Anda di halaman 1dari 2

Mata Kuliah: Telaah kurikulum Pendidikan Matematika

Disusun oleh: Kelompok mahasiswa PERMATA

Yesi Lintang Setyani 4101418051


Jihan Ramandani 4101418064
Amalia Fitriani 4101418068
LIA MAULIDIA 4101418072
RIDHO AJI WARDANA 4101418085
dosen pengampu : Drs.Edi Soedjoko, M.Pd.
Rombel B

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2020
A. KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami dan menerapkan 4. Mengolah menyaji dan menalar dalam
pengetahuan (faktual, konseptual, dan ranah konkret ( menggunakan,
prosedural) berdasarkan rasa ingin mengurai, merangkai, memodifikasi,
tahunya tentang ilmu pengetahuan, dan membuat) dan ranah abstrak
teknologi, seni, budaya terkait (menulis, membaca, menghitung,
fenomena dan kejadian tampak mata. menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dengan sudut
pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.8 Menjelaskan garis singgung 3.8.1 Melukiskan garis singgung
persekutuan luar dan persekutuan dalam persekutuan dalam dua lingkaran
dua lingkaran dan cara melukisnya. 3.8.2 Melukiskan garis singgung
persekutuan luar dua lingkaran
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 4.8.1 Menyelesaikan masalah berkaitan
dengan sudur pusat, sudut keliling, panjang tentang garis singgung dua lingkaran
busur dan luas juring lingkaran, serta
hubungannya.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat melukiskan garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran
2. Siswa dapat melukiskan garis singgung persekutuan luar dua lingkaran
3. Siswa dapat menyelesaikan masalah berkaitan tentang garis singgung dua lingkaran

Anda mungkin juga menyukai