RANCANGAN MATERI ESENSIAL*

Mata Pelajaran : Sejarah peminatan Kelas: XI Program: IPS

Kompetensi Materi Kegiatan Keterangan(JP)

Dasar Pembelajaran Pembelajaran Esensial Non Esensial
3.1 Menganalisis Kerajaan-  Membaca artikel  Sistem  pada masa
sistem Kerajaan Besar melalui e-learning pemerintaha kerajaan-
pemerintahan, Indonesia pada  Membuat dan n, sosial, kerajaan besar
sosial, Masa Kekuasaan mengajukan ekonomi, Hindu-
ekonomi, dan Hindu-Buddha pertanyaan/Tanya dan Buddha yang
kebudayaan dan Islam jawab/berdiskusi kebudayaan berpengaruh.
masyarakat melaui grup masyarakat
Indonesia whatsapp atau Indonesia
pada masa kolom komentar pada
kerajaan- e-learning kehidupan
kerajaan  Mengevaluasi dan masyarakat
besar Hindu- menarik Indonesia
Buddha untuk kesimpulan serta masa kini.
menentukan Menyajikan hasil
faktor yang analisis.
berpengaruh
dalam
kehidupan
masyarakat
Indonesia
pada masa itu
dan masa
kini.
  Menonton contoh
3.2 Menganalisis Sistem  kerajaan-
sistem pemerintahan, video terkait
kerajaan besar
kerajaan Hindu-
pemerintahan, sosial, ekonomi, Islam di
Budha tentang
sosial, dan kebudayaan Indonesia
perkembang
ekonomi, dan masyarakat yang
sistem
kebudayaan Indonesia pada berpengaruh
pemerintahan,
masyarakat masa kerajaan- pada
sosial, ekonomi,
Indonesia kerajaan besar kehidupan
dan kebudayaan
pada masa Hindu-Buddha masyarakat
masyarakat
kerajaan- yang berpengaruh Indonesia
Indonesia dan
kerajaan pada kehidupan. masa kini.
membaca
besar Islam
ringkasan materi
untuk
berupa pdf
menentukan
melalui e-learning
faktor yang
 Membuat dan
berpengaruh
pada mengajukan
kehidupan pertanyaan/Tanya
masyarakat jawab/berdiskusi
Indonesia melalui grup
whatsapp atau
pada itu dan kolom komentar
masa kini. e-learning

3.3 Menganalisis Peristiwa di  Menonton  Pemikiran

keterkaitan Eropa yang contoh video dan
antara Berpengaruh terkait peristiwa-
pemikiran terhadap Merkantilisme, peristiwa
dan peristiwa- Kehidupan Umat Renaissance, penting di
peristiwa Manusia. Reformasi Eropa antara
penting di Gereja, lain:
Eropa antara Revolusi Merkantilism
lain: Industri. e,
Merkantilism  Membaca Renaissance,
e, Merkantilisme, Reformasi
Renaissance, Renaissance, Gereja,
Reformasi Reformasi Revolusi
Gereja, Gereja dan Industri dan
Revolusi Revolusi pengaruhnya
Industri dan Industri bagi
pengaruhnya  Berdiskusi kehidupan
bagi melalui grup bangsa
kehidupan whatsapp atau Indonesia
bangsa kolom komentar dan bangsa
Indonesia. e-learning lain di dunia
masa kini.
3.4 Menganalisis Revolusi Besar  Revolusi-
 Membaca
keterkaitan Dunia dan revolusi
literasi melalui
antara Pengaruhnya besar dunia
e-book tentang
revolusi- Terhadap Umat (Perancis,
revolusi-
revolusi besar Manusia. Amerika,
revolusi besar
dunia Cina, Rusia
dunia
(Perancis, dan
 Berdiskusi
Amerika, Indonesia)
melalui grup
Cina, Rusia dan
whatsapp atau
dan kehidupan
kolom komentar
Indonesia) umat
e-learning
dan manusia pada
kehidupan masa itu dan
umat manusia masa kini.
pada masa itu
dan masa
kini.

3.5 Menganalisis Ideologi, Perang  Membaca  Nasionalisme

hubungan Dunia dan literasi melalui , Liberalisme,
perkembanga Pengaruhnya e-book tentang Sosialisme,
n faham- terhadap Gerakan perkembangan Demokrasi,
faham besar Kemerdekaan di faham-faham Pan
seperti Asia dan Afrika. besar seperti Islamisme
nasionalisme, nasionalisme,
liberalisme, liberalisme,
sosialisme, sosialisme,
demokrasi, demokrasi, Pan
Pan Islamisme
Islamisme  Berdiskusi
dengan melalui grup
gerakan whatsapp atau
nasionalisme kolom komentar
di Asia- e-learning
Afrika pada  mengajukan
masa itu dan pertanyaan/Tan
masa kini. ya jawab
 Pergerakan
3.6 Menganalisis Perang Dunia dan  Menonton Nasional dan
Pengaruh PD I
pengaruh PD Kelembagaan contoh video regional.
dan PD II
I dan PD II Dunia. terkait PD I dan
terhadap
terhadap PD II kehidupan
kehidupan politik, sosial-
politik, sosial-  Berdiskusi ekonomi dan
ekonomi dan melalui grup hubungan
hubungan whatsapp atau internasional
internasional kolom komentar (LBB, PBB),
(LBB, PBB), e-learning
pergerakan
nasional dan
regional.

3.7 Menganalisis Kebangkitan  Menonton  Imperialisme

pengaruh Heroisme dan contoh video dan
imperialisme Kesadaran terkait Kolonialisme
dan Kebangsaan. Imperialisme Barat di
kolonialisme dan Indonesia
Barat di Kolonialisme
Indonesia  Membaca
dalam bidang literasi melalui
politik, e-book tentang
ekonomi, Imperialisme
sosial- dan
budaya, Kolonialisme
 Berdiskusi
 pendidikan melalui grup
dan agama whatsapp atau
serta kolom komentar
perlawanan e-learning
kerajaan
Indonesia
terhadap
imperialisme
dan
kolonialisme
Barat.

3.8 Menganalisis Sumpah Pemuda.  Menonton  Sumpah

peran contoh video Pemuda bagi
Sumpah terkait Sumpah kehidupan
Pemuda bagi Pemuda kebangsaan
kehidupan  Berdiskusi di Indonesia
kebangsaan di melalui grup pada masa itu
Indonesia whatsapp atau dan masa
pada masa itu kolom komentar kini.
dan masa e-learning
kini.

3.9 Menganalisis Pendudukan  Menonton  Pendudukan

kehidupan meliter Jepang di contoh video meliter
sosial, Indonesia terkait Jepang di
ekonomi, Pendudukan Indonesia
budaya, meliter Jepang
militer dan  Berdiskusi
pendidikan di melalui grup
Indonesia whatsapp atau
pada zaman kolom komentar
pendudukan e-learning
Jepang.

3.10Menganalisis Akar-akar  Menonton

akar-akar nasionalisme contoh video  Sarekat
nasionalisme yang terkandung terkait Islam,
Indonesia dalam Sarekat Nasionalisme Indische
pada masa Islam, Indische  Berdiskusi Partij dan
kelahirannya Partij, dan Budi melalui grup Budi
dan pengaruh Oetomo. whatsapp atau Oetomo.
bagi masa kolom komentar
kini. e-learning
3.11Menganalisis Proklamasi  Menonton  Peristiwa-
peristiwa- Kemerdekaan contoh video peristiwa
peristiwa sebagai terkait sekitar sekitar
sekitar Penegakan Hak Proklamasi 17 Proklamasi
Proklamasi Bangsa Indonesia Agustus 1945 17 Agustus
17 Agustus  Berdiskusi 1945 dan
1945 dan melalui grup artinya bagi
artinya bagi whatsapp atau kehidupan
kehidupan kolom komentar berbangsa
berbangsa e-learning dan
dan bernegara bernegara
pada masa itu pada masa itu
dan masa dan masa
kini. kini.

Akhmad Bima Firmansyah, S.Pd.G.r

NIP.199005072019031013