RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

1. IDENTITAS
Lembaga : Universitas Sriwijaya
Kelas : BIPA
Tingkat : B2
Waktu : 30 Menit
Fokus : Membaca, menyimak, menulis, berbicara
Topik : Unit 12, Mari Bernyanyi

2. STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR

• Menguasai materi dengan menceritakan penyanyi favorit,
mendengarkan, memahami dan menceritakan kembali lirik lagu
dalam bahasa Indonesia.

3. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mempelajari materi pada unit ini, pemelajar diharapkan dapat:
1. Menceritakan penyanyi favorit Anda beserta memberikan alasannya.
2. Mendengarkan dan memahami lirik lagu dalam bahasa Indonesia; dan
3. Menceritakan kembali isi lagu yang mereka dengarkan

4. INDIKATOR

Menceritakan kembali isi lagu bahasa Indonesia

5. METODE PEMBELAJARAN
Metode Latihan

6. SUMBER PEMBELAJARAN
Buku BIPA B1_ Unit 12 : Mari Bernyanyi

7. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Menggunakan Tautan Zoom
 2. Audio Simakan ( Lagu Jangan Menyerah - D’Masiv)
https://youtu.be/r8rM8bcIVIs

8. MATERI
1. Lagu
2. Menyimak dan melengkapi lirik lagu
3. Menulis berdasar tema
4. Latihan berbicara

Menyimak

Berikut ini akan diperdengarkan lagu “Jangan Menyerah – d’Masiv”.

Lengkapilah lirik lagu di bawah ini berdasarkan lagu yang telah diperdengarkan!

Menulis

Pilihlah dari salah satu tema di bawah ini! Lalu tuliskan:

1. Pengalaman Anda menonton konser musik dari band/ penyanyi kesukaan

Anda!
2. Salah satu band/ penyanyi kesukaan Anda dan jelaskan alasannya!
Berbicara

Dialog

Latihan berbicara menggunakan dialog ini dengan bermain peran.

Nanda : “Doni, apa kabar? Ke mana saja sih kamu kok lama tidak kelihatan?”

Doni : “Hai Nanda. Kabar baik. Saya ada saja kok tapi memang saya lebih sering

di Jakarta.”

Nanda : “Saya dengar kamu ikut lomba menyanyi ya?”

Doni : “Ya betul saya ikut lomba menyanyi “Ajang Unjuk Bakat Pemuda”
di

TMII.”

Nanda : “Hebat! Sudah sampai pada tahap apa?”

Doni : “Baru semi final kok.”

Nanda : “Kamu bawakan jenis lagu apa?”

Doni : “Kamu tahulah saya senang musik pop. Jadi, lagu-lagu pop-lah yang saya

bawakan.”

Nanda : “ok, selamat ya. Semoga kamu jadi pemenangnya.”

Doni : “Semoga. Terima kasih.”

 9. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Waktu Kegiatan Keterangan

5” Kegiatan Pembuka
Pengajar mengulang kembali materi pertemuan
sebelumnya
80” Kegiatan Inti
1. Pemelajar ditanya apakah ada yang suka
menyanyi atau mendengarkan musik. Jenis lagu
apa yang disukai dan siapa penyanyi yang
disukai.
2. Pemelajar membaca teks Teks 1
3. Pemelajar mengerjakan Latihan Teks 1 Teks bacaan 1
bersama- sama secara lisan dan dibahas oleh
pengajar. (joint constraction) 10”
4. Pemelajar diperdengarkan Simakan 1 satu kali. Audio simakan 1
Pemelajar ditanya simakan tersebut tentang apa.
5. Pemelajar diperdengarkan Simakan 1 satu kali Audio Simakan1
lagi. Pemelajar ditanya apa saja informasi yang
didengar dari simakan tersebut. (joint
construction) 10”
6. Pemelajar diperdengarkan lagu D’Masiv – Lagu
Jangan Menyerah kemudian pemelajar
melengkapi lirik rumpang dari llagu yang telah
diperdengarkan.
7. Pemelajar menulis secara singkat penyanyi atau
lagu yang disukai.
8. Pemelajar menceritakan secara lisan lagu atau
penyanyi yang disukai dan menyanyikan satu
lagu favoritnya. Pengajar memberikan balikan
 secara langsung. Pengajar menilai latihan
berbicara tersebut. (independent construction)
20”

5' Kegiatan Penutup

1. Pemelajar dan pengajar menyimpulkan materi
hari ini.
2. Pengajar menginformasikan materi pertemuan
berikut.

10. PENILAIAN
Produk : Latihan Berbicara

ASPEK PENILAIAN Sangat Mampu Cukup Kurang Tidak

Mampu Mampu Mampu Mampu
(86—100) (76—85) (66—75) (50—65) (10—49)
Keterampilan membuka
Komunikatif pembicaraan
dengan tepat
menutup
pembicaraan
dengan tepat
mengatasi
kebuntuan saat
berbicara
Tata Bahasa menggunakan
 kalimat
sederhana
maupun
kompleks dengan
tepat.
menggunakan
alat-alat kohesi
secara tepat.
Kosakata menggunakan
kosakata dan
ungkapan dengan
tepat.
menggunakan
kosakata yang
bervariatif dan
luas sesuai topik
Kefasihan & melafalkan kata
Kewajaran dengan tepat
menggunakan
intonasi secara
wajar
mengatur jeda
secara wajar
tanpa
mengganggu
maksud ujaran
berbicara dengan
tempo yang
wajar tanpa
menganggu
kejelasan ujaran
Keruntutan menjelaskan isi
Tuturan pembicaraan
secara runtut dan
tidak terjadi
pelompatan ide
menyampaikan
penjelasan yang
saling berkaitan
untuk
mendukung ide
Capaian Menceritakan
Tugas lagu atau
penyanyi yang
disukai.