LAPORAN KEGIATAN

PENDIDIKAN KESEHATAN

A. PENDAHULUAN
Telah dilaksanakan pendidikan kesehatan pada warga Asmil Mess Manise air
salobar pada hari rabu tanggal 06 april 2020 pada pukul 15:00-17.00 WIT. Judul yang
kami ambil untuk pendidikan kesehatan adalah “ Perilaku Tindakan Pencegahan Covid-
19”. Jumlah KK yang mengikuti pendidikan kesehatan adalah 3 KK (Kepala Keluarga).

B. ACARA
Kegiatan pendidikan kesehatan ini dimulai pada pukul 15.00 WIT dengan acara
pendahuluan yaitu memberi salam, memperkenalkan diri, menjelaskan tujuan dari
penyuluhan dan menyebutkan materi penyuluhan, bertanya kepada peserta apakah sudah
mengetahui tentang Covid-19 dan cara pencegahannya. Pelaksanaan selama 15 menit
untuk menyampaikan materi tentang pengertian Covid-19 , menjelaskan tentang tindakan
pencegahan Covid-19 , menjelaskan tentang perilaku hidup bersih dan sehat,
menjelaskan dampak atau bahaya Covid-19 dan memberikan kesempatan kepada peserta
untuk bertanya. Selanjutnya evaluasi selama 5 menit dan terakhir penutup.
C. PERTANYAAN AUDIENS BESERTA JAWABAN
1. Ibu fitri
a. Pertanyaan apakah dengan berjemur setiap pagi bisa menyembuhkan penyakit
Covid-19 itu ?
b. Jawaban: untuk menyembuhkan Covid-19 itu sendiri sebenarnya tidak bisa
dengan berjemur namun diharapkan kita yang belum terkena virus Covid-19 ini
dengan berjemur akan meningkatnya imunitas tubuh sehingga tidak mudah untuk
terserang virus Covid-19 itu.
2. Bapak Latumahina
a. Pertanyaan: bagaimana cara menerapkan pola hidup sehat pada anggota
keluarga yang masih sering acuh?
b. Jawaban: untuk menerapkan pola hidup bersih dan sehat memang tidak
mudah namun apabila kita memiliki motivasi serta visi misi yang kuat dan
sering mengingatkan antar anggota keluarga untuk tetap menjaga diri
diharapkan keluarga kita terhindar dari virus tersebut.
D. KEKURANGAN PADA PENYULUHAN
 1. Pemberian materi terlalu terfocus pencegahan dan tidak terlalu membahas jika ada
pasien yang mengalami seperti tanda dan gejala harus diapakan.
2. Penyampaian materi sebagian menggunakan bahasa medis tetapi penyaji juga
memjelaskan artinya.
3. Pendidikan kesehatan hanya terfocus pada 1 orang pemateri.
E. KELEBIHAN PADA SAAT PENDIDIKAN KESEHATAN
1. Penyusunan makalah sudah baik
2. Peserta penyuluhan kooperatif
3. Peserta dapat mempraktikkan cara batuk efektif dengan benar, cara mencuci tangan
dengan benar dan psical distanting yang benar.
4. Peserta penyuluhan antusias dalam mengikuti kegiatan penyuluhan, hal ini terbukti
dengan peserta yang aktif menjawab pertanyaan dari moderator.
5. Selama penyuluhan berlangsung suasana ruangan cukup kondusif
6. Tidak ada pihak-pihak yang merasakan dirugikan dalam penyuluhan ini

F. EVALUASI JALANNYA PENDIDIKAN KESEHATAN

1. Pembukaan (10 menit)
a. Moderator mengawali pendidikan kesehatan dengan mengucapkan salam,
semua moderator menjawab salam dan memperhatikan.
b. Moderator memperkenalkan diri dan menjelaskan tujuan dan memberitahu
materi yang akan disampaikan pada audience. Audience tanang dan
memperhatikan.
c. Pemateri kemudian menggali pengetahuan. Audience mengatakan sudah
mengetahui apa itu covid-19.
d. Pemateri menjelaskan materi yang akan disampaikan yaitu tenang Covid-19 dan
perilaku tindakan pencegahan Covid-19.
2. Penyampaian materi (30 menit)
a. Pemateri menyapa audience kemudian menjelaskan pengertian Covid-19,
perilaku pencegahan Covid-19 Setelah materi disampaikan, pemateri
memberiakan kesempatan peserta untuk bertanya.
b. Diskusi/ evaluasi
3. Penutup (5 menit)
a. Pemateri memberikan beberapa pertanyaan untuk mengetahui tingkat
pengetahuan audience, setelah kegiatan pendidikan kesehatan selesai
 mengucapkan terima kasih pada audience atas perhatian dan peran sertanya,
serta menyimpulkan hasil pendidikan kesehatan.
b. Mengucapkan salam dan audience menjawab salam.

G. DOKUMENTASI KEGIATAN PENDIDIKAN KESEHATAN

DOKUMENTASI PENKES
4
5