RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

IDENTITAS
Sekolah : SMA Negeri...... Materi : komposisi fungsi dari dua fungsi
Mata Pelajaran : Matematika Wajib Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Kelas/Semester : XI/Genap Tahun Pelajaran : 2020/2021

KOMPETENSI DASAR
2.1. Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Menentukan syarat dan aturan fungsi yang dapat dikomposisikan
2. Menentukan fungsi komposisi dari beberapa fungsi.
3. Menyebutkan sifat-sifat komposisi fungsi.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model penemuan terbimbing yang dipadukan dengan
metode diskusi dan penugasan melalui pendekatan saintifik yang menuntut siswa untuk mengamati
(membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaiannya, dan mempresentasikan hasilnya di depan
kelas, siswa dapat menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi.
MEDIA/ALAT PEMBELAJARAN
Laptop, LCD, OHP , LKS , blackboard/whiteboard
SUMBER BELAJAR
Buku paket Matematika SMA Kelas XI Semester Genap Jilid 2B Prog. IPS, karangan Sri
Kurnianingsih, dkk
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN (± 20 menit)
1. Salam, doa bersama.
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Apersepsi : pengertian fungsi dan jenis-jenis fungsi khusus pada kelas X.
4. Motivasi : manfaat dalam kehidupan sehari-hari mempelajari komposisi fungsi
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

KEGIATAN INTI (± 100 menit ¿

Kegiatan Deskripsi Kegiatan
 stimulus Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk
memusatkan perhatian pada topik materi : komposisi
fungsi dari dua fungsi
 identifikasi masalah a. Guru menyampaikan materi : komposisi fungsi
dari dua fungsi
b. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik
untuk bertanya tentang materi yang telah
disampaikan
 Pengu a. siswa dikondisikan dalam beberapa kelompok
mpulan data diskusi dengan masing-masing kelompok terdiri
dari 3-5 orang.
b. Guru memberikan LKS kepada setiap kelompok
dan meminta siswa untuk menentukan Komposisi
fungsi (𝑓 ∘ 𝑔) dan (𝑔 ∘ 𝑓).
c. Mencari dan membaca berbagai referensi dari
berbagai sumber guna menambah pengetahuan
dan pemahaman tentang materi : komposisi
fungsi dari dua fungsi.
d. Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi
  Konfirmasi Siswa berdiskusi dengan anggota kelompoknya
masing-masing untuk mengumpulkan data/informasi
baik dari modul atau internet untuk menyelesaikan
permasalahan yang diberikan
 Kesimpulan Beberapa kelompok siswa mempresentasikan hasil
diskusinya di depan kelas.
PENUTUP (± 15 menit )
a. Guru bersama siswa melakukan refleksi dan evaluasi terhadap proses pembelajaran
b. Mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam.
PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Penilaian
tugas individu, tugas kelompok, ulangan harian uraian singkat atau pilihan ganda.

Kota,................................
Mengetahui,
Kepala Sekolah............ Guru Mata Pelajaran

.........................................................
......................................................
NIP
NIP.