Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

UNIT KEGIATAN BELAJAR M A N D I R I ( U K B M )

(Kode UKBM)

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA

b. Kelas / Semester : XII / Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.5 Menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa

Indonesia pada masa Orde Baru

4.5. Melakukan penelitian sederhana tentang pekembangan kehidupan politik

dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru dan menyajikannya
dalam bentuk laporan tertulis

d. Materi Pokok : Kehidupan Politik dan Ekonomi Pada Masa Orde

Baru
e. Alokasi Waktu : 3 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit
f. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

 Mengidentifikasi informasi dari berbagai sumber belajar tentang
perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa
Orde Baru
 Menjelaskan hasil identifikasi tentang perkembangan kehidupan politik dan
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru
 Menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa
Indonesia pada masa Orde Baru
 Menyebutkan tokoh-tokoh penting pada masa Orde Baru
 Melakukan penelitian sederhana tentang kehidupan politik dan ekonomi
Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru
 Menyajikan hasil penelitian tentang kehidupan politik dan ekonomi Bangsa
Indonesia pada masa Orde Baru dan menyajikannya dalam bentuk laporan
tertulis
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

g. Materi Pembelajaran :

 Fakta
- Kehidupan politik dan ekonomi pada masa Orde Baru
 Konsep
- Kehidupan politik dan ekonomi
- Masa Orde baru

2. Peta Konsep

Masa  Aksi-Aksi Tritura

Transisi  Supersemar
Menuju  Dualisme Kepemimpinan Nasional
Orde Baru

 MPRS melantik Soeharto sebagai Pejabat Presiden

(1967) dan Presiden (1968)
Awal Orde  Mengukuhkan Pancasila dan UUD 1945 sebagai
Baru fondasi kehidupan bernegara
 Menata kembali hubungan baik dengan negara
tetangga dan ikut membangun ketertiban dunia

Masa Orde  Stabilisasi Sosial, Politik dan

Baru Pembangunan Ekonomi
 Penerapan Dwi Fungsi ABRI dan
Penyeragaman Demokrasi
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Pembelajaran

a. Pendahuluan
 Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian simak video berikut ini
 Guru memutarkan video peristiwa G30S/PKI

 Terangkan pendapatmu apa saja dampak yang terjadi akibat dari peristiwa
yang telah kalian lihat dalam video tersebut

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke

kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
 Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Buku Sejarah
Indonesia Siswa Kelas XII, Kemendikbud, Tahun 2016
a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk
berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini
baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman
lainnya.
b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada
bagian yang telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan dalam kegiatan belajar yang ada, kalian
boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk
mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM
berikutnya.

1. Jelaskan makna isi Tritura!

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
2. Ceritakan proses peristiwa yang melatarbelakangi lahirnya
Supersemar, terhitung sejak Rapat Kabinet pada tanggal 11 Maret
1966!
3. Pada bulan Juni hingga awal Juli 1966, MPRS memutuskan
menjadikan Supersemar sebagai Ketetapan (Tap) MPRS. Buatlah
analisis, secara hukum, apa konsekuensi yang terjadi dalam
kepemimpinan nasional, antara kepemimpinan Soekarno dan
kepemimpinan Soeharto!

2) Kegiatan Belajar

Kalian sudah siappp ???

Ayo…… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh
konsentrasi ya !!!

Kegiatan Belajar 1

Sebelum melakukan kegiatan belajar 1, perhatikan dan amati gambar

dibawah ini dulu...

Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok masing-

masing beranggotakan 5 orang. Diskusikan bersama anggota kalian :

 Buatlah esai tentang kondisi Indonesia yang menyebabkan terjadinya

aksi Tritura
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Ayoo Berlatih !

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui

penugasan proyek dan portofolio yang kalian dibuat, cobalah berlatih soal-
soal berikut ini ya...

1. Jelaskan hikmah apa yang diambil dari adanya dualism kepemimpinan

dalam politik Indonesia pasca peristiwa G30S/PKI

2. Kaitkan pendapatmu dengan sebab-sebab kemunculan dan penyelesaian

yang akhirnya terjadi!

Kegiatan Belajar 2

Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan amati gambar

dibawah ini dulu...
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok dan

diskusikan :

a. Buat analisis tentang dampak keputusan Sidang Istimewa MPRS

tahun 1967 yang menetapkan Soeharto sebagai Pejabat Presiden,
terhadap kepemimpinan nasional!
b. Jelaskan apa yang dimaksud dengan penyederhanaan partai-partai!
c. Apa yang dimaksud dengan Dwi Fungsi ABRI? Jelaskan
pengaruhnya terhadap kehidupan politik Indonesia pada awal
terbentuknya pemerintahan Orde Baru!
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Ayoo Berlatih !

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2, cobalah berlatih

soal-soal berikut ini ya...

1. Jelaskan mengapa Revolusi Bunga yang terjadi di Portugal pada tahun

1975 berdampak pada situasi politik di Timor Timur!
2. Jelaskan mengapa Proklamasi Balibo dengan upaya yang dilakukan
pemerintah Indonesia dalam mempercepat proses integrasi Timor Timur
3. Jelaskan mengapa Amerika Serikat dan Australia mendukung integrasi
Timor Timur ke Indonesia pada tahun 1975
4. Ceritakan upaya pembangunan apa saja yang telah dilakukan oleh
pemerintah Indonesia di Timor Timur selama integrasi berlangsung!

Kegiatan Belajar 3

Sebelum melakukan kegiatan belajar 3, perhatikan dan amati gambar

(gambar kunjungan Soeharto mengawasi bidang pertanian, pendidikan dan
kesehatan) dibawah ini dulu...
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok masing-

masing beranggotakan 5 orang. Diskusikan bersama anggota kalian :

 Jelaskan sebab-sebab dilakukannya rehabilitasi ekonomi Orde Baru!

 Jelaskan landasan dilakukannya rehabilitasi ekonomi dan prioritas
pelaksanaan!
 Jelaskan diplomasi ekonomi yang dilakukan pemerintah Orde Baru
dalam rangka rehabilitasi ekonomi!
 Kaitkan berdirinya IGGI dengan rehabilitasi ekonomi Orde Baru.
Jelaskan!
 Jelaskan upaya yang diprogramkan di dalam negeri bagi rehabilitasi
ekonomi!
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Ayoo Berlatih !

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 3 melalui literasi,

cobalah berlatih soal-soal berikut ini ya...

1. Jelaskan hubungan antara GBHN, Repelita dan PJPT dalam konsep

pembangunan di masa Orde Baru!
2. Jelaskan beberapa institusi (lembaga) yang dibangun pada masa
pemerintahan Orde Baru, yang sifatnya mendukung kebijakan
pembangunan di bidang pertanian
3. Jelaskan tentang pembangunan pendidikan (a) SD Inpres, (b)program
wajib belajar dan (3) kelompok belajar atau kejar
4. Mengapa pengendalian jumlah penduduk dianggap penting pada masa
pemerintahan Orde Baru? Jelaskan!
5. Jelaskan perbedaan antara fungsi puskesmas dengan posyandu!

c. Penutup

Bagaimana kalian
sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan

belajar 1, 2 dan 3, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri
kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait
dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami perkembangan politik
dan ekonomi pada masa Orde Baru ?
2. Apakah kalian telah menganalisis perkembangan
politik dan ekonomi pada masa Orde Baru ?
3. Apakah kalian telah menyebutkan tokoh-tokoh penting
di Orde Baru ?
4. Dapatkah kalian melakukan penelitian sederhana
tentang perkembangan politik dan ekonomi pada masa
Orde Baru?
5. Dapatkah kalian menyajikan hasil penelitian sederhana
tentang perkembangan politik dan ekonomi pada masa
Orde Baru?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, 2 dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan
apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi pelaku ekonmi dalam kegiatan
ekonomi dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Kehidupan Politik
Dan Ekonomi Pada Masa Orde Baru, lanjutkan kegiatan berikut secara mandiri
untuk mengevaluasi penguasaan kalian!
Kerjakan di buku kerja masing-masing....

1) Jelaskan tentang Sistem Pembagian Kekuasaan Negara!

2) Jelaskan tentang Kedudukan dan Fungsi Kementerian Negara Republik
Indonesia dan Lembaga Pemerintah Non Kementerian!
3) Jelaskan tentang Nilai-nilai Pancasila dalam Penyelenggaraan
pemerintahan

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar, silahkan

kalian berdiskusi dengan teman lalu tuliskan penyelesaian permasalahan diatas ke
buku kerja masing-masing!
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Kehidupan Politik dan Ekonomi
Pada Masa Orde Baru

Sukses untuk kalian!!!