RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 8

Satuan Pendidikan : MAN 1 Parigi

Bidang Study : Al-Qur’an Hadis
Kelas/Semester : X/Genap
Program : IPA/IPS/Keagamaan
Materi Pokok : Macam-macam sunah nabi saw
Alokasi Waktu : 6 JP
A. Tujuan pembelajaran
Setelah melakukan pengamatan, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan
mengkomunikasi diharapkan:
1. Peserta didik dapat menjelaskan macam-macam sunnah dan fungsinya terhadap al-Qur’an
dengan benar.
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam sunnah dengan benar.
3. Peserta didik dapat menunjukkan contoh macam-macam sunah dengan benar.
B. Kompetensi Dasar :
1.1 Menghayati macam-macam sunah nabi saw dan fungsinya terhadap Al Qur’an
1.2. Menunjukkan sikap cinta kepada sunah nabi saw.
1.3. Mengidentifikasi macam-macam sunah nabi saw dan fungsinya terhadap Al Qur’an
1.4. Mempresentasikan contoh macam-macam sunah nabi saw ( qouliyah, fi’liyah,
taqririyah dan hammiyah )
C. Indikator Pembelajaran :
- Dapat menghayati macam-macam sunah nabi saw dan fungsinya terhadap Al Qur’an.
- Dapat menunjukkan sikap cinta kepada sunah nabi saw.
- Dapat mengidentifikasi macam-macam sunah nabi saw dan fungsinya terhadap Al
Qur’an
- Dapat mempresentasikan contoh macam-macam sunah nabi saw ( qouliyah, fi’liyah,
taqririyah dan hammiyah ).
D. Materi esensial
Macam-macam sunah nabi saw ( qouliyah, fi’liyah, taqririyah dan hammiyah )
E. Metode
Ceramah, Reading Guide, dan Tanya jawab
F. Media/Sumber Belajar.
- Buku Guru Al-Qur’an Hadis kelas x
- Buku Siswa Al-Qur’an Hadis kelas x
- Sumber lainya yang relevan
G. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
 Salam dan Doa
 Apersepsi
Kegiatan Inti
o Guru menyampaikan sekilas tentang gambaran materi yang akan diajarkan.
 Guru membuat skema yang akan dipelajari tentang Sunnah Qouliyah, fi’liyah, taqririyah,
dan hammiyah.
  guru membagikan bahan bacaan kepada siswa tentang Sunnah Qouliyah, fi’liyah,
taqririyah, dan hammiyah.
o Siswa diberi waktu untuk membaca dan mempelajari tentang Sunnah Qouliyah, fi’liyah,
taqririyah, dan hammiyah dengan menggunakan bahan pertanyaan.
o Guru berkeliling dan membimbing mengamati jalannya belajar siswa
o guru bertanya kepada siswa tentang Sunnah Qouliyah, fi’liyah, taqririyah, dan hammiyah
sesuai dengan skema yang telah dibuat.
o Siswa menjawab pertanyaan guru tentang Sunnah Qouliyah, fi’liyah, taqririyah, dan
hammiyah sesuai dengan skema yang telah dibuat oleh guru.
o Guru memberi penguatan tentang jawaban yang diharapkan
Penutup
• Guru dan siswa menyimpulkan materi tentang Sunnah Qouliyah, fi’liyah, taqririyah, dan
hammiyah
• Melakukan refleksi/Tanya jawab, penugasan, dan informasi materi berikutnya.
• Berdoa
H. Penilaian :
 Non Test Sikap (observasi, pengamatan)
 Tes Pengetahuan PG, Isian dan Uraian, Unjuk Kerja

No Soal Jawaban
1 Jelaskan pengertia Sunnah Qauliyah adalah bentuk perkataan atau ucapan
sunnah qouliyah! yang disandarkan kepada Nabi Muhammad Saw, yang
berisi berbagai tuntunan dan petunjuk syarak, peristiwa-
peristiwa atau kisahkisah, baik yang berkenaan dengan
aspek akidah, syariah maupun akhlak
2 Jelaskan pengertia Sunnah fi’liyah adalah segala perbuatan yang disandarkan
sunnah Fi”liyah! kepada Nabi Muhammad Saw, Sunnah fi’liyah juga dapat
maknakan sunnah Nabi yang berupa perbuatan Nabi yang
diberitakan oleh para sahabat mengenai soalsoal ibadah dan
lain-lain seperti melaksanakan shalat manasik haji dan lain-
lain.
3 Jelaskan pengertia Sunnah Hammiyah ialah: suatu yang dikehendaki Nabi Saw,
sunnah Hamiyah! tetapi belum dikerjakan
4 Berikan contoh sunnah “Shalatlah kalian seperti kalian melihat aku shalat.” (HR.
fi’liyah! Al- Bukhari)
5 Jelaskan perbedaan Sunnah fi’liyah adalah segala perbuatan yang disandarkan
antara sunnah fi’liyah kepada Nabi Muhammad Saw, sedangkan sunnah Taqririyah
dan sunnah taqririyah! adalah sunnah yang berupa ketetapan Nabi Muhammad
Saw, terhadap apa yang datang atau dilakukan para
sahabatnya. Dengan kata lain sunnah taqririyah, yaitu
sunnah Nabi yang berupa penetapan Nabi terhadap
perbuatan para sahabat yang
 diketahui Nabi tidak menegurnya atau melarangnya bahkan
Nabi cenderung mendiamkannya.

Sausu, 02 Maret 2020

Mengetahu Guru Bidang Study

Kepala MAN 1 Parigi Al-Qur’an Hadis

Darsono, S.Ag, M.Pd.I. Samin, S.Pd.I, M.Pd.I

NIP : 197611252003121004 NIP: 196807162000031002