Nama Kepala Sekolah : IMAM MUKTI ALI, SE, M.MPd.

Instansi : SMKS NU KEDUNGTUBAN

Tugas 06. Memecahkan Masalah Pembelajaran

Gagasan
Masalah Pemecahan Solusi
Langkah-langkah
No Utama Masalah /Tindakan
Rencana Tindak
Pembelajaran Pembelajaran Terbaik
(Solusi)*)
a b c D e
1. Rendahnya Mengadakan 1. Mengadaka 1. mengadakan
kemampuan program n workshop, workshop
guru dalam pembinaan bintek, penyusunan
menyusun kolaboratif pelatihan administrasi
perangkat KBM penyusunan
kbm dengan
perangkat
melibatkan
KBM
2. Supervisi pengawas
guru sekolah diawal
tahun pelajaran
2. memverifiksi
perangkat kbm
guru secara
intensif dan
memberikan
umpan balik
3. menyusun
program
supervisi guru,
melaksanakan,
mengevaluasi,
dan menindak
lanjuti
*)
diisi lebih dari 2 (dua)
Petunjuk pengisian instrumen pemecahan masalah pembelajaran:
1. Kolom “a” diisi dengan nomor urut;
2. Kolom “b” diisi dengan masalah utama pembelajaran yang diisi lebih dari 2 (dua)
dengan mengacu pada hasil isian pada instrumen identifikasi masalah (tugas 02);
3. Kolom “c” diisi gagasan pemecahan masalah pembelajaran untuk memecahkan
masalah pada kolom “b”;
4. Kolom “d” diisi dengan solusi/tindakan terbaik dalam rangka mengatasi masalah;
5. Kolom “e” diisi dengan langkah-langkah rencana tindak dalam menyelesaikan
masalah.
 Rubrik Penilaian
Nilai Indikator
Seluruh indikator 1. Masalah utama yang dituliskan merupakan masalah
91 - 100
terpenuhi yang menjadi prioritas mendesak diselesaikan
Minimal tiga indikator mengacu kepada instrumen identifikasi masalah
81 – 90,99
terpenuhi pada OJT 1
Dua indikator 2. Gagasan pemecahan masalah terdiri dari beberapa
71 – 80,99 alternatif (minimal dua) yang dapat menyelesaikan
terpenuhi
masalah utama
3. Solusi/tindakan terbaik tepat menyelesaikan
< 70,99 Satu indikator masalah
terpenuhi 4. Langkah-langkah rencana tindak bersifat aplikatif,
logis, dan taktis