SOSIOLINGUISTIK

MATA KULIAH DASAR-DASAR LINGUISTIK

Disusun Oleh :

1. Dyta Eka Jayanti (2101420101)

2. Annisa Dwi Nur Fitriana (2101420102)
3. Febrianti Baktiara (2101420103)
4. Arvianti Wulandari (2101420104)
5. Salsa Maulani (2101420105)

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Universitas Negeri Semarang

Semarang

2020
 PRAKATA

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. Berkat limpahan rahmat dan karunia-
Nya, penulisan makalah Sosiolinguistik mata kuliah Dasar-Dasar Linguistik ini dapat
diselesaikan.

Dalam makalah ini berisi konsep dasar sosiolinguistik, relevansi linguistik dengan
sosiolinguistik, bidang kajian linguistik, serta ragam bahasa sebagai dasar memahami salah satu
cabang dari linguistik yaitu sosiolinguistik. Sudah sepatutnya, kami mengucapkan rasa terima
kasih kepada semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
terselesaikannya penyusunan makalah ini. Ucapan terima kasih kami haturkan kepada :

1) Ucapan terima kasih kepada Rektor Universitas Negeri Semarang, Prof. Dr. Fathur
Rohman, M. Hum.
2) Dekan Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang, Dr. Sri Rejeki Urip,
M. Hum.
3) Dosen Mata Kuliah Dasar-Dasar Linguistik, Universitas Negeri Semarang, Dr.
Wagiran, M. Hum.
4) Ucapan terima kasih juga untuk seluruh pihak yang membantu baik secara langsung
maupun tidak langsung yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.

Kritikan dan masukan untuk memperbaiki dapat disampaikan kepada penulis dalam
rangka memperbaiki kualitas makalah ini. Semoga makalah ini bermanfaat dan menjadi salah
satu pengembangan ilmu pengetahuan.

Semarang, September 2020

Penyusun
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Bahasa sebagai alat komunikasi dan interaksi yang hanya dimiliki oleh manuasia,
bahasa tidak hanya dapat dikaji secara internal tetapi juga secara eksternal. Ini berarti
pengkajian bahasa tidak hanya dapat dilakukan dengan menganalisis struktur fonologis,
morfologis, maupun sintaksisnya, melainkan dapat juga dikaji dengan hal-hal atau faktor-
faktor yang berada diluar bahasa yang berkaitan dengan pemakaian bahasa itu oleh para
penuturnya di dalam kelompok-kelompok sosial kemasyarakatan.
Pengkajian secara eksternal inilah yang akhirnya menghasilkan rumusan-rumusan
yang berkaitan dengan kegunaan dan penggunaan bahasa tersebut dalam segala kegiatan
manusia di masyarakan. Pengkajian ini tidak hanya melibatkan teori dan prosedur
linguistik saja, tetapi juga melibatkan teori dan disiplin lain yang berkaitan dengan
penggunaan bahasa itu. Sehingga wujudnya berupa ilmu antardisiplin yang namanya
merupakan gabungan dari disiplin ilmu-ilmu yang bergabung itu. Salah satunya adalah
sosiolinguistik.
Sosiolinguistik adalah gabungan antara disiplin sosiologi dan disiplin linguistik
dengan bahasa sebagai objek kajiannya. Namun, terdapat satu hal yang peru
digarisbawahi bahwasannya bahasa sebagai objek kajian sosiolinguistik tidak dapat
dilihat maupun didekati sebagai bahasa, melainkan dilihat dan didekati sebagai sarana
interaksi atau komunikasi di dalam masyarakat.
Maka dari itu, kami akan membahas mengenai apa saja konsep dasar sosiolinguistik,
relevansi antara linguistik dengan sosiolinguistik, bidang kajian linguistik, serta ragam
bahasa.

1.2 Rumusan Masalah

Dari latar belakang yang telah kami paparkan, masalah yang akan menjadi fokus
kami yaitu :
1. Apa pengertian dari sosiolinguistik?
2. Apa saja permasalahan yang ada dalam sosiolinguistik?
3. Apa konsep dasar sosiolinguistik?
4. Bagaimana hubungan antara linguistik dengan sosiolinguistik?
5. Apa saja bidang kajian sosiolinguistik?
6. Apa pengertian dari ragam bahasa?
7. Apa saja faktor penyebab dari terjadinya ragam bahasa?
 8. Apa saja jenis-jenis ragam bahasa?

1.3 Tujuan

Penulisan makalah ini bertujuan untuk :

1. Mendeskripsikan pengertian dari sosiolinguistik.
2. Mengetahui dan mengerti apa saja permasalahan yang ada dalam sosiolinguistik.
3. Mengetahui dan mengerti konsep dasar sosiolinguistik.
4. Mengetahui dan mengerti hubungan antara linguistik dengan sosiolinguistik.
5. Mengetahui dan mengerti bidang kajian sosiolinguistik.
6. Mendeskripsikan pengertian ragam bahasa.
7. Mengetahui dan mengerti faktor-faktor penyebab terjadinya ragam bahasa.
8. Mengetahui dan mengerti jenis-jenis ragam bahasa.

1.4 Manfaat

Melalui makalah ini, diharapkan agar pembaca dapat memperoleh manfaat berupa :
1. Pengetahuan atas perngertian sosiolinguistik.
2. Mampu memahami permasalahan yang ada dalam sosiolinguistik.
3. Mampu memhami konsep dasar sosiolinguistik.
4. Mampu menunjukkan dengan seksama hubungan antara linguistik dengan
sosiolinguistik.
5. Mampu memahami bidang kajian sosiolinguistik.
6. Pengetahuan atas pengertian ragam bahasa.
7. Mampu memahami faktor-faktor penyebab terjadinya ragam bahasa.
8. Mampu memahami jenis-jenis ragam bahasa.
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Sosiolinguistik

Sosiolinguistik merupakan ilmu antardisiplin antara sosiologi dan linguistik, dua

bidang ilmu yang mempunyai kaitan sangat erat. Apa sosiologi dan linguistik itu?
Para sosiolog telah membuat batasan mengenai sosiologi, tetapi pada intinya,
sosiologi adalah kajian yang objektif dan ilmiah mengenai manusia di dalam
masyarakat. Sosiologi berusaha mengetahui bagaimana masyarakat itu terjadi,
berlangsung, dan tetap ada. Dengan mempelajari lembaga-lembaga sosial dan segala
masalah sosial dalam satu masyarakat, kita dapat mengetahui cara-cara manusia
menyesuaikan dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya, bagaimana mereka
bersosialisasi, dan menempatkan diri dalam tempatnya masing-masing di dalam
masyarakat.

Sedangkan linguistik adalah bidang ilmu yang mempelajari bahasa, atau bidang ilmu
yang mengambil bahasa sebagai objek kajiannya. Adapun pengertian sosiolinguistik
menurut para ahli, diantaranya :
1. Kersten, dkk (1975)
Sosiolinguistik adalah subdisiplin ilmu bahasa yang mempelajari faktor-faktor
sosial yang berperan dalam penggunaan bahasa dan pergaulan sosial.
2. Nababan (1984)
Sosiolinguistik adalah kajian atau pembahasan bahasa sehubungan dengan
penutur bahasa itu sebagai anggota masyarakat.
3. Abdul chaer (1994)
Sosiolinguisik adalah subdisiplin linguistik yang mempelajari bahasa dalam
hubungan pemakaiannya dalam masyarakat.
4. Sumarsono (2011)
Sosiolinguistik adalah kajian tentang bahasa yang dikaitkan dengan kondisi
kemasyarakatan (dipelajari oleh ilmu-ilmu sosial khususnya sosiologi).
5. Rokhman ( 2013)
Sosiolinguistik dapat didefinisikan sebagai kajian tentang bahasa dalam
hubungannya dengan masyarakat

Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa sosiolinguistik adalah cabang linguistik
yang mengkaji hubungan antara bahasa dan masyarakat penuturnya.
Dalam istilah linguistik-sosial (sosiolinguistik) kata sosio adalah aspek utama dalam
penelitian dan merupakan ciri umum bidang ilmu tersebut. Linguistik dalam hal ini
juga berciri sosial sebab bahasa pun berciri sosial, yaitu bahasa dan strukturnya hanya
dapat berkembang dalam suatu masyarakat tertentu.

Selain istilah sosiolinguistik ada juga digunakan istilah sosiologi bahasa. Banyak
yang menganggap kedua istilah tersebut adalah sama, tetapi ada juga yang
menganggap berbeda. Ada yang mengatakan digunakannya sosiolinguistik karena
penelitiannya dimasuki dari bidang linuistik, sedangkan istilah sosiologi bahasa
digunakan jika penelitian itu dimasuki dari bidang sosiologi. Dalam mengkaji
masalah ini, Fishman menggunnakan judul Sosiolinguistik (1970) kemudian
menggantinya dengan sosiologi bahasa, sociology of language dalam Rokhman
(1972). Artikel yang ditulis oleh Fishman dalam Rokhman memang membahas
sosiolinguistik di bawah judul Sosiologi Bahasa. Dikatakan bahwa “ilmu ini meneliti
interaksi ntara dua aspek tingkah laku manusia: penggunaan bahasa dan organisasi
tingkah laku sosial”. Fishman mengatakan kajian sosiolinguistik lebih bersifat
kualitatif, sedangkan kajian sosioloi bahasa bersifat kuantitatif. Jadi sosiolinguistik
lebih berhubungan dengan perincian-perincian penggunaan bahasa yang sebenarnya,
seperti deskripsi pola-pola pemakaian bahasa/dialek dalam budaya tertentu, pilihan
pemakaian bahasa/dialek tertentu yang dilakukan penutur, topik, dan latar
pembicaraan. Sedangkan sosiologi bahasa lebih berhubungan dengan faktor-faktor
sosial, yang saling bertimbal-balik dengan bahasa/dialek.

Bram dan Dickey, dalam Rokhman menyatakan bahwa sosiolinguistik

mengkhususkan kajiannya pada bagaimana bahasa berfungsi di tengah masyarakat.
Mereka menyatakan juga bahwa sosiolinguistik berupaya menjelaskan kemampuan
manusia menggunakan aturan-aturan berbahsa secara tepat dalam situasi yang
bervariasi.

Sosiolinguistik juga menyangkut individu, sebab unsur yang sering terlihat

melibatkan individu sebagai akibat dari fungsi individu sebagai makhluk sosial. Hal
itu merupakan peluang bagi linguistik yang bersifat sosial untuk melibatkan diri
dengan pengaruh masyarakat terhadap bahasa dan pengaruh bahasa pada fungsi dan
perkembangan masyarakat sebagai timbal-balik dari unsur-unsur sosial dalam aspek-
aspek yang berbeda, yaitu sinkronis, diakronis, prospektif dan perbandingan. Hal
tersebut memungkinkan sosiolinguistik membentuk landasan teoritis cabang-cabang
linguistik, seperti linguistik umum, sosiolinguistik bandingan, antarlinguistik dan
sosiolinguistik dalam arti sempit (sosiolinguistik yang konkret) (Deseriev dalam
Rokhman).

2.2 Permasalahan Sosiolinguistik

Konferensi sosiolinguistik pertama yang berlangsung di University of California, Los
Angeles pada tahun 1964 telah merumuskan adanya tujuh dimensi dalam penelitian
sosiolinguistik. Ketujuh dimensi yang merupakan isu dalam sosiolinguistik itu adalah:
1. Identitas sosial dari penutur.
2. Identitas sosial dari pendengar yang terlibat dalam proses komunikasi.
3. Lingkungan sosial tempat peristiwa tutur terjadi
4. Analisis sinkronik dan diakronik dari dialek-dialek sosial.
5. Penelitian sosial yang berbeda oleh penutur akan perilaku bentuk-bentuk ujaran.
6. Tingkatan variasi dan ragam linguistik
7. Penerapan praktis dari penelitian sosiolinguistik.

Identitas sosial dari penutur antara lain dapat diketahui dari pertanyaan apa dan siapa
penutur tersebut, dan bagaimana hubungannya dengan lawan tutur. Dengan demikian
identitas penutur dapat berupa anggota keluarga (ayah, ibu, kakak, adik, dan
sebagainya), dapat berupa teman karib, guru, murid, tetangga, dan sebagainya.
Identitas penutur itu dapat mempengaruhi pilihan kode dalam bertutur.

Lingkungan sosial tempat peristiwa tutur terjadi dapat berupa ruang keluarga di
dalam sebuah rumah tangga, di ruang perpustakaan, di pinggir jalam, dan lain
sebagainya. Tempat peristiwa tutur terjadi dapat pula mempengaruhi pilihan kode dan
gaya dalam bertutur, misalnya, di rung perpustakaan tentunya kita harus berbicara
dengan suara yang pelan, namun di lapangan sepak bola kita boleh berbicara keras-
keras.

Analisis diakronik dan sinkronik dari dielek-dialek sosial berupa deskripsi pola-pola
dialek sosial itu, baik yang berlaku pada masa tertentu atau yang berlaku pada masa
yang tidak terbatas. Dialek sosial ini digunakan para penutur sehubungan dengan
kedudukan mereka sebagai anggota kelas-kelas sosial tertentu di dalam masyarakat.

Penilaian sosial yang berbeda oleh penutur terhadap bentuk-bentuk perilaku ujaran.
Maksudnya, setiap penutur tentunya mempunyi kelas sosial tertentu di dalam
masyarakat. Dengan demikian berdasarkan klas sosialnya itu, dia mempunyai
penilaian tersendiri, yang tentunya sama, atau jika berbeda, tidak akan terlalu jauh
dari kelas sosialnya, terhadap bentuk-bentuk perilaku ujaran yang berlangsung.

Tingkatan variasi atau linguistik, maksudnya bahwa sehubungan dengan

heterogennya anggota suatu masyarakat tutur, adanya berbagai fungsi sosial dan
politik bahasa, serta adanya tingkatan kesempurnaan kode, maka alat komunikasi
manusia yang disebut bahasa itu menjadi sangat bervariasi. Setiap variasi, entah
namanya dialek varietas atau ragam mempunyai fungsi sosialnya masing-masing.
Dimensi yang terakhir yaitu penerapan praktis dari penelitian sosiolinguistik,
merupakan topik yang membicarakan kegunaan penelitian sosiolinguistik untuk
mengatasi masalah-masalah praktis dalam masyarakat, misalnya, masalah pengajaran
bahasa, pembakuan bahasa, penerjemahan, mengatasi konflik sosial akibat konflik
bahasa, dan sebagainya.

2.3 Konsep Dasar Sosiolinguistik

Studi sosiolinguistik sangat luas, namun terdapat beberapa konsep dasar dalam
sosiolinguistik. Konsep dasar sosiolinguistik antara lain :

1. Komunitas berbicara
Merupakan konsep yang mendeskripsikan sebuah kelompok tertentu yang
menggunakan bahasa dengan cara unik dan diterima dalam komunitas tersebut.
Anggota dalam komunitas berbicara sering mengembangkan slang atau jargon
untuk kelompok mereka sendiri.

2. Keberagaman reputasi
Bahasa bisa dibedakan berdasarkan nilai positif dan negatif, atau reputasi rendah
dan tingi dalam masyarakat. Ada jenis bahasa yang menggambarkan reputasi
lebih tinggi ada juga yang menggambarkan reputasi kelompok yang lebih rendah.
Misalnya, bahasa Jawa yang digunakan di kalangan bangsawan Jawa menjadi
berbe dari bahasa Jawa yang digunakan di masyarakat biasa. Selain jenis bahasa,
dialek yang digunakan bebeda sesuai dengan reputasinya.

3. Jaringan sosial
Memahami bahasa dalam masyarakat juga berarti memahami jaringan sosial
tempat bahasa tersebut berkembang. Sebuah jaringan sosial merupakan cara lain
untuk mendeskripsikan komunitas berbicara tertentu dalam hubungan antar
individu dalam komunitas. Sebuah jejaring sosial dapat ketat atau longgar
tergantung bagaimana anggotanya berinteraksi antara satu sama lain. Saat ini,
jejaring sosial juga tercipta melalui internet mulai dari grup facebook, ruang chat,
dan sebagainya.

2.4 Hubungan Linguistik dengan Sosiolinguistik

Linguistik adalah ilmu pegetahuan yang melibatkan dirinya dengan bahasa. Bahasa
sebagai objek penelitian linguistik ditinjau dari batasan-batasan fungsi dan
perkembangannya. Keberadaan struktur bahasa dapat ditinjau secara historis dan
memberikan tempat yang spesifik, terisolasi dan tersendiri di antara unsur-unsur
kemasyarakatan lainnya. Mengenai struktur bahasa dan batasan yang ada di dalamnya
(semantik leksikal, fonologi, morfologi, sintaksis, dan stilitis fungsional), membuat
bahasa menjadi fenomena sosial yang sangat spesifik dan relatif terisolasi. Unsur-
unsur dan kategori yang spesifik dari bahasa, ciri-ciri dan variasi struktural tidak
adapat dijabarkan dan ditemukan padanan formulasinya dalam perwujudan sosial
lainnya. Hal tersebut menjadikan ilmu sosiolinguistik penting, yaitu mengembangkan
suatu disiplin ilmu yang baru, membentuk aspek yang baru dari kehidupan berbahasa
suatu masyarakat atau suatu kelompok masyarakat yang berbeda. Suatu disiplin ilmu
yang memperhitungkan makna utama gejala sosial dan pengaruh timbal-baliknya
maupun perkembangan di dalam bahasa itu sendiri.

Efek timbal-balik antara sosiolinguistik dan linguistik sangat banyak dan mendalam.
Hal tersebut dapat dijelaskan oleh dua ciri sosiolinguistik. Pertama, oleh pengaruh-
pengaruh yang khas dari faktor-faktor sosial terhadap fungsi bahasa secara
keseluruhan. Kedua, melalui pengaruh faktor sosial terhadap fungsi sosial yang khas
pada struktur bahas, tingkatan-tingkatannya, dan unsur-unsur dalam struktur bahasa
seperti fonologi, morfologi sintaksis, fonem, hubungan kata, dan kalimat.

Hubungan timbal balik antara masyarakat, linguistik, dan sosiolinguistik memiliki ciri
yang rumit. Hal itu menunjukkan bahwa sosiolinguistik memiliki peranan yang
menunjang.

2.5 Bidang Kajian Sosiolinguistik

Kajian sosiolinguistik bertumpu pada tempat, topik, situasi yang layak dan tidak
layak, serta memberi kesan sesuai dan tidak sesuai berdasarkan tuntutan penggunaan
bahasa dalam domain-domain yang berlainan.

Objek sosiolinguistik adalah aspek bahasa yang bersifat hiterogen, yakni bahasa
dalam wujudnya setelah terimplementasi dalam tindak komunikasi. Butir-butir
penelitian sosiolinguistik meliputi :

- Fonem
- Morfem
- Kata
- Frasa
- Klausa
- Kalimat
- Paragraf
- Wacana
- Dialog
- Ideolek
- Dialek regional
- Kronolek (dialek waktu)
- Sosiolek (dialek sosial) : dialek umur, dialek jenis kelamin, dialek etnik, dialek
ideologi, dialek kelas sosial, dialek keterdidikan.
- Tingkat tutur
- Ragam
- Register
- Bahasa

2.6 Pengertian Ragam Bahasa

Pengertian ragam bahasa menurut para ahli, yaitu sebagai berikut :

1. Bachman (1999)
Ragam bahasa adalah variasi bahasa menurut pemakaian, yang berbeda-beda
menurut topik yang dibicarakan, menurut hubungan pembicara, kawan bicara,
orang yang dibicarakan, serta menurut medium pembicara.

2. Dendy Sugono (1999)

Sehubungan dengan pemakaian bahasa Indonesia, timbul dua masalah pokok,
yaitu masalah penggunaan bahas baku dan tak baku. Dalam situasi remi, seperti di
sekolah, di kantor, atau di dalam pertemuan resmi diunakan bahas baku.
Sebaliknya, dalam situasi tak resmi, seperti di rumah, di taman, atau di pasar, kita
tidak dituntut menggunakan bahasa baku.

3. Fishman (1968)
Suatu ragam bahasa, terutama ragam bahasa jurnalistik dan hukum, tidak tertutup
kemungkinan untuk menggunakan bentuk kosakata ragam bahasa baku agar dapat
menjadi panutan bagimmasyarakat pengguna bahasa Indonesia. Dalam hal ini
yang perlu diperhatikan adalah kaidah tentang norma yang berlaku yang berkaitan
dengan latar belakang pembicaraan (situasi pembicaraan), pelaku bicara, dan
topik pembicaraan.

Dapat disimpulkan pengertian ragam bahasa adalah bentuk bahasa yang bervariasi
menurut konteks pemakaian (topik yang dibicarakan, hubungan antar pembicara,
medium pembicaraan).
2.7 Penyebab Terjadinya Ragam Bahasa

Ragam bahasa timbul seiring dengan timbulnya perubahan di dalam masyarakat.

Perubahan itu berupa variasi-variasi bahasa yang dipakai sesuai keperluannya. Oleh
karena banyaknya variasi, agar tidak mengurangi fungsi bahasa sebagai alat
komunikasi yang efisien, dalam bahas timbul mekanisme untuk memilih variasi
tertentu yang cocok untuk keperluan tertentu, dalam hal ini disebut ragam standar
(Subarianto, 2000).

Ada beberapa faktor penyebab timbulnya ragam bahasa yang ada di Indonesia, yaitu :
1. Faktor budaya
Setiap daerah memiliki perbedaan kultur atau daerah hidup yang berbeda, seperti
wilayah Jawa dan Papua serta beberpa wilayah Indonesia lainnya.
2. Faktor sejarah
Setiap daerah juga memiliki kebiasaan (adat istiadat) dan bahasa nenek moyang
sendiri-sendiri dan tentunya berbeda-beda antara daerah satu dengan daerah
lainnya.
3. Faktor perbedaan demografi
Setiap daerah memiliki dataran yang berbeda, seperti wilayah di daerah pantai,
pegunungan yang biasanya cenderung menggunakan bahasa yang singkat, jelas,
dan dengan intonasi volume suara yang besar dan tinggi. Berbeda dengan daerah
pemukiman padat penduduk yang menggunakan bahasa lisan yang panjang dan
lebar, ini disebabkan karena lokasinya yang sangat berdekatan dengan intonasi
volume suara yang kecil.

Selain faktor tersebut, ragam bahasa juga terjadi karena perkembangan zaman, di
samping perbedaan cara penyampaian atau logat bahasanya.

2.8 Jenis-jenis Ragam Bahasa

A. Ragam Bahasa Dilihat dari Cara Penuturan

Berdasarkan cara pandang penutur, ragam bahasa dibagi menjadi 4, yaitu :
1. Ragam dialek
Ragam dialek/daerah adalah variasi bahasa yang dipakai oleh kelompok
bangsawan di tempat tertentu (Kridalaksana, 1993). Dalam istilah lama
disebut dengan logat. Logat yang paling menonjol yang mudah diamati
ialah lafal. Dialek dibagi menjadi dua, yaitu :
 Dialek regional (dialek geografis/regiolek)
 Merupakan dialek yang dipakai di daerah tertentu. Contoh : dialek
Jakarta, dialek Semarang.
 Dialek sosial (sosiolek)
Merupakan dialek yang dipakai oleh kelompok sosial tertentu.
Contoh : dialek remaja.

2. Ragam terpelajar
Tingkat pendidikan penutur bahasa Indonesia juga mewarnai penggunaan
bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia yang digunakan oleh kelompok
penutur berpendidikan tampak jelas perbedaannya dengan yang digunakan
oleh kelompok penutur yang tidak berpendidikan. Terutama dalam
pelafalan kata yang berasal dari haliusa asing. Contoh : Maaf, bolehkah
saya berpendapat?.

3. Ragam resmi
Ragam resmi merupakan bahasa yang digunakan dalam situasi resmi.
Seperti pertemuan-pertemuan, peraturan-peraturan, dan perundang-
undangan. Ciri-ciri ragam bahasa resmi adalah :
- Menggunakan unsur gramatikal secara eksplisit dan konsisten
- Menggunakan imbuhan secara lengkap
- Menggunakan kata ganti resmi
- Menggunakan kata baku
- Menggunakan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)
- Menghindari unsur kedaerahan

Contoh : Saya sudah mengerjakan pekerjaan rumah.

4. Ragam tidak resmi

Ragam tidak resmi adalah ragam bahasa yang digunakan dalam situasi
tidak resmi. Seperti dalam pergaulan, atau percakapan pribadi. Ciri ragam
bahasa tidak resmi kebalikan dari ragam resmi.
Ragam bahasa resmi atau tidak resmi ditentukn oleh tingkat keformalan
bahasa yang digunakan. Semakin tinggi tingkat kebakuan suatu bahasa,
berarti semakin resmi bahasa yang digunakan. Sebaliknya, semakin rendah
tingkat keformalannya, semakin rendah tingkat kebakuan bahasa yang
digunakan (Sugono, 1998).
Contoh : Aku udah ngerjain PR.
B. Ragam Bahasa Dilihat dari Cara Berkomunikasi
Macam-macam ragam bahasa dilihat dari cara berkomunikasi dibagi menjadi
2, yaitu :
1. Ragam lisan
Ragam bahasa lisan adalah suatu sagam yang dihasilkan oleh alat ucap
(organ of speech). Dalam ragam bahasa lisan ini, kita harus
memperhatikan beberapa hal seperti tata bahasa, kosakata, dan lafal dalam
pengucapannya. Dalam hal ini dengan memperhatikan hal-hal tersebut,
pembicara dapat mengatur tinggi rendah suara atau tekanan yang
dikeluarkan, mimik/ekspresi muk yang ditunjukkan, serta gerak tangan
atau isyarat untuk megungkapkan ide sang pembicara.
Contoh : Semalam ada berita tentang kecelakaan mobil nabrak motor.

Macam ragam lisan yaitu :

- Ragam bahasa cakapan
- Ragam bahasa pidato
- Ragam bahasa kuliah
- Ragam bahasa panggung

Ciri-ciri ragam bahasa lisan yaitu :

- Memerlukan kehadiran orang lain

- Unsur gramatikal tidak dinyatakan secara lengkap
- Terikat ruang dan waktu
- Dipengaruhi oleh tinggi rendahnya suara

Kelebihan ragam bahasa lisan yaitu :

- Dapat disesuaikan dengan situasi

- Faktor efisiensi
- Faktor kejelasan
- Faktor kecepatan
- Lebih bebas bentuknya karena faktor situasi yang memperjelas
pengertian bahasa yang dituturkan oleh penutur
- Penggunaan bahasa lisan bisa berdasarkan pengetahuan serta
penafsiran dri informari audit, visual, dan kognitif sang penutur

Kelemahan ragam bahasa lisan yaitu :

- Bahasa lisan berisi beberapa kalimat yang tidak lengkap,bahkan

terdapat fase-fase sederhana
- Penutur sering mengulangi beberapa kalimat
- Tidak semua orang bisa melafalkan bahaa lisan dengan benar
 - Aturan-aturan bahaa yang dilakukan tidak formal

2. Ragam tulis
Ragam bahasa tulis adalah bahasa yang dihasilkan dengan memanfaatkan
tulisan dengan huruf sebagai unsur dasarnya. Dalam ragam bahasa tulis,
kita harus memperhatikan beberapa hal seperti tata cara penulisan (ejaan)
di samping aspek tata bahasa dan pemilihan kosa kata, dalam hal ini kita
dituntut untuk tepat dalam pemilihan unsur tata bahasa seperti bentuk kata,
susunan kalimat, pilihan kata, kebenaran penggunaan ejaan, dan juga
penggunaan tanda baca dlam mengungkapkan ide kita.
Contoh : Kemarin malam, ada berita tentang kecelakaan mobil yang
menabrak motor.

Macam ragam tulis yaitu :

- Ragam bahasa teknis
- Ragam bahasa undang-undang
- Ragam bahasa catatan
- Ragam bahasa surat

Ciri-ciri ragam bahasa tulis yaitu :

- Tidak memerlukan kehadiran orang lain

- Adanya unsur gramatikal (hubungan antar unsur-unsur bahasa dalam
satuan yang lebih besar) yang dinyatakan secara lengkap
- Tidak terikat oleh ruang dan waktu
- Depengaruhi oleh tanda baca atau ejaan
- Komunikasi resmi.

Kelebihan ragam bahasa tulis yaitu :

- Informasi yang disajikan bisa dipilih oleh sang penulis untuk dikemas
menjadi media atau materi yang lebih menarik
- Umumnya memiliki kedekatan antara budaya dengan kehidupan
masyarakatnya
- Sebagai sarana untuk memperkaya kosakata
- Dapat digunakan untuk menyimpn maksud’tujuan, memberikan
informasi, serta dapat mengungkap unsur-unsur emosi sehingga
mampu meningkatkan wawasan sis pembaca
 Kelemahan ragam bahas tulis yaitu :

- Alat atau sarana yang dapat memperjelas pengertian bahasa lisan tidak
ada
- Tidak mampu meningkatkan wawasan sis pembaca
- Hal yang tidak ada dalam bahasa tulis pun tidak dapat diperjelas

C. Ragam Bahasa Dilihat dari Topik Pembicaraan

1. Ragam sosial
Yaitu ragam bahasa yang sebagian norma dan kaidahnya didasarkan atas
kesepakatan bersama dalam lingkungan sosial yang lebih kecil dalam
masyarakat. Misalnya, ragam bahasa yang digunakan dalam keluarga atau
persahabatan dua orang yang akrab dapat dikatakan sebagai ragam sosial.
Selain itu, ragam sosial behubungan pula dengan tinggi atau rendahnya
status kemasyarakatan lingkungan sosial yang bersangkutan.
Contoh :
Aku sedang belajar. (kepada teman)
Saya sedang belajar. (kepada orang tua)

2. Ragam fungsional
Yaitu ragam bahasa yang dikaitkan dengan profesi, lembaga, lingkungan
kerja, atau kegiatan tertentu lainnya.
Ragam fungsional juga dikaitkan dengan keresmian keadaan
penggunanya. Ragam fungsional dapat menjadi bahasa negara dan bahasa
teknis keprofesian, seperti bahasa dalam lingkungan keilmuan/teknologi,
kedokteran, dan keagamaan.
Contoh :
Dalam Al-Qur’an dijelaskan pengelompokan ajaran islam secara garis
besar adalah akidah, syariah, dan akhlak.

3. Ragam jurnalistik
Adalah ragam bahasa yang diunakan oleh dunia persuratkabaran (dunia
pers). Dalam perkembangan lebih lanjut, bahasa jurnalistik adalah bahas
yang digunakan oleh seluruh media massa. Dalam hal ini termasuk media
massa audio (radio), audio visual (televisi), dan multimedia (internet).
Ragam bahasa jurnalistik adalah salah satu ragam bahasa yang dibentuk
oleh spesifikasi materi yang disampakannya. Ragam khusus jurnalistik
juga termasuk dalam ragam bahasa ringkas.
Contoh :
Pemerintah mengatakan, harga Bahan Bakar Minyak (BBM) akan naik.
4. Ragam sastra
Memiliki sifat atau karakter subjektif, lentur, konotatif, kreatif, dan
inovatif. Bahasa sastra ialah bahasa yang dipakai untuk menyampaikan
emosi (perasaan) dan pikiran, fantasi dan lukisan angan-angan,
penghayatan lahir dan batin, peristiwa dan khayalan denganbentuk
istimewa. Dalam hal ini isimewa karena kekuatan efeknya pada
pendengar/pembaca dan istimewa cara penuturannya. Bahasa ragam sastra
ini digunakan sebagai bahan kesenian, disamping sebagai alat komunikasi.
Untuk memperbesr efek penuturan dikerahkan segala kemampuan yang
ada pada bahasa, arti, bunyi, asosiasi, irama, tekanan, suara, panjang
pendeknya suara, penyesuaian bunyi kata, sajak, sonansi, posisi kata,
ulangan kata/kalimat di mana perlu dikerahkan untuk mempertinggi efek.
Misalnya, bahasa sajak jelas bedanya dengan bahasa dalam karangan
umum.

Berbeda dengan ragam bahasa ilmiah, ragam bahaa sastra banyak

menggunakan kalimat yang tidak efektif. Penggambaran yang sejelas-
jelasnya melalui rangkaian kata bemakna konotasi sering dipakai dalam
ragam bahasa sastra. Hal ini dilakukan agar tercipta penciptraan di dalam
imajinasi pembaca.
Contoh :
Puisi karya Sapardi Djoko Damono
“Yang Fana Adalah Waktu”
Yang fana adalah waktu. Kita abadi memungut detik demi detik,
merangkai seperti bunga
sampai pada suatu hari
kita lupa untuk apa
“Tapi, yang fana adalah waktu, bukan?” tanyamu.
Kita abadi.

5. Ragam politik dan hukum

Bahasa politik berisi kebijakan yang dibuat oleh penguasa dalam rangka
menata dan mengatur kehidupan masyarakat. Dengan sendirinya penguasa
merupakan salah satu sumber penutur bahasa yang mempunyai pengaruh
yang besar dalam pengembangan bahasa di masyarakat.

Salah satu ciri khas bahasa hukum adalah penggunaa kalimat yang
panjang dengan pola kalimat yang luas. Dalam hal ini diakui bahwa
bahasa hukum Indonesia tidak terlalu mempehatikan sifat dan ciri khas
bahasa Indonesia dalam strukturnya. Hal ini disebabkan hukum Indonesia
pada umumnya didasarkan pada hukum yang ditulis zaman penjajahan
Belanda dan ditulis dalam bahasa Belanda. Namun, terkadang sangat sulit
menggunakan kalimat yang pendek dalam bahasa hukum karena dalam
bahasa hukum kejelasan norma-norma dan aturan terkadang
membutuhkan penjelasan yang panjang lebar, jelas kriterianya, keadaan,
serta situasi yang dimaksud.
Contoh :
Sanksi Pelanggaran Pasal 44:

Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987 tentang Perubahan atas

Undang-Undang Nomor 6 Tahun 1982 tentang Hak Cipta

1.   Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau

memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, dipidana
dengan pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling
banyak Rp 100.000.000,00 (seratus jutarupiah).

2.   Barang siapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan,

mengedarkan, atau menjual pada umum suatu ciptaan atau barang hasil
pelanggaran hasil hak cipta sebagaimana dimaksud dalam ayat (1),
dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan atau denda
paling banyak Rp 50.000.000,00 (lima puluh juta rupiah).

BAB III
 PENUTUP

3.1 Simpulan

Sosiolinguistik adalah cabang linguistik yang mengkaji hubungan antara bahasa dan
masyarakat penuturnya.

Konsep dasar sosiolinguistik antara lain yaitu komunitas berbicara, keberagaman

reputasi, dan jejaring sosial.

Sosiolinguistik berhubungan dengan linguistik, ini dapat dilihat dari efek timbal-balik
antara sosiolinguistik dan linguistik yang sangat banyak dan mendalam. Hal tersebut
dapat dijelaskan oleh dua ciri sosiolinguistik. Pertama, oleh pengaruh-pengaruh yang
khas dari faktor-faktor sosial terhadap fungsi bahasa secara keseluruhan. Kedua,
melalui pengaruh faktor sosial terhadap fungsi sosial yang khas pada struktur bahas,
tingkatan-tingkatannya, dan unsur-unsur dalam struktur bahasa seperti fonologi,
morfologi sintaksis, fonem, hubungan kata, dan kalimat.Hubungan timbal balik antara
masyarakat, linguistik, dan sosiolinguistik memiliki ciri yang rumit. Hal itu
menunjukkan bahwa sosiolinguistik memiliki peranan yang menunjang.

Sosiolinguistik juga mempunyai konsep dasar atau butir-butir penelitian, antara lain
fonem, morfem, kata, frasa, klausa, kalimat, paragraf, wacana, dan sebagainya. Ada
juga ragam bahasa, pengertian ragam bahasa yaitu variasi bahasa menurut pemakaian,
yang berbeda-beda menuut topik yang dibicrakan, menurut hubungan pembicara,
kawan bicara, orang yang dibicarakan, serta menurut medium pembicara.

Ragam bahasa timbul karena latar belakang budaya, sejarah, atau letak geografis.
Akibatnya muncul berbagai variasi bahasa Indonesia.

Ragam bahasa memiliki berbagai macam jenis yang dibedakan berdasarkan 3 hal,
yaitu cara berkomunikasi, cara penuturan, dan topik pembicaraan. Dilihat dari cara
berkomunikasi, ragam bahasa dibedakan menjadi 2 yaitu lisan dan tulis. Dari cara
penuturan, ragam bahasa dibedakan menjadi ragam dialek, terpelajar, resmi, dan tidak
resmi. Sedangkan dari topik pembicaraan, ragam bahasa dibedakan menjadi ragam
sosial, ragam fungsional, ragam jurnalistik, ragam sastra, ragam politik da hukum.

3.2 Saran

Pokok bahasan makalah ini sudah dipaparkan atau dipresentasikan. Besar harapan
kami semoga makalah ini bermanfaat bagi pembaca. Karena keterbatasan
pengetahuan dan referensi, kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan agar
makalah ini dapat disusun menjadi lebih baik dan sempurna.

DAFTAR PUSTAKA
Damayanti, Lilis Kartika. 2013. Pendahuluan Sosiolinguistik. Dapat diunduh
melalui http://liliskartikadamayanti.blogspot.com/2013/09/pendahuluan-
sosiolinguistik.html

Prayudhi, Irfan. 2013. Arti, Fungsi, dan Ragam Bahasa. Dapat diunduh melalui
https://irfanisprayudhi.wordpress.com/2013/09/30/arti-fungsi-dan-ragam-bahasa/

Rokhman, Fathur. 2009. Sosiolinguistik. Dapat diunduh melalui

https://fathurrokhmancenter.wordpress.com/sosiolingiustik/