MAKALAH KEPERAWATAN JIWA II

ASUHAN KEPERAWATAN JIWA PADA LANSIA: DEMENSIA

Dosen Pembimbing :
Rr Dian Tristiana, S.Kep.Ns.M.Kep.

Disusun Oleh :
1. Asroful Hulam Z. (131711133109)
2. Meilinda Galih S. (131711133112)
3. I’zzatul Istiqomah (131711133125)
4. Qoulam Mir Robbir R. (131711133126)
5. Nadiya Sahara Annisa (131711133145)
6. Merry Noviyanti (131711133146)
7. Yuni Rengen (131711133163)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NERS

FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS AIRLANGGA
SURABAYA
OKTOBER
2019
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya akhirnya
saya dapat menyelesaikan tugas mata kuliah Maternitas ini dengan membahas
Simulasi Tentang Pengambilan Keputusan dan Advokasi Pasien pada Kasus
Anemia dalam bentuk makalah. Makalah ini disusun guna memenuhi tugas SGD
yang diberikan oleh Ibu dosen sebagai bahan pertimbangan nilai.

Dalam penyusunan makalah ini, tidak lupa pula kami mengucapkan

banyak terima kasih kepada seluruh pihak yang telah membantu sehingga
makalah ini dapat diselesaikan dengan baik, walaupun ada beberapa hambatan
yang dialami dalam penyusunan makalah ini. Namun, berkat motivasi yang
disertai kerja keras dan bantuan dari berbagai pihak akhirnya berhasil teratasi

Semoga makalah ini, dapat bermanfaat dan menjadi sumber pengetahuan

bagi pembaca. Dan apabila dalam pembuatan makalah ini terdapat kekurangan,
kiranya pembaca dapat memakluminya. Akhir kata dengan kerendahan hati, kritik
dan saran sangat kami harapkan demi penyempurnaan makalah ini. Sekian dan
terima kasih.

Surabaya, 9 Oktober 2019

Penyusun

i
ii
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR........................................................................................................i
DAFTAR ISI......................................................................................................................ii
BAB 1 PENDAHULUAN.................................................................................................1
1.1 Latar Belakang...................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah..............................................................................................2
1.3 Tujuan................................................................................................................2
BAB II TINJAUAN PUSTAKA........................................................................................3
2.1 Dasar Teori Demensia........................................................................................3
2.2 Konsep Gangguan Kognitif pada Lansia..........................................................20
2.3 Asuhan Keperawatan Secara Umum................................................................21
BAB III KASUS..............................................................................................................34
BAB IV PEMBAHASAN................................................................................................35
4.1 Pengkajian........................................................................................................35
4.2 Analisa Data.....................................................................................................37
4.3 Diagnosa...........................................................................................................39
4.4 Intervensi..........................................................................................................40
BAB V.............................................................................................................................46
PENUTUP.......................................................................................................................46
5.1 Kesimpulan......................................................................................................46
5.2 Saran................................................................................................................46
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................47

iii
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Psikogeriatri adalah cabang ilmu kedokteran jiwa yang mempelajari

masalah kesehatan jiwa pada lansia yang menyangkut aspek promotof,
preventif, kuratif dan rehabilitatif serta psikososial yang menyertai kehidupan
lansia. Ada ciri-ciri yang dapat dikategorikan sebagai pasien Geriatri dan
Psikogeriatri, yaitu : Keterbatasan fungsi tubuh yang berhubungan dengan
makin meningkatnya usia Adanya akumulasi dari penyakitpenyakit
degeneratif.

Masalah kesehatan jiwa lansia termasuk juga dalam masalah kesehatan

yang dibahas ada pasien-pasien Geriatri dan Psikogeriatri yang merupakan
bagian dari Gerontologi, yaitu ilmu yang mempelajari segala aspek dan
masalah lansia, meliputi aspek fisiologis, psikologis, sosial, kultural, ekonomi
dan lain-lain (Depkes.RI, 1992).

Hal-hal yang dapat menimbulkan gangguan keseimbangan

(homeostasis) sehingga membawa lansia kearah kerusakan / kemerosotan
(deteriorisasi) yang progresif terutama aspek psikologis yang mendadak,
misalnya bingung, panik, depresif, apatis dsb. Hal itu biasanya bersumber
dari munculnya stressor psikososial yang paling berat, misalnya kematian
pasangan hidup, kematian sanak keluarga dekat, terpaksa berurusan dengan
penegak hukum, atau trauma psikis.

Memberikan pelayanan keperawatan yang berkualitas untuk usia lanjut

merupakan tantangan yang dihadapi bagi profesi perawat dan bagi bangsa
Indonesia. Visi yang sesuai dengan konsep baru proses menua yakni usia

1
 panjang dengan kualitas hidup yang lebih baik dan hidup secara terhormat
harus diiringi dengan langkah para penentu kebijakan dalam mengembangkan
pelayanan terintegrasi untuk usia lanjut. Hal itu dapat dilakukan dengan
mendirikan tempat rawat jalan terpadu dan perawatan kasus akut geriatri di
rumah sakit di seluruh Indonesia. Program lainnya adalah nutrisi usia lanjut,
tempat istirahat sementara, layanan psiko-geriatri dan dementia care,
dukungan care giver, pencegahan penyakit kronis dan konseling, digitalisasi
CGA, serta menyiapkan moda transportasi yang sesuai.

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana konsep teori dari demensia pada lansia?
2. Bagaimana asuhan keperawatan demensia pada lansia?

1.3 Tujuan
1. Mengetahui pengertian konsep psikogeriatri secara umum.
2. Mengetahui pengertian konsep teori gangguan jiwa pada lansia khususnya
demensia dan depresi.
3. Mengetahui ruang lingkup asuhan keperawatan jiwa dalam penyakit
demensia dan depresi pada lansia .

2
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Dasar Teori Demensia

2.1.1. Definisi

3
 Demensia menurut WHO adalah sindrom neurodegeneratif yang
timbul karena adanya kelainan yang bersifat kronis dan progesifitas
disertai dengan gangguan fungsi luhur multiple seperti kalkulasi,
kapasitas belajar, bahasa, dan mengambil keputusan. Kesadaran pada
demensia tidak terganggu. Gangguan fungsi kognitif biasanya disertai
dengan perburukan kontrol emosi, perilaku, dan motivasi. Demensia
ialah kondisi keruntuhan kemampuan intelek yang progresif setelah
mencapai pertumbuhan & perkembangan tertinggi (umur 15 tahun)
karena gangguan otak organik, diikuti keruntuhan perilaku dan
kepribadian, dimanifestasikan dalam bentuk gangguan fungsi kognitif
seperti memori, orientasi, rasa hati dan pembentukan pikiran konseptual.
Biasanya kondisi ini tidak reversibel, sebaliknya progresif. (Roan
Witjaksana, 2008).
Demensia adalah sindrom penyakit akibat kelainan otak bersifat
kronik/progresif serta terdapat gangguan antara lain: daya ingat, daya
fikir, daya orientasi, daya pemahaman, berhitung, kemampuan belajar,
berbahasa, kemampuan menilai, kesadaran tidak berkabut, biasanya
disertai gangguan fungsi kognitif, dan ada kalanya diawali oleh
kemerosotan (detetioration) dalam pengendalian emosi, perilaku sosial
atau motivasi sindrom ini terjadi pada penyakit Alzheimer, pada penyakit
kardiovaskular, dan pada kondisi lain yang secara primer atau sekunder
mengenai otak.
2.1.2. Klasifikasi
a. Demensia pada Alzheimer
Merupakan penyebab demensia yang paling sering ditemukan
pada sekitar 50 % kasus demensia. Penyakit Alzheimer merupakan
penyakit degeneratif primer pada otak tanpa penyebab yang pasti.
Dapat terjadi pada umur kurang dari 65 tahun (onset dini) dengan
perkembangan gejala yang cepat dan progresif, atau pada umur di
atas 65 tahun (onset lambat) dengan perjalanan penyakit yang lebih
lambat. Pada penyakit ini terjadi deposit protein abnormal yang
menyebabkan kerusakan sel otak dan penurunan jumlah neuron

4
 hippokampus yang mengatur fungsi daya ingat dan mental. Kadar
neurotransmiter juga ditemukan lebih rendah dari normal. Gejala
yang ditemukan pada penyakit Alzheimer adalah 4A yaitu:
1) Amnesia
Ketidakmampuan untuk belajar dan mengingat kembali
informasi baru yang didapat sebelumnya.
2) Agnosia
Gagal mengenali atau mengidentifikasi objek walaupun fungsi
sensorisnya masih baik.
3) Aphasia
Gangguan berbahasa yaitu gangguan dalam mengerti dan
mengutarakan kata – kata yang akan diucapkan.
4) Apraxia

Ketidakmampuan dalam melakukan aktivitas motorik walaupun

fungsi motorik masih baik (contohnya mampu memegang
gagang pintu tapi tak tahu apa yang harus dilakukannya).

b. Demensia Vaskular

Merupakan penyebab kedua demensia yang terjadi pada

hampir 40 % kasus. Demensia ini berhubungan dengan penyakit
serebro dan kardiovaskuler seperti hipertensi, kolesterol tinggi,
penyakit jantung, diabetes, dll. Biasanya terdapat riwayat TIA
sebelumnya dengan perubahan kesadaran. Demensia ini terjadi pada
umur 50-60 tahun tetapi lebih sering pada umur 60-70 tahun.
Gambaran klinis dapat berupa gangguan fungsi kognitif, gangguan
daya ingat, defisit intelektual, adanya tanda gangguan neurologis
fokal, aphasia, disarthria, disphagia, sakit kepala, pusing, kelemahan,
perubahan kepribadian, tetapi daya tilik diri dan daya nilai masih
baik.

5
 c. Demensia pada Penyakit Lain
1) Demensia pada penyakit Pick
2) Demensia pada penyakit Huntington
3) Demensia pada penyakit Creutzfelt-Jakob
4) Demensia pada penyakit Parkinson
5) Demensia pada penyakit HIV-AIDS
6) Demensia pada alkoholisme.
2.1.3. Etiologi dan Faktor Risiko
Disebutkan dalam sebuah literatur bahwa penyakit yang dapat
menyebabkan timbulnya gejala demensia ada sejumlah tujuh puluh lima.
Beberapa penyakit dapat disembuhkan sementara sebagian besar tidak
dapat disembuhkan (Mace, N.L. & Rabins, P.V. 2006). Sebagian besar
peneliti dalam risetnya sepakat bahwa penyebab utama dari gejala
demensia adalah penyakit Alzheimer, penyakit vaskular (pembuluh
darah), demensia Lewy body, demensia frontotemporal dan sepuluh
persen diantaranya disebabkan oleh penyakit lain.
Lima puluh sampai enam puluh persen penyebab demensia adalah
penyakit Alzheimer. Alzhaimer adalah kondisi dimana sel syaraf pada
otak mati sehingga membuat signal dari otak tidak dapat di transmisikan
sebagaimana mestinya (Grayson, C. 2004). Penyebab demensia menurut
Nugraha (2008) dapat digolongkan menjadi 3 golongan besar:

1) Sindroma demensia dengan penyakit yang etiologi dasarnya tidak

dikenal, sering pada golongan ini tidak ditemukan atrofia serebri,
mungkin kelainan terdapat pada tingkat subseluler atau secara
biokimiawi pada sistem enzim atau pada metabolisme seperti yang
ditemukan pada penyakit alzheimer dan demensia senilis.

2) Sindroma demensia dengan etiologi yang dikenal tetapi belum dapat

diobati. Penyebab utama dalam golongan ini diantaranya:
- Penyakit degenerasi spino-serebelar
- Subakut leuko-ensefalitis seklerotik van Bogaert

6
 - Khorea Huntington
- Penyakit jacob-creutzfeld

- Dll.

3) Sindroma demensia dengan etiologi penyakit yang dapat diobati,

dalam golongan ini diantaranya:
- Penyakit cerebro kardiovaskuler
- Penyakit-penyakit metabolik
- Gangguan nutrisi
- Akibat intoksikasi menahun

- Hidrosefalus komunikans

Demensia adalah kemunduran kognitif yang sedemikian berat

sehingga mengganggu aktifitas hidup sehari-hari dan aktifitas sosial.
Kemunduran kognitif pada demensia biasanya diawali dengan
kemunduran memori atau daya ingat (pelupa). Demensia terutama yang
disebabkan oleh penyakit Alzheimer berkaitan erat dengan usia lanjut.
Penyakit alzheimer ini 60% menyebabkan kepikunan atau demensia dan
diperkirakan akan meningkat terus.
Gejala klasik penyakit demensia alzheimer adalah kehilangan
memori (daya ingat) yang terjadi secara bertahap, termasuk kesulitan
menemukan atau menyebutkan kata yang tepat, tidak mampu mengenali
objek, lupa cara menggunakan benda biasa dan sederhana, seperti pensil,
lupa mematikan kompor, menutup jendela atau menutup pintu, suasana
hati dan kepribadian dapat berubah, agitasi, masalah dengan daya ingat,
dan membuat keputusan yang buruk dapat menimbulkan perilaku yang
tidak biasa.
Gejala ini sangat bervariasi dan bersifat individual. Gejala bertahap
penyakit alzheimer dapat terjadi dalam waktu yang berbeda-beda, bisa
lebih cepat atau lebih lambat. Gejala tersebut tidak selalu merupakan

7
 penyakit alzheimer, tetapi apabila gejala tersebut berlangsung semakin
sering dan nyata, perlu dipertimbangkan kemungkinan penyakit
alzheimer (Nugroho, 2008).

2.1.4. Perbedaan Demensia dan Delirium

Demensia dan delirium mungkin sangat sulit dibedakan, dan

seseorang mungkin memiliki keduanya. Bahkan, seringnya delirium
terjadi pada orang dengan demensia.

Demensia adalah penurunan progresif memori dan kemampuan

berpikir lainnya karena disfungsi bertahap dan hilangnya sel-sel otak.
Penyebab paling umum dari demensia adalah penyakit Alzheimer.

Beberapa perbedaan antara gejala delirium dan demensia meliputi:

1. Serangan. Terjadinya delirium terjadi dalam waktu singkat,

sementara demensia biasanya diawali dengan gejala yang relatif
kecil yang secara bertahap memburuk dari waktu ke waktu.
2. Perhatian. Ketidakmampuan untuk tetap fokus atau
mempertahankan perhatian secara signifikan terganggu pada
penderita delirium. Seseorang pada tahap awal demensia
umumnya tetap waspada.

3. Fluktuasi. Munculnya gejala delirium dapat berfluktuasi secara

signifikan dan sering sepanjang hari. Orang-orang dengan
demensia mungkin memiliki hari yang baik atau buruk, namun
memori dan kemampuan berpikirnya tetap pada tingkat yang
cukup konstan di hari itu.

2.1.5. Patopsikologi
Perjalanan penyakit yang paling umum diawali dengan beberapa
tanda yang samar yang mungkin diabaikan baik oleh pasien sendiri

8
maupun oleh orang-orang yang paling dekat dengan pasien. Awitan yang
bertahap biasanya merupakan gejala-gejala yang paling sering dikaitkan
dengan demensia tipe Alzheimer, demensia vaskuler, endokrinopati,
tumor otak, dan gangguan metabolisme. Sebaliknya, awitan pada
demensia akibat trauma, serangan jantung dengan hipoksia serebri, atau
ensefalitis dapat terjadi secara mendadak. Meskipun gejala-gejala pada
fase awal tidak jelas, akan tetapi dalam perkembangannya dapat menjadi
nyata dan keluarga pasien biasanya akan membawa pasien untuk pergi
berobat. Individu dengan demensia dapat menjadi sensitif terhadap
penggunaan benzodiazepin atau alkohol, dimana penggunaan zat-zat
tersebut dapat memicu agitasi, sifat agresif, atau perilaku psikotik. Pada
stadium terminal dari demensia pasien dapat menjadi ibarat “cangkang
kosong” dalam diri mereka sendiri, pasien mengalamim disorientasi,
inkoheren, amnestik, dan inkontinensia urin dan inkontinensia alvi.
Dengan terapi psikososial dan farmakologis dan mungkin juga oleh
karena perbaikan bagian-bagian otak (self-healing), gejala-gejala pada
demensia dapat berlangsung lambat untuk beberapa waktu atau dapat
juga berkurang sedikit. Regresi gejala dapat terjadi pada demensia yang
reversibel (misalnya demensia akibat hipotiroidisme, hidrosefalus
tekanan normal, dan tumor otak) setelah dilakukan terapi. Perjalanan
penyakit pada demensia bervariasi dari progresi yang stabil (biasanya
terlihat pada demensia tipe Alzheimer) hingga demensia dengan
perburukan (biasanya terlihat pada demensia vaskuler) menjadi demensia
yang stabil (seperti terlihat pada demensia yang terkait dengan trauma
kepala).

9
2.1.6. Web of Causation (WOC)

10
2.1.7. Manifestasi Klinis
Penyakit demensia Alzheimer menurut Nugroho (2008) dapat
berlangsung dalam tiga stadium yaitu stadium awal, stadium menengah,
dan stadium lanjut.
a. Stadium Awal atau Demensia Ringan

Ditandai dengan gejala yang sering diabaikan dan disalah

artikan sebagai usia lanjut atau sebagai bagian normal dari proses
menua. Umumnya klien menunjukkan gejala kesulitan dalam
berbahasa, mengalami kemunduran daya ingat secara bermakna,
disorientasi waktu dan tempat, sering tersesat ditempat yang biasa
dikenal, kesulitan membuat keputusan, kehilangan inisiatif dan
motivasi, dan kehilangan minat dalam hobi dan agitasi.

b. Stadium Menengah atau Demensia Sedang

Ditandai dengan proses penyakit berlanjut dan masalah

menjadi semakin nyata. Pada stadium ini, klien mengalami kesulitan
melakukan aktivitas kehidupan sehari- hari dan menunjukkan gejala
sangat mudah lupa terutama untuk peristiwa yang baru dan nama
orang, tidak dapat mengelola kehidupan sendiri tanpa timbul
masalah, sangat bergantung pada orang lain, semakin sulit berbicara,
membutuhkan bantuan untuk kebersihan diri (ke toilet, mandi dan
berpakaian), dan terjadi perubahan perilaku, serta adanya gangguan
kepribadian.

c. Stadium Lanjut atau Demensia Berat

11
 Ditandai dengan ketidakmandirian dan inaktif total, tidak
mengenali lagi anggota keluarga (disorientasi personal), sukar
memahami dan menilai peristiwa, tidak mampu menemukan jalan di
sekitar rumah sendiri, kesulitan berjalan, mengalami inkontinensia
(berkemih atau defekasi), menunjukkan perilaku tidak wajar di
masyarakat, akhirnya bergantung dikursi roda atau tempat tidur.

Penyebab demensia Alzheimer masih belum diketahui secara pasti,

tetapi ada beberapa teori menjelaskan kemungkinan adanya faktor
genetik, radikal bebas, toksin amiloid, pengaruh logam alumunium, dan
akibat infeksi virus. Faktor predisposisi dan resiko dari penyakit ini
adalah usia, riwayat penyakit alzheimer (keturunan), kelamin,
pendidikan. Faktor resiko yang kemungkinan juga berpengaruh ialah
adanya keluarga dengan sindrom Down, fertilitas yang kurang,
kandungan alumunium pada air minum, dan defisiensi kalsium
2.1.8. Pencegahan
Hal yang dapat dilakukan untuk menurunkan resiko
terjadinyademensia diantaranya adalah (Stanley, 2007):
a. Mencegah masuknya zat-zat yang dapat merusak sel-sel otakseperti
alkohol dan zat adiktif yang berlebihan.
b. Membaca buku yang merangsang otak untuk berpikir
hendaknyadilakukan setiap hari.
c. Melakukan kegiatan yang dapat membuat mental kita sehat danaktif.
d. Mengurangi stress dalam pekerjaan dan berusaha untuk tetap relaks
dalam kehidupan sehari-hari dapat membuat otak kita tetap sehat.
2.1.9. Penatalaksanaan
a. Farmakologis
Pengaruh obat-obatan dalam membantu pemulihan fungsi
kognitif pada penderita demensia vaskuler belum menunjukkan hasil
yang memuaskan. Namun beberapa jenis obat yang dapat
memperbaiki fungsi kognitif pada demensia vaskuler. Ginkgo biloba,
pentoksifilin, dan propentofilin dilaporkan berguna untuk
memperbaiki fungsi kognitif pada demensia vaskuler. Moris dan

12
 kawan-kawan mengatakan bahwa penambahan vitamin E dosis kecil
secara rutin dapat memeperlambat penurunan fungsi kognitif.
Untuk memperbaiki memori, ada beberapa obat yang bertujuan
memperkuat fungsi asetilkolin di susunan saraf pusat. Obat dari
golongan ini diharapkan menstimulir reseptor nikotinik untuk
menambah pelepasan neurotransmiter seperti asetilkolin dan
glutamat. Biasanya pemakaian obat ini dilakukan jangka panjang.
Obat-obatan yang termasuk golongan cholinesterse inhibitors yang
telah terbukti bermanfaat secara klinis untuk demensia antara lain:
- Reversible inhibitor: donezepil, galantamin
- Pseudoreversible inhibitors: rivastigmin
- Irreversible inhibitors: metrifonat

Depresi, asietas/agitasi, kebingungan, gangguan tidur, dan

gangguan perilaku seksual sering menyertai terjadinya demensia
vaskuler. Maka dari itu penanganan hal-hal tersebut juga penting.
Seringkali penderita demensia vaskuler dengan depresi
memperlihatkan gangguan fungsional yang lebih berat dibandungkan
dengan yang tanpa depresi.

b. Non Farmakologis (Cognitive Rehabilitation Therapy)

Secara garis besar, CRT dapat dilakukan berdasarkan
timbulnya gangguan sebagai berikut:
- Gejala utama: Gangguan kognitif, gangguan fungsional, dan
gangguan sosial
- Gejala tambahan: Agitasi, agresi, depresi, psikosis, ganggua
repetisi, gangguam tidur, dan gangguan perilaku non spesifik.
Cognitive Rehabilitation Therapy standar yang bisa dilakukan
bagi para penderita demensia mencakup:
1) Terapi Standar (Standart Therapies)
a) Terapi Perilaku (Behavioural Therapy)

13
 Pada mulanya, terapi perilaku dilakukan berdasarkan
prinsip-prinsip penyesuaian dan teori pembelajaran dengan
menggunakan strategi yang ditujukan untuk menekan atau
bahkan menghilangkan gangguan perilaku. Terapis akan sering
menggunakan grafik atau catatan harian untuk mengmpulkan
informasi mengenai manifestasi suatu bentuk gangguan
perilaku dan rangkaian peristiwa yang menyebabkannya.
Intervensi terapi kemudian dilaksanakan berdasarkan temuan
ini. Mengajarkan kembali cara untuk defekasi/meksi,
mengulang ritual tidur saat penderita menderita sulit tidur dan
lain-lain.

b) Orientas realitas (Reality Orientation)

Orientasi realitas meupakan penatalaksanaan yang paling

banyak digunakan pada penderita demnsia, terutama yang
terkait dengan gangguan memori dan disorientasi. Cara ini
menggunakan daya ingatan tentang penderita dihibingkan
dengan lingkungannya. Misalnya dengan mengingatkan
berbagai benda, tanda dan aktifitas yang ada dalam suatu
lingkungan, dan dihubungkan dengan kondisi dan situasi
penderita pada saat itu.

c) Terapi Validasi (Validation Therapy)

Terapi validasi digunakan jika orientasi realitas kurang

atau tidak berhasil dilakukan. Terapi validasi membutuhkan
kesabaran dan empati yang kuat bagi para terapis, dan
melakukan percakapan yang intens namun tidak terdengar
menghakimi.

14
 d) Terapi Ingatan/Kenangan (Reminiscence Therapy)
Terapi ingatan/kenangan bertujuan selain untuk
memperbaiki daya ingat, juga untuk menimbulkan rasa senang
saat mereka mengingat berbagai kenangan hidup mereka,
seperti saat menikah, melhirkan, liburan keluarga, dan lain-
lain. Terkadang dilakukan bersama-sama dengan terapi
alternatif, misalnya sambil menggambar / melukis dan
mendengarkan musik.

2) Terapi Alternatif (Alternative Therapies)

a) Terapi Seni (Art Therapy)

Terapi seni direkomendasikan sebagi suatu terapi untuk

meningkatkan stimulasi, interaksi sosial, dan memperbaiki rasa
percaya diri. Aktifitas menggambar/melukis memberi
kesempatan mengekspresikan diri dan melatih membuat
pilihan dengan memilih warna-warna yang akan dipakai dan
membentuknya karya sendiri.

b) Terapi Musik (Music Therapy)

Beberapa penelitian menunjukkan bahwa aktifitas

bermusik (bernyanyi, bermain alat musik, dan mendengarkan
musik) membantu peningkatan perbaikan perilaku dan
psikologis, menimbulkan perasaan senang dan perbaikan
interaksi ssosial bagi para pederita demensia.

c) Terapi Aktivitas (Activity Therapy)

Terapi aktifitas dilakukan dengan melibatkan orang lain,

seperti bermain drama, olahraga, dan menari. Penelitian

15
 menunjukkan bahwa aktifitas fisik membantu meningkatkan
rasa percaya diri, memperbaiki kesehatan mental, pola tidur,
dan mood.

d) Terapi Komplementer (Complementary Therapy)

Meskipun belum terbukti secara ilmiah, namun beberapa

terapi komplementer seperti pijat, reiki, dan refleksiologi dapat
menimbulkan rasa senang dan ketenangan bagi penderita
demensia.

e) Terapi Aroma (Aromatherapy)

Terapi aroma merupakan bagian dari terapi

komplemeter. Terapi aroma membantu memperbaiki fungsi
sensorik penderita demensia. Zat yang paling sering digunakan
untuk terapi aroma adalah ekstrak lavender dan balsam
melissa. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa terapi aroma
memperbaiki gangguan agitasi.

f) Terapi Cahaya (Bright-Light Therapy)

Penggunaan cahaya redup sebagai terapi dapat

membantu memperbaiki disorientasi waktu. Juga memperbaiki
gangguan tidur.

g) Terapi Multisensori (Multisensory Approaches)

Pendekatan multi-sensorik mencakup penggunan
beberapa terapi alternatif, seperti kamar dengan terapi aroma,
musik, cahaya redup.

16
3) Psikoterapi Ringkas (Brief Psychotherapies)
a) Terapi Kognitif Perilaku (Cognitive Behavioural Therapy)

Cognitve Behavioural Therapy (CBT) cocok untuk

diterapkan penderita demensia dengan misinterpretasi kognitif,
pikiran berprasangka, distorsi, kesulitan memecahkan masalah,
dan kesulitan berkomunikasi. Dengan kata lain, gambaran
klinis tersebut menunjukkan penderita demensia dengan pola
berpikir yang khas.

b) Terapi Interpersonal (Interpersonal Therapy)

Terapi interpersonal ditunjukan untuk penderita

demensia yang merasa sangat kesulitan dengan kondisinya. Ini
mencakup empat hal: konflik pribadi, gangguan kepribadian,
rasa kesedihan, dan masa transisi. Terapi ini cocok dilakukan
pada penderita demensia usia lanjut.

4) Stimulasi
Menciptakan jalur saraf yang baru merupakan salah satu
cara yang dipercaya mampu memperlambat efek dari demensia.
Ada begitu banyak stimulasi kreatif, seperti mempelajari
ketrampilan yang baru, melakukan hobi atau hal-hal yang baru
serta eksplorasi intelektual lainnya. Hal seperti ini nantinya akan
membuat jalur saraf baru dan akan ikut menunjang jaringan
kognitif orang-orang yang mengidap demensia.

5) Training
Dengan menggunaka MTA Memory Training Apps yang
merupakan aplikasi untuk membantu dalam mengolah otak agar

17
 selalu aktif dan menyegarkan gejala demensia dini. Bebeberapa
hal yang dilakukan dalam pelatihan otak:
a. Tinggikan Latihan Otak
b. Aplikasi yang Cerdas
c. Fit Brains Trainer
d. Lumosity Brain Training
e. Permanan yang menggunakan memori sebagai latihan otak
6) Rehabilitasi
Prosentase untuk prevalensi orang yang mengalami
dimensia semakin meningkat setiap tahunnya, sehingga perlu
diupayakan tindakan-tindakan promotif, preventif maupun
kuratif. Baik bagi mereka tanpa masalah maupun yang sudah
bermasalah sesuai dengan yang sudah dibahas di atas.
Hal ini bisa dilakukan oleh semua warga senior tanpa ada
pertimbangan baik sebagai upaya promotif, prefentif maupun
kuratif. Konsep penanganan Non-farmakologis bisa menggunakan
rekreasi terapeutik. Konsep ini bermanfaat untuk meningkatkan
dan mempertahankan kebutuhan psikososial lansia serta bertujuan
meningkatkan dan mempertahankan kepercayaan diri, motivasi,
mobilitas tantangan, interaksi sosial dan kebugaran mental.
7) Lingkungan
Lingkungan mempunyai peranan penting terhadap masalah
perilaku orang dengan demensia (ODD). Kebanyakan ODD di
Indonesia masih dirawat di rumah bersama keluarga, namun
kemungkinan perawatan di institusi terjadi seiring perkembangan
penyakit dan perubahan struktur sosial dan keluarga. Menata
lingkungan fisik sekitar ODD sangatlah penting. Modifikasi
lingkungan, seperti modifikasi jalan keluar sebagai pembatas
subjektif telah digunakan untuk mengurangi masalah perilaku
ODD. Hal ini termasuk penggunaan cermin, penanda/garis-garis
di lantai dan kamuflase pintu. Metode ini aman, tidak mahal,
efektif, alternatif dari pengobatan obat atau pembatasan pada

18
 pengananan masalah wandering ODD. The NICE Guidelines
berdasarkan 4 studi deskriptif, mengkombinasikan perangkat
adaptif dengan edukasi pengasuhdan modifikasi lingkungan
dilaporkan meningkatkan kemandirian ODD dan hal ini
mengurangi stress pengasuh. Saat memodifikasi lingkungan harus
disesuaikan dengan kebutuhan yang tergantung pada riwayat
personal, kultur, agama, dan derajat gangguan. 7 The SIGN
guidelines melakukan analisis pada beberapa tulisan dan
menyimpulkan perubahan pada lingkungan dapat memberikan 80
dampak posistif pada masalah perilaku ODD.

8) Perawatan dirumah
Perawatan di rumah umumnya dilakukan oleh pihak
keluarga maka dari itu intervensi dan edukasi untuk keluarga atau
pengasuh sangatlah penting demi terlaksananya perawatan di
rumah yang baik bagi penderita demensia. Intervensi psikososial
penting untuk ODD maupun pendampingnya. Pendamping pada
umumnya akan menghadapi berbagai konsekuensi akibat
perawatan jangka panjang, sehingga pendamping harus diberikan
dukungan pengetahuan, ketrampilan, dan psikososial. Intervensi
pengasuh dapat meliputi berbagai bentuk dan umumnya meliputi :
1. Konseling individu dan keluarga
2. Intervensi yang bisa dilakukan di rumah
3. Caregiver support group
4. Intervensi berbasis teknologi
5. Respite care
6. Pelatihan ketrampilan dan psikoedukasi untuk pendamping.
Perawatan ODD dilakukan secara holistik melalui
intervensi multikomponen dan sesuai kebutuhan spesifik masing-
masing pengasuh.
2.1.10. Pemeriksaan Penunjang
a. GPCOG

19
 Penilaian Praktisi Umum Kognisi (GPCOG) (Brodaty et al.
2002) dirancang untuk digunakan dalam perawatan primer dan
mencakup sembilan item kognitif pasien langsung, dan enam
pertanyaan informan yang menilai perubahan selama beberapa tahun.
Secara total, dibutuhkan sekitar 6 menit. Ini memiliki kinerja yang
kuat pada sensitivitas dan spesifisitas dibandingkan MMSE dalam
mendeteksi demensia pada populasi perawatan primer yang khas
(Ismail et al. 2009).

b. AMTS

Mental Test Score (AMTS) (Qureshi dan Hodkinson, 1974)

adalah skala 10 item yang berasal dari skala yang lebih lama yang
diperkenalkan sebelumnya (Hodkinson, 1972). Setiap klinisi bisa
menggunakan ini, dan dibutuhkan hanya 3-4 menit. Ini menilai
orientasi, registrasi, recall dan konsentrasi, danskor 6 atau di bawah
(dari maksimum 10) telah terbukti berfungsi secara efektif untuk
demensia, meskipun seperti pada banyak layar singkat, nilai prediksi
positif rendah berarti penilaian tahap kedua selalu diperlukan
(Antonell iIncalze et al. 2003). Singkatnya dan kemudahan
penggunaannya menjadikannya popular sebagai tes skrining pada
pengaturan non specialis primer dan sekunder.

c. MMSE

MMSE (Folstein, dkk. 1975) adalah cara yang paling dikenal

dan paling banyak digunakan untuk mengukur kognisi dalam praktik
klinis di seluruh dunia. Skala ini dapat dengan mudah dikelola oleh
dokter atau peneliti dengan pelatihan minimal, memakan waktu
sekitar 10 menit dan menilai fungsi kognitif di bidang orientasi,
memori, perhatian dan perhitungan, konstruksi bahasa dan visual.
Skor pasien antara 0 dan 30 poin, dan cutoff 23/24 biasanya

20
 digunakan untuk menunjukkan penurunan kognitif yang signifikan. Ini
banyak diterjemahkan dan digunakan. Versistandar (Molloy et al.
1991) meningkatkan keandalannya, dan mungkin yang paling penting
untuk pengaturan penelitian. MMSE sayangnya terkadang disalah
pahami sebagai tes diagnostik, padahal sebenarnya tes skrining
dengan sensitivitas yang relatif rendah. Ini memiliki efek lantai dan
langit-langit dan sensitivitas yang terbatas terhadap perubahan. Ini
secara teori harus membatasi penggunaannya yang lebih luas dalam
mendeteksi perubahan dalam pekerjaan klinis dan dalam penelitian,
walaupun dalam konteks ini masih banyak digunakan, dan bahkan
dianjurkan (NICE, 2006).

{Instrumen dilampirkan}

d. GDS

Skala Geriatrik Depresi (GDS) (Yesavage et al. 1983) adalah

penilaian yang paling umum digunakan untuk suasana hati yang
tertekan di kalangan orang tua, dan telah dipersingkat menjadi
beberapa versi, termasuk versi 15 item populer (GDS-15) [Sheikh
danYesavage, 1986]. GDS-15 biasanya dinilai sendiri meski bisa
dinilai oleh seorang asesor. Hal ini sensitive terhadap perubahan dan
dapat diandalkan pada orang tua dalam perawata ninstitusional.
Dibutuhkan sekitar 5-10 menit untuk mengelola. Kekurangan utama
dalam demensia adalah bahwa hal itu telah divalidasi untuk orang
dengan demensia ringan, tapi tidak untuk orang dengan demensia
sedang sampai berat (di antaranya tingkat penyelesaian mungkin
rendah karena sulit untuk memahami pertanyaan).

e. MOCA
Montreal Cognitive Assesment (MoCA) yang merupakan alat
ukur untuk mengetahui adanya gangguan kognitif seperti menelusuri

21
 jejak secara bergantian, kemampuan visuokonstruksional, kemampuan
penanaman, daya ingat, perhatian, pengulangan kata, kelancaran
bahasa, kemampuan abstrak, memori tertunda, dan kemampuan
orientasi.

2.2 Konsep Gangguan Kognitif pada Lansia

Gangguan kognitif adalah gangguan yang berkaitan dengan

peningkatan usia. Gangguan ini menyebabkan penurunan fungsi otak
yang berhubungan dengan kemampuan atensi, konsentrasi, kalkulasi,
mengambil keputusan, reasoning, berpikir abstrak (Shiang Wu, 2011;
Wiyoto, 2002). Salah satu gangguan kognitif yang menjadi masalah
besar dan serius yang dihadapi oleh negara-negara maju dan mulai
muncul di negara-negara berkembang termasuk di Indonesia adalah
dementia (Rohmah et al, 2006). Pada orang lanjut usia terdapat
kecenderungan menurunnya kapasitas fungsional baik pada tingkat
seluler maupun pada tingkat organ sejalan dengan terjadinya proses
menua (Kaplan et al, 2010). Proses penuaan yang disertai proses
degenerasi pada seluruh organ tubuh termasuk otak, akan menimbulkan
berbagai gangguan neuropsikologis, dan masalah yang paling besar
adalah demensia, diperkirakan mempunyai prevalensi 15% pada
penduduk usia lebih dari 65 tahun (Fields RB, 1999).
Salah satu tahapan penurunan fungsi kognitif adalah Mild
Cognitive Impairment yang merupakan gejala perantara antara
gangguan memori atau kognitif terkait usia (Age Associated Memori
Impairment/AAMI) dan demensia. Penelitian menunjukkan bahwa
lebih dari separuh (50-80%) orang yang mengalami MCI akan
menderita demensia dalam waktu 5-7 tahun mendatang (Purwadi T,
2002).
Pada tahun 2020 di negara maju orang berusia di atas 80 tahun
akan meningkat sebesar 65% dan mencapai 138% di negara
berkembang. Pada keadaan tersebut insiden seseorang menjadi pikun

22
 atau demensia adalah 1% pada usia 75 tahun dan meningkat menjadi
10% pada usia di atas 85 tahun. Sementara populasi saat ini
menunjukkan 5-7% dari penduduk di atas 65 tahun menderita
kepikunan atau demensia. Di Indonesia jumlah lansia di tahun 2000
mencapai 15,3 juta (7,4%) dan pada tahun 2005-2010 diperkirakan
meningkat menjadi 19 juta (8,5%) (Lumbantobing, 1995).
Dari seluruh pasien yang menderita demensia, 50 hingga 60
persen diantaranya menderita jenis demensia yang paling sering
dijumpai, yaitu demensia tipe Alzheimer (Alzheimer’s disease)
(Sadock, 2007).

2.3 Asuhan Keperawatan Secara Umum

2.2.1. Pengkajian
1) Identitas

Identitas klien meliputi nama, umur, jenis kelamin, suku

bangsa/latar belakang kebudayaan, status sipil, pendidikan,
pekerjaan dan alamat.

2) Keluhan Utama

Keluhan utama atau sebab utama yang menyebabkan klien

datang berobat (menurut klien dan atau keluarga). Gejala utama
adalah kesadaran menurun.

3) Pemeriksaan Fisik

23
 Kesadaran yang menurun dan sesudahnya terdapat amnesia.
Tensi menurun, takikardia, febris, BB menurun karena nafsu makan
yang menurun dan tidak mau makan.

4) Psikososial

a. Genogram

b. Konsep Diri
- Gambaran Diri
Stressor yang menyebabkan berubahnya gambaran diri
karena proses patologik penyakit.
- Identitas
Bervariasi sesuai dengan tingkat perkembangan individu.
- Peran
Transisi peran dapat dari sehat ke sakit, ketidak sesuaian
antara satu peran dengan peran yang lain dan peran yang ragu
dimana individu tidak tahu dengan jelas perannya, serta peran
berlebihan sementara tidak mempunyai kemampuan dan
sumber yang cukup
- Ideal Diri
Keinginan yang tidak sesuai dengan kenyataan dan
kemampuan yang ada.
- Harga Diri

Ketidakmampuan dalam mencapai tujuan sehingga klien

merasa harga dirinya rendah karena kegagalannya.

c. Hubungan Sosial

24
 Berbagai faktor di masyarakat yang membuat seseorang
disingkirkan atau kesepian, yang selanjutnya tidak dapat diatasi
sehingga timbul akibat berat seperti delusi dan halusinasi. Konsep
diri dibentuk oleh pola hubungan sosial khususunya dengan orang
yang penting dalam kehidupan individu. Jika hubungan ini tidak
sehat maka individu dalam kekosongan internal.

d. Spiritual

Keyakinan klien terhadap agama dan keyakinannya masih

kuat. Tetapi tidak atau kurang mampu dalam melaksanakan
ibadahnya sesuai dengan agama kepercayaannya.

e. Status Mental
1) Penampilan klien tidak rapi dan tidak mampu untuk merwat
dirinya sendiri
2) Pembicaraan keras, cepat dan inkoheren
3) Aktivitas motorik, perubahan motorik dapat dimanifestasikan
adanya peningkatan kegiatan motorik, gelisah, impulsif,
manerisme, otomatis, steriotipi
4) Alam perasaan, klien nampak ketakutan dan putus asa
5) Afek dan emosi, perubahan afek terjadi karena klien berusaha
membuat jarak dengan perasaan tertentu karena jika langsung
mengalami perasaan tersebut dapat menimbulkan ansietas.
Keadaan ini menimbulkan perubahan afek yang digunakan
klien untuk melindungi dirinya, karena afek yang telah
berubah memampukan klien mengingkari dampak emosional
yang menyakitkan dari lingkungan eksternal. Respon
emosional klien mungkin tampak bizar dan tidak sesuai karena
datang dari kerangka pikir yang telah berubah. Perubahan afek
adalah tumpul datar, tidak sesuai, berlebihan, dan ambivalen.

25
 6) Interaksi selama wanwancara, sikap klien terhadap pemeriksa
kurang kooperatif, kontak mata kurang
7) Persepsi, persepsi melibatkan proses berpikir dan pemahaman
emosional terhadap suatu obyek. Perubahan persepsi dapat
terjadi pada panca indera yaitu penglihatan, pendengaran,
perabaan, penciuman dan pengecapan. Perubahan persepsi
dapat ringan, sedang, dan berat atau berkepanjangan.
Perubahan persepsi yang paling sering ditemukan adalah
halusinasi.
f. Proses Berpikir

Klien yang terganggu pikirannya sukar berperilaku kohern,

tindakannya cenderung berdasarkan penilaian pribadi klien
terhadap realitas yang tidak sesuai dengan penilaian yang umum
diterima. Penilaian realitas secara pribadi oleh klien merupakan
penilaian subyektif yang dikaitkan dengan orang, benda atau
kejadian yang tidak logis. Klien tidak menelaah ulang kebenaran
realitas.

g. Tingkat Kesadaran

Kesadaran yang menurun, bingung, disorientasi waktu,

tempat dan orang.

h. Memori
1) Gangguan daya ingat jangka panjang: tidak dapat meningat
kejadian yang terjadi lebih dari satu bulan.
2) Gangguan daya ingat jangka pendek: tidak dapat mengingat
kajadian yang terjadi dalam minggu terakhir.

26
 3) Gangguan daya ingat sekarang: tidak dapat mengingat
kaejadian yang baru saja terjadi.

i. Tingkat Konsentrasi

Klien tidak mampu berkonsentrasi.

j. Kemampuan Penilaian

Gangguan berat dalam penilaian atau keputusan.

k. Kebutuhan Klien Sehari-hari

1) Tidur, klien sukar tidur karena cemas, gelisah, berbaring atau
duduk dan geisah. Kadang-kadang terbangun tengah malam
dan sukar tidur kembali. Tidurnya mungkin terganggu
sepanjang malam, sehingga tidak merasa segar di pagi hari.
2) Selera makan, klien tidak mempunyai selera makan atau
makannya hanya sedikit, karena putus asa, merasa tidak
berharga, aktivitas terbatas sehingga bisa terjadi penurunan
berat badan.

3) Eliminasi: Klien mungkin terganggu buang air kecilnya,

kadang-kadang lebih sering dari biasanya, karena sukar tidur
dan stres. Kadang-kadang dapat terjadi konstipasi, akibat
terganggu pola makan.

l. Mekanisme Koping
Apabila klien merasa tidak berhasil, maka ia akan
menetralisir, mengingkari atau meniadakannya dengan
mengembangkan berbagai pola koping mekanisme.
Ketidakmampuan mengatasi secara konstruktif merupakan faktor

27
penyebab primer terbentuknya pola tingkah laku patologis.
Koping mekanisme yang digunakan seseorang dalam keadaan
delerium adalah mengurangi kontak mata, memakai kata-kata
yang cepat dan keras (ngomel-ngomel) dan menutup diri.

28
 2.2.2. Analisa Data

No. Data Analisa Masalah Keperawatan

1. DS : Faktor usia lanjut pada klien Nyeri kronis
1. Klien mengatakan
sakit kepala(migraine) Perubahan anatomi dan
2. Klien mengeluh fisiologis pada otak klien
vertigo
3. Klien merasa tidak Klien mengalami demensia
nyaman
Kerusakan pada system saraf

DO :
1. Klien tampak pucat Klien sering mengeluh

2. Klien tampak gelisah migraine dan vertigo

Klien mengeluh nyeri kepala

Nyeri kronis
2. DS : Faktor usia lanjut pada klien Ketidakseimbangan nutrisi
- Klien mengeluh tidak kurang dari kebutuhan
nafsu makan Perubahan anatomi dan tubuh

fisiologis pada otak klien

DO :
1. Klien terlihat lesu Klien mengalami demensia

2. Berat badan klien

berkurang Kerusakan pada system saraf

3. Klien terlihat lemah

Klien mengeluh tidak nafsu
makan

29
 Asupan makan klien berkurang

Ketidakseimbangan nutrisi
kurang dari kebutuhan tubuh
3. DS : Klien mengalami demensia Konfusi kronik
1. Klien sering lupa
2. Sulit berkonsntrasi Kerusakan system saraf
3. Penurunan
kemampuan dalam Klien sulit berkonsentrasi dan
mengenali benda sering lupa
disekitar
Klien sulit dalam mengenali
DO : benda sekitar
1. Klien menjawab
pertanyaan tidak Konfusi kronik
sesuai topik
2. Diajak berkomunikasi
tidak nyambung

2.2.3 Diagnosa
1. Nyeri kronis berhubungan dengan kerusakan sistem saraf
Domain 12. Kenyamanan
Kelas 4. Kenyamanan Fisik

Kode 00133

2. Ketidakseimbangan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh berhubungan

dengan kurang asupan makan
Domain 2. Nutrisi
Kelas 1. Makan

30
 Kode 00002

3. Konfusi kronik berhubungan dengan demensia

Domain 5. Persepsi/Kognisi
Kelas 4. Kognisi
Kode 00129
2.2.4 Intervensi

Nyeri kronis berhubungan dengan kerusakan sistem saraf

Domain 12. Kenyamanan
Kelas 4. Kenyamanan Fisik
Kode 00133
Tujuan dan Kriteria Hasil
Setelah dilakukan tindakan
keperawatan selama 3x24
jam, pasien menunjukkan
nyeri telah berkurang dengan
kriteria hasil:
- Skala nyeri klien
berkurang
- Ekpresi wajah klien
tampak rileks
- Klien melaporkan rasa
nyeri yang dirasakan
berkurang
- Klien mampu melakukan
tindakan untuk
mengontrol rasa nyeri
Intervensi
Manajemen Nyeri
1. Lakukan pengkajian nyeri
yang meliputi lokasi
karateristik durasi, frekuensi,
kualitas, intensitas atau
beratnya nyeri dan faktor
pencetus.
2. Pastikan perawatan analgesik
bagi klien.
3. Mengajarkan teknik relaksasi
secara individual yang efektif
untuk mencapai kenyamanan
4. Gunakan strategi komunikasi
terapeutik untuk mengetahui
Rasional
 Nyeri merupakan
pengalaman subjektif yang
hanya bisa dirasakan
klien, sehingga perawat
harus mengkaji agar
mengetahui tanda-tanda
nyeri.
 Analgesik merupakan obat
anti nyeri
 Relaksasi dapat
menurunkan kerja otot
sehingga dapat mencegah
nyeri
 Nyeri merupakan

pengalaman nyeri dan pengalaman subjektif yang

sampaikan pernerimaan hanya dapat dirasakan

pasien terhadap nyeri. oleh klien

5. Tentukan akibat dari  Nyeri dapat berdampak

31
 pengalaman nyeri terhadap
kualitas hidup pasien
(misalnya tidur, nafsu makan,
performa kerja).
6. Mengenali faktor penyebab
nyeri dan tindakan untuk
mencegah nyeri
7. Evaluasi bersama pasien dan
tim kesehatan lainnya,
mengenai efektivitas
tindakan pengontrolan nyeri
yang pernah dilakukan
sebelumnya.
8. Instruksikan pasien untuk
menginformasikan pada
perawat jika pengurang nyeri
kurang tercapai
Ketidakseimbangan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh berhubungan dengan kurang asupan
makan
Domain 2. Nutrisi
Kelas 1. Makan
Kode 00002
Tujuan dan Kriteria Hasil Intervensi
Setelah dilakukan tindakan Manajemen Nutrisi :
keperawatan selama 3x24 jam,
pasienmenunjukkan status gizi 1. Tentukan jumlah kalori
baik dengan kriteria hasil: dan jenis nutrisi yang
- Manajemen nutrisi: intake dibutuhkan untuk
nutrisi makanan dan cairan memenuhi persyaratan gizi
seimbang.
pada sistem tubuh yang
lainnya, sehingga dapat
memperburuk kondisi dan
kualitas hidup klien
 Klien perlu dimandirikan
dalam hal pengobatan
nyeri agar dapat mengatasi
rasa nyeri sendiri
 Segala sesuatu yang
dilakukan oleh tenaga
kesehatan perlu evaluasi
untuk menentukan apakah
tindakan perlu diteruskan
atau dihentikan.
 Penanganan yang tepat
oleh tenaga kesehatan
dapat mengurangi nyeri
pada klien secara cepat
Rasional
 Nutrisi yang masuk
kedalam tubuh harus
sesuai dengan kebutuhan
tubuh agar tidak
menimbulkan
32
- Status nutrisi: tidak ada (Kolaborasi dengan ahli
tanda-tanda malnutrisi. gizi).
- Kontrol berat badan dalam 2. Anjurkan dan berikan
rentang normal. informasi pada pasien
- Adanya peningkatan nafsu terkait dengan kebutuhan
makan. makanan tertentu
- Frekuensi mual dapat berdasarkan perkembangan
berkurang. atau usia.
3. Yakinkan diet yang
dimakan mengandung
tinggi serat untuk
mencegah konstipasi.
4. Monitor jumlah nutrisi dan
kandungan kalori
5. Kaji kemampuan pasien
untuk mendapatkan nutrisi
yang dibutuhkan
Status Nutrisi :
komplikasi lebih jauh
 Klien tidak mengetahui
diet yang tepat untuknya
berdasarkan
perkembangan dan
usianya
 Serat dapat mencegah
konstipasi
 Jumlah nutrisi yang masuk
ke tubuh selama
perawatan harus sesuai
dengan fluktuasi jumlah
nutrisi tubuh
 Kemampuan pasien dalam
mendapatkan nutrisi
terkait dengan bentuk
asupan nutrisi yang akan
diberikan kepada pasien
 Merupakan indikator
utama dalam pemberian
bentuk dan jumlah nutrisi

1. Tentukan status gizi pasien yang akan diberikan

dan kemampuan (pasien)  Berat badan yang ideal

untuk memenuhi dan normal merupakan

kebutuhan gizi indikator tercapainya

2. BB pasien dalam batas tujuan yang diinginkan

normal  Berat badan merupakan

3. Monitor adanya penurunan salah satu indikator utama

atau peningkatan berat status nutrisi

badan  Lingkungan yang nyaman

4. Monitor lingkungan dapat membantu pasien

33
 selama makan untuk relaks dalam makan
5. Kaji adanya alergi  Alergi dapat memperparah
makanan keadaan klien dengan
6. Monitor mual klien menimbulkan komplikasi
 Klien yang mengalami
mual biasanya akan
kembali memuntahkan
makanannya sehingga
tindakan yang diberikan
tidak akan memberikan
tujuan apapun

Konfusi kronik berhubungan dengan demensia

Domain 5. Persepsi/Kognisi
Kelas 4. Kognisi
Kode 00129
Tujuan dan Kriteria Intervensi Rasional
Hasil
Setelah diberikan
tindakan keperawatan 1. Kembangkan lingkungan  Hubungan saling percaya
diharapkan klien mampu yang mendukung dan antara klien-perawat dapat
mengenali perubahan hubungan klien-perawat mempermudah tindakan
dalam berpikir dengan yang terapeutik. terapeutik yang akan diberikan
kriteria hasil: 2. Pertahankan lingkungan perawat
- Klien mampu yang menyenangkan dan  Lingkungan yang
memperlihatkan tenang. menyenangkan dan tenang
kemampuan kognitif 3. Tatap wajah ketika dapat menaikkan mood klien
untuk emosi dan berbicara dengan klien  Mempertahankan tatap mata
pikiran tentang diri 4. Panggil klien dengan merupakan salah satu cara
- Mampu namanya membina hubungan saling
mengembangkan 5. Gunakan suara yang agak percaya antara klien-perawat
strategi untuk

34
 mengatasi anggapan rendah dan berbicara
diri yang negatif dengan perlahan pada klien
- Mampu mengenali 6. Gunakan kata-kata pendek,
tingkah laku dan kalimat, dan instruksi
faktor penyebab. sederhana (tahap demi
tahap)
7. Ciptakan aktivitas
sederhana, bermanfaat, dan
tidak bersifat kompetitif
sesuai kemampuan klien
8. Evaluasi pola tidur
Kolaborasi
Berikan obat sesuai indikasi:
1. Antipsikotik, spt:
haloperidol
Vasodilator, spt:
cyclospamol
2.2.5. Evaluasi
1. MK : Nyeri kronis berhubungan dengan kerusakan sistem saraf
S : Klien mengatakan sudah tidak merasakan nyeri
dan untuk menunjukkan sifat
care dari perawat itu sendiri
 Memanggil klien dengan
namanya merupakan salah satu
cara membina hubungan saling
percaya antara klien-perawat
dan untuk menunjukkan sifat
care dari perawat itu sendiri
 Menjaga perasaan klien,
sehingga klien tidak merasa
sedang dibentak atau digurui
 Kata yang pendek dapat
mengurangi risiko klien
mengalami kebingungan
terhadap instruksi perawat
 Aktivitas dapat meminimalisir
terjadinya penurunan
kemampuan kognitif klien atau
dapat mempertahankan
kemampuan kognitif klien
 Istirahat yang cukup dapat
membantu memperbaiki
kondisi tubuh dari klien dan
mencegah kelelahan
 Terapi obat dilakukan untuk
mencegah tingkat keparahan
kondisi patologis klien.
35
 O : Klien udah tidak memperlihatkan rasa nyeri
A : Masalah teratasi
P : Pertahankan intervensi dan lanjutkan observasi

2. MK : Ketidakseimbangan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh

berhubungan dengan kurang asupan makan

S : Klien mengatakan sudah terpenuhi nutrisi, dan tidak mual

O : Kebutuhan gizi klien sudah batas normal

A : Masalah teratasi
P : Pertahankan intervensi dan lanjutkan observasi

3. MK : Konfusi kronik berhubungan dengan demensia

S : Klien belum mengingat hal hal yang biasa dilakukan

O : Klien belum mengingat kembali orang-orang terdekatnya

A : Masalah belum teratasi

P : Pertahankan intervensi dan lanjutkan observasi

36
 BAB III
KASUS

Kasus

Tn. B usia 79 tahun, tinggal di panti werdha budi luhur sejak 2 tahun yang
lalu, Saat ini kondisi fisik Tn.B mengalami gangguan memori dan orientasi. Tn. B
sering lupa dengan sesuatu yang telah dilakukannya seperti lupa arah jalan pulang
apabila sedang bepergian, sulit mandi, berpakaian, dan toileting. Sebelumnya
klien sudah pernah dibawa berobat ke PKM dan di diagnosa oleh dokter bahwa
Tn. D menderita demensia yang merupakan bagian normal dari proses penuaan.
Saat pengkajian di dapatkan bahwa TD : 140/80 MmHg, S : 37 oC, RR : 24
x/menit, N : 75x/menit. Nafsu makan klien menurun, fungsi mengunyah kurang

37
baik. Jumlah minum klien 1000cc/hari dengan air mineral. Perawat mengatakan
kekuatan otot klien menurun sehingga klien berjalan dengan lambat dan
menggunakan tongkat. Dari pemeriksaan lab didapatkan hasil Hb :9 gr/dl, leukosit
: 12000mm3, trombosit 340.000/mm3, dan pemeriksaan MMSE : klien mengalami
demensia berat dengan rentang normal 0-15 berat.

38
 BAB IV
PEMBAHASAN

4.1 Pengkajian
1. Identitas
a. Nama : Tn.B
b. Jenis Kelamin : Laki - laki
c. Umur : 79 Tahun
d. Status : Menikah
e. Agama : Islam
f. Suku/Bangsa : Indonesia
g. Pekerjaan : Wiraswasta
h. Alamat : Jambi
i. Tanggal Pengkajian : 20 September 2016

2. Riwayat Kesehatan

1) Keluhan Utama : Tn. B sering lupa dengan sesuatu yang telah

dilakukannya seperti lupa arah jalan pulang apabila sedang bepergian,
sulit mandi, berpakaian, dan toileting.

2) Kesehatan Dahulu : keluarga klien mengatakan dulunya klien pernah

bekerja di pabrik alumunium. Klien tidak pernah dirawat di RS, tidak
pernah dioperasi, tidak pernah alergi obat dan makanan dan klien juga
tidak mempunyai kebiasaan merokok, minum alkohol dan juga obat-
obatan.

3) Riwayat Kesehatan Keluarga : Tidak ada

39
 4) Riwayat psikologi : Klien menerima keadaannya walaupun suasana
hati klien merasa sedih, klien tampak sering tersinggung dan mudah
marah. Konsep diri klien menurun karena faktor usia dan proses
penuaan. Orientasi klien kurang baik karena kosentrasi yang menurun
sehingga klien mengalami penurunan daya ingat dengan nilai 11 yang
menyebabkan klien sulit aktivitas dan defisit perawatan diri. Memori
klien pendek karena sering kali lupa jalan pulang bila sedang
bepergian, sulit untuk mandi, berpakaian dan toileting.

5) Riwayat sosial : Hubungan klien dengan keluarga/kerabat kurang

baik, hubungan klien dengan petugas dan penghuni lain kurang baik.
Dikarenakan klien mengalami gangguan memori dan orientasi
sehingga klien kurang berinteraksi sosial dengan baik.

6) Riwayat Spiritual : klien menganut agama islam, klien tampak sering

sholat dan sering berdoa.

3. Pemeriksaan Fisik
a. Keadaan Umum

Sadar, klien mengalami gangguan memori dan orientasi sehingga

klien tidak mampu melakukan defisit perawatan diri secara mandiri.

b. Tanda-Tanda Vital :
‐ TD : 140/80 mmHg
‐ Suhu : 37oC
‐ Nadi : 75x/menit

‐ RR : 24x/menit

c. Sistem Pernafasan

40
 Tidak ada kelainan pada sistem pernafasan

d. Sistem Kardiovaskuler

Tidak ada kelainan pada sistem kardiovaskuler

e. Sistem Pencernaan

Tidak ada kelainan pada sistem pencernaan

f. Sistem Neurologi
Sistem Penciuman klien terganggu N.I (olfaktorius), Penglihatan klien
terganggu N.II (optikus), refleks menelan klien terganggu N.V
(trigeminus), dan pengecap klien terganggu N.XII (hipoglosus)
sedangkan untuk pendengaran klien masih normal N.VII (koklearis).

4. Memori : Gangguan daya ingat jangka panjang klien lupa dimana

sekarang dia berada, klien juga lupa siapa yang membawanya ke panti.
Gangguan daya ingat pendek : klien lupa arah jalan pulang saat
bepergian.

5. Kebutuhan klien sehari-hari : klien hanya makan kurang dari satu porsi
dan nafsu makan klien menurun, karena fungsi mengunyah yang kurang
baik sehingga menyebabkan penurunan berat badan. Aktivitas klien juga
terganggu karena mengalami kaku sendi, klien pun berjalan
menggunakan alat bantu tongkat

4.2 Analisa Data

No Data Etiologi Masalah Keperawatan
1. DS : Demensia Kerusakan Memori

1. Petugas panti Demensia alzeimer

41
 mengatakan Tn.B Kematian sel otak

sering
tersinggung dan Gangguan kognitif

mudah marah
2. Klien sering lupa Kerusakan memori

arah jalan pulang

saat bepergian

DO :

1. Klien tampak
mengalami
gangguan memori
dan orientasi
2. Klien tampak
bingung
3. Pemeriksaan
MMSE : nilai 11
(berat)
2. DS : Demensia Isolasi sosial
Petugas panti
mengatakan klien Demensia alzeimer
tidak mau keluar
dari kamarnya Kematian sel otak

DO : Gangguan kognitif

1. Klien tampak Muncul gejala neuropsikiatrik

menyendiri di
kamar Perubahan persepsi, transmisi dan

2. Klien sulit untuk integrasi

42
 diajak Gangguan konsep diri

komunikasi
3. Klien tidak Isolasi social: menarik diri

melakukan
kontak mata

3. DS : Demensia

1. Petugas panti Demensia vaskular

mengatakan klien
mengalami Kelemahan anggota gerak

kelemahan otot
dan sering Resiko cedera

mengalami kaku
sendi

DO : Risiko Cedera

1. Klien terlihat
berjalan berhati-
hati dan
menggunakan
bantuan alat yaitu
tongkat
2. Klien tampak
sering mengalami
kaku sendi

4.3 Diagnosa
1. Kerusakan memori berhubungan dengan gangguan kognitif

43
 Domain 5. Persepsi/Kognisi

Kelas 4. Kognisi
Kode 00131

2. Isolasi sosial berhubungan dengan gangguan kesehatan

Domain 12. Kenyamanan

Kelas 1. Kenyamanan Fisik

Kode 00053

3. Risiko cedera berhubungan dengan gangguan kognitif dan psikomotor

Domain 11. Keamanan/Perlindungan
Kelas 2. Cedera Fisik
Kode 00035

4.4 Intervensi
Diagnosa NOC NIC
[4720] Stimulasi Kognisi

Kerusakan memori b.d Setelah dilakukan tindakan 1. Rangsang memori dengan

gangguan kognitif keperawatan dalam waktu mengulang pemikiran

5x24 jam, diharapkan klien terakhir klien

dapat mencapai kriteria hasil: R : Membantu untuk

(Domain 5.
Persepsi/Kognisi, Kelas 4.
Kognisi, Kode 00131)
mengingat pemikiran klien
[0908] Memori
1. Mengingat memori yang 2. Orientasikan klien terhadap

baru saja terjadi secara waktu, tempat dan orang

akurat R : Membantu klien

2. Mengingat informasi yang beradaptasi dengan keadaan

Definisi :
sudah lama secara akurat sehari-hari
Ketidakmampuan
mengingat beberapa
3. Stimulasi perkembangan
informasi atau keterampilan

44
sikap

[0901] Orientasi Kognitif klien dengan melibatkan

aktivitas untuk

1. Mengidentifikasi diri meningkatkan pencapaian

sendiri dan pembelajaran denagan

2. Mengidentifikasikan memenuhi kebutuhan klien

orang yang signifikan R : Membantu

3. Mengidentifikasi tempat meningkatkan pemenuhan

saat ini kebutuhan klien

4. Mengidentifikasikan hari
dengan benar 4. Gunakan alat bantu
5. Mengindetifikasikan memori: ceklis, jadwal, dan
peristiwa saat ini yang catatan peringatan
signifikan R : Membantu klien dalam
menjalani aktivitas sehari-
hari dan menghindari
kelupaan

5. Berikan informasi
perbagian bagian kecil yang
konkrit
R : Membantu klien secara
perlahan untuk melatih
pikirannya untuk mengingat

6. Minta klien untuk

mengulang informasi.

R : Membantu memastikan
bahwa klien sudah
memahami informasi

45
[6460] Manajemen Demensia
1. Sertakan anggota keluarga
dalam perencanaan,
pemberian dan evaluasi
perawatan sejauh yang
diinginkan
R : Membantu memberikan
pengetahuan dan dukungan
kepada klien

2. Siapkan untuk berinteraksi

dengan menggunakan
kontak mata dan sentuhan
yang sesuai
R : Membantu membian
hubungan saling percaya
anatar perawat dan klien

3. Berikan isyarat/petunjuk
seperti peristiwa saat ini,
musim, lokasi, dan nama-
nama untuk membantu
orientasi
R : Membantu klien untuk
mengenalkan kejadian-
kejadian secara mendasar

4. Pilih aktivitas televisi atau

radio berdasarkan
kemampuan pengolahan

46

Isolasi sosial berhubungan
dengan gangguan kesehatan
(Domain 12. Kenyamanan,
Kelas 1. Kenyamanan Fisik.
Kode 00053)
Definisi :
Kesendirian yang dialami
oleh individu dan dianggap
timbul karena orang lain dan
sebagai suatu pernyataan
negatif atau mengancam
Setelah dilakukan tindakan
keperawatan dalam waktu
2x24 jam, diharapkan klien
dapat mencapai kriteria hasil:
[0920] Tingkat Demensia
1. Klien dapat menemukan
jalan yang telah dilewati
(4)
2. Imobilitas klien berkurang
(4)
3. Klien tidak menarik diri
secara sosial (4)
[1503] Keterlibatan Sosial
1. Klien dapat berinteraksi
secara baik dengan
anggota keluarga (4)
2. Klien dapat berinteraksi
secara baik dengan
kognitif dan minat klien.
R : Membantu klien dalam
mengolah kemampuan
berpikir
[4310] Terapi Aktivitas
1. Bantu dengan aktivitas fisik
secara teratur (misalnya,
berpindah, kebersihan diri)
R : Membantu klien
memenuhi perawatan diri
dan ADL
2. Berikan aktivitas yang
memenuhi komponen
memori dan emosi
R : Membantu
mengembalikan memori
yang rusak
3. Berikan pujian positif
karena kesediaannya untuk
terlibat dalam kelompok
R : Membantu
meningkatkan harga diri
47
tetangga (4) klien sehingga klien
termotivasi dan tidak
menarik diri

4. Monitor respon emosi, fisik,

sosial dan spiritual terhadap
aktivitas

R : Membantu mengetahui
permasalahan klien

[5100] Peningkatan
Sosialisasi

1. Anjurkan kesabaran dalam

pengembangan hubungan

R : Membantu
menumbuhkan rasa percaya
klien dan dapat berinteraksi
baik dengan sesama

2. Berikan umpan balik

mengenai perbaikan dalam
perawatan penampilan
pribadi

R : Membantu

48

Risiko cedera berhubungan
dengan gangguan kognitif
dan psikomotor
(Domain 11.
Keamanan/Perlindungan,
Kelas 2. Cedera Fisik, Kode
00035)
Definisi :
Rentan mengalami cedera
fisik akibat kondisi
lingkungan yang
berinteraksi dengan sumber
adaptif dan sumber
defensive individu yang
dapat mengganggu
kesehatan
Setelah dilakukan tindakan
keperawatan dalam waktu
3x24 jam, diharapkan klien
dapat mencapai kriteria hasil:
[0920] Tingkat Demensia
1. Tidak ada kesulitan
memproses informasi
2. Tidak ada kesulitan
melakukan kegiatan dasar
hidup sehari-hari
3. Tidak ada imobilitas
4. Tidak ada agitasi
[0212] Koordinasi
Pergerakan
1. Kekuatan dari kontraksi
otot tidak terganggu
meningkatkan harga diri
klien sehingga klien
termotivasi dan tidak
menarik diri
3. Jelajahi kekuatan dan
kelemahan yang ada pada
jaringan hubungan saat ini
R : Membantu mengetahui
permasalahan klien
[6460] Manajemen Demensia
1. Sertakan anggota keluarga
dalam perencanaan,
pemberian sertaevaluasi
perawatan yang diinginkan
R : Membantu
meningkatkan dukungan
kepada klien
2. Tentukan jenis dan tingkat
defisit kognittif dengan
menggunakan alat
pengkajian yang standart
R : Membantu mengetahui
defisit kognitif yang dialami
49
2. Kestabilan pergerakan oleh klien
tidak terganggu
3. Keseimbangan pergerakan 3. Sediakan lingkungan fisik
tidak terganggu dan rutinitas sehari-hari
yang konsisten

R : Membantu klien melatih

kemampuan kognitif secara
konsisten

4. Siapkan untuk berinteraksi

dengan menggunakan
kontak mata dan sentuhan
yangs sesuai

R : Membantu membina
hubungan saling percaya
pada klien

[0221] Terapi Latihan :

Ambulasi

1. Berikan pasien pakaian

yang tidak mengekang

R : Membantu memberikan
kenyamanan pada klien

50
2. Bantu pasien untuk
menggunakan alas kaki
yang memfasilitasi pasien
untuk berjalan dan
mencegah cedera

R : Membantu menghindari
resiko cedera

3. Sediakan tempat tidur yang

rendah

R : Membantu menghindari
risiko jatuh

4. Tempatkan saklar posisi

tempat tidur ditempat yang
mudah dijangkau

R : Membantu
memudahkan klien untuk
menjangkau saklar tempat
tidur

51
 BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan
Demensia adalah penurunan fungsi intelektual dan daya ingat
secara perlahan-lahan akibat menurunnya fungsi bagian luar jaringan otak,
sehingga memengaruhi aktivitas kehidupan sehari-hari seperti menurunnya
kemampuan dalam berkomunikasi dan berbahasa, serta dalam pengendalian
emosi. Klasifikasi demensia berdasarkan DSM-IV-TR yakni Demensia tipe
Alzheimer dan Demensia tipe Vaskular. dimensia adalah penyakit akut atau
kronis, faktor hormonal dan nutrisi, kehilangan penglihatan dan pendengaran,
obat-obatan antipsikotik, antihistamin, antidepresan, dan antiparkinson.
Manifestasi klinis dari demensia adalah agitasi, gangguan kesadaran dan

52
 pemahaman, pikiran yang kacau dan percakapan yang melantur, gangguan
siklus tidur-bangun, perubahan psikomotor, afasia, apraksia, agnosia,
konfabulasi, reaksi katastrofik, perseveration phenomenon, hiperoralitas,
kehilangan memori, berkurangnya kemampuan berkonsentrasi, sulit
mengambil keputusan, dan penilaian buru. Intervensi keperawanan dalam
menangani kasus dimensia dilakukan pengkajian, analisa data dan evaluasi
hasil dari asuhan keperawanan yang dilakukan.

5.2 Saran

a. Bagi Perawat
Perawat sebagai care giver diharapkan mampu memberikan
pelayanan kesehatan kepada balita dan keluarga dalam bentuk promotif,
preventif, kuratif, dan rehabilitative

b. Bagi Mahasiswa
Sebagai mahasiswa diharapkan dapat memberikan edukasi kepada
masyarakat terutama kelompok lansia yang memiliki gangguan demensia
sesuai dengan teori yang ada.

DAFTAR PUSTAKA

Dochteran, J. M., & Bulechek, G. M. (2013). Nursing Interventions Classification

(NIC). 6th ed. America: Mosby Elseiver.

Fields RB, 1999, The dementias in Clinical Neuropsychology, American

Psychological Association, Washington DC.
Herdman, T.H. & Kamitsuru, S. (2015). NANDA International Nursing
Diagnoses: Definitions & Classification, 2015–2017. 10nd ed. Oxford:
Wiley Blackwell.

Kaplan H, Saddock B, Grebb J, 2010, Sinopsis Psikiatri Ilmu pengetahuan

Perilaku psikiatri klinis, Bina Rupa Aksara, Tangerang. Kasper, D. L.,

53
 Fauci, A. S., Longo, D. L., Braunwald, E., Hauser, S. L., Jameson, J. L.
2005.

Kushariyadi. 2010. Askep pada Klien Lanjut Usia. Jakarta: Salemba medika
Lumbantobing, S. M. 1995 . Demensia, Symposium Geriatric, Jakarta
Moorhead, S., Johnson, M., Maas, M. L., & Swanson, E. (2013). Nursing
Outcomes Classification (NOC): Measurement of Health Outcomes.
Elsevier Health Sciences

Nasir Abdul, Abdul Muhith. 2011. Dasar-dasar Keperawatan Jiwa. Jakarta:

Salemba Medika

Nugroho, W. 2008. Keperawatan Gerontik dan Geratrik. Jakarta: EGC

Purwadi T, 2002, Manajemen Penderita Mild Cognitif Impairment (MCL).
Simposium Demensia, Pertemuan Ilmiah Nasional Neurogeriatri Pertama,
Jakarta.
Rochmah W, Harimurti K, 2006, Demensia, In: Aru, Sudoyo, Setiyohadi B,
Buku Ajar Ilmu Penyakit Dalam, 4th edn, Pusat Penerbitan Departemen
Ilmu Penyakit Dalam Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia, Jakarta
Sadock, Benjamin James; Sadock, Virginia Alcott. 2007. Delirium, dementia,
amnestic and cognitive disorders. Kaplan & Sadock’s Synopsis of
Psychiatry: Behavioral Sciences/Clinical Psychiatry, 10th Edition .
Lippincott Williams & Wilkins.

Shiang Wu-Ming,Tsuo-Hung Lan, Chun-Min Chen, et al, 2011, Socio-

demographic and health-related factors associated with cognitive
impairment in the elderly in Taiwan, BMC Public Health. 2011; 11: 22.
Published online 2011 January 11. doi: 10.1186/1471-2458-11-22 http://
www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3027136

Wiyoto. 2002. Gangguan Fungsi Kognitif Pada Stroke. Pendidikan Kedokteran

Berkelanjutan, Bagian Ilmu Penyakit Saraf. Surabaya: FK UNAIR.

54