UAS GENAP

MATA KULIAH PENDIDIKAN KELUARGA

Dosen Pengampu : Dian Pramita S.S.,M.Hum

Di Susun Oleh :

Nama : SITI KHOTIJAH

NPM : B2617110173
Kelompok : A
Semester :6
Jurusan : PG-PAUD
POKJAR : PATI

UNIVERSITAS VETERAN SEMARANG

2020
1. Fungsi dari lingkunagn pendidikan yaitu secara umum fungsi lingkungan pendidikan
adalah membantu peserta didik dalam interaksi dengan berbagai lingkungan sekitarnya
utamanya berbagai sumber daya pendidikan yang tersedia agar dapat mencapai tujuan
pendidikan yang optimal
2. Fakyot-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang anak :
- Factor pola asuh orang tua
- Lingkungan sekitar anak
- Nutrisi dan gizi yang diberikan
- Permainan dan totntonan yang mendidik
- Rekreasi untuk mengenal dunia luas
3. Mengapa pendidikan keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang utama?
Karena bayi atau anak pertama kali berkenalan dengan lingkungan serta mendapat
pembinaan pada keluarga. Pendidikan pertama ini dapat dipandang sebagai peletak
pondasi pengembangan. Di keluargalah anakn mendapatkan waktu lebih banyak dalam
masa perkembangan menyangkut psikologi dan fisiologinya.
4. Perasaan anak jika melihat kedua orang tuanya bercerai adalah :
Anak akan merasa sedih dengan keadaan orang tuanya yang tidak bisa berkumpul
bersama-sama mendidik anak seperti dulu waktu orang tua belum bercerai.
Anak akan merasa shock dan terpukul sekali dengan keadaan seperti itu sehingga anak
cenderung melamun dan tidak aktif, ceria seperti biasannya anak akan menjadi;
- Pendiam
- Agresif
- Tidak percaya diri
- Pesimis terhadap cinta
- Marah terhadap dunia
5. 4 Pengasuhan anak dalam keluarga,
a. Pola asuh otoriter
Tipe pola asuh orangtua memaksakan kehendak.
Orang tua cenderung sebagai pengatur dan tidak terbuka terhadap pendapat anak.
b. Pola asuh Demokratis
 Tipe pola asuh yang terbaik dari tipe pola asuh yang ada
Pola asuh demokratis selalu mendahulukan kepentingan bersama di atas kepentingan
individu anak.
c. Pola asuh Permisif
Pola asuh ini menekankan pada pengekspresikan diri dan mengatasi diri sendiri,
orang tua membuat sedikit permintaan dan membiarkan anak untuk memberikan
aktifitas mereka sendiri, orang tua jarang menghukum anak.
Mereka cenderung hangat dan tidak terlalu menuntut.
Pola asuh permisif oran tua tidak banyak menuntut anak untuk mengikuti aturan
tertentu, konsekuensinya anak belum belajar mengenal kedisiplinan.
d. Pola asuh Pengabaian atau pembiaran
Menurut John W. Santrock dalam (Wahidyah,2015) pola asuh permisif adalah suatu
gaya dimana orang tua sangat tidak terlibat dalam kehidupan anak, tipe pengasuhan
ini cenderung akan berpengaruh terhadap kualitas social anak, khususnya kendali diri.