambar orang lain.

 Konsep bentuk nampak mulai jelas.

 Anak cenderung mengulang bentuk.