LK-4.

PENILAIAN BERORIENTASI HOTS

Tujuan Kegiatan:

Menyusun soal berorientasi HOTS.

Langkah Kegiatan:

1. Buatlah penilaian pengetahuan dengan langkah-langkah sebagai berikut:

a. Buatlah kisi-kisi soal sesuai dengan mata pelajaran yang diampu sesuai
kompetensi dasar mata pelajaran yang telah ditentukan di desain
pembelajaran! (LK-4a)
b. Buatlah soal pada kartu soal yang tersedia, setiap peserta minimal membuat 1
(satu) soal pilihan ganda dengan level kognitif pengetahuan dan pemahaman,
aplikasi (LK-4b) dan penalaran serta 1 (satu) soal uraian (LK-4c)!
c. Anggota kelompok secara berpasangan menelaah soal menggunakan format
telaah soal HOTS yang tersedia (LK-4d).
2. Presentasikan hasil kerja, peserta lain menyimak presentasi dengan cermat untuk
memberikan saran perbaikan!
3. Perbaiki hasil yang dibuat sesuai saran!
LK-4A. KISI KISI-KISI PENULISAN SOAL

1. FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis sekolah : SMP

Jumlah soal : 1 butir
Mata pelajaran : IPS
Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda
Penyusun : M. IKHWAN,S.Pd
Alokasi waktu : 10 ‘

Kisi-Kisi Penulisan Soal

Materi Indikator Nomor

Kompetensi Bentuk
No. IPK Soal Level
Dasar Soal
Pokok Soal

1 2 3 4 5 6 7

3.2 3.2.3 bentuk- Disajikan

Menganalisis Mengklasifi bentuk gambar, Pilihan 1
perubahan kasikan peruba siswa
kehidupan bentuk- han dapat ganda
sosial bentuk sosial menentuk
budaya perubahan budaya an
Bangsa sosial bentuk
Indonesia budaya perubaha
dalam n sosial
menghadapi
arus
globalisasi
untuk
memperkokoh
kehidupan
kebangsaan
 2. KARTU SOAL

LK -4B KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL NOMOR 1

()

Mata Pelajaran : IPS

Kelas/Semester : IX /

3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa

Kompetensi Dasar Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan kebangsaan

Materi bentuk-bentuk perubahan sosial budaya

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan bentuk

Indikator Soal
perubahan sosial
L3
Level Kognitif

Soal
1. Perhatikan gambar dibawah ini !

Perubahan-perubahan tersebut terjadi karena masyarakat menyesuaikan

diri dengan keperluan, keadaan, dan kondisi baru yang timbul seiring
dengan pertumbuhan masyarakat, bentuk perubahan sosial berdasarkan
waktu yang dibutuhkan disebut ....

A. Revolusi
B. Evolusi
C. Adaptasi
D. Progresif
 Kunci Pedoman Penskoran

NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL

B
1

Keterangan:

Soal ini termasuk soal HOTS karena

1. Menuntut peserta didik berfikir kritis

2. kreatif

LK-4C KARTU SOAL URAIAN

KARTU SOAL NOMOR 2

(URAIAN)

Mata Pelajaran : IPS

Kelas/Semester : IX / I

3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa

Kompetensi Dasar Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan kebangsaan
Materi Perubahan sosial budaya

Peserta didik dapat mengevaluasi dampak positif dan

Indikator Soal negatif perubahan sosial budaya yang disajikan dalam
bentuk kasus
Level Kognitif L3

Soal
Masyarakat Ekonomi Asean ( MEA) lahir sebagai upaya penguatan daya tahan kawasan
dan merespon terhadap ketidakpastian ekonomi. Perubahan lingkungan strategis dan
sosial budaya dapat di cermati dalam beberapa hal. Antara lain ketidakpastian ekonomi
yang tinggi dan paradoksial, terjadi persaingan yang semakin ketat, semakin
berkembangnya tehnologi informasi dan komunikasi. Meningkatnya volume
perdagangan antar negara. Transnasionalisasi keuangan dan investasi, batas antar
negara ( barderless) hampir tidak kentara dan menguatnya ekonomi neoliberasi.
Evaluasi dampak positif dan negatif perubahan tersebut?
 Kunci Pedoman Penskoran

NO
URAIAN JAWABAN/KATA KUNCI SKOR
SOAL
1 Dampak positif dan negati perubahan sosial budaya bisa di sikapi
oleh masyarakat agar tidak terjadi kesenjangan dan hal hal yang
bisa mengubah mekanisme atau aturan aturan yang telah
berljalan

Keterangan:

Soal ini termasuk soal HOTS karena

1. berfikir kritis
2. creatif