PENGESAHAN

H LBUNGA N POLA ASUH ORANG TUA DENGA N

ITRJADI NYA CEDERA PA DA ANAK USIA TODDLER DI
DE A TA NGG U L K ULON KECAMATA N
TANGGUL KABU PATEN JEMBER

Desy Pu spi t asari

I M. 1 3.I 101. 1008

?.f.l Penguj i Uj i an Sidang Skripsi pada Program Stud i S l Keperawatan

Faku ltas llmu Keseh at an U niversi tas Muhammad i ya h J ember

J ember, J ul i 20 1 7
Penguji ,
I . Ketua: s. Mohammad A li Hamid ,
S.Kep.,M.Kes. ( ID . 0707088 10 I )
"'> Penguji I : s. Susi W ahyu ni ng A sih, S.Kep.,M.Kep.( .. ·
( I D .0720097502)
3. Penguji I I : s. Zuhrotul Eka Yuli s, S.Kep., M.Kes. (...... ... ... .... .. .....)
( I D .07 1 70785505)

vi
Desy, Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Terjadinya Cedera pada Anak Usia Toddler di Desa ...... 1

Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Terjadinya Cedera pada

Anak Usia Toddler di Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul
Kabupaten Jember

The Correlation between Parenting Style and Injury Occurrence at

Toddler Children in Tanggul Kulon Village Tanggul District
Jember Regency
Desy Puspitasari
Program Studi S1 Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Jember
Jln. Karimata 49, Jember 68121
E-mail: desypuspita602@gmail .com

Abstrak
Periode toddler adalah dari usia 1 sampai dengan 3 tahun. Pola asuh orang tua menentukan perilaku anak sehari-hari
termasuk mempengaruhi cedera pada anak usia toddler. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pola
asuh orang tua dengan terjadinya cedera pada anak usia toddler di Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten
Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi semua orang tua yang mempunyai anak usia
toddler (1-3) tahun di Dusun Krajan Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten, sampel sebanyak 36 responden
diambil dengan teknik simple random sampling. Data diambil dengan menggunakan kuisioner. Hasil penelitian ini
didapatkan jenis pola asuh orang tua sebagian besar adalah pola asuh demokratis sebanyak 25 orang (67,57%).
Terjadinya cedera pada anak usia toddler yang paling banyak adalah rendah 15 orang (40,54%). Hasil uji statistik Chi
Square p = 0,005. Kesimpulan penelitian ini ada hubungan pola asuh orang tua dengan terjadinya cedera pada anak usia
toddler. Sehingga tenaga kesehatan seharusnya memberi penyuluhan terhadap orang tua tentang pola asuh yang dapat
meminimalisir terjadinya cedera pada anak usia toddler.
Kata Kunci: pola asuh orang tua, terjadinya cedera pada anak usia toddler
Abstract
The toddler period is from 1 to 3 years of age. Parenting styles determine the behavior of everyday children and affects the
injury in toddler age. The purpose of this study was to determine the correlation between parenting style and injury
occurrence at toddler children in Tanggul Kulon Village, Tanggul District Jember Regency. The study design used
quantitative approach with the population of all f all parents who have children aged toddler (1-3) years in Tanggul Kulon
Village, Tanggul District Jember Regency, as many as 36 samples taken with a simple random sampling technique.
Independent variable is the parenting style and the dependent variable is the injury occurrence at toddler children. Data
taken with the questionnaire. The results of this study found the parenting style in to dominate the authoritative 25 peoples
(67,57%). The injury occurrence at toddler children is most low of 15 people (40,54%). Statistical Chi Square test results p
= 0,005. The conclusion of this study, that there is a correlation between parenting style with injury occurrence at toddler
children. So that health workers should provide counseling to parents about parenting style that can minimize the
occurrence of injury in toddler children.
Keywords: parenting style, injury occurrence at toddler children

Pendahuluan tahu yang besar namun lebih banyak menghabiskan waktu

Balita adalah istilah umum bagi anak usia 1-3 tahun
(toddler) dan (3-5 tahun) anak prasekolah. Toddler adalah
anak yang berusia 12-36 bulan atau 1-3 tahun (Wong, et al.
2005). Periode toddler adalah dari usia 1 sampai dengan 3
tahun (Pillitteri, 2002). Pada masa toddler menunjukkan
perkembangan motorik yang lebih lanjut dan anak
menunjukkan kemampuan aktivitas lebih banyak bergerak,
mengembangkan rasa ingin tahu, dan eksplorasi terhadap
benda yang ada di sekelilingnya. Anak toddler yang baru
belajar berjalan tidak merasa takut dan memiliki rasa ingin
di dalam ruangan sehingga anak tersebut mudah terjatuh,
mengalami luka bakar dan keracunan akibat ulahnya
sendiri. Bahaya atau resiko terjadi kecelakaan yang bisa
berdampak cedera harus diwaspadai pada periode toddler.
Cedera merupakan ancaman bagi kesehatan di seluruh
negara di dunia (Kuschithawati, et al., 2007). World
Health Organization (WHO) menggambarkan suatu cedera
sebagai suatu peristiwa yang disebabkan oleh dampak dari
suatu agen eksternal secara tiba-tiba dan dengan cepat, dan
menghasilkan kerusakan baik fisik maupun mental. Cedera
tersebut meliputi cedera lalu lintas, jatuh, terbakar,

e-Journal Ilmu Keperawatan

tenggelam, keracunan dan gigitan binatang (Atak, et al.,
2010). Cedera termasuk salah satu dari beberapa penyebab
utama morbiditas dan mortalitas anak di dunia (Cocket, et
al., 2010). Menurut perkiraan World Health Organization
(WHO) cedera mengakibatkan 5,8 juta kematian di seluruh
dunia, dengan lebih dari 3 juta kematian di antaranya
terjadi di negara-negara berkembang. Salah satunya
Indonesia, profil penyebab cedera yang frekuensinya sering
muncul di Indonesia yaitu jatuh sekitar 40,9%, kecelakaan
sepeda motor sekitar 40,6% dan terluka karena benda
tajam/tumpul sebanyak 7,3%. Berdasarkan karakteristik,
proporsi jatuh terbanyak pada penduduk umur <1 tahun,
perempuan, tidak sekolah, tidak bekerja, di perdesaan, dan
pada kuintil terbawah. Tiga urutan terbanyak jenis cedera
yang dialami penduduk adalah luka lecet/memar (70,9%),
terkilir (27,5%) dan luka robek (23,2%) (Riskesdas, 2013).
Cedera pada toddler dapat mengakibatkan beberapa kondisi
yaitu, dampak psikologis atau trauma pada anak, anak akan
berhenti melakukan hal yang dapat membuatnya trauma
dan takut sehingga dapat mengakibatkan terganggunya
proses tumbuh kembang anak dikemudian hari dan bahkan
menyebabkan kematian. Penyebabnya adalah karena anak
yang usianya masih kecil tidak mengetahui cara
melindungi dirinya dari cedera (Supartini, 2005). Cedera
pada toddler dapat mengakibatkan kondisi yang fatal, yaitu
kematian. Hal ini dikarenakan anak yang usianya masih
kecil tidak mengetahui cara melindungi dirinya dari cedera.
Cedera pada toddler tidak terjadi apabila orang tua
memiliki pengetahuan tentang tingkat tumbuh-kembang
anak usia toddler (Supartini, 2005). Cedera pada anak
dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya adalah umur,
jenis kelamin, kondisi anak, lingkungan, dan kurangnya
pengawasan.
Kecelakaan sering terjadi karena kebanyakan orang tua
yang tidak menyadari apa yang bisa dilakukan anak usia
toddler. Pada usia ini toddler sudah berjalan, berlari,
memanjat, melompat dan mencoba segala sesuatu. Semua
hal yang baru yang mereka temukan bisa menjadi sesuatu
yang berbahanya untuk mereka. Ini adalah tanggung jawab
orang tua untuk melindungi anaknya dari kecelakaan.
Contohnya mengawasi kondisi rumah dari perseptif anak-
anak yaitu menghindari furniture atau perabot-perabot
lainnya yang beruncing lanjip dan tajam serta menjahui
pengharum ruangan atau obat nyamuk yang mengandung
racun. Peran orang tua (terutama ibu) yang terpenting
adalah untuk menghindari kecelakaan pada anak adalah
dengan memberikan pengawasan dan perhatian penuh
dalam proses bermain dan belajar anak. Tidak adanya
pengawasan dari orang tua pada bermain anak merupakan
penyebab terjadinya kecelakaan (World Book’s, 2006).
Masa menjadi orang tua (parenthood) merupakan masa
yang alamiah terjadi dalam kehidupan seseorang (Lestari,
2012). Orang tua sekarang mempunyai tugas yang cukup
berat dalam mengasuh anak. Tumbuh kembang anak di
masa datang sangat tergantung bagaimana cara orang tua
mengasuhnya, karena orang tualah yang mengajarkan anak
segala hal dalam dunia ini dan cara menyikapinya. Pola
asuh orang tua menentukan perilaku anak sehari-hari.
Anak-anak selalu mengikuti dinamika lingkungan
sekitarnya. Satu hal penting yang mempengaruhi cedera
pada anak usia toddler adalah pola asuh orang tua
(Maryana, 2014). Cara orang tua yang mengasuh anaknya
berperan menyebabkan cedera pada anak usia toddler
misalnya, orang tua yang terlalu memanjakan anak
sehingga anak mendapatkan apa keinginannya, orang tua
yang terlalu longgar dalam mengawasi aktivitas anak,
orang tua yang mengasuh tidak konsisten, ayah dan ibu
yang tidak sependapat (Indarwati, 2011).
Orang tua adalah aktor utama dalam mengasuh dan
mengawasi anak usia toddler yang memainkan peran
penting melalui pola pengasuhan orang tua (Barus, 2003).
Pola asuh itu sendiri diartikan sebagai sikap orang tua
dalam hubungannya dengan anaknya. Sikap ini dapat
dilihat dari beberapa segi antara lain dengan cara orang tua
memberikan peraturan dan disiplin, hadiah dan hukuman,
juga cara orang tua menunjukkan kekuasaannya dan cara
orang tua memberikan perhatian kepada anak (Kohn dalam
Astuti, 2005). Pola asuh orang tua menjadi kunci utama
dalam upaya mencegah terjadinya cedera pada anak usia
toddler (Indarwati, 2011). Beberapa tipe pola asuh orang
tua meliputi tipe pola asuh otoritatif, tipe pola asuh otoriter,
tipe pola asuh permisif, dan pola asuh acuh tak acuh/tidak
peduli. Tipe pola asuh yang sudah disebutkan salah satu
dari tipe itu mempunyai pengaruh terhadap terjadinya
cedera pada anak usia toddler. Misalnya pola asuh
permisif, orang tua terlalu percaya akan anaknya sehingga
anak bisa melakukan apa saja semaunya seperti meraih,
memegang, atau memasukkan ke dalam mulut semua yang
menarik perhatiannya. Akibatnya anak-anak usia ini lebih
sering terkena luka bakar, terjatuh, tersedak, atau
keracunan. Menurut peneliti pola asuh orang tua sangat
berhubungan erat dengan terjadinya cedera pada anak usia
toddler.
Studi pendahuluan yang diambil pada Tanggal 10 Januari
2017 di Posyandu Desa Tanggul Kulon Kecamayan
Tanggul Kabupaten Jember melalui metode wawancara
terhadap 30 orang tua yang mempunyai anak usia toddler
hasilnya 50% orang tua mengetahui bahaya cedera, 30%
belum tahu benar tentang bahya cedera, dan 20% sudah
tahu namun jarang memparktikkan pencegahan cedera.
Semua orang tua menyatakan bahwa anaknya pernah
mengalami cedera di rumah. Anak usia toddler mengalami
kecelakaan dikarenakan anak terjatuh misalnya terjatuh
dari memanjat kursi, berlari, sepeda roda tiga
mengakibatkan luka lecet dan benturan di kepala.
Tersengat benda panas ketiga anak menarik taplak meja
yang di atasnya terdapat teh panas, terkena obat nyamuk
bakar ketiga tidur, bermain dengan korek api dapat
menyebabkan luka bakar lepuh. Tersedak
makanan dikarenakan anak makan sendiri seperti
kacang, daging atau makanan dengan potongan besar,
biji buah maupun duri ikan yang menyebabkan aspirasi.
Gambaran tersebut menunjukkan bahwa di Desa Tanggul
Kulon Kecamayan Tanggul kabupaten Jember angka
kejadian cedera yang dialami anak usia toddler
dikatakan tinggi. Apabila kecelakaan pada anak tidak
ditangani dengan baik akan mengakibatkan kondisi yang
fatal pada anak.
Pengawasan yang lemah dari orang tua, seringkali
dilandasi oleh tipe pola asuh yang diterapkan oleh orang
tua terhadap anaknya. Ada orang tua yang cenderung abai,
kurang peduli, bahkan ada yang mengekang. Kondisi
tersebut tentunya akan membawa dampak terhadap perilaku
anak yang akhirnya juga berdampak pada potensi
terjadinya cedera pada anak usia toddler. Oleh karena itu
peneliti ingin mengetahui hubungan pola asuh orang tua
terhadap terjadinya cedera pada anak usia toddler.
Penelitian mengenai terjadinya cedera pada anak usia
toddler, pernah dilakukan sebelumnya diantaranya oleh
Indarwati (2014). Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui Mengetahui hubungan antara pengetahuan dan
sikap orang tua tentang bahaya cedera dan cara
pencegahannya dengan praktik pencegahan cedera pada
anak usia toddler di Kelurahan Blumbang Kecamatan
Tawangmangu Kabupaten Karanganya. Hasil penelitian
Indarwati (2014) menyatakan bahwa terdapat hubungan
pengetahuan dan sikap dengan praktik pencegahan cedera.
Penelitian lain dilakukan oleh Purwati, dkk (2014) dengan
tujuan untuk mengetahui pengaruh penyuluhan kesehatan
child safety terhadap perilaku orangtua dalam pencegahan
kecelakaan anak toddler siswa PAUD Pelangi Anak Bantul.
Hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh
bermakna antara pemberian penyuluhan child safety
terhadap peningkatan perilaku orangtua dalam pencegahan
kecelakaan anak toddler siswa PAUD Pelangi Anak Bantul.
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang dijelaskan diatas maka
dapat dirumuskan masalah berupa “Apakah ada hubungan
pola asuh orang tua dengan terjadinya cedera pada anak
usia toddler di Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul
Kabupaten Jember?”
Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan
terjadinya cedera pada anak usia toddler di Desa
Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten
Jember.
2. Tujuan Khusus
a. Mengidentifikasi jenis pola asuh orang tua
anak usia toddler di Desa Tanggul Kulon
Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember ke dalam
klasifikasi pola asuh otoriter, pola asuh
demokratis, dan pola asuh permisif.
b. Mengidentifikasi terjadinya cedera pada anak
usia toddler di Desa Tanggul Kulon Kecamatan
Tanggul Kabupaten Jember.
c. Menganalisis hubungan pola asuh orang tua
dengan terjadinya cedera pada anak usia toddler di
Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul
Kabupaten Jember.
Tinjauan Pustaka
Pengertian Balita (Anak Usia Toddler)
Balita atau bayi dibawah lima tahun merupakan periode
kanak-kanak awal yang terdiri dari atas usia anak 1 sampai
5 tahun yang disebut juga dengan todler.
Todler menunjukkan perkembangan motorik yang lebih
lanjut dan anak menunjukkan kemampuan aktifitas
lebih banyak bergerak, mengembangkan rasa ingin tahu
dan eksplorasi terhadap benda yang ada disekelilingnya.
Dengan demikian bahaya atau resiko terjadi kecelakaan
harus diwaspadai pada periode todler. Orang tua
perlu mendapatkan bimbingan antisipasi terhadap
kemungkinan terjadi bahaya atau ancaman kecelakaan
tersebut (Supartini, 2005). Sedangkan Murwani (2009)
menjelaskan pada masa batita pertumbuhan fisik anak
relatif lebih lambat tetapi perkembangan motoriknya
berjalan lebih cepat. Oleh karena itu anak perlu
diawasi karena dalam beraktifitas anak tidak
memperhatikan bahaya. Perhatian anak
terhadap lingkungan menjadi lebih besar dibanding dengan
masa sebelumnya. Anak lebih banyak menyelidiki benda di
sekitarnya dan meniru apa yang diperbuat oleh orang lain.
Ia mungkin akan mengaduk-ngaduk tempat sampah, laci
atau lemari pakaian serta membongkar mainan. Benda-
benda yang membahayan hendaknya disimpan ditempat
yang lebih aman untuk menghindari kecelakaan pada anak.
Resiko Kecelakaan Balita
Pengertian kecelakaan, menurut Kamus Besar Bahasa
Indonesia (2008), adalah kejadian (peristiwa) yang
menyebabkan orang celaka. Menurut Safir (2010) resiko
adalah segala hal yang bisa terjadi pada diri manusia yang
tidak diinginkan untuk terjadi. Setiap manusia memiliki
resiko atas apa pun yang dia lakukan. Selain itu, hidup
manusia sendiri juga mengandung banyak resiko. Ada
beberapa resiko yang bisa dihindari, dan ada beberapa
resiko yang tidak bisa dihindari.
Sedangkan Wardoyo dkk (2009) menjelaskan kecelakaan
adalah salah satu kejadian yang tidak di inginkan, tidak
terduga yang dapat menimbulkan kerugian material,
disfungsi atau kerusakan alat atau bahan, cidera, korban
jiwa, kekacauan produksi. Kecelakaan dapat terjadi dimana
saja, kecelakaan dapat terjadi saat berkendaraan, di tempat
kerja, di penambangan, di kantor, di kebun, di sekolah
maupun di rumah. Banyak orang mengira rumah
merupakan tempat yang paling aman dimana kita bisa
melindungi keluarga dari bahaya dan kejahatan diluar.
Sebagian orang mengira bahwa rumah merupakan tempat
yang paling aman. Kenyataannya kecelakaan banyak terjadi
di rumah.
Kecelakaan bukan saja menimpa orang dewasa tetapi juga
dapat terjadi pada anak-anak, banyak orang yang tidak
sadar bahwa sebenarnya banyak kecelakaan yang terjadi
pada anak-anak di rumah. Setiap tahun, hampir 1 juta anak
meninggal karena kecelakaan dan lebih dari puluhan juta
anak-anak lainnya memerlukan perawatan rumah sakit
karena mengalami luka berat. Diantara yang luka
berat
banyak yang menjadi cacat permanen dan mendapat
gangguan fungsi otak. Kecelakaan yang biasa terjadi adalah
jatuh, terbakar, tenggelam dan kecelakaan lalu lintas.
Beberapa kasus kecelakaan di Indonesia juga diakibatkan
bom atau bahan peledak yang banyak tersisa dari perang
dunia dan perang kemerdekaan. Umumnya kecelakaan
terjadi di dekat rumah. Hampir semuanya dapat dicegah
dan dapat diatasi jika orang tua tahu apa yang harus
mereka lakukan untuk mencegah kecelakaan dan jika
terjadi kecelakaan (Depkes RI, 2010).
Pengertian Pola Asuh
Keluarga merupakan kelompok sosial yang pertama dimana
anak dapat berinteraksi. Pengaruh keluarga dalam
pembentukan dan perkembangan kepribadian sangatlah
besar artinya. Orang tua memiliki tanggung jawab untuk
mendidik, mengasuh dan membimbing anak-anaknya
untuk mencapai tahapan tertentu yang menghantarkan
anak untuk siap dalam kehidupan bermasyarakat.
Pola asuh terdiri dari dua kata yaitu pola dan asuh.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2008) bahwa
“pola adalah model, sistem, atau cara kerja”, Asuh adalah
“menjaga, merawat, mendidik, membimbing, membantu,
melatih, dan sebagainya”. Gunarsa (2008) mengemukakan
bahwa “Pola asuh tidak lain merupakan metode atau cara
yang dipilih pendidik dalam mendidik anak-anaknya yang
meliputi bagaimana pendidik memperlakukan anak
didiknya.” Jadi, pola asuh adalah sistem yang diterapkan
orang tua dalam merawat dan mendidik anak agar
mandiri. Dilihat dari segi bahasa, kata “pola asuh” terdiri
dari kata “pola” dan “asuh”. Pola berarti model, sistem,
cara kerja, bentuk (struktur yang tetap). Sedang kata “asuh”
mengandung arti menjaga, merawat, mendidik anak agar
dapat berdiri sendiri. Pola asuh merupakan sikap orang tua
dalam berintekrasi dengan anak-anaknya. Sikap orang tua
ini meliputi cara orang tua memberikan aturan-aturan,
hadiah atau maupun hukuman yang keras, cara orang tua
menunjukkan otoritas, dan cara orang tua memberikan
perhatian serta tanggapan terhadap anaknya (Depdiknas,
2003).
Setiap anak sangat membutuhkan lingkungan keluarga,
rasa aman yang diperoleh dari ibu dan rasa terlindung dari
ayah. Rasa aman dalam keluarga merupakan salah satu
syarat bagi kelancaran proses perkembangan anak,
kekhawatiran dan kecemasan yang terlihat pada orang
dewasa dan remaja bila ditelusuri ternyata merupakan
akibat peristiwa-peristiwa yang berkaitan dengan hilangnya
rasa aman pada usia muda (Gunarsa, 2008). Orang tua
dalam mengasuh anaknya dipengaruhi oleh budaya yang
ada di lingkungannya. Orang tua juga diwarnai oleh sikap-
sikap tertentu dalam memelihara, membimbing, dan
mengarahkan putra-putrinya. Sikap tersebut tercermin
dalam pola pengasuhan kepada anaknya yang berbeda-
beda, karena setiap masing-masing orang tua mempunyai
pola pengasuhan tertentu yang beda pula. Pola asuh orang
tua merupakan interaksi antara orang tua dengan anak.
Selama proses pengasuhan orang tua itulah yang memiliki
peranan penting dalam pembentukan kepribadian anak.
Keluarga merupakan tempat untuk pertama kalinya seorang
anak memperoleh pendidikan dan mengenal nilai-nilai
maupun peraturan-peraturan yang harus diikutinya yang
mendasari anak untuk melakukan hubungan sosial dengan
lingkungan yang lebih luas. Adanya perbedaan latar
belakang, pengalaman, pendidikan, dan kepentingan dari
orang tua maka terjadilah cara mendidik anak.
Santrock (2004) mendefinisikan pengasuhan orang tua
adalah aktivitas kompleks termasuk banyak perilaku
spesifik yang dikerjakan secara individu dan bersama-sama
untuk mempengaruhi pembentukan karakter anak.
Wahyuningsih, dkk. (2003) menjelaskan pola asuh sebagai
seluruh cara perlakuan orang tua yang diterapkan pada
anak.
Thoha (1996) mengemukakan bahwa pola asuh orang tua
adalah suatu cara terbaik yang dapat ditempuh orang tua
dalam mendidik anak sebagai perwujudan dari rasa
tanggung jawab kepada anak. Peran keluarga menjadi
penting untuk mendidik anak baik dalam sudut tinjauan
agama, tinjauan sosial kemasyarakatan maupun tinjauan
individu. Jika pendidikan keluarga dapat berlangsung
dengan baik maka mampu menumbuhkan perkembangan
kepribadian anak menjadi manusia dewasa yang memiliki
sikap positif terhadap agama, kepribadian yang kuat dan
mandiri, potensi jasmani dan rohani serta intelektual yang
berkembang secara optimal.
Dari uraian di atas dapat dinyatakan bahwa pola asuh
orang tua adalah cara mengasuh dan metode disiplin orang
tua dalam berhubungan dengan anaknya dengan tujuan
membentuk watak, kepribadian, dan memberikan nilai-
nilai bagi anak untuk dapat menyesuaikan diri dengan
lingkungan sekitar. Tiap orang tua dalam memberikan
aturan-aturan atau nilai terhadap anak-anaknya akan
memberikan bentuk pola asuh yang berbeda berdasarkan
latar belakang pengasuhan orang tua sendiri sehingga akan
menghasilkan bermacam-macam pola asuh yang berbeda
dari orang tua yang berbeda pula.
Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Terjadinya
Cedera pada Anak Usia Toddler
Pada dasarnya sikap orang tua akan tampak pada saat
berintegrasi dalam keluarga, karena dalam berintekrasi
tersebut, sikap, perilaku dan kebiasaan orang tua sehari-
hari akan dilihat, dinilai, dan ditiru oleh anak yang
kemudian menjadi kebiasaan bagi anaknya. Pola asuh
orang tua mencerminkan bagaimana orang tua
memperlakukan anak, mendidik, membimbing, dan
mendisiplinkan serta melindungi anak dalam mencapai
proses kedewasaan serta proses eksplorasi anak terhadap
lingkungan sekitarnya. Hal tersebut dikarenakan anak
ketika memasuki usia toddler, anak memiliki rasa ingin
tahu terhadap benda yang ada di sekelilingnya, dan pada
masa inilah sering terjadi cedera pada anak usia toddler.
Disinilah peran penting keluarga dalam membimbing dan
mengarahkan anak usia toddler. Menurut penulis hal utama
yang bisa membantu mencegah dan meminimalisir
terjadinya cedera pada anak usia toddler yang perlu
diperhatikan adalah pola asuh yang baik. Penyebab atau
faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya cedera pada
anak usia toddler itu yang perlu diperhatikan dan jika
belum sesuai dengan apa yang salama ini dilakukan, inilah
saatnya untuk merubah semua itu, tidak ada kata terlambat
untuk suatu hal yang akan mendatangkan kebaikan.
Keluarga merupakan wadah pertama bagi seorang anak
untuk mempelajari bagaimana dirinya merupakan suatu
pribadi yang terpisah dan harus berinteraksi dengan orang-
orang lain di luar dirinya. Orang tua dituntut unuk
memlihara, membimbing, mendidik serta serta melakukan
pengawasan saat anak usia toddler melakukan aktivitasnya
di sekitar lingkungan rumah. Misalnya pola asuh permisif,
orang tua terlalu percaya akan anaknya sehingga anak bisa
melakukan apa saja semaunya seperti meraih, memegang,
atau memasukkan ke dalam mulut semua yang menarik
perhatiannya. Akibatnya anak-anak usia ini lebih sering
terkena luka bakar, terjatuh, tersedak, atau keracunan.
Pengawasan yang lemah dari orang tua, seringkali
dilandasi oleh tipe pola asuh yang diterapkan oleh orang
tua terhadap anaknya. Ada orang tua yang cenderung abai,
kurang peduli, bahkan ada yang mengekang. Kondisi
tersebut tentunya akan membawa dampak terhadap perilaku
anak yang akhirnya juga berdampak pada potensi
terjadinya cedera pada anak usia toddler. Gaya pola asuh
orang tua yang diterapkan pada anak usia toddler akan
sangat berimplikasi terhadap segala prinsip, karakter, dan
perilaku pengawasan dari orang tua terhadap anak usia
toddler. Hal ini tentunya akan berdampak pada keamanan
anak, sehingga terjadinya cedera pada anak usia toddler
dapat dihindari.
Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan, maka dapat
ditarik kesimpulan bahwa pola asuh orang tua sangat
menentukan besar kecilnya peluang terjadinya cedera pada
anak usia toddler.
Metode Penelitian
Desain Penelitian
Desain penelitian adalah bentuk rancangan yang digunakan
dalam melakukan prosedur penelitian (Hidayat, 2008).
Menurut Setiadi (2007), desain penelitian merupakan
rencana penelitian yang akan disusun sedemikian rupa
sehingga peneliti dapat memperoleh jawaban terhadap
pertanyaan penelitian. Penelitian ini mengkaji hubungan
antara persepsi jenis pola asuh orang tua tehadap terjadinya
cedera pada anak usia toddler di Desa Tanggul Kulon
Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember dengan
menggunakan pendekatan cross sectional (Nursalam,
2008). Metode penelitian dengan pendekatan cross
sectional (potong lintang) yaitu rancangan penelitian
dengan melakukan pengukuran atau pengamatan pada saat
bersamaan atau sekali waktu (Hidayat, 2008). Berdasarkan
pendekatan penelitian, peneliti menggunakan pendekatan
kuantitatif. Pendekatan kuantitatif lebih berdasarkan pada
data yang dapat dihitung untuk menghasilkan penafsiran
kuantitatif yang kokoh (Hikmat, 2007).
Menurut Arikunto (2010) bahwa penelitian kuantitatif
adalah penelitian yang banyak menggunakan angka-angka,
mulai dari pengumpulan data, penafsiran terhadap data
serta penampilan dari hasilnya. Pada penelitian kuantitatif
ini jenisnya adalah deskriptif korelasional. Peneliti
menggunakan desain ini karena ingin mengetahui
hubungan antara persepsi jenis pola asuh orang tua
(variabel independen) dengan terjadinya cedera pada anak
usia toddler (variabel dependen).
Populasi, Sampel, dan Sampling
Populasi penelitian adalah subjek yang memenuhi kriteria
yang telah ditetapkan (Nursalam, 2008). Populasi pada
penelitian ini adalah semua orang tua yang mempunyai
anak usia toddler (1-3) tahun di Dusun Krajan Desa
Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember
yang jumah keseluruhannya terdapat 40 orang.
a. Kriteria inklusi adalah karakteristik umum subjek
penelitian dari suatu populasi target yang terjangkau dan
akan diteliti (Nursalam, 2008). Pada penelitian ini kriteria
inklusinya adalah sebagai berikut:
1) Orang tua yang mempunyai anak usia toddler (1-3)
tahun yang berkunjung ke Posyandu di Dusun
Krajan Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul
Kabupaten Jember.
2) Kooperatif dan bersedia menjadi responden.
b. Kriteria eksklusi adalah menghilangkan/mengeluarkan
subjek yang memenuhi kriteria inklusi dari studi karena
bebagai sebab (Nursalam, 2008). Kriteria eksklusinya yaitu:
1) Subjek menolak atau tidak mau berpartisipasi dalam
penelitian.
Sampel terdiri dari bagian populasi terjangkau yang dapat
digunakan sebagai subyek penelitian melalui sampling
(Nursalam, 2008). Penentuan kriteria sampel dapat
mengurangi terjadinya bias hasil penelitian. Sampel
penelitian ini adalah orang tua yang mempunyai anak usia
toddler (1-3) tahun di Dusun Krajan Desa Tanggul Kulon
Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember yang secara
keseluruhan terdapat 40 orang yang sesuai dengan kriteria
inklusi yang ditentukan.
Adapun sampel yang digunakan pada penelitian ini
sebanyak 36 responden yang didapatkan dari hasil
perhitungan formula Slovin. Mengacu pada pendapat
tersebut maka penelitian ini menggunakan metode simple
random sampling, yaitu seluruh orang tua yang mempunyai
anak usia toddler (1-3) tahun di Dusun Krajan Desa
Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember
diber kesempatan yang sama untuk menjadi sampel
penelitian.
Tempat Penelitian
Lokasi penelitian adalah di Posyandu di Dusun Krajan
Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten
Jember. Adapun pertimbangan yang digunakan dalam
menentukan lokasi penelitian tersebut adalah masih relatif
tingginya angka kejadian cedera pada anak usia toddler di
Dusun Krajan Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul
Kabupaten Jember, seperti adanya anak yang terjatuh,
tersedak, luka bakar, dan kecelakaan sepeda motor.
Waktu penelitian Tabel 1 Distribusi Frekuensi Persepsi Jenis Pola Asuh
Orang Tua Orang Tua yang Mempunyai Anak Usia
Penelitian dilakukan mulai April 2017 sampai dengan Mei
Toddler (1-3) tahun di Dusun Krajan Desa Tanggul
2017.
Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember
Rencana Analisis Data Persepsi Jenis Pola Asuh Jumlah Persentase
Orang Tua (Orang) (%)
Untuk memudahkan analisis data, maka diperlukan
Otoriter 8 21,62
langkah-langkah sebagai berikut:
1. Editing Demokratis 25 67,57
Dilakukan untuk mengecek kelengkapan data dan Permisif 4 10,81
konsistensi dari setiap isi instrumen penelitian.
Total 54 100,00
2. Coding
Setelah data terkumpul dilakukan coding terhadap Sumber: Lampiran 3, data diolah 2016
hasil skor yang telah diperoleh pada semua varabel Berdasarkan Tabel 1 menunjukan hasil bahwa persepsi
yang akan diolah. jenis pola asuh orang tua terdiri dari otoriter sebanyak 8
orang (21,62%), demokratis sebanyak 25 orang (67,57%),
3. Processing
dan permisif sebanyak 4 orang (10,81%). Mengacu pada
Setelah data dilakukan coding sesuai skor yang
hasil tersebut, dapat dinyatakan bahwa sebagian besar
ditentukan, selanjutnya adalah dengan melakukan
responden dalam penelitian ini memiliki jenis pola asuh
pemrosesan data dengan melakukan entry data
demokratis.
kedalam sistem komputer untuk diolah sesuai
format atau metode yang telah ditentukan.
Persepsi Terjadinya Cedera pada Anak Usia Toddler
4. Cleaning
Membersihkan data dan mengecek kembali data Variabel terjadinya cedera pada anak usia toddler dibagi
yang sudah dimasukkan kedalam sistem program menjadi tiga hasil pengukuranya yaitu: tinggi, sedang, dan
dan membandingkan dengan strandar penilaian rendah. Tabel 2 akan menggambarkan bagaimana
yang sudah ditetapkan. gambaran distribusi frekuensi terjadinya cedera pada anak
5. Analisis bivariat usia toddler.
Analisis ini dilakukan untuk mengetahui Tabel 2 Distribusi Frekuensi Persepsi Terjadinya
hubungan antara dua variabel yaitu hubungan Cedera pada Anak Usia Toddler di Dusun Krajan Desa
variabel bebas terhadap variabel terikat. Karena Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember
data yang dikumpulkan dalam penelitian ini baik Tingkat Terjadinya Jumlah Persentase
pada variabel independent maupun variabel Cedera pada Anak Usia (Orang) (%)
dependent dalam bentuk sama yaitu data ordinal, Toddler
maka dalam analisis data peneliti melakukan uji
Chi Square dengan tingkat kemaknaan 95% (α= Tinggi 10 27,03
0,05). Artinya bila uji statistik menunjukkan nilai Sedang 12 32,43
α ≤ 0,05 maka Ha diterima dengan demikian ada
Rendah 15 40,54
hubungan pola asuh orang tua dengan terjadinya
cedera pada anak usia toddler di Desa Tanggul Total 54 100,00
Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember. Sumber: Lampiran 3, data diolah 2016
Berdasarkan Tabel 2 menunjukan hasil bahwa persepsi
Hasil Penelitian terjadinya cedera pada anak usia toddler terdiri dari tinggi
sebanyak 10 orang (27,03%), sedang sebanyak 12 orang
(32,43%) dan rendah sebanyak 15 orang (40,54%).
Persepsi Jenis Pola Asuh Orang Tua
Mengacu pada hasil tersebut, dapat dinyatakan bahwa
Variabel persepsi jenis pola asuh orang tua merupakan sebagian besar terjadinya cedera pada anak usia toddler
variabel independen, maksud dari persepsi jenis pola asuh dalam kategori rendah.
orang tua anak adalah perlakuan orang tua dalam rangka
memenuhi kebutuhan, memberi perlindungan, dan Analisis Bivariat Hubungan Pola Asuh Orang Tua
mendidik anak dalam kehidupan sehari-hari. Pola asuh dengan Terjadinya Cedera Pada Anak Usia Toddler
dibagi menjadi tiga, yaitu: otoriter, demokratis, dan
Analisa bivariat dilakukan untuk mengetahui hubungan
permisif. Tabel di bawah ini menggambarkan bagaimana
antara variabel dependen dan independen. Persepsi jenis
distribusi frekuensi persepsi jenis pola asuh orang tua orang
pola asuh orang tua adalah variabel dependen, dan
tua yang mempunyai anak usia toddler (1-3) tahun di
terjadinya cedera pada anak usia toddler adalah variabel
Dusun Krajan Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul
independen. Uji bivariat ini menggunakan uji korelasi Chi
Kabupaten Jember.
Square dengan tingkat kemaknaan 0,05 (α = 5%). Analisis
hubungan pola asuh orang tua dengan terjadinya cedera
pada anak usia toddler di Dusun Krajan Desa Tanggul
Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember akan
disajikan pada Tabel 3.
Tabel 3 Ringkasan Hasil Chi Square
Chi Square Signifikansi Koefisien Kontingensi
14,954 0,005 0,537
Sumber: Lampiran 4, data diolah 2016
Berdasarkan hasil analisis pada Tabel 3 diperoleh nilai chi
square sebesar 10,003 dengan nilai signifikasi 0,019 yang
berarti lebih kecil dari 0,05 (α = 5%) maka dapat
dinyatakan bahwa ada hubungan pola asuh orang tua
dengan terjadinya cedera pada anak usia toddler. Sehingga,
hipotesis yang menyatakan bahwa ada hubungan pola asuh
orang tua dengan terjadinya cedera pada anak usia toddler
di Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten
Jember terbukti kebenarannya atau Ha diterima.
Hasil pengujian menunjukkan nilai koefisiensi kontingensi
sebesar 0,537 yang berarti bahwa antara pola asuh orang
tua dengan terjadinya cedera pada anak usia toddler
mempunyai hubungan yang cukup berarti atau sedang.
Pembahasan
Gambaran Jenis Pola Asuh Orang Tua yang
Mempunyai Anak Usia Toddler (1-3) Tahun di Dusun
Krajan Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul
Kabupaten Jember
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terhadap 37
orang yang merupakan orang tua yang mempunyai anak
usia toddler (1-3) tahun di Dusun Krajan Desa Tanggul
Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember didapatkan
untuk orang tua yang mempersepsikan pola asuh otoriter
sebanyak 8 orang (21,62%), demokratis sebanyak 25 orang
(67,57%), dan permisif sebanyak 4 orang (10,81%).
Mengacu pada hasil tersebut, terlihat bahwa persepsi pola
asuh yang dominan adalah demokratis.
Pengaruh keluarga dalam pembentukan dan perkembangan
kepribadian sangatlah besar artinya. Orang tua memiliki
tanggung jawab untuk mendidik, mengasuh dan
membimbing anak-anaknya untuk mencapai tahapan
tertentu yang menghantarkan anak untuk siap dalam
kehidupan bermasyarakat. Setiap anak sangat
membutuhkan lingkungan keluarga, rasa aman yang
diperoleh dari ibu dan rasa terlindung dari ayah. Rasa
aman dalam keluarga merupakan salah satu syarat bagi
kelancaran proses perkembangan anak, kekhawatiran dan
kecemasan yang terlihat pada orang dewasa dan remaja bila
ditelusuri ternyata merupakan akibat peristiwa-peristiwa
yang berkaitan dengan hilangnya rasa aman pada usia
muda (Gunarsa, 2008). Pola asuh orang tua merupakan
interaksi antara orang tua dengan anak. Selama proses
pengasuhan orang tua itulah yang memiliki peranan
penting dalam pembentukan kepribadian anak.
Hurlock (2005) menyatakan bahwa persepsi individu dapat
memotivasi perilakunya lebih lanjut. objek persepsi yang
dinilai tidak menyenangkan maka perilakunya negatif,
sebaliknya individu yang mempersepsikan suatu objek
secara positif akan mengkondisikan individu secara
psikologis sebagai motivasi untuk berperilaku positif.
Persepsi pola asuh orang tua yang positif akan membuat
dampak yang positif juga.
Pola asuh sendiri adalah aktivitas kompleks termasuk
banyak perilaku spesifik yang dikerjakan secara individu
dan bersama-sama untuk mempengaruhi pembentukan
karakter anak (Santrock, 2004). Hasil penelitian
menunjukan bahwa pola asuh demokratis adalah yang
paling mendominasi orang tua yang mempunyai anak usia
toddler (1-3) tahun di Dusun Krajan Desa Tanggul Kulon
Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember.
Pola pengasuhan demokratis memiliki banyak manfaat.
Surbakti (2009) menjelaskan tentang manfaat pola asuh
demokratis yaitu: dapat menghargai pendapat orang lain,
menghormati perbedaan pendapat, membangun dan
membina dialog, menghindarkan sikap mau menang
sendiri, memupuk persaudaraan dan persahabatan,
mengedepankan sikap tenggang rasa, membangun kerja
sama, kepemimpinan kolektif, menumbuhkan sikap kritis,
menghormati kesetaraan peran, menumbuhkan semangat
gotong royong, mengembangkan potensi diri.
Pola asuh yang cukup banyak berikutnya adalah pola asuh
ototiter yaitu sebanyak 8 orang (21,62%). Pola asuh ini
bersifat menghukum dan membatasi dimana orang tua
sangat memaksakan anak mengikuti dan menghormati
usaha-usaha yang dilakukan oleh orang tuanya, serta
komunikasi tertutup, sehingga tidak memberikan
kesempatan kepada anak untuk berkomunikasi secara
verbal (Baumrind, 1971 dalam Fathi, 2011).
Widyarini (2009) mengemukakan bahwa pola asuh otoroter
memiliki ciri pokok tidak demokratis dan menerapkan
kontrol yang kuat, maka tidak mengherankan pola asuh
otoriter memiliki banyak akibat negatif terhadap anak.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, dapat dinyatakan orang tua
dengan pola asuh otoriter tidak menyadari bahwa dengan
pola yang lebih banyak menuntut terhadap anak ini telah
mengikis kehangatan hubungan dengan anak. Anak tidak
menemukan suasana yang memungkinkan untuk
mengekspresikan pikiran atau perasaanya. Padahal
kehangatan dalam hubungan orang tua dan anak
merupakan prasyarat bagi kesejahteraan psikologis bagi
anak maupun orang tua (Widyarini, 2009).
Pola asuh permisif yang peneliti temukan adalah sebanyak
4 orang (10.81%), ini merupakan persepsi pola asuh yang
dinilai sedikit dibandingkan dengan pola asuh demokratis
dan otoriter. Pola asuh permisif adalah gaya pengasuhan
orang tua yang memberikan kebebasan penuh kepada
anaknya. Cirinya orang tua bersifat longgar, tidak terlalu
memberikan bimbingan dan kontrol, perhatian pun
terkesan kurang. Kendali anak sepenuhnya terdapat pada
anak itu sendiri. (Baumrind, 1971 dalam Santrock, 2011).
Surbakti (2009) menjelaskan akibat penerapan pola asuh
permisif anak akan merasa bebas melakukan apa saja sesuai
keinginan mereka, pola asuh permisif juga merupakan
metode yang paling dinilai dapat mendorong potensi cedera
pada anak usia toddler.
Gambaran Terjadinya Cedera pada Anak Usia Toddler
di Dusun Krajan Desa Tanggul Kulon Kecamatan
Tanggul Kabupaten Jember
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, tingkat
terjadinya cedera pada anak usia toddler di Dusun Krajan
Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten
Jember adalah paling banyak pada tingkat rendah yaitu
berjumlah 15 orang (40,54%), sedangkan tinggi sebanyak
10 orang (27,03%) dan sedang sebanyak 12 orang
(32,43%).
Cedera pada anak usia toddler di Dusun Krajan Desa
Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember
apabila dilihat lebih spesifik didominasi oleh jatuh di
dalam/di luar rumah, tersedak makanan, tertelan biji buah-
buahan atau kacang-kacangan, keracunan, tenggelam, dan
luka bakar. Berdasarkan hasil analisis, frekuensi cedera
anak usia toddler masih dalam batas wajar. Kondisi seperti
inilah yang menyebabkan terjadinya cedera pada anak usia
toddler di Dusun Krajan Desa Tanggul Kulon Kecamatan
Tanggul Kabupaten Jember masih dikategorikan pada
tingkat rendah.
Cedera pada toddler dapat mengakibatkan beberapa kondisi
yaitu, dampak psikologis atau trauma pada anak, anak akan
berhenti melakukan hal yang dapat membuatnya trauma
dan takut sehingga dapat mengakibatkan terganggunya
proses tumbuh kembang anak dikemudian hari dan bahkan
menyebabkan kematian. Penyebabnya adalah karena anak
yang usianya masih kecil tidak mengetahui cara
melindungi dirinya dari cedera (Supartini, 2005). Cedera
pada toddler dapat mengakibatkan kondisi yang fatal, yaitu
kematian. Hal ini dikarenakan anak yang usianya masih
kecil tidak mengetahui cara melindungi dirinya dari cedera.
Cedera pada toddler tidak terjadi apabila orang tua
memiliki pengetahuan tentang tingkat tumbuh-kembang
anak usia toddler (Supartini, 2005). Cedera pada anak
dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya adalah umur,
jenis kelamin, kondisi anak, lingkungan, dan kurangnya
pengawasan.
Kecelakaan sering terjadi karena kebanyakan orang tua
yang tidak menyadari apa yang bisa dilakukan anak usia
toddler. Pada usia ini toddler sudah berjalan, berlari,
memanjat, melompat dan mencoba segala sesuatu. Semua
hal yang baru yang mereka temukan bisa menjadi sesuatu
yang berbahanya untuk mereka. Ini adalah tanggung jawab
orang tua untuk melindungi anaknya dari kecelakaan.
Contohnya mengawasi kondisi rumah dari perseptif anak-
anak yaitu menghindari furniture atau perabot-perabot
lainnya yang beruncing lanjip dan tajam serta menjahui
pengharum ruangan atau obat nyamuk yang mengandung
racun. Peran orang tua (terutama ibu) yang terpenting
adalah untuk menghindari kecelakaan pada anak adalah
dengan memberikan pengawasan dan perhatian penuh
dalam proses bermain dan belajar anak. Tidak adanya
pengawasan dari orang tua pada bermain anak merupakan
penyebab terjadinya kecelakaan (World Book’s, 2006).
Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Terjadinya
Cedera pada Anak Usia Toddler di Dusun Krajan Desa
Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember
Analisis bivariat dilakukan untuk mengetahui hubungan
antara variabel dependen dan independen, yaitu untuk
mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan
terjadinya cedera pada anak usia toddler di Dusun Krajan
Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten
Jember. Analisa data yang digunakan adalah Uji Chi
Square. Hasil penelitian dibandingkan p-value dengan
signifikan alpha 0,05. Apabila p-value lebih kecil dari
alpha (0,05) maka ada hubungan yang bermakna antara
variabel independen dengan variabel dependen dan apabila
p-value lebih besar dari alpha (0,05) maka tidak ada
hubungan antara variabel independen dan variabel
dependen. Hasil uji statistik yang peneliti lakukan
menunjukan bahwa ada hubungan yang cukup kuat antara
pola asuh orang tua dengan terjadinya cedera pada anak
usia toddler (p = 0,005, Chi Square = 14,954, dan
Contingency Coefficient = 0,537).
Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa orang tua yang
mempersepsikan pola asuh orang tua otoriter ada 8 orang
(21,6%), dengan terjadinya cedera pada anak usia toddler
tinggi sebanyak 5 orang (62,5%), sedang sebanyak 2 orang
(25,0%), dan rendah sebanyak 1 orang (12,5%). Orang tua
yang mempersepsikan pola asuh orang tua demokratis ada
25 orang (67,6%), dengan terjadinya cedera pada anak usia
toddler tinggi sebanyak 2 orang (8,0%), sedang sebanyak
10 orang (40,0%), dan rendah sebanyak 13 orang (52,0%).
Dan, orang tua yang mempersepsikan pola asuh orang tua
permisif ada 4 orang (10,8%), dengan terjadinya cedera
pada anak usia toddler tinggi sebanyak 3 orang (75,0%)
dan rendah sebanyak 1 orang (25,0%). Berdasarkan hasil
tersebut, terjadinya cedera pada anak usia toddler dengan
pola asuh orang tua permisif dan otoriter cenderung pada
kategori tinggi, sedangkan pada pola asuh orang tua
demokratis cenderung pada kategori rendah.
Pada dasarnya sikap orang tua akan tampak pada saat
berintegrasi dalam keluarga, karena dalam berintekrasi
tersebut, sikap, perilaku dan kebiasaan orang tua sehari-
hari akan dilihat, dinilai, dan ditiru oleh anak yang
kemudian menjadi kebiasaan bagi anaknya. Pola asuh
orang tua mencerminkan bagaimana orang tua
memperlakukan anak, mendidik, membimbing, dan
mendisiplinkan serta melindungi anak dalam mencapai
proses kedewasaan serta proses eksplorasi anak terhadap
lingkungan sekitarnya. Hal tersebut dikarenakan anak
ketika memasuki usia toddler, anak memiliki rasa ingin
tahu terhadap benda yang ada di sekelilingnya, dan pada
masa inilah sering terjadi cedera pada anak usia toddler.
Disinilah peran penting keluarga dalam membimbing dan
mengarahkan anak usia toddler. Menurut penulis hal utama
yang bisa membantu mencegah dan meminimalisir
terjadinya cedera pada anak usia toddler yang perlu
diperhatikan adalah pola asuh yang baik. Penyebab atau
faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya cedera pada
anak usia toddler itu yang perlu diperhatikan dan jika
belum sesuai dengan apa yang salama ini dilakukan, inilah
saatnya untuk merubah semua itu, tidak ada kata terlambat
untuk suatu hal yang akan mendatangkan kebaikan.
Keluarga merupakan wadah pertama bagi seorang anak
untuk mempelajari bagaimana dirinya merupakan suatu
pribadi yang terpisah dan harus berinteraksi dengan orang-
orang lain di luar dirinya. Orang tua dituntut unuk
memlihara, membimbing, mendidik serta serta melakukan
pengawasan saat anak usia toddler melakukan aktivitasnya
di sekitar lingkungan rumah. Misalnya pola asuh permisif,
orang tua terlalu percaya akan anaknya sehingga anak bisa
melakukan apa saja semaunya seperti meraih, memegang,
atau memasukkan ke dalam mulut semua yang menarik
perhatiannya. Akibatnya anak-anak usia ini lebih sering
terkena luka bakar, terjatuh, tersedak, atau keracunan.
Pengawasan yang lemah dari orang tua, seringkali
dilandasi oleh tipe pola asuh yang diterapkan oleh orang
tua terhadap anaknya. Ada orang tua yang cenderung abai,
kurang peduli, bahkan ada yang mengekang. Kondisi
tersebut tentunya akan membawa dampak terhadap perilaku
anak yang akhirnya juga berdampak pada potensi
terjadinya cedera pada anak usia toddler. Gaya pola asuh
orang tua yang diterapkan pada anak usia toddler akan
sangat berimplikasi terhadap segala prinsip, karakter, dan
perilaku pengawasan dari orang tua terhadap anak usia
toddler. Hal ini tentunya akan berdampak pada keamanan
anak, sehingga terjadinya cedera pada anak usia toddler
dapat dihindari.
Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan, maka dapat
ditarik kesimpulan bahwa pola asuh orang tua sangat
menentukan besar kecilnya peluang terjadinya cedera pada
anak usia toddler.
Keterbatasan Peneliti
Dalam melaksanakan penelitian ini peneliti sudah berupaya
semaksimal mungkin agar hasil penelitian yang diperoleh
benar benar valid atau terjadinya bias. Namun tentunya
masih terdapat keterbatasan peneliti, sehingga masih perlu
disempurnakan lagi, berikut adalah keterbatasan peneliti:
1. Penelitian ini dilakukan hanya di Posyandu Dusun
Krajan Desa Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul
Kabupaten Jember sedangkan Posyandu lain tidak
diikutkan karena alasan keterbatasan waktu dan
biaya dari peneliti, sehingga kondisi terjadinya
cedera pada anak usia toddler secara keseluruhan
di Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember.
2. Penelitian ini tidak melihat responden apakah
tinggal dengan kedua orang tuanya, hanya salah
satu dari orang tua, atau tidak diasuh oleh orang
tuanya.
3. Penelitian ini dilakukan dengan memberikan
angket/kesioner secara langsung kepada orang tua
tanpa adanya pendampingan secara langsung,
yang dikhawatirkan orang tua cenderung secara
subjektif dalam mengisi kuisioner penelitian yang
dibagikan.
Implikasi Keperawatan
Sebagaimana yang telah dihasilkan pada penelitian ini,
bahwa ada hubungan pola asuh orang tua dengan terjadinya
cedera pada anak usia toddler di Desa Tanggul Kulon
Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember, dengan hasil ini
tentunya dapat memberikan gambaran mengenai pola asuh
orang tua dalam kaitannya dengan terjadinya cedera pada
anak usia toddler. Adanya kajian dalan penelitian ini
menambah ilmu di bidang keperawatan jiwa, anak, maupun
keluarga. Dari hasil penelitian yang menunjukkan tingkat
terjadinya cedera pada anak usia toddler, perawat dapat
melakukan upaya-upaya untuk mencegah atau
menanggulangi terjadinya cedera pada anak usia toddler.
Perawat dapat memberikan asuhan keperawatan bagi para
orang tua mengenai bagaimana seharusnya merawat anak
usia toddler. Perawat dapat juga memberikan penyuluhan
mengenai sikap dan perilaku orang tua yang tepat dalam
merawat, membimbing, dan mengarahkan anak usia
toddler. Kaitanya dengan keperawatan keluarga adalah
pada penelitian ini pola asuh orang tua demokratis
menunjukan tingkat terjadinya cedera pada anak usia
toddler rendah yang paling banyak, berbeda dengan pola
asuh otoriter dan permisif yang menunjukan peningkatan
persentase terjadinya cedera pada anak usia toddler dalam
tingkat tinggi. Maka dari itu dapat juga menjadi
pertimbangan ketika melakukan penyuluhan kepada
keluarga mengenai jenis-jenis pola asuh serta kelebihan
dan kekurangan dari masing-masing pola asuh tersebut
maupun pola asuh mana yang paling berpengaruh terhadap
terjadinya cedera pada anak usia toddler.
Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan pada penelitian
ini, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Jenis pola asuh orang tua anak usia toddler di Desa
Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten
Jember sebagian besar adalah pola asuh demokratis
sebanyak 25 orang (67,57%), selanjutnya pola asuh
otoriter sebanyak 8 orang (21,62%), dan pola asuh
permisif sebanyak 4 orang (10,81%).
2. Terjadinya cedera pada anak usia toddler di Desa
Tanggul Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten
Jember yang paling banyak adalah rendah 15 orang
(40,54%).
3. Hasil uji statistik menunjukan hubungan yang cukup
kuat antara pola asuh orang tua dengan terjadinya
cedera pada anak usia toddler (Chi Square = 14,954, p
= 0,005, dan Contingency Coefficient = 0,537).
Sehingga, hipotesis yang menyatakan bahwa ada
hubungan pola asuh orang tua dengan terjadinya
cedera pada anak usia toddler di Desa Tanggul Kulon
Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember terbukti
kebenarannya atau Ha diterima.
Saran
Mengacu pada hasil kesimpulan dan pembahasan, maka
dapat diajukan beberapa saran sebagai berikut:
1. Bagi profesi keperawatan
Dalam memberikan penyuluhan tentang keperawatan
keluarga, hasil penelitian ini dapat menjadi
pertimbangan mengenai jenis-jenis pola asuh serta
kelebihan dan kekurangan dari cara pola asuh tersebut
maupun pola asuh mana yang dinilai mampu
meminimalisir terjadinya cedera pada anak usia
toddler.
Perawat dapat juga memberikan penyuluhan mengenai
manajemen rumah, problem solving, atau koping yang
baik terhadap masalah terjadinya cedera pada anak
usia toddler.
2. Bagi peneliti selanjutnnya
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada hubungan
pola asuh orang tua dengan terjadinya cedera pada
anak usia toddler. Maka dari itu, peneliti menyarankan
untuk penelitian yang akan datang untuk dilakukan
penelitian sejenis seperti dilihat bagaimana latar
belakang pendidikan orang tua, tingkat pendapatan
orang tua, serta pengetahuan orang tua. Pada
penelitian selanjutnya dapat juga melihat pola asuh
orang tua yang mana yang paling berpengaruh
terhadap terjadinya cedera pada anak usia toddler.
3. Bagi orang tua anak usia toddler
Bagi orangtua anak usia toddler di Desa Tanggul
Kulon Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember
hendaknya menerapkan pola asuh yang tepat kepada
anak, dan memberikan pengawasan dan kontrol kepada
anak, agar pertumbuhan dan perkembangan akan tidak
terganggu akibat kekhawatiran dari orang tua akan
terjadinya cedera pada anak usia toddler. Pola asuh
yang tepat tentunya dapat meminimalisir peluang
terjadinya cedera pada toddler yang tentunya akan
berdampak psikologis atau trauma pada anak, anak
akan berhenti melakukan hal yang dapat membuatnya
trauma dan takut sehingga dapat mengakibatkan
terganggunya proses tumbuh kembang anak
dikemudian hari.
Daftar Pustaka
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Astuti, H. (2005). Psikologi perkembangan masa dewasa, Surabaya: Usaha.
Atak, N., Karaoğlu, L., Korkmaz, Y., Usubütün, S. A Household Survey
(2010). Unintentional Injury Frequency And Related Factors Among
Children Under Five Years In Malatya. The Turkish Journal of
Pediatrics.
Balitbang Kemenkes RI. (2013). Riset Kesehatan Dasar; RISKESDAS.
Jakarta: Balitbang Kemenkes RI.
Barus, Gendon. (2003). Memaknai Pola Pengasuhan Orang Tua Pada
Remaja, dalam Jurnal Intelektual vol.1 No.2 , September 2003.
Makassar: Jurusan Psikologi Universitas Negeri Makassar.
Cockett, Andrea, & Day, Helen. 2010. Children’s High Dependency Nursing.
Jakarta: Wiley-Blackwell.
Dariyo, Agoes. (2004). Psikologi Perkembangan Remaja. Bogor: Galia
Indonesia.
Depkes RI. 2010. Penuntun Hidup Sehat (Pencegahan Kecelakaan), Jakarta:
Kemenkes RI.
Erma. 2012. Makalah Tumbang Anak Usia
Toddler, http://coretanerma.blogspot.com/2012/03/makalah-
tumbang-anak- usia toddler.html
Gunarsa, S.D. (2008). Psikologi Remaja. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Hartono. 2008. Mencegah Kecelakaan Pada Bayi,
http://www.tabloidnova.com/Nova/Keluarga/Anak/.
Hidayat, Alimul, Aziz. (2008). Riset Keperawatan dan Tehnik Penulisan
Ilmiah Jakarta: Salemba Medik
Hikmat, Mahi M. (2007). Karya Ilmiah dan Metode Penelitian. Bandung:
LPPM Universitas Al-Ghifari.
Hourlock, Elizabeth B. (2005). Perkembangan anak jilid 1. Edisi keenam.
Alih bahasa :Tjandrasa & Zakarsih. Jakarta: Erlangga.
Hourlock, Elizabeth B. (2012). Psikologi Perkembangan : suatu pendekatan
sepanjang rentang kehidupan. Terjemahan (edisi kelima). Jakarta:
Erlangga.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2008). Pusat Bahasa. Jakarta: PT Gramedia
Pustaka Utama.
Kuschithawati, S., Magetsari, R., Nawi. (2007). Faktor Risiko Terjadinya
Cedera Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Berita Kedokteran
Masyarakat.
Maryana. (2014). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kejadian Temper
Tantrum pada Anak Usia Toddler Di Dukuh Pelem Kelurahan
Baturetno Banguntapan Bantul. Naskah publikas. Yogyakarta:
sekolah tinggi ilmu kesehatan ‘aisyiyah.
Murwani, Arita. (2007). Asuhan Keperawatan Keluarga Konsep dan Aplikasi
Kasus. Jogjakarta: Mitra Cendikia Press.
Nursalam. (2008). Konsep dan Penerapan Metodelogi Penelitian Ilmu
Keperawatan. Pedoman Skripsi, Tesis, dan Instrumen Penelitian
Ilmu Keperawatan. Edisi 2. Jakarta: Salemba Medika.
Pillitteri, Adele. (2002). Buku Saku Perawatan Kesehatan Ibu & Anak.
Penerbit Buku Kedokteran.
Prasetya, G. Tembong. (2003). Pola Pengasuhan Ideal. Jakarta: Elex Media
Komputindo.
Purwoko, S. (2006). Pertolongan Pertama dan RJP Pada Anak. Edisi 4.
Jakarta: Arcan.
Safir. (2010). Langkah-Langkah Mengantisipasi Resiko, Dikutip Dari
Tabloid Nova No. 639/XIII, http://www.mail-archive.com/balita-
anda@balita-anda.com
Santrock. Jhon W. (2004). Life-Span Development. New York: McGraw-
Hill.
Setiadi. (2007). Konsep dan Penulisan Riset Keperawatan. Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Soetjiningsih. (2005).Tumbuh Kembang Anak, Jakarta: EGC.
Sri Lestari. (2012). Psikologi Keluarga Jakarta: Prenada Media Group.
Sulistiyani. (2012). Kecelakaan Pada Anak, Resiko Dan Pencegahan,
http://www.midewifehomes-mine.blogspot.com
Supartini, Y. (2004). Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak. Jakarta:
EGC.
Thoha, M. (2006). Prilaku Organisasi,Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada.
Urip, V. (2004). Menu Sehat Untu Balita. Jakarta: Penerbit Puspa Swara.
Wahyuningsih, Wiwit, Jash, dan Metta Rahmadiana. (2003).
 Mengkomunikasikan moral kepada anak. Jakarta : Elex Media
Komputindo.

Wardoyo, Najib Budi, Islami, dan Nor Asiyah. (2009). Hubungan Tingkat
Pendidikan Dan Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Pertolongan
Pertama Pada Kecelakaan Anak Di Rumah Desa Sumber Girang
RW 1 Lasem Rembang, Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan
Vol 2, No 1 (2011), Jakarta.

Wong, L.Donna. (2008). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik (vol 1). Jakarta:
EGC.

World Books Childcraft. (2006). Menghindari Kecelakaan Pada Balita,

http://www.ibudanbalita.com/pojokcerdas/menghindari-kecelakaan-
pada-balita.