RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

A. Karakteristik Mata Kuliah

Perguruan Tinggi Politeknik Kesehatan Kemenkes Tasikmalaya
Jurusan Keperawatan Gigi
Program Studi D IV Terapi Gigi
Nama Mata Kuliah/ Kode Bimbingan dan Konseling / HT.A.43
Beban Kredit 3 SKS (1 SKS Teori, 2 SKS Praktek)
Semester Semester VI
Dosen Pengampu / Tim Rieza Zulfahmi Taftazani, S.ST., Mkes (RZT)
Dosen Drs. Unang Arifin Hidayat, M.Kes (UAH)
Dr. Hj. Betty Suprapti, SKp., M.Kes (BS)
Rinnie Riannydewi R, S.Psi., Psikolog (RR)
Deskripsi Mata Kuliah Fokus mata ajaran ini membahas tentang menerapkan konsep dan
teori konseling dalam teori keperawatan gigi dan mulut serta teori
kedokteran gigi dasar sehingga mampu menerapkan pada proses
konsultasi kesehatan gigi dan mulut untuk dapat menyelesaikan
permasalahannya. Selain itu mata kuliah ini membahas tentang
memberikan pelayanan konsultasi kesehatan gigi dan mulut pada
individu dengan menggunakan berbagai metode dalam rangka
mengatasi permasalahan kesehatan gigi dan mulut yang
dialaminya.

B. Karakteristik Pembelajaran
Capaian Pembelajaran Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan konsep dan teori
Program Studi yang konseling dalam teori keperawatan gigi dan mulut serta teori
dibebankan pada mata kuliah kedokteran gigi dasar sehingga mampu menerapkan pada proses
konsultasi kesehatan gigi dan mulut untuk dapat menyelesaikan
permasalahannya. Selain itu mahasiswa diharapkan mampu
memberikan pelayanan konsultasi kesehatan gigi dan mulut pada
individu dengan menggunakan berbagai metode dalam rangka
mengatasi permasalahan kesehatan gigi dan mulut yang
dialaminya.
Capaian Pembelajaran Mata Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan
Kuliah mampu:
1. Memahami teori dan konsep bimbingan dan konseling.
2. Menerapkan penatalaksanaan bimbingan dan konseling dalam
keperawatan gigi.
3. Menerapkan konsep dan teori konseling dalam teori
keperawatan gigi dan mulut serta teori kedokteran gigi dasar
sehingga mampu menerapkan pada proses konsultasi kesehatan
gigi dan mulut untuk dapat menyelesaikan permasalahannya.
4. Memberikan pelayanan konsultasi kesehatan gigi dan mulut
pada individu dengan menggunakan berbagai metode dalam
rangka mengatasi permasalahan kesehatan gigi dan mulut yang
dialaminya.
Daftar Rujukan 1. Lampiran : Bahan Ajar
 2. Lampiran : Instrumen Evaluasi
Bahan Kajian 1. Bimbingan dan konseling.
2. Penatalaksanaan bimbingan dan konseling dalam keperawatan
gigi.
3. Konsep dan teori konseling dalam teori keperawatan gigi dan
mulut serta teori kedokteran gigi dasar sehingga mampu
menerapkan pada proses konsultasi kesehatan gigi dan mulut
untuk dapat menyelesaikan permasalahannya.
4. Pelayanan konsultasi kesehatan gigi dan mulut pada individu
dengan menggunakan berbagai metode dalam rangka
mengatasi permasalahan kesehatan gigi dan mulut yang
dialaminya
Metode dan Bentuk 1. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab;
Pembelajaran Demonstrasi, Diskusi, Tanya Jawab.
2. Bentuk Pembelajaran : Kuliah, Seminar; Praktikum.
3. vilep
Tugas yang harus 1. Penugasan = Pembuatan makalah bimbingan dan konseling
diselesaikan mahasiswa 2. Laporan praktikum
Prasyarat Evaluasi : Evaluasi dilaksanakan pada mahasiswa apabila:
1. Sudah menyelesaikan semua masalah administrasi akademik
dan keuangan meliputi penyelesaian tugas perorangan maupun
tugas kelompok serta sudah melakukan herregistrasi semester
berjalan.
2. Sudah mengembalikan buku perpustakaan, mengganti alat
lab/klinik yang rusak atas tanggungjawabnya.
3. Kehadiran:
a. Teori
≥ 80 % diperbolehkan mengikuti ujian
60 - 79 % boleh mengikuti ujian dengan penugasan
< 60 % tidak diperbolehkan mengikuti ujian
b. Praktek : 100%
Penilaian Akhir (Aspek dan Contoh formula penilaian (dapat dikembangkan, seragam untuk
Bobot) semua MK)
1. Penilaian Teori (1 SKS)
a. Ujian Tulis = 50 %, terdiri dari :
1) Ujian Tengah Semester = 40 %
2) Ujian Akhir Semester = 40 %
b. Penugasan = 20 %
2. Penilaian Praktek (2 SKS)
a. Ujian Praktek = 50 %, terdiri dari :
1) Aktifitas Praktik = 25%
2) Laporan Praktik = 25%
3) Ujian Praktik = 40%
4) Kehadiran & sikap = 10%
3. Nilai Akhir Mata Kuliah dengan Bobot 3 SKS =
( 1 x Nilai Teori ) + ( 2 x Nilai Praktek)
3
Nilai Batas Lulus minimum 3,00 (68)
Nilai Mutu : IPK : 3,25
Referensi 1. Prayitno, H., 1999. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling.
 Bandung: Aneka Cipta.
2. Departement of Health., 2007. Oral Health Care During
Pregnancy and Early Childhood Practice Guidelines. New
York.
3. Delta Dental., 2007. Quick Guide to Early Childhood Dental
Care.
C. Uraian Jadwal Pembelajaran
Alokasi Penilaian
Minggu Kemampuan akhir yang Bahan Kajian Metode Bentuk
No Waktu Kriteria Indikator Dosen
ke (Tgl) diharapkan (Materi Ajar) Pembelajaran Pembelajaran
(Menit) (C-P-A)
1 I Mengetahui dan memahami Penyampaian Silabus dan Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) Memahami RZT
RPS Metodologi penelitian kontrak pembelajaran Diskusi Tutorial menit Pendahuluan,
dan memahami cara Pendahuluan Tanya jawab Praktik = 340 Penjelasan aplikasi
penilaian dan bobotnya menit Praktikum
2 II Mahasiswa diharapkan Konsep dasar bimbingan Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) mehamami Konsep UAH
mampu mehamami Konsep konseling Diskusi Tutorial menit dasar bimbingan
dasar bimbingan konseling Tanya jawab Praktik = 340 konseling
menit
3 III Mahasiswa diharapkan Karakteristik konselor Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) memahami UAH
mampu memahami Diskusi Tutorial menit karakteristik
karakteristik konselor Tanya jawab Praktik = 340 konselor
menit
4 IV Mahasiswa diharapkan Karakteristik klien Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) memahami UAH
mampu Diskusi Tutorial menit karakteristik klien
Tanya jawab Praktik = 340
menit
5 V Mahasiswa diharapkan Ragam masalah Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) memahami ragam BS
mampu memahami ragam Diskusi Tutorial menit masalah
masalah Tanya jawab Praktik = 340
menit
6 VI Mahasiswa diharapkan Prosedur konseling Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) memahami BS
mampu memahami Diskusi Tutorial menit prosedur konseling
prosedur konseling Tanya jawab Praktik = 340
menit
7 VII Mahasiswa diharapkan Tehnik konseling Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) memahami tehnik BS
mampu memahami tehnik Diskusi Tutorial menit konseling
konseling Tanya jawab Praktik = 340
menit
UJIAN TENGAH SEMESTER
8 VIII Mahasiswa diharapkan Pendekatan konseling Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) memahami RZT
mampu memahami Diskusi Tutorial menit pendekatan
pendekatan konseling Tanya jawab Praktik = 340 konseling
 menit
9 IX Mahasiswa diharapkan Proses konseling Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) memahami proses RZT
mampu memahami proses Diskusi Tutorial menit konseling
konseling Tanya jawab Praktik = 340
menit
10 X Mahasiswa diharapkan Jenis-jenis bimbingan dan Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) memahami jenis- RZT
mampu mampu memahami konseling Diskusi Tutorial menit jenis bimbingan dan
jenis-jenis bimbingan dan Tanya jawab Praktik = 340 konseling
konseling menit
11 XI Mahasiswa diharapkan Metode dan tehnik Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) memahami metode RR
mampu memahami metode konseling individu Diskusi Tutorial menit dan tehnik
dan tehnik konseling Tanya jawab Praktik = 340 konseling individu
individu menit
12 XII Mahasiswa diharapkan Metode dan tehnik Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) memahami metode RR
mampu memahami metode konseling kelompok Diskusi Tutorial menit dan tehnik
dan tehnik konseling Tanya jawab Praktik = 340 konseling kelompok
kelompok menit
13 XIII Mahasiswa diharapkan Observasi dan praktek Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) Melakukan TIM
mampu Melakukan Diskusi Tutorial menit observasi dan
observasi dan praktek Tanya jawab Praktik = 340 praktek
menit
14 XIV Mahasiswa diharapkan Observasi dan praktek Demonstrasi Kuliah Teori = 50 (C-P-A) Melakukan TIM
mampu Melakukan Diskusi Tutorial menit observasi dan
observasi dan praktek Tanya jawab Praktik = 340 praktek
menit
UJIAN AKHIR SEMESTER

D. Kisi-kisi Soal UTS

No Materi Pembelajaran Jumlah soal obyektif Jumlah soal uraian
1. Konsep dasar bimbingan konseling 10
 2. Karakteristik konselor 10
3. Karakteristik klien 5
4. Ragam masalah 5
5. Prosedur konseling 5
6. Tehnik konseling 5
Total 40 0

E. Kisi-kisi UAS
No Materi Pembelajaran Jumlah soal obyektif Jumlah soal uraian
1. Pendekatan konseling 0 2
2. Proses konseling 0 2
3. Jenis-jenis bimbingan dan konseling 0 2
4. Metode dan tehnik konseling individu 0 2
5. Metode dan tehnik konseling kelompok 0 2
Total 0 5

F. Rubrik Penilaian Praktek Harian

NO INDIKATOR PENILAIAN PENILAIAN KETERANGAN SKOR PENILAIAN
YA TIDAK
 1. Keaktifan Bobot 25 untuk masing- masing indikator penilaian dengan penilaian “YA”.
2. Memahami Prosedur Lembar Kerja
3. Bekerja sesuai konsep
4. Ketepatan menjawab
NILAI

G. Rubrik Penilaian Sikap

PENILAIAN
NO INDIKATOR PENILAIAN KETERANGAN SKOR
YA TIDAK
1. Percaya diri Bobot 20 untuk masing- masing indikator penilaian dengan penilaian “YA”.
2. Disiplin
3. Bertanggung Jawab
4. Kerjasama tim
5. Etika
NILAI

H. Rubrik Penilaian Laporan/Lembar Kerja

SKALA Skor
Sangat baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang
> 81 61 - 80 41 - 60 21 - 40 < 20
Rancangan yang Rancangan yang disajikan sistematis, Rancangan yang disajikan Rancangan yang Rancangan yang disajikan tidak
disajikan sangat menyelesaikan masalah, dapat sistematis, menyelesaikan disajikan kurang tertatur dan tidak menyelesaikan
sistematis, diimplementasikan masalah, namun kurang dapat sistematis, permasalahan
menyelesaikan masalah, diimplementasikan menyelesaikan masalah,
dapat namun kurang dapat
diimplementasikan diimplementasikan
 Mengetahui, Tasikmalaya, Februari 2020
Ketua Program Studi Diploma IV Penanggung Jawab Mata Kuliah
Terapi Gigi,

drg. Hadiyat Miko, M.Kes Rieza Zulfahmi Taftazani, S.ST., M.Kes

NIP. 196308171993121001 NIP. 199007092019021001

Menyetujui,
Ketua Jurusan Keperawatan Gigi,

Rudi Triyanto, S.Si.T., MDSc

NIP. 196412041985031702

Catatan :

1. TM : Tatap Muka, BT : Belajar Terstruktur, BM : Belajar Mandiri

2. (TM : 2 x (2x50”) dibaca : kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 200 menit (3,33 jam)
3. (BT + BM : (2x2) x (2x60”)) dibaca : belajar terstruktur 2 kali (minggu) dan belajar mandiri 2 kali (minggu) x 2sks x 60 menit = 480 menit (8jam)
Capaian Mata Kuliah :

1. Penulisan daftar pustaka disarankan menggunakan salah satu standar / style penulisan pustaka internasional, dalam contoh ini menggunakan style APA
2. RPS, Rencana Pembelajaran Semester, RMK : Rumpun Mata Kuliah, Prodi : Program Studi