RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDIT Raudlatul Jannah

Kelas / Semester : 4 /2
Tema : Cita-citaku (Tema 6) / Aku dan Cita-citaku (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mengamati dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasikan ciri-ciri puisi dengan
benar.
2. Melalui kegiatan membuat kesimpulan, siswa dapat menyajikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri puisi
secara terperinci.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua  Membuka dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa (orientasi) 10
n  Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan menit
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik. (apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat materi yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (motivasi)
Inti (Sintak Model Discovery Learning) 45
 Siswa membaca puisi berjudul “Cita-citaku”. (Literasi) menit
 Siswa dibagi menjadi tujuh kelompok, kemudian mengamati contoh puisi
yang diberikan.
 Siswa menyajikan hasil pengamatan dan diskusinya dalam bentuk sebuah
kesimpulan tentang ciri-ciri puisi. (Collaboration)
 Guru memberi penguatan atas kesimpulan yang dibuat siswa dengan
menjelaskan ciri-ciri Puisi yang baik. (Communication)
 Siswa mengamati bagian-bagian puisi yang diberikan, lalu menyusunnya
menjadi satu puisi utuh. Siswa kemudian menjawab pertanyaan tentang ciri-
ciri puisi tersebut. (Hots)
Penutup  Siswa membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting 15
yang muncul tentang materi yang baru dilakukan. (Creativity) menit
 Guru memeriksa pemahaman siswa dengan melakukan evaluasi / penilaian.
 Siswa yang selesai mengerjakan tugas dengan benar diberi hadiah/pujian.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dilakukan sesuai kebutuhan guru melalui pengamatan sikap, tes
pengetahuan, presentasi unjuk kerja, atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Ciawi, 17 Februari 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel

Edi Sutisna, S.Sos. Anggara Pramuditya

NPP. 297.093.018 NPP. 297.093.046
LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :4/2
Nama Kelompok : .....................................................................
Nama Anggota : 1. .................................................................
2. ..................................................................
3. ..................................................................
4. ..................................................................
5. ..................................................................

Cita-Citaku

Anganku melayang ke masa depan

Aku ingin menjadi seorang guru
Guru adalah pejuang ilmu di garis
depan
Guru tanpa pamrih berbagi ilmu

Aku akan berusaha mencapai cita-cita

Tak kan lelah aku mencari ilmu
Tak kan aku berpangku tangan saja
Demi tercapainya cita-citaku

1. Salah satu anggota kelompok membaca puisi berjudul ”Cita-citaku” di atas. Anggota yang lain
memperhatikan temannya membaca puisi.
2. Perhatikan bagian-bagian teks yang dibaca. Diskusikan ciri-ciri dari teks tersebut. Sebagai panduan
menemukan ciri-cirinya, kamu dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut :
a) Apakah kamu menemukan bahwa teks tersebut terdiri atas kumpulan kata-kata yang tersusun
menjadi baris-baris?
b) Apakah kamu menemukan baris-baris tersebut terkumpul menjadi beberapa bagian?
c) Tuliskan bunyi vokal dari kata terakhir setiap baris!
d) Apakah kamu menemukan keteraturan bunyi vokal kata terakhir dalam setiap baris?
e) Tunjukkan keteraturan itu!
3. Tuliskan kesimpulan hasil diskusimu pada kolom berikut ini!
 LEMBAR EVALUASI

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester :4/2
Nama Siswa Alanza Athifa
: .....................................................................

1. Susunlah bangian-bagian puisi berjudul ”Penolong Berseragam Putih” di bawah ini menjadi satu puisi
yang baik pada kolom yang disediakan!

Kepintaran, kecerdasasan, menjadi satu kesatuan

Seragam putih menebar senyum kebahagiaan

Penolong nyawa banyak orang Aku akan jadi dokter untuk mereka yang membutuhkan

Kelak, aku akan seperti dia, yang dihormati semua orang Cekatan juga penuh kesabaran

Seperti aku yang saat ini butuh pertolongan

Dipercaya banyak orang dengan penuh pengharapan

Penolong Berseragam Putih

...........................................................................................................................................................................
Seragam putih menebar senyum kebahagiaan
...........................................................................................................................................................................
Kepintaran, kecerdasan, menjadi satu kesatuan
...........................................................................................................................................................................
Cekatan juga penuh kesabaran
Penolong nyawa banyak orang
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Aku akan jadi dokter untuk mereka yang
...........................................................................................................................................................................
membutuhkan
...........................................................................................................................................................................
Seperti aku yang saat ini butuh pertolongan
...........................................................................................................................................................................
Kelak, aku akan seperti dia, yang dihormati
semua orang
...........................................................................................................................................................................
2. Tuliskanlah ciri-ciri Dipercaya
puisi tersebut banyak
pada kolom orangdi bawah denganini ! penuh
...........................................................................................................................................................................
~ Memiliki 2 bait
...........................................................................................................................................................................
` Terdiri dari 8 baris
...........................................................................................................................................................................
~ Berima a ~ a – a - a
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Rubrik Penilaian
Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
NAMA SISWA Pendampingan
4 3 2 1
ALANZA ATHIFA SUHERMAN
ALIF AZKA FADHILLAH
A. HAIFATUL KHUZAIMA
AULIA ZAHRA KHOIRUNNISA
AZKA ANINDYA ASIS
BAHEERA IZDHIHARY A.
DHANIS AKMAL SAFARAZ
FAIZ HAFIZUDDIN
GHANIYA HASNA M.
HAFIZ IHSANUDIN SANDI
HASBI ARIF PIRDAUS
KINAN MUSYAFFA SYIHAM
LUISHA VIADI SUSILA
MARWAH KHALISAH
M. FAHRIEL FAHRUDDIN
M. SIDQI ZAEDA ARSY
M. SHABRANI AZFAR
M. SYAHDAN RAFANSYAH K
PITRI AUDINI
R. BANYU DWIPUTRO ZAIN
RAHIL NAJMI SADIDA
RANGGA PUTRA ADILLA
RASYA DWI FEBRIAN
RUZKIYAH NAZHIFA
SITI F. Z. ROMDONA
SYADIRA KANI
WIDIA MEYLANY
YUKINA PRINCESS

Pedoman Penilaian