LEMBAR KERJA SISWA

Satuan Pendidikan : SLB Negeri Beru

Jenjang / Kelas : SMALB C /X
Semester : II

* MATEMATIKA
Kompetensi Dasar :
3.3. Memahami konsep satuan panjang, waktu, berat dan volume dalam kehidupan sehari-hari
4.3. Menerapkan konsep satuan panjang, waktu, berat dan volume dalam kehidupan sehari-hari

Rangkuman Materi ;
A. Satuan Panjang.
1. Satuan panjang tidak baku
Satuan panjang tidak baku adalah satuan yang apabila digunakan oleh orang yang berbeda akan
memberikan hasil pengukuran yang berbeda.
Contoh satuan ukur panjang yang tidak baku adalah : jengkal, depa, langkah, dan lain sebagainya.
2. Satuan panjang baku
Satuan panjang baku adalah satuan yang jika digunakan oleh siapapun akan menghasilkan
pengukuran yang sama.
Cntoh satuan ukur baku adalah : kilometer(km), hekometer(hm), dekameter(dam), meter(m),
desimeter(dm), centimeter(cm), dan milimeter(mm). Alat ukur panjang baku yang sering digunakan
dalam kehidupan sehari-hari adalah Mistar, meteran, dan lain sebagainya. Di bawah ini disajikan
tangga satuan panjang

Contoh soal :
2 km = . . . hm
Langkah kerjanya sbb :
2 km = 2 x 10 hm
 = 20 hm
Jadi, 2 km = 20 hm
TUGAS !
1. Jodohkanlah gambar alat ukur di bawah ini dengan benda yang sesuai

2. Bandingkan panjang benda yang diukur dengan alat ukur baku dan tidak baku

3. Hitunglah hasil dari :

a. 1 km = ...hm c. 10 dam = ... hm
b. 2 m = ...cm. d. 120 cm = ... dm

* SBdP
Kompetensi Dasar :
3.3. Mengenal alat musik daerah setempat
4.3. Memainkan alat musik daerah setempat
TUGAS !
1. Carilah informasi tentang alat musik daerah kabupaten Sikka, kemudian tulislah poin-poin :
a. Asal usul alat musik tersebut !
b. Bagian-bagian alat musik tersebut !
c. Fungsi alat musik tersebut dan cara memainkannya !

* BAHASA INDONESIA
Kompetensi Dasar :
3.3. Mengidentifikasi teks laporan sederhana hasil wawancara sederhana dengan tokoh masyarakat.
4.3. Menyajikan teks laporan hasil wawancara sederhana dengan tokoh masyarakat dalam bahasa
Indonesia, baik lisan maupun tulis

Rangkuman Materi :
A. Pengertian wawancara
Wawancara adalah tanya jawab antara dua pihak yaitu pewawancara dan narasumber untuk
memperoleh data, keterangan atau pendapat tentang suatu hal.
 Pewawancara adalah orang yang mengajukan pertanyaan.
 Narasumber adalah orang yang memberikan jawaban atau pendapat atas pertanyaan pewawancara.
Narasumber juga biasa disebut dengan informan.
 Orang yang bisa dijadikan sebagai narasumber adalah orang yang ahli di bidang yang berkaitan
dengan imformasi yang kita cari.
B. Jenis-jenis wawancara
1. Wawancara bebas
Dalam wawancara bebas, pewawancara bebas menanyakan apa saja kepada responden, namun
harus diperhatikan bahwa pertanyaan itu berhubungan dengan data-data yang diinginkan. Jika
tidak hati-hati, kadang-kadang arah pertanyaan tidak terkendali.
2. Wawancara terpimpin
Dalam wawancara terpimpin, pewawancara sudah dibekali dengan daftar pertanyaan yang
lengkap dan terinci.
3. Wawancara bebas terpimpin
Dalam wawancara bebas terpimpin, pewawancara mengombinasikan wawancara bebas dengan
wawancara terpimpin, yang dalam pelaksanaannya pewawancara sudah membawa pedoman
tentang apa-apa yang ditanyakan secara garis besar.
C. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam berwawancara adalah sebagai berilut:
1. Menentukan topik wawancara
2. Menetapkan narasumber
3. Menulis daftar pertanyaan
4. Merencanakan kegiatan wawancara
5. Mengidentifikasi pernyataan yang tepat untuk pendahuluan wawancara
6. Membuat janji dengan narasumber dan mengawali kegiatan wawancara
7. Menyempurnakan pernyataan untuk menutup wawancara
8. Melaksanakan wawancara

TUGAS !
1. 1. Buatlah daftar pertanyaan untuk mewawancarai seorang narasumber yang berkaitan dengan
alat musik tradisional !