CRITICAL JOURNAL REVIEW

KEWIRAUSAHAAN

DISUSUN OLEH :

Nama : Veny Adenina

NPM : 1819401078

Dosen Pengampuh : Isyos Sari Sembiring, SST

STIKes MITRA HUSADA MEDAN

PRODI KEBIDANAN PROGRAM DIPLOMA TIGA

T.A 2020/2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat
dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Critical Journal Review yang
berjudul “Pendidikan Kewirausahaan Berhubungan Dengan Intensi Berwirausaha
Berdasar Theory Of Planned Behavior Mahasiswa DIII Kebidanan”

Berkat bimbingan, pengarahan, dukungan dan bantuan dari berbagai pihak akhirnya
penulis dapat menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu. Atas segala bantuannya,
penulis hanya bisa memohon semoga bantuan yang telah diberikan dicatat oleh Allah
SWT sebagai amal baik dan dibalas dengan pahala yang setimpal.

Penulis menyadari sepenuhnya akan keterbatasan dan kekurangan yang dimiliki

sehingga makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, maka segala kritik dan saran yang
bersifat membangun akan membantu dalam penyempurnaan makalah

Akhir kata semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca, tenaga
kesehatan pada umumnya dan tenaga kebidanan khususnya.

Medan, Maret 2020

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................................i
DAFTAR ISI......................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN

1.1....................................................................Latar Belakang Masalah 1

1.2..............................................................................Tujuan Penulisan 1
1.3...........................................................................................Manfaat 2

BAB II IDENTITAS JURNAL

2.1................................................................Informasi Identitas Jurnal 3

BAB III RINGKASAN JURNAL

3.1 Abstrak Jurnal ........................................................................................5

3.2 Review Jurnal........................................................................................5

BAB IV PENUTUP

4.1 Kesimpulan.........................................................................................20
4.2 Saran...................................................................................................20

DAFTAR PUSTAKA
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

1.2 Tujuan Penulisan

Critical Journal Review (CJR) ini di buat sebagai suatu rferensi ilmu yang bermanfaat
untuk menambah wawasan penulis atau pembaca dalam mengetahui kelebihan dan ke
kurangan suatu jurnal ,menjadi bahan pertimbangan,dan juga menyelasaikan salah satu tugas
kelompok mata kuliah “Kewirausahaan”

1.3 Manfaat

Manfaat yang dapat di peroleh dari Critical Jurnal Review ini adalah:

1. Menambah wawasan mahasiswa terkait media pembelajaran dalam mata

kuliah”Kewirausahaan”
2. Mengembangkan kreativitas mahasiswa melalui Critical Jurnal Review.
 BAB II
IDENTITAS JURNAL
2.1 Identitas Jurnal

Judul Pendidikan Kewirausahaan Berhubungan Dengan Intensi

Berwirausaha Berdasar Theory Of Planned Behavior
Mahasiswa DIII Kebidanan
Jurnal Jurnal Kewirausahaan
Volume dan Vol.13, Hal : 122-137
Halaman
Tahun 2019
Penulis Eva Sri Rahayu, Oki Suwarsa dan Vita Murniati Tarawan
Tanggal 9 Agustus 2019
ISSN 2460-8661
 BAB III
RINGKASAN JURNAL
3.1 Abstrak Jurnal
Tujuan dari penelitian ini adalah
Meningkatkan mengetahuan dan pemahaman mengenai Pendidikan Kewirausahaan
Berhubungan Dengan Intensi Berwirausaha Berdasar Theory Of Planned Behavior
Mahasiswa DIII Kebidanan

3.2 Review Jurnal

Profesi Bidan memiliki peminat yang cukup tinggi yang membuat jumlah
bidan meningkat pesat, sementara lapangan pekerjaan terbatas sehingga
banyak lulusan kebidanan tidak dapat terakomodir oleh lapangan pekerjaan
sektor formal yang ada. Salah satu alternatif pemecahan masalah tersebut
adalah menciptakan lapangan kerja sendiri dimana pelakunya akan
memiliki kebebasan mengaplikasikan ilmu dan keterampilan sesuai
peluang yang ada sebagai pelaku wirausaha, dimana hal ini dapat didorong
melalui pemberian pendidikan kewirausahaan untuk mahasiswa. Penelitian
ini bertujuan untuk menganalisis hubungan pendidikan kewirausahaan
dengan intensi berwirausaha pada mahasiswa DIII Kebidanan. Penelitian
ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain potong lintang, jumlah
Review Isi responden sebanyak 113 orang. Data didapat melalui pengisian kuesioner
Jurnal tentang pendidikan kewirausahaan yang terdiri dari aspek konten materi,
metode pembelajaran dan narasumber dan penilaian intensi berwirausaha
dikembangkan berdasarkan Theory Of Planned Behavior . Hasil analisis
memperlihatkan bahwa pendidikan kewirausahaan dengan intensi
berwirausaha memiliki korelasi yang positif dan signifikan dengan r=0,470
dan nilai p <0,001. Dan berdasarkan hasil analisis regresi linier berganda
pada aspek-aspek pendidikan kewirausahaan didapatkan hasil bahwa
konten materi merupakan aspek yang paling dominan berhubungan dan
signifikan dengan intensi berwirausaha dengan nilai Beta=0,465, dan nilai
p <0,001. Penyelenggaraan pendidikan kewirausahaan berhubungan
dengan intensi berwirausaha pada mahasiswa DIII kebidanan.
 Mahasiswa DIII Kebidanan
Subjek
Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian analitik kuantitatif dengan tujuan

untuk mengukur pendidikan kewirausahaan yang meliputi aspek konten
materi, metode pembelajaran dan narasumber yang berhubungan dengan
intensi berwirausaha berdasar Theory of Planned Behavior mahasiswa,
dengan menggunakan pendekatan cross sectional. Penelitian dilakukan di
Metode Program Studi DiplomaIII Kebidanan Poltekkes Kemenkes Bandung yang
Penelitian terdiri dari dua program studi yakni Prodi Kebidanan Bandung dan Prodi
Kebidanan Bogor. Jumlah responden 113 orang yang di pilih dengan
tehnik cluster propotional random sampling. Pengumpulan data
menggunakan kuesioner untuk mendapatkan informasi terhadap semua
variabel yang diteliti.
Berdasarkan tabel 2 dapat diinterpretasikan bahwa antara pendidikan
kewirausahaan dengan intensi berwirausaha terdapat korelasi yang positif
dan signifikan dengan kekuatan korelasi sedang (r=0,470) dan nilai p
<0,001. Jika dilihat dari setiap aspek pendidikan kewirausahaan terlihat
memiliki korelasi yang positif dan signifikan, aspek Konten Materi
memiliki kekuatan korelasi sedang (r=0,465), aspek Metode Pembelajaran
memiliki kekuatan korelasi sedang (r=0,435), Narasumber memiliki
Hasil kekuatan korelasi lemah (r=0,395), dan bermakna secara statistik pada
Penelitian ketiga aspek tersebut dengan nilai p<0,001.
Pendidikan kewirausahaan adalah proses pembelajaran untuk mengubah
sikap dan pola pikir mahasiswa terhadap pilihan karir berwirausaha.
Berdasarkan tabel 2 dapat diinterpretasikan bahwa antara pendidikan
kewirausahaan dengan intensi berwirausaha terdapat korelasi yang positif
dan signifikan.
 Terdapat metode penelitian
Kekuatan  Terdapatnya hasil penelitian
Penelitian  Penjelasan pada isi jurnal mudah di mengerti dan dipahami
 Isi dari jurnal singkat dan padat
 Penulisan juga tidak berulang –ulang sehingga mudah untuk
 dimengerti
 Cara menjelaskan tentang hasil perubahan hidup bersih mengenai
Kelemahan budaya hidup bersih kurang akurat
Penelitian  Tidak terdapatnya Saran dan waktu penelitian yang spesifik
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Pendidikan kewirausahaan yang meliputi aspek Konten Materi, Metode Pembelajaran
dan Narasumber mempunyai hubungan dengan intensi berwirausaha berdasar Theory of
Planned Behavior mahasiswa di Program Studi DIII Kebidanan Politeknik Kesehatan
Kemenkes Bandung.Konten materi merupakan aspek yang paling dominan berhubungan
dengan intensi berwirausaha berdasar Theory of Planned Behavior.
4.2 Saran
Sebaiknya diperbanyak penelitian tentang Pendidikan Kewirausahaan Berhubungan
Dengan Intensi Berwirausaha Berdasar Theory Of Planned Behavior Mahasiswa DIII
Kebidanan agar Profesi Bidan bisa memahami bahwa bidan bisa berwirausaha.
 DAFTAR PUSTAKA

Jurnal kesehatan Pendidikan Kewirausahaan Berhubungan Dengan Intensi Berwirausaha

Berdasar Theory Of Planned Behavior Mahasiswa DIII Kebidanan: Eva Sri Rahayu
,dkk 2019, vol 13, hal 122-137