BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Pelaksanaan Magang II
Program Magang merupakan kegiatan akademik yang tercantum dalamkurikulum
semua program studi yang ada di lingkungan FIP Universitas PahlawanTuanku Tambusai
(FIP UP) yang merupakan salah satu perguruan tinggi swasta diProvinsi Riau yang telah
menyelenggarakan Pogram Magang II. Sesuai visinya “Menjadi Universitas yang
berkualitas dan berorientasi kewirausahaan di Indonesia pada tahun 2037.”
Undang undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 mengamanatkan
bahwa guru harus memiliki kompetensi professional, pedagogik, kepribadian dan sosial
sesuai dengan bidang studi dan keilmuan yang terkait. Dalam rangka menyiapkan calon
guru yang memiliki kompetensi tersebut perlu dilakukanupaya peningkatan, antara lain
peningkatan awal siswa baru, peningkatan kompetensi guru, pengembangan isi
kurikulum, peningkatan kualitas pembelajaran, dan penilaian hasil belajar siswa,
penyediaan bahan ajar yang memadai, dan penyediaan sarana belajar. Dari semua cara
tersebut, peningkatan kualitas pembelajaran melalui peningkatan kualitas pendidik
menduduki posisi yang sangat sentral dan akan berdampak positif
FIP UP memiliki peran yang sangat besar dalam menghasilkan pendidik yang
unggul dan berkualitas. Beberapa upaya yang telah dilakukan adalah melalui pelatihan-
pelatihan bagi mahasiswa, pengadaan sarana/fasilitas laboratorium dan komputer
pengembangan kurikulum, dan kegiataan PPL serta Magang. Sesuai dengan
pengembangan kurikulum LPTK berbasis KKNI dan perguruan tinggi, Program Magang
menjadi salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh setiap mahasiswa.
Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) UP memilki 5 Program Studi, diantaranya: PGSD, PG
PAUD, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Matematika,dan Pendidikan Jasmani.
Magang II merupakan proses pengamatan dan implementasi pembelajaran di
Sekolah Dasar melalui latihan mengembangkan perangkat pembelajaran dan
pembelajaran terbimbing disertai tindakan reflektif dibawah bimbingan dan pengawasan
dosen pembimbing lapangan (DPL) dan guru pamong yang dilaksanakan pada semester
5. Sebagai tahap lanjutan dari Magang I, Magang II dimaksudkan untuk memantapkan
kompetensi akademik kependidikan dan bidang studi melalui berbagai bentuk aktivitas di
Sekolah Dasar.
Program Pengalaman Lapangan Persekolahan II (Magang 2) ini dilaksanakan
dengan tujuan agar peserta program Magang III calon guru di SD memiliki gambaran
nyata tentang kegiatan yang dilakukan oleh guru di SD yangakan menjadi profesi-nya
dimasa yang akan datang. Sehingga nantinya peserta program magang III dapat
mempersiapkan diri untuk berkarier sebagai guru SDdimasa yang akan datang dengan
lebih baik. Selain itu, program ini juga dapatmenjadi refleksi bagi peserta program
magang II untuk tetap teguh memilih profesisebagai guru.
 Dengan demikian luaran yang diharapkan dari program Pengalaman Lapangan
Persekolahan II (Magang 2), peserta program magang II nantinya memiliki landasan
keilmuan pendidikan di Sekolah Dasar dan landasan jati dirisebagai Guru SD yang
berkarakter.