1

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Magang III adalah kegiatan intrakurikuler yang harus dilaksanakan oleh

Mahasiswa IKIP PGRI dalam rangka menerapkan Ilmu yang diperoleh dibangku

kuliah dalam situasi yang nyata dilapangan serta pembentukan kompetensi Guru

yang meliputi tugas mengajar maupun tugas mengajar maupun tugas-tugas

kependidikan diluar mengajar. Magang III Merupakan salah satu cara untuk

pendidikan calon tenaga guru menjadi tenaga profesional edukatif dibidang

pendidikan secara formal maupun informal.

Mahasiswa IKIP PGRI mempunyai kewajiban mengikuti Magang III

dalam rangka menyelesaikan perkuliahan program SI dengan bobot 4 SKS dan

dilaksanakan kurang lebih satu semester.

Dengan adanya Magang III diharapkan mahasiswa dapat memperoleh

pengalaman dan dapat merasakan bagaimana menjadi seorang guru sehingga

dapat menjadi pedoman dan nilai tambah untuk meneliti profesi Guru dimasa

yang akan datang.

Setelah kegiatan Magang III dilaksanakan diharapkan para siswa sebagai

calon Guru memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang

diperlukan bagi profesi Guru serta cakap dan terampilan menggunakannya dalam

penyelenggara pengajaran disekolah.

Sasaran Magang III adalah mahasiswa IKIP PGRI sebagai calon guru,

agar memiliki seperangkat pengetahuan nilai dan sikap serta pola tingkah yang

diperlukan bagi profesi guru yang cakap dan terampil yaitu dengan segala
 2

kemampuan yang dimiliki baik yang dipeoleh dibangku kuliah maupun wawasaan

yang dijelaskan dalam proses belajar mengajar di sekolah.

B. Dasar Pelaksanaan
Guru adalah jabatan propesional yang dalam menjalankan tugasnya

memerlukan seperangkat kompetensi pembentukan kompetensi keguruan. Untuk

memperolehnya di perlukan proses pembentukan kompetensi tersebut, antara lain

melakukan kegiatan Magang III yang wajib dilakukan oleh mahasiswa keguruan.

Magang III merupakan kegiatan kurikuler yang harus dilakukan

mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk menetapjan teori yang telah

diperoleh dari mata kuliah pada semester-semester sebelumnya. Melalui pelatihan

tersebut, mahasiswa akan memperoleh pengalaman dan keterampilan dalam

menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran di sekolah maupun diluar sekolah.

Magang III bagi mahasiswa IKIP PGRI Kalimantan Timur Samarinda

dilaksanakan berdasarkan :

1. Statuta IKIP PGRI Kalimantan Timur

2. Kurikulum jenjang pendidikan S-1 untuk LPTK

3. Pedoman umum penyelenggaraan Sistem Kredit Semester IKIP PGRI

Kalimantan Timur

4. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

5. Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

6. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Standar Nasional Pendidikan

7. Pedoman Pemantauan dan Evaluasi Penyelengaraan Pendidikan Guru

(PEPPG) dan Direktorat Ketenagaan Dikti Depdiknas Tahun 2007

 3

8. Pedoman Akademik IKIP PGRI Kalimantan Timur

C. Tujuan

Melalui Magang III diharapkan Mahasiswa mendapatkan bimbingan dan

pelatihan secara nyata dalam rangka memberikan dasar bagi kompetensi lulusan

yaitu tersedianya tenaga guru yang profesional serta memiliki integritas dan

kreadibilitas yang tinggi untuk meningkatkan mutu pendidikan di Kalimantan

Timur pada khususnya.

Kegiatan PPL ini bertujuan untuk :

1. Melatih mahasiswa calon guru untuk menjadi manusia yang siap dan memiliki

seperangat kompetensi mengajar yang disyaratkan untuk setiap calon guru.

2. Untuk melatih kewajiban mahasiswa yang harus melaksanakan Magang III

bagi mahasiswa yang diprogramkan oleh IKIP PGRI Kalimantan Timur

Samarinda.

3. Mahasiswa mampu dan bisa mengembangkan ilmu yang didapat di bangku

kuliah kedalam dunia lapangan pendidikan.

4. Untuk bersaing dengan mahasiswa lain untuk merebut sertifikasi dalam dunia

pendidikan.

5. Untuk menambah pengalaman mahasiswa calon guru guna mengetahui

bagaimana cara mengajar dan mendidik siswa dengan baik.

 4

D. Manfaat

Setelah mengikuti kegiatan Magang III diharapkan mahasiswa IKIP PGRI

Kalimantan Timur Samarinda memiliki kemampuan:

1. Menguasai Kegiatan Pembuatan KBM:

a. Silabus

b. Program Tahunan (Prota)

c. Program Semesteran (Prosem)

d. Rincian Hari Efektif

e. AMP (Analisis Materi Pembelajaran)

f. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

g. Analisis Hasil Ulangan

2. Memiliki kemampuan penguasaan dan penyampaian materi sekaligus

penguasaan metode / teknik ,mengajar serta memiliki kemampuan dalam

merumuskan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada bidang studi

yang diajarkan.

3. Memahami Tentang :

a. Administrasi Kurikulum / Pengajaran

b. Administrasi Kesiswaan

c. Administrasi Kepegawaian

d. Administrasi Keuangan

e. Administrasi Perlengkapan /Sastras

f. Administrasi Bimbingan Konseling

g. Administrasi Humas
 5

h. Administrasi Perpustakaan

4. Memahami tentang konsep Wiyata Mandala

5. Mampu menyelesaikan tugas membuat laporan hasil pelaksanaan tugas

Magang III sesuai dengan kerangka / sistematika yang sudah ditentukan.

E. Jadwal Kegiatan

Pelaksanaan Magang III dimulai dari tanggal 23 Juli dan berakhir pada

tanggal 10 Desember 2018 dengan rincian sebagai berikut :

1. Penyerahan mahasiswa sekaligus pelaksanaan Orientasi di sekolah tempat

Magang III 23 Juli 2018

2. Pelaksanaan tugas mengajar terbimbing dari bulan Juli sampai dengan bulan

Agustus tahun 2018 sebanyak 5 kali pertemuan untuk mahasiswa yang

memiliki latar belakang guru negeri (PNS) dan 11 kali pertemuan untuk

mahasiswa murni.

3. Tugas mengajar mandiri dari bulan Agustus 2018 sampai dengan bulan

Desember 2018

4. Tanggal 5-9 November 2018 persiapan ujian Magang III

5. Tanggal 12 November pelaksanaan ujian Magang III

6. Tangga 10 Desember pelepasan mahasiswa dari sekolah tempat Magang III

sekaligus penyelesaian administrasi dll.

Namun dalam pelaksanaan dilapangan mahasiswa dihadapkan pada

kondisi disekolah yang mana sekolah tempat mahasiswa melaksanakan Magang

III telah membuat program sekolah yang harus dilaksanakan, sehingga waktu

yang telah direncanakan dapat berubah sesuai kondisi yang ada.

 6

F. Alat Pengumpulan Data

Dalam penyusunan pegumpulan laporan Magang III penulis meggunakan

2 (dua) jenis penelitian data yaitu :

1. Penelitian Lapangan (Field Work Research)

Yakni data yang dikumpul dari objek Magang III yaitu SMKN 5

Samarinda sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan dua cara,

yaitu :

a. Teknik Observasi (Pengamatan)

b. Teknik Interview (Wawancara)

2. Penelitian Kepustakaan (Library Research)

Yakni penulis mengadakan penelitian kepustakawan untuk menggali

beberapa konsep teori yang berhubungan dengan masalah Magang III.