TEKNOLOGI MEDIA GRAFIs

1. LIA RAHMANIA
2. NAZIRA WARDAH TARMIZI
3. MELA ATUL DINIAH
4. ALVIZA
5. RANTI NURFAZILAH
6. LAMKARUNA PUTRA

KATA PENGANTAR
 Syukur Alhamdulillah senantiasa kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan Rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan buku ini guna
memenuhi tugas kelompok mata kuliah teknologi media grafis.

Kami menyadari dalam penulisan makalah ini tidak terlepas dari bantuan banyak pihak
yang dengan tulus memberikan doa, saran dan kritik sehingga buku ini dapat terselesaikan.
Kami menyadari bahwa buku ini masih jauh dari sempurna dikarenakan terbatasnya
pengalaman dan pengetahuan yang kami miliki. oleh karena itu, kami mengharapkan segala
bentuk saran serta masukan bahkan kritik yang bersifat positif, guna penulisan buku yang lebih
baik lagi dimasa yang akan datang. Akhir kata, kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak
yang telah berperan serta dalam penyusunan buku inidari awal sampai akhir. Semoga Allah
senantiasa meridhoi segala usaha kita.

Banda aceh, 11 Maret 2020

Penulis

PENDAHULUAN
  Teknologi adalah sebuah benda dan juga objek serta bahan dan juga wujud yang
berbeda dibandingkan dengan manusia biasa (Naisbit 2002).
 Teknologi merupakan suatu bentuk proses yang meningkatkan nilai tambah.
Proses yang berjalan tersebut dapat menggunakan atau menghasilkan produk
tertentu (Miarso 2007).
 Teknologi adalah keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang
diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia. Penggunaan
teknologi oleh manusia diawali dengan pengubahan sumber daya alam menjadi
alat-alat sederhana.

Fungsi dan manfaat teknologi secara umum diantaranya adalah memberikan

kemudahan bagi penggunanya atau usernya, membuat pekerjaan menjadi lebih singkat dan
lebih cepat, serta membuat pekerjaan menjadi lebih efisien. Sedangkan manfaat teknologi
secara khusus adalah dalam keluarga, akan membantu kegiatan mendidik anak supaya tidak
gagap teknologi dan mampu berbaur dengan lingkungan sekitar.selain itu, teknologi dapat
digunakan sebagai sarana eksplorasi guna menambah wawasan dan pengetahuan serta
menghubungkan adanya keefektifan dalam menyelesaikan sebuah pekerjaan.
 m e d ia b e ra s a l d a ri
b a h a s a la tin
" m e d iu m " y a n g
b e ra rti " p e ra n ta ra "
se d a n g k a n g ra fis
b e ra sa l d a ri b a h a sa
y u n a n i " g ra p h ie n "
y a n g b e ra rti m e n u lis
a ta u m e n g g a m b a r.
sed an g k a n K B B I
m e m a k n a i g ra fis
s e b a g a i s e s u a tu y a n g
b e rs ifa t g ra f, h u ru f,
a ta u d ila m b a n g k a n
d e n g a n h u ru f.

Media, bentuk jamak dari perantara (medium) merupakan sarana komunikasi.

Pengertian media ditujukan sebagai metode proses pembelajaran yang diartikan sebagai alat
grafis, fotografi, baik secara digital maupun manual sebagai upaya menangkap, memproses, dan
menyusun informasi dalam bentuk visual.

Media juga dapat diartikan sebagai sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan
pesan, merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan audien (pengguna). Sehingga
dapat terdorong dan terlibat dalam proses pembelajaran.
PENGERTIAN

Media grafis adalah media visual yang menyajikan fakta, ide atau gagasan melalui
penyajian yang dapat di tangkap melalui mata baik itu symbol/gambar,kalimat,kata-kata,dan
juga angka-angka. Media grafis identik dengan penggunaan titik, garis, gambar, tulisan atau
simbol visual lain. Grafis berguna untuk menarik perhatian, memperjelas ide yang ingin di
sampaikan,dan mengilustrasikan bentuk sehingga menarik dan mudah di ingat.

Menurutu para ahli medi grafis yaitu :

a. Nana Sudjana dan Ahmad Rifai, media grafis sebagai media yang mengkombinasikan fakta
dan gagasan secara jelas dan kuat melalu suatu kombinasi pengungkapan kata-kata dan
gambar-gabar.

b. Ahmad Rohani, Media grafis merupakan media visual yang menyajikan fakta ide dan
gagasan melalaui kata-kata, kalimat, angka-angka, dan bebbagai simbol atau gambar.

c. Senat dalam Suharjo, Media grafis adalah suatu penyajikan secara visual yang menggunakan
titik-titik, garis-garis, tulisan, dan simbol visual yang lain dengan maksud untuk
menggambarkan dan merangkum suatu ide, data atau kajian.

Dari beberapa pendapat diatas dapat di pahami bahwa media grafis adalah semua media
visual yang menyajikan fakta, gagagsan atau kejadian melalui kombinasi pengungkapan kata,
kalimat, angaka,gambar, ataupun simbol-simbol visual yang lain. Media grafis ini
mengutamakan indera penglihatan dengan menuangkan simbol komunikasi visual dan simbol
pesan yang harus dipahami.

FUNGSI MEDIA GRAFIS

Untuk menarik perhatian

Memperjelas sajian informasi
Memberi gambara tentang fakta
Konsep untuk sebuah pembelajaran

Fungsinya juga utnuk penyampaian pesandarisemberkepenerima.Medianya melaui indra

penglihatan.pesan di sampaikan dalam symbol-simbol komunikasi visual.

FUNGSI MEDIA GRAFIS DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Media grafis termasuk media visual. Sebagaimana halnya media yang lain, media grafis
berfungsi untuk menyalurkan pesan dari sumber ke penerima pesan, pesan yang akan
disampaikan dituangkan ke dalam simbol-simbol komunikasi visual. Simbol-simbol tersebut
perlu dipahami benar artinya, agar proses penyampaian pesan dapat berhasil dan efisien. Selain
fungsi umum tersebut, secara khusus media grafis berfungsi pula untuk menarik perhatian,
sajian ide, mengilustrasikan fakta yang memperjelas, dengan asumsi bahwa mungkin akan
cepat dilupakan atau diabaikan bila tidak digrafiskan. Hal ini dimungkinkan karena media ini
sangat sederhana, mudah membuatnya, dan relatif murah ditinjau dari segi biayanya.

Selain fungsi tersebut, media grafis juga memiliki 4 fungsi, yaitu:

1. Untuk menarik perhatian supaya anak bangkit minat dan perhatiannya, sehingga ia aktif baik
memperhatikan maupun terdorong untuk mem- pelajarinya lebih lanjut.
2. Untuk memperjelas ide atau buah pikiran yang sifatnya abstrak dengan perhitungan media
grafis dapat ditangkap dengan jelas oleh siswa.
3. Memperkenalkan buah pikiran baru yang sebenarnya sukar dibayangkan.
4. Memperkuat daya ingat terhadap sesuatu perangsang sehingga susah untuk dilupakan.

Fungsi tersebut sejalan dengan pendapat Derek Rowtrie yang mengemukakan enam fungsi
sebagai berikut:
a. Pemilikan motivasi pada peserta didik.
b. Pengenalan pelajaran yang lebih cepat.
c. Penyediaan rangangan akan pelajaran baru.
d. Keaktifan respon dari peserta didik.
e. Memberikan umpan balik yang sifatnya cepat.
f. Meningkatkan penguasaan praktis.

Berdasarkan uraian dari beberapa pendapat ahli dapat disimpulkan bahwa media grafis
mempunyai fungsi yang cukup besar untuk mengopti- malkan kegiatan pembelajaran bila
ditangani oleh guru yang mampu menggunakan media itu secara baik dan tepat.

media grafis adalah media atau perantara yang melibatkan indera

visual yang dapat menyajikan informasi melalui simbol-simbol
visual yang diolah dengan cara tertentu sehingga mampu
menyampikan pesan tertentu.

MANFAAT MEDIA GRAFIS

o Memperbesar minat dan perhatian untuk belajar.

o Mengatasi batas ruang dan waktu.
o Meletakkan dasar-dasar berfikir konkrit agar tidak vderbalisme.
o Meningkatkan efektifitas percepatan pengajaran.
Karakteristik Media Grafis

 Sederhana ( simple)
 Terbaca ( readible
 Jelas ( legiable)

Hal ini terlepas dari mudahnya pesan pesan tersebut di mengerti (paham)atau tidak.

JENIS-JENIS MEDIA GRAFIK:

Sket : coretan kasar / sederhana yang merupakan outline yang memperlihatkan profil suatu
objek tertentu tanpa memperlihatkan rinciannya.

Sumber : https://s0.bukalapak.com/i_pensil_dan_typhogr.png

Gambar : gambar identik dengan sebuah karya seni. Secara teknis gambar dapat dimaknai
sebagai perpaduan anatar titik, garis, warna,bentuk yang menghasilkan suatu objek tertentu
yang memiliki nilai seni. Dan juga sebagai curahan fikiran /perasaan sesorang
Sumber: storange/emulated/0/pictures/reogponorogo.jpg

Bagan : gabungan anatara tulisan dan gambar yang memperlihatkan daftar sejumlah
informasi atau kemajuan melalui waktu dan ruang,tentang orang,gagasan,objek atau situasi.

Sumber: /storage/emulated/download/bagan_alir.jpg

Poster adalah penggambaran yang di tunjukkan sebagai pemberitahuan, peringatan,

penggugah selera dalam desain dan warna yang mencolok ( kontras) sehingga sepintas
mudah di tangkap maknanya.

Diagram sangat identik dengan garis dan lambang-lambang geometris .diagram umumnya
todak mengandung unsur gambar
Sumber : /storange/emulated/download/diagram_garis.jpg

Kartun adalah melukiskan gambaran atau karakter tentang orang gagasan atau situasi
dengan tujuan untuk mempengaruhi opini masyarakat, bersifat politis dari pada hiburan.

Sumber : Amazon.com.br: Amazon Appstore

Mural adalah penggambaran pada dinding sekolah atau bangunan umum.Rimanen atau
permanen .
 Komik merupakan cerita bergambar yang jenkaka, unik, dan mudah di cerna oleh khalayak

Sumber dari :images.app.goo.gl

KELEBIHAN DAN KEKURANGAN MEDIA GRAFIS :

 Kelebihan
1. Umunya mudah untuk diproduksi.
2. Relatif tidak membutuhkan biaya yang besar.
3. Lebih realistic.
4. Menarik perhatian khalayak.
5. Informasi atau pesan lebih jelas.
6. Dapat menjangkau khalayak luas.
7. Dapat ditempatkan di tempat umum.
8. Dapat menerjemahkan ide-ide yang abstrak ke dalam bentuk yang lebih realistic.
 9. Dapat ditemukan dalam buku-buku pelajaran, majalah, surat kabar, kalender, dan
perpustakaan.
10. Mudah menggunakannya.
11. Dapat digunakan pada semua jenis dan jenjang pendidikan.
12. Menghemat waktu dan tenaga dan juga menarik perhatian siswa.
13. Harganya relatif lebih murah daripada jenis-jenis media pengajaran lainnya.
14. Dapat mengatasi keterbatasan waktu dan ruang.
15. Dapat mengatasi kekuatan daya maupun panca indera manusia.
16. Sifatnya konkret dan lebih realistis.
17. Dapat memperjelas suatu masalah sehingga dapat membetulkan kesalahpahaman.

 Kekurangan
1. Media visual oriented
2. Untuk jenis media grafis tertentu dibutuhkan keterampilan dan alat-alat khusus

LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN MEDIA GRAFIS

1. Mengidentifikasi program
Dalam hal ini tentukan :
a. Nama program
b. Pokok bahasan program dan sub bahasan program
c. Sasaran
2. Mengkaji literatur
Dalam mebuat media grafis kita perlu menentukan isi atau konten dari media
grafistersebut.
3. Membuat sketsa
Membuat sketsa sangat sangat penting dalam mengembangkan media grafis.
Coretan tersebut akan menjadi dasar dalam pengembangan selanjutnya
4. Produksi
Secara teknis produksi media grafis dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu secara
manusal dan melaui bantuan komputer.cara menual sangat mebutuhkan
keterampilan khusus (latihan) seperti melukis dan menggambar. Alat-alat yang
dibutuhkan seperti kertas, cat warna, kuas, dll. Cara menggunakan bantuan
komputer juga membutuhkan keterampilan (dapat dilatih). setidak-tidaknya harus
menguasai dasarkomputer, hardware komputer dan aplikasi grafis pada komputer.
PRINSIP PENGEMBANGAN MEDIA GRAFIS

a. Prinsip orisinalitas
Media yang dikembangkan tidak boleh menabrak norma-norma yang berlaku.
Misalnya unsur gambar yang kita gunakan tidak boleh merugikaan pihak lain.
b. Prinsip sederhana
Pesan atau informasi yang panjang dan rumit harus dirangkum dengan kalimat
yang efektif , sehingga khalayak sangat mudah dalam memaknainya.
c. Prinsip terpadu
Hubungan antara elemen visual harus serasi agar menghasilkan visualisasi yang
eyecatcher atau enka dipandang
d. Prinsip kesinambungan
Informasi yang terssajiharus merefleksikan sebuah informasi yang terus
berkembang secara bertahap ( up to date).
 DAFTAR PUSTAKA

Iqbal & Risda. 2017. “media grafis dan penggunaannya.”

Safei 2007. “penggunaan media grafis dalam proses pembelajaran.”

Miarso, Yusuf Hadi, dkk.1991. “teknologi komunikasi pendidikan.” Bandung:Sinar Baru.

Sadiman, Arief S, dkk.1993. “media pendidikan.” Jakarta:CV. Rajawali.