RPT_PertT4 2017

Lencana
Sekolah

Nama Sekolah

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PERTANIAN
2017
Disediakan Oleh:
Panitia Pertanian
Nama/Alamat Sekolah

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (2017)

0
 RPT_PertT4 2017

MATA PELAJARAN PERTANIAN

TINGKATAN EMPAT

MINGGU /
STANDARD CADANGAN/
BULAN TARIKH / STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN CATATAN
TEMPOH
M1 1.0 Sains Tanah
2-6/1 1.1 Jenis Tanah 1.1.1 Menyatakan jenis tanah iaitu loam, liat, kelodak, pasir dan  Merujuk Munsell soil charts dan Segitiga Tanah USDA
(1 jam) tanah organik.  Peta i-Think
M1 & M2 1.1.2 Menerangkan sifat tanah dari aspek daya memegang air,  Pemerhatian 5 koleksi sampel tanah.
2-6/1 – 13/1 saiz kumin, rongga udara, saliran dan kandungan nutrien.  Pemerhatian daya memegang air dan kadar pengaliran 5 jenis
(3 jam) tanah.
M2 1.1.3 Membezakan jenis tanah berdasarkan sifat tanah.  Menyediakan peta pemikiran i-THINK.
9/1-13/1  KBAT
(1 jam)
1.1.4 Mengkaji jenis tanah di tapak penanaman melalui kaedah  Ambil sampel tanah di kawasan tapak penanaman.
J makmal dan kaedah rasa guna jari.  KBAT
A M2 & M3  Ujian sampel tanah:
N 9-13/1 - Kaedah rasa dengan jari
16-20/1 - Kaedah makmal
U
(3 jam) - Daya memegang air
A - Kadar pengaliran air
R
I 1.1.5 Mengklasifikasi jenis tanah di tapak penanaman  Menyediakan laporan ujian sampel tanah berdasarkan sifat
berdasarkan sifat tanah. tanah:
M3 - daya memegang air
16/1/17 - saiz kumin
(1 jam) - rongga udara
- saliran
- kandungan nutrien.
1.2 Kaedah
M4 memperbaiki keadaan 1.2.1 Menerangkan jenis struktur tanah iaitu butir rapuh,  Rujuk rajah struktur tanah
23-27/1 tanah untuk berlapis, berblok, prismatik dan kolumnar.  Melukis 5 jenis struktur tanah
(1 jam) meningkatkan  Peta i-Think
pertumbuhan tanaman.
M4 1.2.2 Menerangkan kepentingan struktur tanah kepada  Menyediakan peta pemikiran i-THINK kepentingan struktur
23-27/1 pertumbuhan tanaman. tanah.
2 jam  Kelestarian Global (KG)

BULAN MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN/

1
 RPT_PertT4 2017

TARIKH /
KANDUNGAN CATATAN
TEMPOH
M5 1.2.3 Menguji nilai pH sampel tanah dari tapak penanaman  Melakukan eksperimen menentukan pH tanah.
30/1 -3/2 menggunakan meter pH.  Menyediakan laporan eksperimen.
(2 jam)
M5 – M7 1.2.4 Menunjuk cara kaedah memperbaiki keadaan tanah untuk  Tayangan video kaedah memperbaiki keadaan tanah.
30/1-3/2 menggalakkan pertumbuhan tanaman iaitu pemugaran,  KBAT
F pengapuran, pembajaan, pengairan dan penyaliran.  Melakukan tunjukcara kaedah memperbaiki keadaan tanah.
6/2-10/2
E 13-17/2
- Menggunakan tapak penanaman sediada
B - Boleh dilakukan secara berkumpulan (2-3 orang)
(6 jam)
R 1.3 Kesan penggunaan
U M7 baja terhadap tanah 1.3.1 Menerangkan jenis baja organik dan baja kimia.  Koleksi sampel baja organik dan baja kimia (baja lurus dan baja
A dan menghitung kos sebatian).
13-17/2
baja.  Gambar berwarna baja kimia dan organik.
R (1 jam)  Lawatan ke setor baja atau industri baja.
I  Peta i-THINK jenis baja
M8 1.3.2 Menjustifikasi kebaikan baja organik dari aspek keadaan  Menyediakan peta pemikiran i-THINK kebaikan baja organik.
tanah, kadar penyerapan dan pegangan air, kandungan  KBAT
20-24/2
nutrien dalam tanah, kandungan mikrob dalam tanah dan  Kelestarian Global (KG)
(2 jam) ketersediaan nutrien.
M8 1.3.3 Menghuraikan kesan sampingan baja organik dari aspek  Menyediakan peta pemikiran i-THINK kesan sampingan baja
20-24/2 pertumbuhan rumpai, penyebaran perosak dan perumah organik.
(1 jam) kepada perosak.  Kelestarian Global (KG)
1.3.4 Mengkaji kaedah penghasilan larutan baja organik iaitu  Tayangan slaid/video kaedah penghasilan 4 jenis larutan baja
M9 Fermented Plant Juices (FPJ) atau Fermented Fruit Juices organik.
27-28/2-3/3 (FFJ) atau Fish Amino Acid (FAA) atau Calcium Phosphate (https://www.pertanianselangor.files.wordpress.com/2012/02/
(3 jam) (CaP). buku-panduan-natural-farming.pdf
 Kelestarian Global (KG)
M M10 1.3.5 Menghasilkan satu larutan baja organik iaitu FPJ atau FFJ  Melakukan amali penghasilan satu larutan baja organik.
A atau FAA atau CaP.  Menyediakan laporan amali.
6-10/3
 Kelestarian Global (KG)
C (2 jam)  KBAT
M11 1.3.6 Menjustifikasikan kebaikan penggunaan baja kimia dari  Menyediakan peta pemikiran i-THINK kebaikan baja kimia.
6-10/3 aspek menambah nutrien dalam tanah, kesan tindakbalas  KBAT
13-17/3 dan nutrien khusus mengikut keperluan tanaman.  Kelestarian Global (KG)
(2 jam)

BULAN MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN/

TARIKH / KANDUNGAN CATATAN
2
 RPT_PertT4 2017

TEMPOH
M11 1.3.7 Menganalisis kesan penggunaan baja kimia berlebihan  Menyediakan peta pemikiran i-THINK kesan baja kimia.
M 13-17/3 iaitu pencemaran tanah, keasidan tanah dan kos  KBAT
(1 jam) pembajaan  Kelestarian Global (KG)
A
M12 PENILAIAN KURIKULUM 1
C
20-24/3
27-31/3 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
M13 1.3.8 Menghitung kuantiti nutrien yang terdapat dalam satu  Tunjukcara menghitung kuantiti nutrien.
formulasi baja.  Latihtubi menghitung kuantiti nutrien.
3-7/4
 KBAT
(3 jam)

M14 1.3.9 Menghitung kos baja dan kos satu program pembajaan  Tunjukcara menghitung kos baja.
tanaman.  Latihtubi menghitung kos baja.
10-14/4
 KBAT
(2 jam)  Pendidikan Kewangan (PK)
A
2.0 PENGELUARAN
P 2.1.1 Meneroka sistem penternakan poltri secara komersial iaitu  Tayangan video / Internet beberapa contoh industri
M14 & M15 POLTRI
R 2.1 Sistem Sistem Intensif, Sistem Separa Intensif dan Sistem penternakan poltri
10-14/4
I penternakan dan Integrasi.  Peta i-Think
17-21/4  Kelestarian Global (KG)
L faktor
(2 jam) pemilihannya.

M15 2.1.2 Menghuraikan satu sistem penternakan poltri secara  Lawatan ke industri penternakan ayam berhampiran
komersial.  Laporan satu sistem penternakan poltri
17-21/4
 Kelestarian Global (KG)
(1 jam)
M15 & M16 2.1.3 Mengkaji faktor-faktor yang menentukan pemilihan sistem  Melakar peta pemikiran i-THINK faktor penentuan sistem
17-21/4 penternakan iaitu jenis hasil ternakan, peringkat umur penternakan.
24-28/4 ternakan, bilangan ternakan dan kemampuan kewangan.  Pendidikan Kewangan (PK)
(3 jam)
M16 2.1.4 Menganalisis faktor-faktor yang menentukan pemilihan  Mendapatkan data penternakan dari mana-mana rujukan
23-28/4 sistem penternakan.  Kelestarian Global (KG)
(1 jam)  Pendidikan Kewangan (PK)

MINGGU /
STANDARD CADANGAN/
BULAN TARIKH / STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN CATATAN
TEMPOH
3
 RPT_PertT4 2017

2.1.5 Menerangkan keperluan peralatan bagi sistem  Pamerkan/menunjukkan gambar foto beberapa alat keperluan
M17 penternakan poltri secara komersial seperti kipas, penternakan
1-5/5 pemanas, penggera, penjana elektrik, jangka suhu,  KBAT
(1 jam) pengukur kelembapan (hygrometer) dan pengukur
kelajuan udara (air speed meter).
M17 2.1.6 Menghuraikan keperluan persekitaran bagi sistem  Melakar peta pemikiran i-THINK keperluan persekitaran sistem
penternakan poltri secara komersial iaitu pencahayaan, penternakan
1-5/5
suhu, kualiti udara, pergerakan udara, pengalih udara,  KBAT
(2 jam) penyejukan, kesihatan dan keselamatan.  Kelestarian Global (KG)
2.1.7 Menganalisis isu dan cabaran yang biasa berlaku dalam  Mendapatkan maklumat isu, menganalisis dan mengemukakan
M18 pengeluaran poltri. cadagan secara berkumpulan.
M  Pembentangan multimedia.
8-12/5
 KBAT
E (3 jam)  Kelestarian Global (KG)
I  Pendidikan Kewangan (PK)
M19
15-19/5
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
M20
22-26/5
29/5-2/6
5-9/6 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
2.2 Menyediakan
M21 perumahan 2.2.1 Menyenaraikan bahan dan peralatan dalam menyediakan  Melakar peta pemikiran i-THINK penyediaan bahan dan alatan
12-16/6 ternakan ayam perumahan ayam dan puyuh. perumahan ayam/puyuh.
(1 jam) atau puyuh.  Pendidikan Kewangan (PK)
J
U M21 & M22 2.2.2 Melakar dan melabel pelan satu unit perumahan ayam dan  Memerhati video perumahan ayam / puyuh.
N 12-16/6 puyuh.  Memerhati beberapa model / gambarfoto perumahan ayam /
19-23/6 puyuh.
(3 jam)
M22 2.2.3 Melakar dan melabel pelan susun atur dalaman perumahan  Memerhati beberapa model / gambarfoto dan susun atur
19-23/6 ayam dan puyuh. dalaman perumahan ayam / puyuh.
(2 jam)  Memerhati video perumahan ayam / puyuh.

MINGGU /
STANDARD CADANGAN/
BULAN TARIKH / STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN CATATAN
TEMPOH
J M23,M24,M25 2.2.4 Membina dan menyusun atur satu unit perumahan ayam  Dibuat secara berkumpulan
atau puyuh.  KBAT
4
 RPT_PertT4 2017

U  Pendidikan Kewangan (PK)

N  Membina reban untuk menternak:
- 5-10 ekor ayam ayam/seorang atau 10-20 ekor
/ 26/6 -14/7
puyuh/seorang
J (9 jam) - Menyediakan peralatan sebelum kemasukan anak
U ayam/puyuh.
L
A
2.2.5 Menyediakan perumahan ayam atau puyuh iaitu  Menyediakan senarai semak/ jadual kerja
I/ M26,M27,M28 membersih reban dan peralatan, menabur sarap,  Kerja berkumpulan
O 17/7- 3/8 menyusun bekas makanan dan minuman, memasang  KBAT
G pemanas, memasang sumber cahaya, memasang kepungan,  Kelestarian Global (KG)
(8 jam)
O melakukan fumigasi, memasang bidai dan memasukkan
anak ayam atau puyuh.
S
2.3 Keperluan nutrisi
M28 berdasarkan umur. 2.3.1 Menerangkan tempoh pemberian makanan mengikut jenis  Melakar peta pemikiran i-THINK pemakanan ayam/puyuh
31/7-3/8 makanan ayam dan puyuh iaitu makanan permulaan,  Mempamerkan/ gambar foto/ video beberapa sampel makanan
(1 jam) makanan pembesaran dan makanan penamat. ternakan ayam / puyuh.
 Pendidikan Kewangan (PK)
M29 2.3.2 Menghuraikan kandungan nutrisi berdasarkan jenis  Menunjukkan gambarfoto / video kandungan nutrisi pada
O 7-11/8 makanan ternakan. bekas/beg makanan ternakan.
G (2 jam)
O M29 2.3.3 Mengkaji formulasi makanan berdasarkan kadar  Simulasi / perbincangan kumpulan formulasi makanan
7-11/8 pertumbuhan ternakan  Pembentangan kumpulan
S  KBAT
(3 jam)
M30 2.3.4 Menghasilkan satu program pemberian makanan, air dan  Tunjukcara/ video pemberian makanan, air dan vitamin.
vitamin kepada ternakan untuk satu tempoh ternakan  Perbincangan kumpulan/ sumber internet.
14-18/8
 Menyediakan jadual kerja ternakan ayam/ puyuh.
(3 jam)  KBAT
M31 PENILAIAN KURIKULUM 2
21-25/8
28/8- 1/9 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

MINGGU /
STANDARD CADANGAN/
BULAN TARIKH / STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN CATATAN
TEMPOH
M32-M36 2.4 Pengurusan harian
SEPT/ 4/9-6/10 dan rekod 2.4.1 Mengurus aktiviti harian ternakan ayam / puyuh iaitu  Tayangan video
(15 jam) ternakan ayam / amalan sanitasi, pemberian makanan, minuman, penjagaan  Melakukan aktiviti pengurusan berdasarkan jadual kerja.
OKT puyuh. kesihatan, memeriksa suhu reban dan merekod.  KBAT
5
 RPT_PertT4 2017

 Kelestarian Global (K)

2.4.2 Memasarkan hasil selepas ternakan mencapai umur yang  Tunjukcara penyembelihan mengikut kaedah Islam.
M37 sesuai untuk dipasarkan.  Melakukan pemprosesan, pembungkusan dan sebagainya.
9-13/10  Memasarkan hasil ternakan
O  KBAT
(3 jam)
K  Pendidikan Kewangan (PK)
T M38 2.4.3 Menghitung dan menganaliss Nisbah Penukaran Makanan  Tunjukcara pengiraan NPM,
O (NPM).  Mengedarkan latihan yang mempunyai formula.
16-20/10
 Aktiviti menghitung dan membina graf NPM
B (1 jam)  KBAT
E 2.4.4 Menghitung Penyata Untung Rugi, Pulangan Modal (PM)  Tunjukcara pengiraan NPM, pendapatan, perbelanjaan,
M38,M39
R dan Titik Pulangan Modal (TPM) berdasarkan rekod untung/rugi dan pulangan modal dan titik pulang modal.
16-20/10
kewangan.  Mengedarkan latihan yang mempunyai formula.
23-27/10  KBAT
(3 jam)  Pendidikan Kewangan (PK)
2.4.5 Menganalisis data daripada rekod kewangan.  Format rekod pengurusan harian dan rekod kewangan
M39 disediakan.
23-27/10  Melengkapkan rekod pengurusan harian dan rekod kewangan
(1 jam) dan pembentangan.
 KBAT
N M40
O 30/10- 3/11
M41
V PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
6-10/11
E
M42
M 13-17/11
B
M43 PENYEMAKAN KERTAS JAWAPAN PAT
E
20-24/11
R
27/11/13- CUTI AKHIR TAHUN
2/1/18

DISEDIAKAN OLEH,

……………………………………………

GURU SAINS PERTANIAN

TINGKATAN 4
6