RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TINGKATAN 5
MINGGU 27 HARI Selasa
TARIKH
KELAS 5 BDA ( 10.00 – 12.00 tgh hari ) JUMLAH MINIT 2 JAM
5 SMTA ( 12.00 tgh – 2.00 ptg ) JUMLAH MINIT 2 JAM
TEMA JIRIM DALAM ALAM
BAB BAB 4 SEBATIAN KARBON
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Lemak dan Kesannya kepada Kesihatan
STANDARD PEMBELAJARAN 4.4 Kelapa sawit serta kepentingannya kepada pembangunan negara
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 4.3.1 Menganalisa lemak dan kesannya kepada kesihatan
4.4.1 Menganalisa Kelapa sawit serta kepentingannya kepada pembangunan
negara

KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menerangkan contoh, sumber, unsur-unsur lemak serta
maksud lemak tepu dan tidak tepu dengan betul.
2. Murid dapat memerihalkan struktur buah kelapa sawit dan proses
pengekstrakan minyak sawit.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
(HASIL PEMBELAJARAN) 1. memberikan sumber dan contoh lemak
2. membanding beza lemak tepu dan lemak tak tepu serta kesannya
3. memerihalkan struktur buah kelapa sawit,
4. memerihalkan proses pengekstrakan minyak kelapa sawit daripada
buah kelapa sawit,
AKTIVITI SET INDUKSI (5-10 MINIT: True or False )
(Buku Teks MS )
1. Pelajar diminta menjawab soalan berdasarkan sample.

AKTIVITI 1 (40 MINIT : Gallery Walk )

1. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Pelajar menjalankan aktiviti berdasarkan buku SPS dan buku teks
mengikut tugasan yang diberi.

AKTIVITI 2 ( 40 MINIT ; Step by Step )

1. Pelajar mengumpul maklumat dari ahli kumpulan lain.
2. Pelajar suai padan jawapan.

PENUTUP (10 MINIT : Exit Ticket )

1. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
2. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Mix-N-Match

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Kemahiran Saintifik Mengelaskan
Kemahiran Berfikir Kritis/Kreatif Menganalisa
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Sains Dan Teknologi
Sikap Saintifik -
Berani mencuba
Nilai Murni –
Bertanggungjawab
BBM Buku teks, Kad Tugasan , buku kerja ,
sample
SITI ASMAH BINTI PARLAN
GURU AKADEMIK
MATAPELAJARAN SAINS
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TINGKATAN 5
MINGGU 27 HARI Rabu
TARIKH
KELAS 5 SMTA ( 7.30 – 9.30 pg ) JUMLAH MINIT 2 JAM
TEMA JIRIM DALAM ALAM
BAB BAB 4 SEBATIAN KARBON
STANDARD KANDUNGAN 4.5 Proses pembuatan sabun daripada minyak dan tindakan pencucian sabun
4.6 Polimer semulajadi
STANDARD PEMBELAJARAN 4.5.1 Menganalisa proses pembuatan sabun daripada minyak dan tindakan
pencucian sabun
4.6.1 Memahami polimer semulajadi

KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menerangkan proses pembuatan sabun dengan betul.
2. Murid dapat menjelaskan proses tidakan pencucian sabun.
3. Menyatakan istilah polimer dan monomer
4. Menyatakan proses penghasilan polimer dan monomer
5. Membanding beza polimer semula jadi dan polimer sintetik.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. menyatakan minyak mengandungi asid lemak dan gliserol,
2. memerihalkan proses pembuatan sabun,
3. menyatakan sabun sebagai garam yang dihasilkan daripada tindakbalas
antara asid lemak dengan larutan natrium hidroksida,
4. menyatakan ciri-ciri komponen molekul sabun dan tindakan pencucian
sabun
5. menyatakan maksud polimer, monomer berserta contoh
6. membanding beza polimer semulajadi dan polimer sintetik beserta
contoh
,
AKTIVITI SET INDUKSI (5-10 MINIT : Bomb Soap )
(Buku Teks MS )
1. Pelajar diminta menjawab soalan berdasarkan pemerhatian yang
dilihat ( tunjuk reaction bomb soap )

AKTIVITI 1 (20 MINIT : Peta I-Think )

1. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Pelajar menjalankan aktiviti berdasarkan buku SPS dan buku teks
mengikut tugasan yang diberi.

AKTIVITI 2 ( 30 MINIT ; I see, I think, I Wonder )

1. Pelajar mengumpul maklumat dari ahli kumpulan lain.
2. Pelajar suai padan jawapan. ( tunjuk cuci kain kotor )

PENUTUP (10 MINIT : Showdown )

1. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
2. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Hot Seat

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Kemahiran Saintifik Mengelaskan
Kemahiran Berfikir Kritis/Kreatif Menganalisa
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Sains Dan Teknologi
Sikap Saintifik -
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS Bertanggungjawab
TINGKATAN 5
MINGGU 27 Kad Tugasan HARI
buku kerja Khamis
TARIKH sample

KELAS 5Soalan
BDA ( Lisan dan–Bertulis
( 7.30 9.30 pg ) ) JUMLAH MINIT 2 JAM
TEMA JIRIM DALAM ALAM
BAB BAB 4 SEBATIAN KARBON
STANDARD KANDUNGAN 4.5 Proses pembuatan sabun daripada minyak dan tindakan pencucian sabun
4.6 Polimer semulajadi
STANDARD PEMBELAJARAN 4.5.1 Menganalisa proses pembuatan sabun daripada minyak dan tindakan
pencucian sabun
4.6.1 Memahami polimer semulajadi
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menerangkan proses pembuatan sabun dengan betul.
2. Murid dapat menjelaskan proses tidakan pencucian sabun.
3. Menyatakan istilah polimer dan monomer
4. Menyatakan proses penghasilan polimer dan monomer
5. Membanding beza polimer semula jadi dan polimer sintetik.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. menyatakan minyak mengandungi asid lemak dan gliserol,
2. memerihalkan proses pembuatan sabun,
3. menyatakan sabun sebagai garam yang dihasilkan daripada tindakbalas
antara asid lemak dengan larutan natrium hidroksida,
4. menyatakan ciri-ciri komponen molekul sabun dan tindakan pencucian
sabun
5. menyatakan maksud polimer, monomer berserta contoh
6. membanding beza polimer semulajadi dan polimer sintetik beserta
contoh
,
AKTIVITI SET INDUKSI (5-10 MINIT: words puzzle )
(Buku Teks MS )
1. Pelajar diminta menggaris 3 perkataan pertama yang dilihat
berdasarkan words puzzle yang diberi

AKTIVITI 1 (20 MINIT : Peta I-Think )

1. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Pelajar menjalankan aktiviti berdasarkan buku SPS dan buku teks
mengikut tugasan yang diberi.

AKTIVITI 2 ( 30 MINIT ; Puzzle it out )

1. Pelajar mengumpul maklumat dari ahli kumpulan lain.
2. Pelajar suai padan jawapan.

PENUTUP (10 MINIT : Showdown )

1. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
2. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Permainan

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Kemahiran Saintifik Mengelaskan
Kemahiran Berfikir Kritis/Kreatif Menganalisa
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Sains Dan Teknologi
 Berani mencuba

Bertanggungjawab

Kad Tugasan buku kerja

sample
TARIKH AKTIVITI Soalan
KOKURIKULUM/KURSUS/TAKLIMAT/BENGKEL
( Lisan dan Bertulis ) CATATAN PENTADBBIR

28 JUN 2020 PLC SAINS ( Persediaan ABM PAK 21 dan kandungan

pembelajaran 4. 2 dan 4.3 )
MAKMAL KIMIA, SMK KANGKAR PULAI
12.00 tgh hari – 2.00 petang

LDP RPH TS25 DAN PAK21 YANG BERSESUAIAN SEMASA

PKKPP ( GKMP DAN KPMP )
PUSAT SUMBER, SMK KANGKAR PULAI
12.00 TGH HARI – 2.00 PETANG

SITI ASMAH BINTI PARLAN

GURU AKADEMIK
MATAPELAJARAN SAINS