SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA JAKARTA

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : ISLAM NUSANTARA
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : IV
Tahun Akademik : 2019-2020
Jenjang/Prodi : S1/PAI
Dosen : Mochammad Chamdillah, M.Hum.
Gmail : mochammadchamdillah18@gmail.com
CP /wa : 0856 5574 8599

B. DESKRIPSI MATA KULIAH

Kajian Islam Nusantara sebagai salah satu disiplin keilmuan dalam peradaban
Islam penting dipahami untuk meneguhkan ajaran Islam rahmatan lil alamin dengan
basis pijak tidak hanya syariat, tetapi juga tradisi, budaya, kearifan lokal. Tradisi
keislaman yang berbeda dan unik menjadi distingsi dan kekhasan tersendiri bagi
perkembangan islam di Indonesia. Berbagai ekspresi dan ajaran islam di Nusantara
juga telah banyak menjadi kajian dan penelitian sarjana-sarjana luar negeri sehingga
tidak ada alasan bagi mahasiswa Indonesia untuk tidak memahami identitas
keislamannya. Sebab itu, dengan memahami islam Nusantara secara komprehensif,
mahasiswa dapat memposisikan diri sebagai generasi yang siap meneruskan
perjuangan sosial, budaya, dan keagamaan dari para pendiri bangsa. Sebab itu,
peran aktif mahasiswa dalam perkuliahan dibutuhkan agar prinsip students learning
centered tercapai sebagai bagian dari upaya meningkatkan kapasitas akademik.

C. KOMPETENSI UMUM
Dengan adanya Kajian Islam Nusantara diharapkan :
1. Mahasiswa mampu memahami epistemologi dan karaketerisik Islam
Nusantara
2. Mahasiswa mampu memahami dan memetakan geneologi, kerajaan, dan
perkembangan Islam Nusantara
3. Mahasiswa mampu memahami peran dan perkembangan Pendidikan Islam di
Nusantara.
4. Mahasiswa memahami dan menjelaskan fungsi dan peran tarekat dalam
penyebaran Islam di Nusantara.
5. Mahasiswa mampu memahami paradigma keberagaman Muslim di
Nusantara.
6. Mahasiswa memahami seni dan budaya Islam Nusantara.

D. MATERI PERKULIAHAN
1. Terminilogi Islam Nusantara
2. Karakteristik Islam Nusantara
3. Teori masuknya Islam di Nusantara
4. Kerajaan-kerajaan Islam yang pertama di Nusantara
5. Perkembangan Islam di Nusantara
6. Peran dan perkembangan Pendidikan Islam Nusantara
7. UTS
 8. Tasawuf dan Tarekat di Nusantara
9. Konsep pribumisasi Islam sebagai metodologi Islam Nusantara
10. Peran Ulama Nusantara dalam Sejarah Indonesia
11. Pesantren dan Transmisi keilmuan Islam di Nusantara
12. Seni dan budaya Islam Nusantara
13. NU dan Islam Nusantara
14. UAS

E. REFRENSI
1. M. Ishom Yusqi, dkk, Mengenal Konsep Islam Nusantara, Jakarta; Pustaka
STAINU 2015
2. Musthafa Haroen, Meneguhkan Islam Nusantara biografi pemikiran dan
kiprah kebangsaan Prof. Dr. KH.Said Aqil Siraj, Jakarta; Khalista 2015
3. Badri Yatim, Sejarah Peradaban Islam, Jakarta; Raja Grafindo Persada,
2001
4. .Abdurrahman Navis, risalah ahlussunnah wal jamaah, Surabaya; Khalista
2012.
5. Martin Van Bruinessen, Kitab Kuning, Pesantren dan Tarekat: Tradisi-tradisi
Islam di Indonesia, Gading Publishing, 1995
6. Abdul Rahman wahid, Menggerakkan Tradisi; Esai-esai Pesantren, LKIs
2007
7. Agus Sunyoto, Atlas Wali Songo, Pustaka Ilham 2012
8. Zamakhrasi Dhofier, Tradisi Pesantren, LP3ES, 2011

F. PENILAIAN DAN EVALUASI

Penilaian dilakukan dengan prinsip objektvitas, akuntabel, bijaksana, proporsional
dan komprehensif. Berbagai komponen penilaian tersebut diatur sebagai berikut :
Grade Score (Bobot) Rentang Nilai
A 4 85 <
B 3 70 – 84
C 2 58 – 69
D 1 48 – 57
E 0 < 47

Dalam menentukan nilai ahir akan digunakan pembobotan sebagai berikut :

No. Aspek Prosentase
1 Kehadiran
2 Tugas
3 Ulangan Tengah Semester (UTS)
4 Ulangan Ahir Semester (UAS)