Salsa Nanda Prima Setiawan

151910513027
Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

1. Bagaimana peran pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu dan sebutkan cara
memajukan Indonesia di ranah IPTEK modern?

Jawaban :

Hal yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan menjadi pola dasar dan dapat mengarahkan
secara moral dalam melakukan berbagai kegiatan ilmiah. Kedua, membahas pengertian nilai-
nilai Pancasila yang dianalisis secara substansial dengan berpedoman pada konsep
Notonagoro. Pengertian Pancasila yang substansial ontologis dapat menjadi sumber bahan
dan nilai untuk pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang kehidupan bernegara. Dasar
epistemologis Pancasila agar mampu menjadi dasar bagi pengembangan ilmu pengetahuan
pada umumnya.  Pada penerapan pengetahuan yang harus sesuai dengan kaidah-kaidah
norma untuk menghindar dari perkembangan ilmu pengetahuan yang cenderung semakin
pragmatis. Penelitian bertajuk pengembangan ilmu pengetahuan ini memberi manfaat bagi
beberapa bidang. Bagi ilmu pengetahuan, dapat memperjelas lingkup kewenangannya.
Lingkup ilmu pengetahuan menjadikan ilmuwan dapat menentukan sikap, kapan harus
objektif dan bebas nilai, serta kapan harus berpedoman dan berotientasi pada nilai-nilai. Bagi
filsafat, dapat memberikan pertimbangan bagi pemilihan objek kajian dan penerapan dari
hasil ilmu pengetahuan. Bagi masa globalisasi, dapat diperhitungkan melalui perencanaan
pengembangan serta penerapan ilmu pengetahuan dengan berpedoman pada nilai
kemanusiaan dan nilai religius. Pancasila berperan sebagai dasar nilai pengembangan ilmu
dapat mengacu pada beberapa jenis pemahaman. Pertama, bahwa setiap ilmu pengetahuan
dan teknologi (iptek) yang dikembangkan di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan
nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Kedua, bahwa setiap iptek yang dikembangkan
di Indonesia harus menyertakan nilai-nilai Pancasila sebagai faktor internal pengembangan
iptek itu sendiri. Ketiga, bahwa nilai-nilai Pancasila berperan sebagai rambu normatif bagi
pengembangan iptek di Indonesia, artinya mampu mengendalikan iptek agar tidak keluar dari
cara berpikir dan cara bertindak bangsa Indonesia. Keempat, bahwa setiap pengembangan
iptek harus berakar dari budaya dan ideologi bangsa Indonesia sendiri.

2. Pendidikan merupakan aspek yang sangat penting demi kemajuan suatu negara, termasuk
negara Indonesia yang menjadikan pancasila sebagai pengembangan ilmu. Apa saja usaha
negara Indonesia yang telah dilakukan untuk memajukan pendidikan?

Jawaban :
Meningkatkan kualitas guru dengan cara mengikuti penataran, peningkatan materi,
peningkatan dalam pemakaian metode pembelajaran, peningkatan sarana prasarana yang
menungjang pembelajaran. Serta peningkatan kualitas belajar dengan memberikan bimbingan
tambahan di luar jam sekolah dan penyampaian materi dibuat sebaik dan semenarik mungkin
sehingga peserta didik tidak bosan dan betah. Serta Pemerintah memegang peranan penting
 Salsa Nanda Prima Setiawan
151910513027
dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak-anak Indonesia, utamanya mulai dari
ketersediaan sarana dan prasarana minimal berupa gedung sekolah yang layak, hingga sampai
pada ketersediaan berbagai fasilitas pendukung pendidikan lainnya. Pemerintah melalui
Kemendiknas meluncurkan sebuah program pendidikan, yang dikenal dengan Pendidikan
Karakter. Dominasi ranah kognitif dan psikomotorik harus dikurangi, ranah afektif sudah
seharusnya menjadi fokus utama. Sehingga terbentuklah manusia-manusia yang berkarakter
luhung, berbudi pekerti tinggi. Manusia-manusia seperti inilah yang diharapkan mampu
membawa bangsa Indonesia menjadi jauh lebih baik, menjadikan Indonesia sebagai bangsa
yang berbudaya tinggi.

3. Bagaimana peran saudara sebagai mahasiswa dalam mengembangkan ilmu berdasarkan

Pancasila?
Jawaban :
Sebagai seorang mahasiswa yang memiliki peran sebagai 'Agent Of Change' dan
'Social Control' Mahasiswa harus dapat menerapkan dan menjalankan Pancasila sebagai
pedoman hidup di dalam masyarakat dan kehidupan akademik, mahasiswa juga diharapkan
tetap terus menempa dirinya menjadi pribadi-pribadi yang memiliki kematangan intelektual,
kreatif, percaya diri, inovatif, dan memiliki kesetiakawanan sosial dan semangat pengabdian
terhadap masyarakat, bangsa dan negara yang tinggi. Untuk dapat menerapkan Pancasila
mahasiswa di harapkan dapat memahami Pancasila dengan mengikuti mata kuliah pendidikan
kewarganegaraan, Adapun peran yang dapat di lakukan mahasiswa dalam menerapkan
pancasila dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara adalah mewariskan nilai-
nilai ideal pancasila kepada generasi muda di bawahnya. Membekali diri dengan pendidikan
yang berlandaskan Pancasila. Memperkuat jati diri sebagai sebuah Bangsa. Penguatan nilai
etik dan nasionalisme generasi muda. Pengambil peran dalam pengentasan dalam kemiskinan
dan pendidikan. Pengembangan potensi diri sebagai kesadaran akan hakikat pendidikan yang
mendasar. Melakukan kontrol kebijakan pemerintah terhadap penentuan arah dan
karakteristik pendidikan bangsa. Berupaya untuk senantiasa memenuhi kebutuhan akan
perbaikan dari sebuah sistem pendidikan nasional di Indonesia.
Keikutsertaan mahasiswa dalam organisasi kampus dapat mengembangkan
pengetahuan di bidang moralitas dan social, mahasiswa yang kritis terhadap suatu masalah
akan melahirkan masalah intelektual yang mampu menciptakan ide-ide dan gagasan baru
yang bersifat positif, dalam organisasi dapat menerapkan sila ke 4 kemusyawaratan yang
dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratn dan perwakilan, disini
mahasiswa juga dapat mempersiapkan diri jadi pemimpin.