B.

Skenario Pembelajaran
Materi : Teks Eksplanasi bertema budaya
Kompetensi berbahasa : Menulis teks eksplanasi
Media : Teks Eksplanasi
Alokasi waktu : 1 sks (50menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Pengajar menyapa serta menanyakan kabar 5 menit
pemelajar
2. Pengajar menyampaikan informasi
mengenai materi yang akan disampaikan
Inti 1. Pemelajar membaca teks eksplanasi bertema 40 menit
Budaya
2. Pemelajar berdiskusi menandai kosakata
yang belum dimengerti dan mencoba
mencari arti kata tersebut
3. Pemelajar memerhatikan dan memahami
struktur teks eksplanasi
4. Pemelajar membuat teks eksplanasi sesuatu
dengan struktur yang sudah dijelaskan
Penutup 1. Pemelajar diberikan kesempatan untuk 5 menit
bertanya
2. Pemelajar dan pengajar bersama-sama
menyimpulkan pembelajaran
3. Pengajar mengakhiri proses pembelajaran
C. Materi
1. Materi tema 1 “Teks eksplanasi”
Memahami struktur teks eksplanasi
Teks eksplanasi adalah teks yang bertujuan untuk menjelaskan proses
terjadinya suatu fenomena alam atau sosial berdasarkan prinsip sebab-akibat.
Teks eksplanasi juga umumnya bertujuan untuk menjawab pertanyaan bagaimana
dan mengapa.
Pernyataan Umum

Struktur Teks Eksplanasi Urutan Sebab-Akibat

Solusi/Penutup
 Batik

Pernyataan Batik adalah kain bergambar yang cara pembuatannya secara

Umum khusus dengan menuliskan atau menerakan malam pada kain
tersebut, kemudian pengolahannya diproses dengan cara tertentu
memiliki ciri khas.

Batik Indonesia, sebagai keseluruhan teknik, teknologi serta

pengembangan motif dan budaya yang terkait.

UNESCO menetapkan batik sebagai warisan kemanusiaan untuk

budaya lisan dan nonbendawi sejak 2 Oktober 2009.

Urutan sebab- Batik adalah kerajinan yang memiliki nilai seni yang tinggi dan
akibat telah menjadi bagian dari budaya Indonesia sejak dahulu kala.
Perempuan-perempuan Jawa pada saat itu menjadikan
keterampilan mereka dalam membantik sebagai salah satu mata
pencaharian, sehingga pada masa lalu pekerjaan membatik adalah
pekerjaan eksklusif perempuan sampai ditemukannya “Batik
Cap” yang memungkinkan laki-laki melakukan pekerjaan
membatik ini.

Ragam corak dan warna batik dipengaruhi oleh berbagai

pengaruh asing. Awalnya, batik memiliki ragam corak dan warna
yang terbatas, dan ada juga beberapa corak yang hanya boleh
dipakai oleh kalangan tertentu.

Namun, batik pesisir menyerap berbagai pengaruh asing, seperti

para pedagang asing dan para penjajah. Warna-warna cerah
seperti warna merah dipopulerkan oleh Tionghoa.

Bangsa penjajah asal Eropa mengambil minat kepada batik, dan

hasilnya adalah corak bebungaan yang sebelumnya tidak dikenal
dan juga benda-benda yang dibawa oleh penjajah, termasuk juga
 warna-warna kesukaan mereka seperti warna biru.

Batik tradisional masih tetap mempertahankan coraknya, dan

masih dipakai pada upacara-upacara adat, karena masing-masing
corak memiliki perlambangan masing-masing.

Solusi/Penutup Dengan begitu, batik dapat dijadikan kebanggan rakyat

Indonesia, karena batik memiliki ragam corak dan warna yang
dapat menarik minat para turis asing untuk memilikinya.

Sehingga batik dapat menjadi salah satu sumber mata

pencaharian yang dapat meningkatkan ekonomi Indonesia.
Disarikan dengan beberapa perubahan dari laman goheadown

Tata Bahasa

Kaidah Kebahasaan: Kalimat Kompleks Hubungan Sebab Akibat

Kalimat Kompleks Hubungan Sebab Akibat

Kalimat kompleks hubungan sebab akibat dalam bahasa Indonesia dapat dibentuk dengan
menggunakan kata hubung atau konjungsi, seperti sebab, dan karena. Sasangka (2015,
hlm. 44) menjelaskan, kalimat kompleks sering disebut kalimat majemuk bertingkat yaitu
kalimat yang terdiri atas klausa utama dan klausa subordinatif. Klausa utama sering disebut
induk kalimat, sedangkan klausa subordinatif sering disebut anak kalimat.
Kalimat kompleks hubungan sebab akibat dalam bahasa Indonesia dapat dibentuk dengan
menggunakan kata hubung atau konjungsi, seperti sehingga dan maka (Meilawati, dkk.,
2016, hlm. 37).
Contoh:

No Kalimat Kompleks Hubungan Induk Kalimat Anak Kalimat

Sebab Akibat
1 Efri merasa pusing sebab tadi Efri merasa pusing tadi pagi ia tidak
pagi ia tidak sarapan sarapan
2 Batik dapat dijadikan kebanggan Batik dapat batik memiliki
rakyat Indonesia karena batik dijadikan ragam corak dan
memiliki ragam corak dan warna kebanggan rakyat warna
Indonesia
3 Batik memiliki ragam corak dan Batik memiliki batik dapat menjadi
warna yang dapat menarik minat ragam corak dan salah satu sumber
para turis asing untuk warna yang dapat mata pencaharian
memilikinya sehingga batik menarik minat para yang dapat
dapat menjadi salah satu sumber turis asing untuk meningkatkan
 mata pencaharian yang dapat memilikinya ekonomi Indonesia.
meningkatkan ekonomi
Indonesia.

Budaya

Mudik

Sumber: https://independensi.com/

Mudik adalah tradisi pulang ke kampong halaman saat hari raya Idul Fitri
(Lebaran). Tradisi ini biasa dilakukan masyarakat Indonesia yang bekerja dan tinggal
di kota.
Saat mudik, kita dapat bertemu dan berkumpul dengan orang tua ataupun saudara
yang tinggal berjauhan untuk sungkeman dan bermaaf-maafan. Waktu mudik
biasanya dilakukan tujuh hari sebelum dan tujuh hari sesudah Idul Fitri.
Para pemudik biasanya pulang menggunakan berbagai macam transportasi,
seperti mobil, motor, kereta api, pesawat udara, dan kapal laut. Tentu tidak lupa
membawa oleh-oleh untuk keluarga di kampung halaman. Selama musim mudik,
sarana transportasi dan jalan antar daerah di Indonesia sangat padat dan macet. Harga
tiket perjalanan pun biasanya menjadi mahal dan susah didapatkan.
Meskipun demikian, mudik tetap menjadi tradisi yang dilakukan masyarakat
Indonesia. Nilai positif mudik ini adalah dapat mempererat silaturahmi dan
memperkuat persaudaraan antara keluarga dan masyarakat Indonesia.

(disarikan dengan beberapa perubahan dari buku Sahabatku Indonesia Tingkat C1)
2. Materi Tema 2 “Teks Diskusi”

Memahami sruktur teks diskusi

Teks diskusi adalah teks yang memberikan dua pendapat berbefa mengenai
suatu hal (pro dan kontra) yang mengakibatkan kedua belah pihak menjadi saling
membicarakan masalah yang menjadi persoalan (diskusi). Salah satu manfaat dari
diskusi yaitu bisa memperluas pengetahuan dan memperbanyak pengalaman.

Pendahuluan (Isu)
Struktur Teks Diskusi Gagasan Utama (Pro dan Kontra)
Kesimpulan

Keluarga Berencana (KB)

Sumber: endehoy.com

Pendahuluan
Kebanyakan orang setuju bahwa beberapa bentuk
membatasi anak atau memberi jarak kelahiran pada
keluarga diinginkan untuk kebaikan keluarga dan
masyarakat. Tapi, ada orang dan kelompok tertentu,
terutama kelompok agama berbeda pendapat pada
metode pengendalian kelahiran yang mereka anggap
tidak bermoral dan bisa diterima. Perdebatan tersebut
di antara masyarakat tentang keluarga berencana tidak
pernah berkahir sampai sekarang.

Gagasan Utama Pasangan yang menerapkan keluarga berencana

(berisi pro dan melakukannya karena berbagai alasan. Mereka
kontra) mungkin ingin membatasi anak atau membuat jarak
antar anak, atau tidak memiliki anak sama sekali.
Pasangan muda sering menunda memiliki anak
sehingga kedua pasangan tersebut dapat bekerja
 dengan penuh. Pasangan lain menginginkan jarak
antar anak-anak mereka sehingga mereka dapat
memberikan setiap anak banyak mungkin perhatian.
Beberapa wanita disarankan dokter mereka untuk
menghindari kehamilan karena alasan kesehatan. Di
banyak negara dengan populasi yang berkembang
pesat, pemerintah mendorong pasangan untuk
membatasi ukuran keluarga mereka.

Meskipun KB telah dapat diterima, pertentangan akan

praktiknya masih terus berlanjut. Beberapa orang
takut bahwa keluarga berencana mendorong
hubungan seksual di luar nikah atau pemerintah yang
mungkin memaksakan keluarga berencana. Beberapa
kelompok agama menentang KB dengan alasan
moral, beberapa kelompok agama mengajarkan
bahwa metode keluarga berencana yang tidak
bermoral karena mereka memisahkan dua tujuan dari
Kesimpulan hubungan suami istri dalam pernikahan yaitu
melanjutkan keturunan.

Kesimpulannya, pengendalian kelahiran adalah

pilihan di antara orang tua apakah mereka ingin
membatasi anak-anak mereka, membatasi jarak antara
anak-anak, atau tidak memiliki anak sama sekali?
Pastinya ada beberapa alasan di balik pilihan mereka
untuk melakukan KB seperti alasan ekonomi, sosial,
atau mungkin kesehatan. Saya setuju bahwa memiliki
anak adalah tujuan pernikahan. Namun, untuk
mencegah ledekan populasi, kita perlu mengambil
tindakan dan KB adalah jawaban terbaik.
(Disarikan dengan beberapa perubahan dari laman belajarbahasainggris)
3. Materi Tema 3 “Teks Artikel”
Memahami sruktur teks artikel
Teks artikel adalah karangan faktual secara lengkap dengan panjang tertentu
yang dibuat untuk dipublikasikan (melalui koran, majalah, bulletin, dan lain-lain).
Teks artikel bertujuan untuk menyampaikan gagasan dan fakta yang dapat
meyakinkan, mendidik, dan menghibur.

Pembuka (lead)
Struktur Teks Artikel leher
Isi/tubuh
Alinea penutup

Kegotongroyongan di Masyarakat Desa dan Perkotaan

Gotong Royong adalah aktivitas sosial yang jadi ciri khas bangsa Indonesia
dari zaman dahulu sampai sekarang. Dalam pancasila, sila ke-3 “Persatuan
Indonesia” tabiat gotong royong sudah ada sebagai jati diri bangsa sejak dahulu.
Gotong royong adalah kepribadian bangsa yaitu budaya yangg sudah berakar kuat
dalam kehidupan penduduk dan tumbuh dari kita sendiri, prilaku dari penduduk.
Rasa kebersamaan muncul karena adanya sikap sosial tidak dengan pamrih
dari masing-masing individu untk menunjang beban yg sedang dipikul. Sikap positif
harus dilestarikan agar bangsa Indonesia menjadi bangsa yang kokoh dan kuat dalam
segala hal. Tak hanya di pedesaan, di perkotaan pun dapat kita temukan karena
dengan cara budaya gotong royong telah ditanamkan sejak balita sampai dewasa.
Salah satu cermin Bhineka Tunggal Ika, Indonesia bersatu dari sabang sampai
merauke, biarpun tidak sama agama, suku dan warna kulit namun kita masih jadi
kesatuan yang kokoh. Inilah, salah satu budaya bangsa yang disanjung oleh bangsa
lain karena budayanya yang unik dan penuh toleransi antar sesama manusia. Gotong
royong merupakan sikap hidup, kiat kerja, dan adat yang telah dikenal bangsa
Indonesia dengan cara turun-temurun sejak era dulu. Dalam gotong royong orang
menyelesaikan aktivitas dengan cara bersama-sama, dan saling membantu . Dengan
bergotong royong seluruh pekerjaan berat dapat jadi lebih ringan. Ini diwujudkan
dalam bermacam gerakan keseharian penduduk Indonesia. Khususnya di pedesaan
Jawa, praktik gotong royong, meski condong mengalami penurunan baik dari segi
pandang lingkup kegiatan ataupun jumlah orang yang terlibat, secara umum tetap
meraih apresiasi positif dari masyarakat warga. Faktor ini tampaknya dipengaruhi
oleh salah satu karakteristik kusus yang dimiliki masyarakat Jawa.
 Sikap gotong royong seharusnya dimiliki oleh seluruhnya warga yang ada di
kota. Sebab, dengan adanya kesadaran, setiap warga melaksanakan segala aktivitas
secara bergotong royong. Dengan begitu segala sesuatu yang dapat dikerjakan akan
lebih mudah dan cepat selesai. Sifat gotong royong di daerah pedesaan lebih
menonjol dalam pola kehidupan mereka, seperti memperbaiki dan membersihkan
jalan, atau membangun/memperbaiki hunian. Sedangkan di daerah perkotaan gotong
royong bisa dijumpai dalam aktivitas kerja bakti di RT/RW, di sekolah, bahkan di
kantor-kantor, contohnya terhadap dikala memperingati hari-hari besar nasional, dan
keagamaan, mereka bekerja tidak dengan imbalan jasa, dikarenakan demi kebutuhan
dengan. Dari sini timbullah rasa kebersamaan, kekeluargaan, tolong mempermudah
maka akan terbina rasa kesatuan & persatuan Nasional.
Semangat gotong royong didorong oleh :
a. bahwa manusia tak hidup sendiri melainkan hidup dgn dgn orang lain atau
lingkungan sosial;
b. terhadap dasarnya manusia itu tergantung terhadap manusia yang lain;
c. manusia butuh menjaga jalinan baik bersama sesamanya; &
d. manusia butuh menyesuaikan dia dgn anggota penduduk yg lain

(Disarikan dengan beberapa perubahan dari laman anomikaedu.blogspot.com)

4. Teks Biografi
Membaca Teks
Simaklah teks biografi tokoh terkenal di bawah ini!

BJ. Habibie

Sumber: cctvinformasi.blogspot.com

Orientasi Presiden ketiga Republik Indonesia dialah Prof. DR (HC)

Ing.DR.SC Mult Bacharuddin Jusuf Habibie dilahiran di Pare-
pare, Sulawesi Selatan pada tanggal 25 Juni 1936. Beliau
merupakan anak keempat dari delapanan bersaudara. Pasangan
Alwi Abdul Jalil Habibie dan R.A Tuti Marini Puspowardojo.
Habibie yang menikah dengan Hasri Ainun Habibie pada
tanggal 12 Mei 1962 ini dikaruniai dua orang putra yaitu Ilham
Akbar dan Thareq Kemal.

Peristiwa Masa kecil Habibie bersama saudaranya sejak kanak-kanak

Habibie yang punya kegemaran menunggang kuda dan
membaca ini dikenal sangat cerdas ketika masih menduduki
sekolah dasar,namun ia harus kehilangan bapaknya yang
meninggal dunia pada 3 Desember 1950 karena terkena
serangan jantung saat ia sedang sholat isya.

Tak lama setelah ayahnya meninggal, ibunya menjual rumah

dan kendaraannya, lalu pindah ke Bandung bersama Habibie.
Sepeninggal ayahnya,ibunya membanting tulang membiayai
kehidupan anak-anaknya, terutama Habibi. Melihat kemauan
untuk belajar Habibie menuntut ilmu di Gouvernments
Middlebare School. Saat SMA beliau mulai tampak menonjol
prestasinya,terutama dalam pelajaran-pelajaran Ekskta. Habibie
menadi sosok favorit di sekolahnya.

Karena kecerdasannya, setelah tamat SMA di Bandung tahun

1954,beliau masuk ITB (Institut Teknologi Bandung).ia tidak
sampai selesai disana,karena beliu mendapat beasiswa dari
Menteri Penididikan dan Kebudayaan untuk melanjutkan
kuliahnya di Jerman. Ia memilih jurusan Teknik Penerbangan
dengan spesialisasi konstruksi pesawat terbang. Di Rhein
Westfalen Aachen Technische Hochsehule (RWTH). Ketika
sampai di Jerman beliu sudah bertekad untuk sungguh-sungguh
di rantau dan harus sukses, dengan mengingat jerih payah
ibunya yang membiayai kuliah dan kehidupannya sehari-hari.
Beberapa tahun kemudian pada tahun 1959 Di Aachean 99%
mahasiswa Indonesia yang belajar disana diberikan beasiswa
penuh. Hanya beliaulah yang memiliki paspor hijau atau swasta
dari pada teman-temannya yang lain lebih banyak menggunakan
waktu liburan.

Beliau mendapat gelar Diploma Ing dari Technische Hochshule,

Jerman tahun 1960dengan predikat Cumlaude (Sempurna)
dengan nilai rata-rata 9,5. Dengan gelar Insinyur beliau
mendaftar diri untuk bekerja di Firma Talbot sebuah industri
kereta Api Jerman. Pada saat itu Firma Talbot membutuhkan
sebuah Wagon yang bervolume besar untuk mengangkut
barang-barang yang ringan.Talbot membutuhkan 1000 Wagon.
Mendapat persoalan seperti itu Habibie mencoba
mengaplikasikan cara-cara kontruksi membuat sayap pesawat
terbang yang ia terapkan pada Wagon dan akhirnya pun
berhasil.

Kemudian beliau melanjutkan studinya untuk gelar Doktor di

Technisehe Hochsehule Die Facultaet Fuer Maschinenwesen
Aachean. kemudian Habibie menikah pada tahun 1962 dengan
Hasri Ainun Habibie yanh kemudian diajak ke Jerman.
Kehidupannya makin keras.di pagi sekali Habibie terkadang
harus berjalan kaki cepat ke tempat kerjanya yang jauh untuk
menghemat kebutuhan hidupnya kemudian pulang pada malam
hari dan belajar untuk kuliahnya. Istrinya Nyonya Hasri Ainun
Habibie harus mengantri ditempat pencucian umum untuk
mencuci baju agar menghemat kebutuhan hidup keluarga. Pada
tahun 1965 Habibie mendapat gelar DR Ingenieur Summa
Cumlaue (Sangat Sempurna) dengan nilai rata-rata 10 dari
Technische Hochschule Die Facultaet Fuer Maschinenwesen
Aachean.

Rumus yang ditemukan Habibie dinamai “Faktor Habibie”

karena bisa menghitung keretekan atau krack propagation on
random sampai ke atom-atom pesawat terbang sehingga ia di
juluki sebagai “Mr Crack”. Pada tahun 1967 menjadi profesor
(guru besar) pada Institut Teknologi Bandung dri tempat yang
sama tahun 1965 kejeniusan dan prestasi inilah yang
mengantarkan Habibie diakui lembaga Internasioanl
diantaranya, Gesselschaft Fuer Luft Und Raumfahrt (Lembaga
penerbangan dan angkasa luar) Jerman. The Royal
Aaeronautical Society Lodon (Inggris), The Royal Susedish
Academy Of Engineering Sciencess (Swedia).

Langkah Habibie banyak dikagumi, penuh kontroversi,banyak

pengagum namun tak sedikit pula yang tak sependapat
dengannya

Di Idonesia, 20 tahun Habibie menjabat Menteri Negara

Ristek/kepala BPPT memimpin 10 perusahaan BUMN Industri
Startegis, dipilih MPR menjadi wakil presiden RI dan disumpah
oleh ketua Mahkamah Agung menjadi presiden Habibie
berdasarkan Pasal 8 UUD 1945.

Pada 22 Mei Hasri Ainun Habibie meninggal dirumah sakit

LudwigMaximilians Univesitas Klinikum,Muenchen Jerman ia
meninggal paa hari sabtu pukul 17.30 waktu setempat atau 22.30
WIB. Kepastian meninggalnya Hasri Ainun Habibie dari
kepastia dari Alr Mochtor Ngabalin mantan anggota DPR yang
ditunjuk menjadi wakil keluarga B.J Habibie.

“Selama 48 tahun saya tidak pernah dipisahkan dengan

Ainun....... Ibu Ainun Istri saya.ia ikut kemana saja saya pergi
dengan penuh kasih sayang dan rasa sabar.kalian barang kali
sudah biasa hidup terpisah dengan istri,pergi dinas dan istri
dirumah. Tapi tidak dengan saya. Saya ini baru tahu bahwa Ibu
Ainun mengidap kanker hanya hari sebelumnya. Tak pernak
ada tanda-tanda dan tak perbah ada keluhan keluar dari Ibu.......”
papar B.J Habibie

Awal Desember 2012, sebuah film yang berjudul “Habibie dan

 Ainun” diluncurkan. Film ini mengangkat kisah nyata tentang
romantisme saat remaja hingga menjadi suami istri dan saat ajal
memisahkan mereka. Film yang diambil dari buku terlaris karya
B.J Habbie, film ini di garap oleh dua sutradara yaitu Fozan
Rizal dan Hanung Bramantyo.

Reorientasi Tokoh B.J Habibie memberikan pelajaranyang sangat

berharga.Habibie adalah panutan dan menjai kebanggaan
banyak orang.begitu sulit hidup yang ia tempuh,hingga ini ia
merasakan hasil buah yang ia tanam yaitu “keberhasilan”.
Keberhasilan yang dapatkan dari hasil kerja kerasnya
memberikan gambaran yang positif bagi para saudara dan
kerabatnya.
(Disarikan dengan beberapa perubahan dari laman
semuacontoh.blogspot.com)

Memahami Struktur Teks Biografi

Teks Biografi

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, biografi adalah riwayat hidup

seseorang yang ditulis oleh orang lain. Biografi merupakan sebuah tulisan yang
membahas kehidupan sesorang. Biografi dapat diartikan sebagai sebuah kisah riwayat
hidup seseorang. Lewat biografi tersebut dapat ditemukan hubungan, keterangan, dan
arti dari sebuah tindakan tertentu atau sebuah misteri yang melingkupi hidup
seseorang dan juga merupakan sebuah penjelasan mengenai tindakan atau perilaku
dalam hidupnya.Biografi bercerita mengenai kehidupan seorang tokoh penting atau
terkenal maupun tidak terkenal.
Biografi membutuhkan bahan-bahan utama serta bahan pendukung. Bahan
utama berupa benda-benda, misalnya buku harian, surat-surat, kliping, korang, dan
sebagainya. Bahan pendukung biasanya berupa biografi lain, buku referensi, sejarah
yang memaparkan peranan orang dalam biografi tersebut, dan sebagainya.
Biografi adalah suatu kisah atau keterangan dari perjalanan kehidupan seseorang
yang bersumber pada subjek rekaan atau kisah nyata.
Kemendikbud (2016, hlm. 215) menjelaskan, struktur teks biografi terdiri dari:
a) Orientasi, bagian orientasi memuat gambaran awal atau latar belakang cerita,
gambaran awak atau latar belakang cerita, kisah, atau peristiwa dalam hal ini tokoh
yang diceritakan, b) Kejadian penting, berisi rangkaian peristiwa yang terjadi atau
yang dialami oleh tokoh yang disusun secara kronologis, c) Reorientasi, berisi
pernyataan evaluative atau pernyataan simpulan mengenai tokoh ataupun peristiwa
yang dialami tokoh.
Ciri-ciri biografi
Berikut ciri-ciri biografi
1. Biografi memiliki struktur yang terdiri atas: orientasi, peristiwa atau masalah,
serta reorientasi.
2. Biografi memuat berdasarkan informasi fakta serta disajikan dalam bentuk narasi.
3. Faktual berdasarkan pengalaman hidup seseorang yang akan diceritakan. Tiga hal
yang harus dicermati dalam teks biografi, yaitu: hal yang menarik serta
mengesankan ditampilkan dalam kehidupan tokoh yang diceritakan; hal yang
dikagumkan serta mengharukan yang muncul dalam kehidupan tokoh yang
diceritakan; dan hal yang dapat dicontoh atau diteladani dari kehidupan tokoh

Autobiografi

Namaku Dewi Anggraeni

Namaku Dewi Anggraeni, lahir di Majalengka, 12 Desember 1997. Aku

adalah anak kedua dari lima bersaudara, buah dari pasangan Dimas Koswara dan
Nyimas Ratuwangi. Dewi adalah panggilan akrabku, Aku terlahir dari keluarga yang
sangat sederhana. Ayahku seorang pegawai negeri sipil di lingkungan Pemda.
Sedangkan Ibuku adalah seorang guru di sebuah madrasah tsanawiyah tak jauh dari
rumah. Sejak kecil Ayah selalu menasehatiku agar rajin beribadah, bersikap jujur dan
baik terhadap sesama.

Ketika berumur 6 tahun, aku mulai bersekolah di SDN 1 Pasawahan,

Majalengka, kemudian setelah lulus melanjutkan pedidikan di SMPN 4 Majalengka
di tahun 2009. Selepas lulus SMP di tahun 2012. Aku pindah ke kota Bandung dan
tinggal bersama paman di sekitaran daerah Buah Batu dan melanjutkan pendidikan di
salah satu SMA yang tak jauh dari sana.

Sejak menginjak kelas SMP dulu sebetulnya aku sudah suka dengan dunia
kepenulisan, saya suka membaca dan menulis puisi-puisi ataupun cerpen walaupun
tak pernah aku publikasikan kepada siapapun termasuk teman-teman dekatku. Rasa
minder dan merasa tulisanku jelek kadang membuatku merasa tak berbakat menjadi
seorang penulis.

Ketika menginjak kelas X SMA, aku memberanikan diri mengikuti lomba

menulis puisi antar SMA se-Kota Bandung, ketika itu aku mengirimkan 2 puisi
bertemakan remaja dan pendidikan.
 Ketika menginjak kelas X SMA, aku mengikuti lomba menulis puisi antar
sekolah se-Kota Bandung dan puisiku yang berjudul “ Senja di Barat Cikapundung”
menjadi juara ke 3 dalam perlombaan tersebut. Tentu saja ini membuat hatiku senang
dan semakin bersemangat dalam menulis, terutama puisi-puisi bertemakan
lingkungan. Bagiku lingkungan merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan
karena lingkungan yang bersih dan asri dapat membuat jiwa manusia kuat dan sehat.

Selain itu, aku juga aktif dalam berbagai kegiatan di sekolah, aku bergabung
dengan organisasi Pramuka dan juga pernah menjabat sebagai pemimpin redaksi
majalah dinding sekolah.

Saat ini, aku masih duduk di kelas XII SMA jurusan Bahasa, setelah lulus
nanti aku berencana untuk melanjutkan kuliah di jurusan Sastra Indonesia
Universitas Gajah Mada (UGM) Yogyakarta.

(sumber: https://salamadian.com/)

Budaya

Tradisi Apel Pagi

Sumber: http://smktelkom-pwt.sch.id/

Salah satu kebiasaan yang terus dikembangkan oleh beberapa sekolah dalam
usaha mempertahankan dan meningkatkan disiplin di sekolah adalah melaksanakan
apel pagi. Termasuk di SMA Negeri 3 Karimun, tempat saya bertugas. Kegiatan apel
pagi terus dilaksanakan setiap pagi. Apel pagi diikuti oleh seluruh guru dan siswa.
Apel pagi dilaksanakan pukul 07.00WIB, lamanya sekitar 10 sampai dengan 15 menit
sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. Setelah bel berbunyi, seluruh siswa dan
guru berkumpul di halaman sekolah. Berbaris sesuai kelas masing-masing.
 Sesungguhnya, apel pagi dapat meningkatkan disiplin warga sekolah. Apel
pagi baik guru maupun siswa dapat terus dipantau kedisiplinannya masing-masing.
Misalnya, disiplin ketika datang tepat waktu, akan terlihat saat apel pagi. Begitu juga
disiplin berpakaian dan lainnya bisa dilihat saat apel pagi dilaksanakan. Maka,
sebaiknya apel pagi dilaksanakan terus di setiap sekolah. Seperti tentara atau polisi
yang menjadikan apel pagi sebagai tradisi.

(disarikan dengan beberapa perubahan dari lamanhttps://mrasyidnur.blogspot.com/)

D. Media Pendukung
1. Video singkat tentang batik
2. Video singkat tentang Keluarga Berencana (KB)
3. Video biografi Soekarno
III. Lampiran
1. Tugas tema 1
Tugas 1

Membuat Teks Eksplanasi

Buatlah paragraph eksplanasi yang terdiri atas pernyataan umum, sebab-
akibat, dan solusi/penutup mengenai kebudayaan Negara Anda!
Berbicara
Tugas 2
Praktik Percakapan di Pasar
Praktikanlah percakapan di bawah ini dengan teman Anda!
Di Pasar: Membeli Batik

Di sebuah Pasar terdapat beberapa penjual baju batik. Kali ini akan membahas
tentang cara membeli batik, dan mengetahui motif batik apa yang dibeli.

Penjual : “Selamat Pagi”

Pembeli : “Selamat Pagi”

Penjual : “Batiknya, silakan.”

Pembeli : “Saya mau membeli batik yang coraknya bagus dan harga
terjangkau.”

Penjual : “Oh, baik. Ini ada batik motif mega mendung, dan apabila
kamu membeli batik ini akan mendapat potongan harga Rp10.000, Apakah
Anda suka?”

Pembeli :”Sebentar. Kalau motif hewan itu apa namanya?”

Penjual : “Kalau ini namanya singa barong. Coraknya juga bagus.”

Pembeli : “ Saya mau beli motif singa barong saja. Jadi, berapa
harganya?”

Penjual : “Rp230.000”

Pembeli : “Bagaimana jika Rp200.000?”

Penjual : “Ya sudah, boleh. Ini batiknya Rp200.000, ya”

Pembeli : “Baik, terima kasih.”

Penjual : “Baik, sama-sama.”

2. Tugas tema 2
Tugas 1

Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan teks Keluarga

Berencana!
1. Bagaimana pendapat Anda mengenai program KB?
2. Adakah hal yang serupa (Program KB) di Negara Anda? Jika ada, coba
bandingkan. Jika tidak, beri alasan!
Tugas 2
Buatlah sebuah artikel berisi argumen atau pendapat Anda mengenai
topik Sosial di lingkungan Anda!
3. Tugas tema 4
Tugas 1
Membandingkan teks biografi dan auto biografi dari contoh teks yang ada.

Tugas 2
Membuat Teks Biografi
Buatlah sebuah teks biografi singkat berdasarkan riwayat hidup
seseorang yang menginspirasi Anda. Tuliskan sesuai dengan
memerhatikan struktur dan ciri-ciri teks biografi!
IV. Daftar Pustaka
Kusmiatun, A. (2016). Mengenal BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur
Asing) dan Pembelajarannya. Yogyakarta: K-Media.
Kemendikbud. (2016). Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas X
edisi revisi 2016. Jakarta: Kemendikbud.
Meilawati, dkk. (2016). Sahabatku Indonesia: Tingkat C1. Jakarta: Pusat
Pengembangan Strategi Diplomasi Kebahasaan Badan Pengembangan
dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Sasangka. (2015). Seri penyuluhan bahasa: kalimat. Jakarta: Pusat Pembinaan
dan Pemasyarakatan, Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa,
dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Zubaidi, A. (2019). Keren! Bahasa Indonesia Resmi Jadi Bahasa Kedua

di Al-Azhar, Mesir. [Online]. Tersedia di:
https://www.radarbangsa.com/news/20243/keren-bahasa-indonesia-
resmi-jadi-bahasa-kedua-di-al-azhar-mesir.