RPP Kelas Xi Bab 6 Taat Kompetisi Etos K
RPP Kelas Xi Bab 6 Taat Kompetisi Etos K
(RPP)
Kompetensi Inti :
(KI-1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya;
(KI-2) Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;
(KI-3) Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah;
(KI-4) Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar :
2.3. Menunjukkan perilaku kompetitif dalam kebaikan dan kerja keras sebagai implementasi dari
pemahaman QS. Al Maidah (5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105 serta Hadits
yang terkait
3.1 Menganalisis Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. Az-Zumar (39) : dan Q.S. At-Taubah (9) : 105, serta
hadits tentang taat, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja.
4.1Membaca Q.S. An-Nisa (4) : 59; Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At Taubah (9) : 105 sesuai dengan
kaidah tajwid dan makhrajul huruf.
4.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. An-Nisa (4) : 59; Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At-Taubah (9) :
105 dengan lancar
I. INDIKATOR
1. Memahami makna taat kepada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan bekerja keras.
2. Menampilkan perilaku taat kepada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan bekerja keras
Pendekatan : Scientific ( 5 M )
Model : Discovery Learning, Problem Base Learning, Project Base Learing
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi
IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
2. TAHAPAN MENANYA
- Menanyakan tentang isi kandungan QS. Al Maidah (5): 48;Q.S. Az-
Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105 serta Hadits yang
terkait,
3. TAHAPAN EKSPLORASI
- Mengidentifikasi isi kandungan QS. Al Maidah (5): 48;Q.S. Az-
Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105 serta Hadits yang
terkait;
- Mengidentifikasi sifat-sifat terpuji yang terkandung pada QS. Al
Maidah (5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105
serta Hadits yang terkait
4. TAHAPAN MENGASOSIASI
- Menganalisis isi kandungan dan asbabun nuzul/wurud QS. Al Maidah
(5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105 serta
Hadits yang terkait
5. TAHAPAN MENGKOMUNIKASIKAN
- Mempresentasikan isi kandungan dan asbabun nujul yang terdapat
pada QS. Al Maidah (5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : 39; dan Q.S. At
Taubah (9): 105 serta Hadits yang terkaitsecara individu maupun
kelompok;
2. TAHAPAN MENANYA
- Menanyakan Manfaat dan hikmah Taat, Kompetisi dalam Kebaikan
dan Etos Kerja,, dan menerapkannya dalam kehidupan.
3. TAHAPAN EKSPLORASI
- Mendiskusikan Manfaat dan hikmah Taat, Kompetisi dalam Kebaikan
dan Etos Kerja, dan menerapkannya dalam kehidupan.
- Mengidentifikasi Manfaat dan hikmah Taat, Kompetisi dalam
Kebaikan dan Etos Kerja, dan menerapkannya dalam kehidupan.
4. TAHAPAN MENGASOSIASI
- Membuat kesimpulan dari Manfaat dan hikmah Taat, Kompetisi
dalam Kebaikan dan Etos Kerja,, dan menerapkannya dalam
kehidupan.
5. TAHAPAN MENGKOMUNIKASIKAN
- Menpresentasikan Manfaat dan hikmah Taat, Kompetisi dalam
Kebaikan dan Etos Kerja, dan menerapkannya dalam kehidupan.
105’
B. Kegiatan Inti
1. TAHAPAN MENGAMATI
Menyimak dan mencermati bacaan Q.S.
An-Nisa (4) : 59; Q.S. Al-
Maidah (5) : 48; Q.S. At Taubah (9) : 105 sesuai dengan kaidah
tajwid dan makhrajul huruf.
2. TAHAPAN MENANYA
Menanyakan tentang bacaan Q.S.
An-Nisa (4) : 59; Q.S. Al-
Maidah (5) : 48; Q.S. At Taubah (9) : 105 sesuai dengan kaidah
tajwid dan makhrajul huruf.
3. TAHAPAN EKSPLORASI
Mengidentifikasi tajwidz dari Q.S.
An-Nisa (4) : 59; Q.S. Al-
Maidah (5) : 48; Q.S. At Taubah (9) : 105 sesuai dengan kaidah
tajwid dan makhrajul huruf.
4. TAHAPAN MENGASOSIASI
Membuat analisis dan kesimpulan tentang bacaan dari Q.S.
An-Nisa
(4) : 59; Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At Taubah (9) : 105
sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf.
5. TAHAPAN MENGKOMUNIKASIKAN
Menpresentasikan hasil analisis dan kesimpulan dari bacaan Q.S.
An-
Nisa (4) : 59; Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At Taubah (9) :
105
V. SUMBER BELAJAR
Al-Qur’an dan Hadits
Buku PAI
Lingkungan/Peristiwa
Video/Slide/Gambar
VI. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian
a. Penilaian Proses (Format)
1
2
3
4
5
2. Instrumen Penilaian
1
2
3
4
5