Modul 6: Koordinat Kartesius (Part 3)

Posisi Garis terhadap Sumbu-X dan Sumbu-Y

Nama:

Kelas:

Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat kartesius yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik dalam bidang koordinat kartesius

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat:
 Menentukan posisi garis terhadap sumbu-X
 Menentukan posisi garis terhadap sumbu-Y

Setelah kalian mempelajari Modul 5, kalian telah dapat menentukan koordinat titik terhadap titik
asal (0,0) dan terhadap titik tertentu (a, b). Pada modul 6 ini, kalian akan mempelajari bagaimana
menentukan posisi garis terhadap sumbu-X dan sumbu-Y. Namun, mari kita mengingat kembali
materi kelas 7 mengenai hubungan dua garis yaitu garis-garis yang saling sejajar, tegak lurus, dan
berpotongan.
No Kedudukan Dua Garis Pengertian Contoh Gambar
Garis sejajar adalah suatu
kedudukan dua garis pada
1 Sejajar bidang datar yang tidak
mempunyai titik potong
walaupun kedua garis
diperpanjang.
Garis tegak lurus adalah
kedudukan garis yang
2 Tegak Lurus berpotongan dan pada titik
potongnya terbentuk sudut
siku-siku (90°).
Dua garis dikatakan saling
berpotongan apabila kedua
3 Berpotongan garis tersebut terletak pada
satu bidang datar dan
berpotongan di salah satu
titiknya.

Modul Matematika Kelas VIII Page 1

 Setelah mengingat kembali kedudukan dua garis tersebut, untuk lebih jelasnya perhatikan garis
𝑙, garis 𝑚, dan garis 𝑛 pada koordinat kartesius di bawah ini:

Berdasarkan 3 gambar di atas, maka dapat ditulis beberapa posisi garis yaitu garis-garis sejajar,
tegak lurus, dan memotong terhadap sumbu-X dan sumbu-Y sebagai berikut:

Jadi, ciri-ciri garis yang sejajar sumbu-X yaitu semua titik pada garis tersebut memiliki jarak
yang sama terhadap sumbu-X, garisnya mendatar/horizontal, garis tersebut tegak lurus sumbu-Y, dan
memiliki ordinat (y) yang sama. Sedangkan, ciri-ciri garis yang sejajar sumbu-Y yaitu semua titik pada
garis tersebut memiliki jarak yang sama terhadap sumbu-Y, garisnya tegak/vertikal, garis tersebut
tegak lurus sumbu-X, dan memiliki absis (x) yang sama.
Terakhir, ciri-ciri garis yang memotong sumbu-X dan sumbu-Y adalah garis tersebut tidak tegak
lurus sumbu-X dan sumbu-Y, juga tidak sejajar sumbu-X dan sumbu-Y.

Modul Matematika Kelas VIII Page 2

 Contoh 1
Gambarlah garis 𝒍 yang melalui titik 𝑨(𝟑, −𝟓) yang tidak sejajar dengan sumbu-X dan tidak
sejajar dengan sumbu-Y
Penyelesaian:
Gambar garis l yang melalui titik A(3,-5) yang tidak sejajar dengan sumbu-X dan tidak sejajar dengan
sumbu-Y adalah sebagai berikut.

Contoh 2
Diketahui titik 𝑨(𝟑, 𝟐), 𝑩(𝟑, −𝟔), 𝑪(−𝟓, 𝟐).
a. Jika dibuat garis melalui A dan B, bagaimana kedudukan garis tersebut terhadap sumbu-
X dan sumbu-Y
b. Jika dibuat garis melalui titik A dan C, bagaimana bagaimana kedudukan garis tersebut
terhadap sumbu-X dan sumbu-Y
c. Jika dibuat garis melalui titik B dan X, bagaimana kedudukan garis tersebut terhadap
sumbu-X dan sumbu-Y
Penyelesaian:
Untuk menyelesaikan pertanyaan tersebut, lakukan prosedut berikut.
-Langkah 1
Gambarlah bidang koordinat Kartesius yang memuat 4 kuadran.
-Langkah 2
Gambarlah titik A(3,2), B(3,-6), C(-5,2) pada bidang koordinat kartesius.
-Langkah 3
Buat garis yang melalui titik A dan B.
Buat garis yang melalui titik A dan C.
Buat garis yang melalui titik B dan C, seperti pada gambar berikut:

Modul Matematika Kelas VIII Page 3

 -Langkah 4
Analisis kedudukan garis tersebut terhadap sumbu-X dan sumbu-Y, yaitu berdasarkan gambar
diperoleh:
a. Garis yang melalui titik A dan B adalah tegak lurus sumbu-X dan sejajar sumbu-Y
b. Garis yang melalui titik A dan C adalah sejajar sumbu-X dan tegak lurus sumbu-Y
c. Garis yang melalui titik B dan C tidak sejajar dan tidak tegak lurus terhadap sumbu-X dan
sumbu-Y.

Modul Matematika Kelas VIII Page 4

 Nama:

Kelas:

1. Gambarlah garis 𝑘 yang tegak lurus pada sumbu-X, berada di sebelah kanan dan berjarak 4
satuan dari sumbu-Y.
Jawab:

2. Gambarlah garis 𝑙 yang melalui titik 𝑀(−5, −4) yang tidak sejajar dengan sumbu-X
dan tidak sejajar dengan sumbu-Y
Jawab:

Modul Matematika Kelas VIII Page 5

 3. Diketahui titik 𝑃(−6, −3), 𝑄(4, −3), dan 𝑅(4, 2).
Jika dibuat garis melalui titik P dan Q, melalui titik P dan R, dan melalui titik Q dan R.
Bagaimana kedudukan garis-garis tersebut terhadap sumbu-X dan sumbu-Y.
Jawab:

Modul Matematika Kelas VIII Page 6