LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK
KELAS 3
Tema 4 Sub Tema 4 Pembelajaran 4

Satuan Pendidikan : SD Negeri Kutaraharja II

Mata Pelajaran : Tematik
Kelas : 3
Tema : 4. Kewajiban dan Hakku
Subtema : 4. Kewajiban dan Hakku sebagai Warga Negara
Pembelajaran : 4
Muatan Pelajaran : PPKn, Bahasa Indonesia, PJOK

PETUNJUK MENGISI LKPD

Selamat Mengerjakan

1
 Berdoa dulu sebelum belajar

Mintalah orang tua untuk mendampingimu 2

3 Kerjakan latihannya dengan benar

Kumpulkan melalui Whatshaap Group

sesuai jadwal yang ditentukan
4
NAMA KELOMPOK :

A. KOMPETENSI DASAR (KD)

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.10 Menghargai kewajiban dan 3.10.1 Meyakini kewajiban dan hak
 hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah sebagai
wujud rasa syukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa
4.10 Melaksanakan kewajiban dan
2 hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah
5.10 Mengidentifikasi kewajiban
3 dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah
6.10 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai
4 anggota keluarga dan warga
sekolah
Bahasa Indonesia
NO KOMPETENSI DASAR (KD)
3.2 Mencermati ungkapan atau
kalimat saran, masukan, dan
1
penyelesaian masalah
(sederhana) dalam teks tulis.
4.2 Memeragakan ungkapan atau
kalimat saran, masukan, dan
penyelesaian masalah
2 (sederhana) sebagai bentuk
ungkapan diri menggunakan
kosa kata baku dan kalimat
efektif yang dibuat sendiri
PJOK
NO KOMPETENSI DASAR (KD)
3.3 Memahami perlunya memilih
makanan bergizi dan jajanan
1
sehat untuk menjaga
kesehatan tubuh
4.3 Menceritakan perlunya
memilih makanan bergizi dan
jajanan sehat untuk menjaga
2
kesehatan tubuh
Tujuan pembelajaran
1. Setelah melakukan pengamatan keadaan di jalan umum peserta didik dapat
menerapkan hak dan kewajiban sebagai pengguna jalan umum yang sesuai aturan
dengan penuh tanggung jawab.
pengguna jalan umum
sebagai wujud rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha
Esa
4.10.1 Menerapkan kewajiban dan
hak sebagai pengguna jalan
umum
5.10.1 Menuliskan kewajiban dan
hak sebagai pengguna jalan
umum
6.10.2 Menceritakan
pengalamannya tentang
pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai pengguna Jalan
umum
INDIKATOR
3.2.1 Mengidentifikasi ungkapan
atau kalimat saran tentang hak
dan kewajiban di jalan umum
4.2.1 Mendemonstrasikan kalimat
saran dengan tepat
INDIKATOR
3.3.1 Memilih dan menuliskan
makanan yang sehat dan
bergizi
4.3.1 Menjelaskan manfaat memilih
makanan bergizi untuk
menjaga kesehatan tubuh
dengan tepat
4.2.2 Menyajikan beberapa manfaat
memilih makanan yang sehat
 2. Setelah siswa melakukan diskusi di kelas mengenai pengguna jalan umum peserta
didik dapat meyakini hak dan kewajiban pengguna jalan sebagai rasa syukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa dengan percaya diri.
3. Setelah mengamati media audio visual mengenai penggunaan jalan umum peserta
didik dapat menuliskan hak dan kewajiban sebagai pengguna jalan umum dengan
jujur.
4. Setelah melakukan diskusi kelompok tayangan media audio visual mengenai
penggunaan jalan umum peserta didik dapat menceritakan hak dan kewajiban sebagai
pengguna jalan umum minimal lima dengan percaya diri.
5. Setelah melihat materi yang ditayangkan di zoom mengenai kalimat saran peserta
didik dapat mengidentifikasi kalimat saran dalam teks tulis dengan percaya diri.
6. Setelah membaca teks mengenai jalan yang bersih dan melakukan diskusi kelompok
peserta didik dapat menuliskan saran tentang kewajiban yang seharusnya dilakukan
dengan jujur.
7. Dengan melakukan presentasi kelompok peserta didik dapat dan mendemostrasikan
kalimat saran pada bacaan jalan umum dengan percayadiri.
8. Peserta didik dapat menjelaskan manfaat memilih makanan bergizi untuk menjaga
kesehatan tubuh dengan terbuka.
9. Setelah melakukan pengamatan keadaan jajanan dikantin dan penjual di lingkungan
rumah serta mencicipi jajanan yang dibawa peserta didik dapat menuliskan beberapa
manfaat memilih makanan yang sehat dengan jujur.
10. Setelah melakukan diskusi kelompok peserta didik dapat menjelaskan manfaat
memilih makanan yang sehat untuk menjaga kesehatan tubuh dengan percaya diri
11. Dengan melakukan games memilih makanan peserta didik dapat memilih makanan
yang sehat dan bergizi penuh tanggung jawab

SUMBER :
1. Buku Pedoman Guru Tema : Hak dan Kewajiban Kelas III (Buku Tematik
2. Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
3. Buku Siswa Tema 4 : Kewajiban dan Hakku Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
4. Media audio visual video berbagi media pembelajaran pada tautan
https://www.youtube.com/watch?v=XPXRLLvDOhU
5. Internet

Kegiatan 1
Amatilah gambar berikut ini dengan teliti!
Masalah apa yang kamu lihat pada gambar? Bagaimana pendapatmu?
Sampaikan saranmu kepada teman-temanmu!

Kegiatan 2
Bacalah teks berikut!
Temukan kalimat yang menunjukkan masalah dan
saran!
Jalan yang Bersih
Beni dan teman-temannya pulang sekolah bersama-sama. Mereka melewati
jalan umum. Jalan umum itu tampak kotor. Di sudut jalan ada tumpukan
sampah yang menggunung. Sampah juga berserakan di sepanjang jalan. Tukang
jajanan membuang sampahnya di pinggir jalan. Mereka sedih melihat kondisi
jalan.
Beni ingin jalananya terlihat bersih. Semua warga seharusnya mengurangi
produksi sampah.
Mereka juga seharusnya membuang sampah pada tempatnya. Sampah
seharusnya diolah menjadi barang yang berguna. Beni ingin mengajak
temantemannya peduli sampah.

Kalimat yang menunjukan masalah ;

1. .......................................................................................................................
2. .......................................................................................................................
3. .......................................................................................................................
4. .......................................................................................................................
Kalimat yang menunjukan saran ;
1. .......................................................................................................................
2. .......................................................................................................................
3. .......................................................................................................................

Kegiatan 3
Bersyukurlah memiliki jalan umum. Jagalah jalan di lingkungan agar tetap
bersih.
Tulislah kewajiban dan hak berkaitan dengan jalan umum

Kegiatan 4
 Kamu memiliki pengalaman menjalankan kewajiban dan hak
berkaitan dengan jalan di lingkunganmu.
Ceritakan salah satu pengalamanmu di depan kelas!

Kegiatan 5
Beni bertemu tukang jajan keliling saat pulang sekolah. Beni suka jajan, tetapi
ia sangat hatihati dalam memilih jajanan. Ia tidak akan jajan sembarangan. Ia
harus menjadi anak yang sehat dan kuat.
Beni memilih jajanan yang sehat. Bagaimana cara memilih jajanan yang sehat?

Amati pernyataan berikut

Beri tanda ( √ ) jika menyatakan makanan sehat!
Beri tanda ( X ) jika menyatakan makanan tidak sehat!

No Pernyataan Jawaban
1 Makanan digoreng dengan minyak bekas berwarna coklat
..........
2 Makanan tertutup rapat ..........
3 Makanan terbuka ..........
4 Makanan dibungkus koran ..........
5 Makanan terlalu manis ..........
6 Makanan bersih ..........
7 Makanan masih segar ..........
8 Makanan sudah basi ..........

Kegiatan 6

Mendapat jajanan sehat merupakan hak setiap anak. Beni sangat berhati-hati
memilih jajanan. Beni selalu memeriksa kemasan jajanan yang ia beli.
Pernahkah kamu mengamati kemasan jajananmu?
Amatilah kemasan jajanan di bawah ini!
1. Kemasan jajanan mana yang menurutmu paling baik?
2. Ceritakan pengalamanmu ketika mengamati kemasan jajananmu!
3. Apakah makanan itu baik untuk kesehatanmu?

Dari gambar diatas Kemasan jajanan mana yang menurutmu paling baik?

Citakan pengalamanmu ketika mengamati kemasan jajananmu