BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 3

Nama Mahasiswa : WANDA EDRISCA

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 835786251

Kode/Nama Mata Kuliah :

Kode/Nama UPBJJ : 17 / JAMBI

Masa Ujian : 2019/20.2 (2020.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA

JAWABAN TUGAS 3
 1. Tes yang sebaiknya digunakan oleh Ibu Nia untuk mengatasi kesulitan yang dialami oleh Ali
dan Naufal adalah : Tes Diagnostik
Karena tes diagnostik akan digunakan untk menemukan kesulitan pemahaman konsep yang
dialami siswa maka materi tes diagnostik di kembangkan dari konsep-konsep yang sulit
dipahami siswa. Dari hasil tes diagnostik guru akan dapat menemukan kesulitan belajar yag di
alami siswa. Kegiatan ini perlu segera dilakukan agar siswa tidak gagal pada akhir program.
Di samping berupaya mendiagnosis kesulitan belajar siswa, sebagai guru anda juga harus
memonitor proses pembelajaran yang sedang anda lakukan unuk mengetahui apakah tujuan
pembelajaran yang sedang anda ajarkan dapat di capai oleh siswa.

2. - Tes objektif Benar-Salah

Ikan bernafas dengan insang ?
a. Benar b. Salah
- Tes objektif Mencocokkan
Jodohkanlah setiap pernyataan yang ada pada kolom pertama dengan satu jawaban yang ada
pada kolom kedua dengann cara menuliskan huruf pilihan di depan nomor kolom pertama.

No Kolom Pertama No Kolom Kedua

1. Candi Borobudur a. Kalimantan Tengah
2. Istana Maimun b. Sumatra Selatan
3. Astana Giri Laya c. Sumatra Barat
4. Kerajaan Majapahit d. Daerah Istimewa Yogyakarta
e. Jawa Tengah
f. Sumatra Utara
g. Jawa Timur

- Tes objektif Piliha Ganda

Salah satu tujuan dilaksanakannya Kongres Pemuda II di Jakarta pada tanggal 26-28 Oktober
1982 adalah......

a. Memperkokoh persatuan dan kesatuan

b. Mengangkat derajat bangsa Indonesia
c. Memilih kader-kader bangsa
d. Mempropagandakan cita-cita Indonesia merdeka

3. Mengelolah skornya dapat dilakukan sebagai berikut :

a) Hitung jumlah skor maksimal dan minimal yang mungkin diperoleh siswa untuk
semua indikator.
b) Jumlhkann skor yag diperoleh Azzam untuk semua indikator.
c) Bandingkan skor total yang diperoleh Azzam dengan Standard yang telah ditetapkan
atau
d) Jika ingin menghitung prosentase keberhasilan Azzam, dapat juga kita lakukan degan
membagi skor yang diperoleh Azzam dibagi dengan skor maksimal kali 100%.

Dalam mengelolah skor maka terlebih dahulu menentukan rentang penilaian dengan kategori
masing-masing.

Rentang Nilai Kategori Predikat

 100 ≤ x ≤ 90 A Sangat Baik
89 ≤ x ≤ 80 B Baik
79 ≤ x ≤60 C Cukup
59 ≤ x ≤ 40 D Kurang
49 ≤ x ≤ 30 E Sangat Kurang

Selanjutnya menentukan skor dengan langkang :

Total Nilai x100 = (total nilai : (4x5) x 100 )
Nilai maks

Maka skor yang diperoleh Azzam Fikri adalah (4+4+3+3+3):(20) = (17:20)x100= 85. maka termasuk
kategori baik.

Rubrik lembar pengataman untuk persoalan diatas

No Kriteria Skor
.
1. Rasa Ingin tahu 4
3
2
1
2. Ketelitian dalam melakukan kerja individu 4
3
2
1
3. Ketelitian dan kehati-hatian dalam kerja kelompok 4
3
2
1
4. Ketekunan dan tanggung jawab dalam bekerja secara individu 4
maupun kelompok 3
2
1

5. Keterampilan saat berkomunikasi dalam diskusi kelompok 4

3
2
1

4. Berikut tabel frekuensi distribusi hasil tengah semster

Tengah
Kelas ke- Frekuensi
semester
1 40-50 2
2 51-60 3
3 61-70 5
 4 71-80 6
5 81-90 6
6 91-100 3

Berikut tabel frekuensi distribusi hasil akhir semester

Kelas ke- Akhir semester Frekuensi

1 40-50 1
2 51-60 4
3 61-70 2
4 71-80 7
5 81-90 9
6 91-100 2

Hasil keseluruhan

Hasil Tes
No Nama Siswa Rata-rata
Tengah semster Akhir Semester
1 Alifa 78 88 83
2 Aqeela 67 76 71,5
3 Ardian 88 81 84,5
4 Arif 74 75 74,5
5 Azwar 97 90 93,5
6 Azzam 84 76 80
7 Bonta 57 80 68,5
8 Ella 65 75 70
9 Fikri 93 98 95,5
10 Hafidzh 87 90 88,5
11 Hana 53 56 54,5
12 Inaya 65 41 53
13 Indra 83 98 90,5
14 Kenzie 58 70 64
15 Lhea 67 87 77
16 Monica 74 78 76
17 Nurul 80 60 70
18 Putri 89 70 79,5
19 Retna 90 90 90
20 Rina 72 84 78
21 Riska 99 90 94,5
22 Sayed 42 60 51
23 Toni 45 60 52,5
24 Winda 69 75 72
25 Zahra 76 84 80
 15,46210421 13,86999159

5. Untuk mengaitkan hasil nilai siswa tersebut dengn ketuntasan nilai minimal maka diperlukan nilai-
raa-rata dari keseuruha nilai perbidang studi siwa. Serta karena diketahui bahwa KKM berbentunk
rentang nilai 1-100 maka penilaian rata-rata adalah dengan rentang 1-100, sehingga akan
memudahkan untuk mengkategorikan penilaian
.
No Nilai Tengah Rata
Mata Pelajaran KKM Nilai Harian Semester -rata Predikat
1. Pendidikan Agama dan Budi
80 92 89 95 100 100 100 96 TUNTAS
Pekerti
2. Pendidikan Pancasila dan
75 100 79 100 100 91 TUNTAS
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia 75 94 86 97 100 90 TUNTAS
4. Matematika 70 89 100 79 100 100 80 88 TUNTAS
5. Seni Budaya dan Prakarya 75 75 100 75 100 100 81 86 TUNTAS
6 Pendidikan
Jasmani,Olahraga,dan Kesehatan 75 90 100 95 TUNTAS

7. Muatan Lokal
a. Bahasa Inggris 70 92 96 98 100 91 TUNTAS
b. Bahasa Arab 70 96 100 98 84 94 TUNTAS

Untuk yang khusus nilai tengah semester sebagai berikut.

No Nilai Tengah Ratarat

Mata Pelajaran KKM Semester a Predikat
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 80 100 100 100 100 TUNTAS
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
75 100 100 100 TUNTAS

3. Bahasa Indonesia 75 97 100 98,5 TUNTAS

4. Matematika 70 100 100 80 93 TUNTAS
5. Seni Budaya dan Prakarya 75 100 100 81 94 TUNTAS
6. Pendidikan Jasmani,Olahraga,dan Kesehatan
75 100 100 TUNTAS

7. Muatan Lokal TUNTAS

a. Bahasa Inggris 70 98 100 99 TUNTAS
b. Bahasa Arab 70 98 84 91 TUNTAS