Kode UKBM

PrestasiBangsa Indonesia DalamMengembangkanIptekPada Era

Kemerdekaan

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
b. Semester : VI
c. MateriPokok : PrestasiBangsa Indonesia
DalamMengembangkanIptekPada Era Kemerdekaan
d. AlokasiWaktu : 6 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit
e. Kompetensi Dasar :
3.9 MengevaluasikehidupanBangsa Indonesia
dalammengembangkanilmupengetahuandanteknologipada era
kemerdekaan (sejakproklamasisampaidenganReformasi)
4.9 MembuatstudievaluasitentangkehidupanBangsa Indonesia
dalammengembangkanilmupengetahuandanteknologi di era
kemerdekaan (sejakproklamasisampaidenganReformasi)
dalambentuktulisandan/atau media lain

f. TujuanPembelajaran:

Melalui metode tanya jawab, wawancara, diskusi dan bermain peran

dengan model discovery learningkalian dapat memahami
mengidentifikasiinformasidariberbagai media tentangperkembangan IPTEK
di Indonesia sejakProklamasisampaidenganReformasi,
mengklarifikasiperkembangan IPTEK di Indonesia
sejakProklamasisampaidenganReformasi, mengolahinformasi yang
terkaitdenganmateritentangperkembangan IPTEK di Indonesia
sejakProklamasisampaidenganReformasi, menyimpulkanperkembangan
IPTEK di Indonesia sejakProklamasisampaidenganReformasi),
membuatstudievaluasitentangkehidupanBangsa Indonesia
dalammengembangkanilmupengetahuandanteknologi di era kemerdekaan
(sejakproklamasisampaidenganReformasi), dan
melaporkanhasilstudievaluasidalambentuktulisantentangperkembangan
IPTEK di Indonesia sejakProklamasisampaidenganReformasisehingga
kalian dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
mengembangkan sikap jujur, disiplin, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi,
kreativitas (4C).
g. MateriPembelajaran
M. HabibMustopo, dkk. (2017). Sejarah Indonesia SMA Kelas XII. Jakarta:
Yudhistira.
 Petunjuk Umum

1. Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda

pelajari hari ini.
2. Baca dan pahami Pendahuluan (Apersepsi)
untuk membantu anda memfokuskan
permasalahan yang akan dipelajari.
3. Cari referensi/buku-buku teks yang terkait
dengan topik/permasalahan yang anda hadapi.
4. Jangan lupa browsing internet untuk menda-
patkan pengetahuan yang up to date.
5. Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada
dengan teman-teman dan atau guru.
6. Presentasikan hasil pemahaman anda agar
bermanfaat bagi orang lain.

Jika tahapan-tahapan telah kalian lewati, kalian boleh meminta tes formatif
kepada Bp/Ibu guru sebagai prasyarat untuk melanjutkan ke UKBM
berikutnya. Oke.?!

h. KegiatanPembelajaran
a) Pendahuluan
Sebelumbelajarpadamateriinisilahkan kalian bacainformasidi bawahini.

Apersepsi : Narasi, gambar, grafik, video, audio, dll (bersifat HOTS)

LembagaIlmuPengetahuan Indonesia (disingkat LIPI)

merupakan Lembaga Pemerintah Non Kementerian Republik
Indonesia yang dikoordinasikanolehKementerian Negara
Riset,TeknologidanPendidikanTinggi.Tahukahkamukalau LIPI
bermuladarikegiatanilmiaholeh Jacob Bontiuspadaabad ke-16, yang
mempelajari flora Indonesia danRompiusdengankaryanya yang
terkenalberjudul "Herbarium Amboinese".

Apakah kalian pernahmendengartentangLIPI?

UntuklebihmemahamitentangMIPIperhatikansilsilah raja
PetaKonsep

BANGSA INDONESIA
DALAM
PENGEMBANGAN ILMU
DAN TEKNOLOGI

PERKEMBANGAN PERKEMBANGAN ILMU

TEKNOLOGI PERTANIAN DAMPAK IPTEK
TEKNOLOGI PENGETAHUAN

Lembaga Iptek Komunikasi Revolusi Hijau

Bidang Riset Iptek Transportasi

Informasi

2. Kegiatan Inti

KegiatanBelajar 1

LIPI memiliki beberapa lembaga sebagai realisasi dari fungsi pemhinaan tenaga-tenaga
penelitian yang ditujukan untuk mengembangkan potensi iptek di Indonesia. Lembaga-
lembaga tersebut antara lain sebagai berikut.
1. Lembaga Biologi Nasional (LBN)
2. Lembaga Geologi dan Partambangan Nasional (LGPN)
3. Lembaga Metalurgi Nasional (LMN)
4. Lembaga Oseanologi Nasional (LON)
5. Lembaga Fisika Nasional (LFN)
6. Badan Tenaga Atom Nasional (BATAN)
7. Lembaga Penerbangan dan Antariksa Nasional (Lapan)
8. Badan Koordinasi Survey dan Pemetaan Nasional (Bakosurtanal)
9. Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT)
10. Pusat Penelitian, ilmu Pengetahuan, dan Teknologi (Puspitek).
Pendirian lembaga-lembaga tersebut merupakan wujud nyata pemerintah untuk
memperkuat usaha pengembangan iptek di Indonesia. Pengembangan Iptek di Indonesia
juga dlsesuaikan dengan pembangunan bidang pertanian, industri, dan pertambangan.
Namun, pengembangan iptek ini tidak terlepas dari keharusan memperhatikan kelestarian
sumber daya alam, dan lingkungan hidup serta peningkatan taraf hidup rakyat di pedesaan.
Berkaitan dengan hal tersebut, prioritas riset dan teknologi meliputi bidang-bidang sebagai
berikut.
1. Bidang kebutuhan dasar manusia yang menunjang usaha peningkatan daya mampu fisik dan
mental manusia Indonesia melalui usaha pemenuhan kebutuhan dasar. Penelitian difokuskan
pada masalah pangan dan kesehatan.
2. Bidang sumber alam dan energi yang menunjang pemanfaatan, pemeliharaan, penggunaan
sumber alam, dan energi untuk pembangunan nasional. Semua ini diwujudkan melalui penelitian
terhadap masalah sumber alam hayati, nirhayati, mineral, energi konvensional dan non-
konvenslonal, serta masalah bencana alam.
3. Bidang industri untuk meningkatkan kemampuan nasional. Penelitian difokuskan pada
kemungkinan pengolahan bahan baku menjadi bahan jadi.
4. Bidang pertahanan dan keamanan yang menunjang kemampuan pertahanan dan keamanan
nasional. Penelitian difokuskan pada peningkatan ketahanan bangsa untuk masa kini, daya
tangkal dewasa ini, dan masa mendatang.
5. Bidang sosial, ekonomi, filsafat, budaya, hukum dan perundang-undangan yang berusaha
menunjang pembangunan nasional di bidang-bidang tersebut. Berbagai penelitian harus
dicurahkan pada studi dan dampak teknologi dalam proses pembangunan.

Apabila kalian telahmampumenyelesaikanpersoalan di atas, maka kalian

bisamelanjutkanpadakegiatanbelajar 2 berikut.

KegiatanBelajar 2

3. Penutup

Setelah kalian belajarbertahapdanberlanjutmelaluikegiatanbelajar 1, 2, dan.....,

berikutuntukmengukurdiri kalian terhadapmateri yang sudah kalian
pelajari.Jawablahsejujurnyaterkaitdenganpenguasaanmateripada UKBM ini di
Tabelberikut.

TabelRefleksiDiriPemahamanMateri

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Andadapat .............................
2. Apakah Anda dapat ...............................
3. Apakah Anda dapat ...................................

Jikamenjawab “TIDAK” padasalahsatupertanyaan di atas,

makapelajarilahkembalimateritersebutdalamBukuTeksPelajaran (BTP)
danpelajariulangUKBM inidenganbimbingan Guru atautemansejawat.
Janganputusasauntukmengulanglagi!.Dan apabila kalian menjawab “YA”
padasemuapertanyaan, maka kalian bolehsendiriataumengajakteman lain yang
sudahsiapuntukmengikutitesformatif agar kalian dapatbelajarke UKBM
berikutnya... Oke.?

Anda Pasti Bisa.!