SILABUS

Sekolah : SMP Citra Berkat

Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : I (satu)
Standar Kompetensi (ALJABAR)
1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi dan persamaan garis lurus
Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen waktu belajar
instrumen
Mendiskusikan hasil operasi tambah, kurang Menyelesaikan operasi tambah, kurang Hitunglah:
Tes tulis Tes uraian 4 x 40' Buku teks
1.1 Melakukan operasi pada bentuk aljabar (pengulangan) pada bentuk aljabar (x - 5) + (3x + 4)
aljabar Mendiskusikan hasil operasi kali, bagi dan Menyelesaikan operasi kali, bagi dan Berapakah:
Tes tulis Tes uraian 4 x 40' Buku teks
pangkat pada bentuk aljabar (pengulangan) pangkat pada bentuk aljabar (x - 2)(3x + 1)

Tentukanlah variable dan konstana pada bentuk berikut:

Bentuk aljabar Mendata faktor suku aljabar berupa konstanta
Menentukan faktor suku aljabar Tes lisan Pertanyaan 1. 5x + 3 4 x 40' Buku teks
atau variabel
1.2 Menguraikan bentuk 2. 3a + 5
aljabar ke dalam faktor-
faktornya 3. (p + 2)p
Menentukan faktor-faktor bentuk aljabar Faktorkanlah
Menguraikan bentuk aljabar ke dalam
dengan cara menguraikan bentuk aljabar Tes tulis Tes uraian 6 x 40' Buku teks
faktor-faktornya
tersebut 3a-b+12

Menyebutkan hubungan yang merupakan suatu

fungsi melalui masalah sehari-hari, misal Menjelaskan dengan kata-kata dan
Berilah contoh bentuk-bentuk relasi atau fungsi dalam
hubungan antara nama kota dengan menyatakan masalah sehari-hari yang Tes lisan Pertanyaan 2 x 40' Buku teks
kehidupan sehari-hari
1.3 Memahami relasi dan Negara/propinsi, nama siswa dengan ukuran berkaitan dengan relasi dan fungsi
Relasi dan fungsi
fungsi sepatu.

Harga sebuah buku Rp 1750,-. Harga x buah buku1750 x

Menuliskan suatu fungsi menggunakan notasi Menyatakan suatu fungsi dengan notasi Tes tulis Tes uraian 2 x 40' Buku teks
rupiah. Nyatakan dalam bentuk fungsi x!

Mencermati cara menghitung nilai fungsi dan

Menghitung nilai fungsi Tes tulis Tes isian Jika f(x)=5x-7, maka nilai dari f(2)=…… 4 x 40' Buku teks
menghitungnya
1.4 Menentukan nilai fungsi Fungsi
Menyusun suatu fungsi jika nilai fungsi dan Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan
Tes tulis Tes uraian Jika f(x)=p(x)+q, f(1)=3 dan f(2)=4, Tentukan f(x) 4 x 40' Buku teks
data fungsi diketahui data fungsi diketahui
 Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen waktu belajar
instrumen
Diketahui f(x)=x+5. Lengkapilah tabel berikut
Membuat table pasangan antara nilai peubah Menyusun tabel pasangan nilai peubah
Tes tulis Tes uraian x 0 1 2 3 2 x 40' Buku teks
dengan nilai fungsi. dengan nilai fungsi
1.5 Membuat sketsa grafik
fungsi aljabar sederhana f(x)
Fungsi
pada system koordinat
Cartesius Menggambar grafik fungsi aljabar dengan cara
Menggambar grafik fungsi pada koordinat Dengan menggunakan tabel, gambarlah grafik fungsi
menentukan koordinat titik-titik pada sistem Tes tulis Tes uraian 2 x 40' Buku teks
Cartesius yang dinyatakan f(x)=2x-5.
koordinat Cartesius

Menemukan pengertian dan nilai gradient

Mengenal pengertian dan menentukan Disajikan gambar beberapa garis pada kertas berpetak.
suatu garis dengan cara menggambar beberapa Tes tulis Tes uraian 2 x 40' Buku teks
gradient garis lurus dalam berbagai bentuk. Tentukan gradien garis tersebut
garis lurus pada kertas berpetak

Menemukan cara menentukan persamaan garis Menentukan persamaan garis lurus yang
Tentukan persamaan garis lurus yang melalui titik (2,5)
yang melalui dua titik, melalui suatu titik melalui dua titik, melalui satu titik dengan Tes tulis Tes uraian 4 x 40' Buku teks
dan mempunyai gradient 2.
16 Menentukan gradien, dengan gradient tertentu gradient tertentu.
Garis lurus
persamaan garis lurus
Menggambar garis lurus jika:

-          Melalui dua titik

Menggambar grafik garis lurus Tes tulis Tes uraian Gambarlah garis lrus dengan persamaan y=x+7 2 x 40' Buku teks
-          Melalui satu titik dengan gradient
tertentu
-          Persamaan garisnya diketahui.
Standar Kompetensi (ALJABAR)
2. Memahami sistem persamaan linear dua variable dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen waktu belajar
instrumen
Bentuk 3x+4y=1
a. Apakah merupakan sistem persamaan?
Menyebutkan perbedaan PLDV dan Daftar
Mendiskusikan pengertian PLDV dan SPLDV Tes lisan b. Ada berapa variabelnya 1 x 40' Buku teks
SPLDV pertanyaan
Sistem c. Apakah variabelnya?
persamaan linear
dua variabel d. Disebut apakah bentuk tersebut?
2.1 Menyelesaikan sistem Di bawah ini yang merupakan SPLDV adalah…….
persamaan linear dua Mengidentifikasi SPLDV dalam berbagai Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk Tes pilihan
variabel. Tes tulis a. 4x+2y<1 b. 2x>0 1 x 40' Buku teks
bentuk dan variable. dan variable ganda
c. 3y=3 d. 4x+2y=6
Selesaikan SPLDV berikut ini
Sistem 3x-2y=-1
Menyelesaikan SPLDV dengan cara subtitusi Menentukan akar SPLDV dengan substitusi
persamaan linear Tes tulis Tes uraian 4 x 40' Buku teks
dan eliminasi dan eliminasi
dua variabel
3y+x=6

2.2 Membuat model

matematika dari masalah Sistem Harga 4 pensil dan 5 buku tulis Rp19.000,- sedangkan
1.1 Mengubah masalah sehari-hari ke dalam Membuat model matematika dari masalah
yang berkaitan dengan persamaan linear Tes tulis Tes uraian harga 3 pensil dan 4 buku tulis Rp15.000,-. Tulislah 2 x 40' Buku teks
model matematika berbentuk SPLDV sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV
sistem persamaan linear dua dua variabel model matematikanya
variabel

Selesaikan SPLDV berikut:

Mencari penyelesaian suatu masalah yang
dinyatakan dalam model matematika dalam Tes tulis Tes uraian 2x+y=4 2 x 40' Buku teks
2.3 Menyelesaikan model bentuk SPLDV
Sistem Menyelesaikan model matematika dari y=-2x
matematika dari masalah
Persamaan masalah yang berkaitan dengan system
yang berkaitan dengan Selesaikan SPLDV berikut dengan menggunakan grafik
Linear dua Mengguakan grafik garis lurus untuk persamaan linear dua variabel dan
sistem persamaan linear dua garis lurus:
variabel. menyelesaikan model matematika yang penafsirannya.
variable dan penafsirannya Tes tulis Tes uraian 2 x 40' Buku teks
berkaitan dengan SPLDV dan menafsir -2x-3y=6
hasilnya
-x+2y=4
Standar Kompetensi (GEOMETRI DAN PENGUKURAN)
3. Menggunakan Teorema Pytagoras dalam pemecahan masalah
Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen waktu belajar
instrumen
Jika panjang sisi siku-siku suatu segitiga adalah a cm dan Buku teks,
Menemukan Teorema Pythagoras dengan
Menemukan Teorema Pythagoras Tes tulis Tes uraian b cm, dengan sisi miring adalah c cm, maka tuliskan 2 x 40' segitiga siku-
menggunakan persegi panjang.
hubungan antara a, b, dan c. siku

3.1 Menggunakan Teorema

Teorema Menuliskan rumus Teorema Pythagoras pada Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku Panjang salah satu sisi siku-siku 3 cm, dan panjang sisi
Pytagoras dalam pemecahan Tes tulis Tes uraian 2 x 40' Buku teks
Pytagoras segitiga siku-siku. jika dua sisi lain diketahui miring 5cm. Hitunglah panjang sisi siku-siku yang lain.
masalah

Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga

Menerapkan Teorema Pythagoras pada Segitiga ABC siku-siku di B. Sudut A=300 dan panjang
siku-siku istimewa (salah satu sudutnya Tes tulis Tes uraian 2 x 40' Buku teks
segitiga siku-siku dengan sudut istimewa AC=6cm. Hitunglah panjang sisi AB dan BC
300­, 450, 600)

Mencari perbandingan sisi-sisi segitiga siku-

3.2 Memecahkan masalah
pada bangun datar yang
berkaitan dengan Teorema
Pythagoras
Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga Segitiga ABC siku-siku di B. Sudut A=300. Panjang sisi
siku istimewa dengan menggunakan Teorema Tes tulis Tes uraian 2 x 40' Buku teks
siku-siku istimewa AB=c cm. hitung panjang sisi BC dan AC.
Pythagoras
Teorema
Pythagoras Menggunakan Teorema Pythagoras untuk
Menghitung panjang diagonal pada bangun
menghitung panjang diagonal, sisi pada Suatu persegi panjang mempunyai panjang 12 cm dan
datar, misal persegi, persegi panjang, belah Tes tulis Tes uraian 2 x 40' Buku teks
bangun datar, misal persegi, persegi panjang, lebar 5 cm.Hitunglah panjang diagonalnya
ketupat, dsb
belah ketupat, dsb.

Mengetahui, Tangerang, Juli 2017

Kepala SMP Citra Berkat Guru Bidang Studi Matematika

Devi Novalina N.S., S.Si Granary Agapia Budyanto, S.Pd.

 SILABUS
Sekolah : SMP Citra Berkat
Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : II (dua)
Standar kompetensi (GEOMETRI DAN PENGUKURAN)
4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya.
Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen waktu belajar
instrumen

Menyebutkan unsur-unsur dan bagian- C

Buku teks,
4.1 Menentukan unsur dan Mendiskusikan unsur-unsur dan bagian- bagian lingkaran: pusat lingkaran, jari-jari, Daftar
Lingkaran Tes lisan Disebut garis apakah CD? 1 x 45' model
bagian-bagian lingkaran bagian lingkaran dengan menggunakan model. diameter, busur, talibusur, juring dan pertanyaan
D lingkaran
tembereng.
Ukurlah keliling (K) sebuah benda berbentuk lingkaran
Menyimpulkan nilai phi dengan menggunakan Tes unjuk Uji petik kerja dan juga diameternya (d).
Menemukan nilai phi Berapakah nilai ? 2 x 45' Buku teks
benda yang berbentuk lingkaran. kerja produk
k
4.2 Menghitung keliling dan d
Lingkaran Sebutkan rumus keliling lingkaran yang berjari-jari r. 2 x 45' Buku teks
luas lingkaran Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran Menentukan rumus keliling dan luas
Tes lisan Pertanyaan
dengan menggunakan alat peraga lingkaran Sebutkan luas keliling lingkaran yang berjari-jari s. 2 x 45' Buku teks
Menggunakan rumus keliling dan luas
Menghitung keliling dan luas lingkaran. Tes tulis Tes uraian Hitunglah luas lingkaran yang berjari-jari 7 cm! 2 x 45' Buku teks
lingkaran dalam pemecahan masalah.
Jika sudut A adalah sudut pusat dan sudut B adalah
Mengamati hubungan sudut pusat dan sudut Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut
Tes lisan Tes isian sudut keliling, sebutkan hubungan antara sudut A dan 2 x 45' Buku teks
keliling yang menghadap busur yang sama. keliling jika menghadap busur yang sama.
sudut B jika kedua sudut menghadap busur yang sama.

Menghitung besar sudut keliling jika Menentukan besar sudut keliling jika Berapa besar sudut keliling yang menghadap diameter
4.3 Menggunakan hubungan Tes lisan Pertanyaan 1 x 45' Buku teks
menghadap diameter atau busur yang sama. menghadap diameter dan busur sama. lingkaran?
sudut pusat, panjang busur,
Lingkaran
luas juring dalam Di dalam lingkaran dengan jari-jari 14cm, terdapat sudut
pemecahan masalah. pusat yang besarnya 900.
Menghitung panjang busur, luas juring dan Menentukan panjang busur, luas juring dan Hitunglah:
Tes tulis Tes uraian 4 x 45' Buku teks
tembereng. luas tembereng.
4.3 Menggunakan hubungan
sudut pusat, panjang busur,
Lingkaran
luas juring dalam
pemecahan masalah.
Menghitung panjang busur, luas juring dan Menentukan panjang busur, luas juring dan
Tes tulis Tes uraian 4 x 45' Buku teks
tembereng. luas tembereng.
a. Panjang busur kecil
b. Luas juring kecil

4.3 Menggunakan hubungan Seorang anak harus meminum tablet yang berbentuk
Menemukan hubungan sudut pusat, panjang Menggunakan hubungan sudut pusat,
sudut pusat, panjang busur, lingkaran. Jika anak tersebut harus minum ¼ tablet itu
Lingkaran busur, luas juring dan menggunakannya dalam panjang busur, luas juring dalam Tes tulis Tes uraian 4 x 45' Buku teks
luas juring dalam dan ternyata jari-jari tablet adalah 0.35cm. Berapakah
pemecahan masalah. pemecahan masalah.
pemecahan masalah. luas tablet yang harus diminum?

Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen waktu belajar
instrumen
Perhatikan gambar!
Q

Mengamati sifat sudut yang dibentuk oleh Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh O
garis singgung dan garis yang melalui titik garis singgung dan garis yang melalui titik Tes tulis Tes uraian 2 x 45' Buku teks
pusat. pusat. P
Berapakah besar sudut Q?
Mengapa?
A
4.4 Menghitung panjang
B
garis singgung persekutuan Lingkaran K
dua lingkaran. Mencermati garis singgung persekutuan dalam Mengenali garis singgung persekutuan
Tes tulis Tes uraian P Q 2 x 45' Buku teks
dan persekutuan luar dua lingkaran. dalam dan persekutuan luar.
L

Disebut apakah garis AB dan KL?

4.5 Melukis lingkaran dalam
dan lingkaran luar suatu
segitiga.
Panjang jari-jari dua lingkaran masing-masing 14cm dan
7cm. Jika jarak antara titi pusatnya 15cm. Berapakah
Menghitung panjang garis singgung Menentukan panjang garis singgung panjang garis singgung
Tes tulis Tes uraian 3 x 45' Buku teks
persekutuan luar dua lingkaran. persekutuan dalam dan persekutuan luar.
a. Persekutuan dalam
b.Persekutuan luar
Dengan menggunakan jangka dan penggaris, lukislah
Menggunakan jangka dan penggaris untuk lingkaran:
Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar
Lingkaran melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar Tes tulis Tes uraian 4 x 45' Buku teks
segitiga. a. Dalam suatu segitiga
segitiga.
b. Luar suatu segitiga.
Standar kompetensi (GEOMETRI DAN PENGUKURAN)
5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya.
Penilaian
Materi Pokok / Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen waktu belajar
instrumen
W V

T U

5.1 Mengidentifikasi sifat- Menyebutkan unsur-unsur balok, kubus,

Kubus, Balok, S
R
sifat kubus, balok, prisma Mendiskusikan unsure-unsur kubus, balok, prisma, dan limas: rusuk, bidang sisi, Daftar
prisma tegak, Tes lisan 1 x 45' Buku teks
dan limas serta bagian- prisma dan limas dengan menggunakan model diagonal bidang, diagonal ruang, bidang pertanyaan P Q

limas Perhatikan kubus PQRS.TUVW

bagiannya. diagonal.
a. Sebutkan sisi-sisinya
b. Sebutkan rusuk-rusuk tegaknya.
Merancang jaring-jaring Membuat jaring-jaring
- Kubus - Kubus
5.2 Membuat jarring-jaring Kubus, balok,
Tes unjuk Uji petik kerja
kubus, balok, prisma, dan prisma tegak, - Balok - Balok Buatlah model balok mengginakan kertas karton 3 x 45' Buku teks
kerja produk
limas. limas.
- Prisma tegak - Prisma tegak
- Limas - Limas
1. Sebutkan rumus luas permukaan kubus jika rusuknya
r.
Mencari luas permukaan kubus, balok, limas Menentukan rumus luas permukaan kubus, Daftar 2. Sebutkan rumus luas permukaan limas yang alasnya
Tes lisan 4 x 45' Buku teks
dan prisma tegak. balok, limas, dan prisma tegak. pertanyaan berbentuk persegi dengan panjang alas a cm dan tinggi
limas t cm. Sebutkan rumus luas permukaan kubus jika
rusuknya r.
Sebuah prisma tegak sisi-3 mempunyai panjang rusuk
Menggunakan rumus untuk menghitung luas Menghitung luas permukaan kubus, balok,
Tes tulis Tes uraian alas 6 cm dan tingginya 8 cm. Hitunglah luas permukaan 4 x 45' Buku teks
permukaan kubus, balok, prisma dan limas. prisma, dan limas.
prisma.
5.3 Menghitung luas
Kubus, balok, 1. Sebutkan rumus volum:
permukaan dan volume
prisma tegak,
kubus, balok, prisma dan Mencari rumus volume kubus, balok, prisma, Menentukan rumus volum kubus, balok, Daftar a. Kubus dengan panjang rusuk r cm
limas Tes lisan 2 x 45' Buku teks
limas. limas. prisma, limas. pertanyaan
b. Balok dengan panjang p cm, lebar l cm, dan tinggi t
cm.
Suatu limas tegak sisi-4 alasnya berbentuk persegi
dengan panjang sisi 9 cm. Jika tinggi limas 8 cm maka
vlume limas:
Menggunakan rumus untuk menghitung volum Menghitung volum kubus, balok, prisma, Tes pilihan
Tes tulis 5 x 45' Buku teks
kubus, balok, prisma, limas. limas. ganda
5.3 Menghitung luas
Kubus, balok,
permukaan dan volume
prisma tegak,
kubus, balok, prisma dan
limas
limas.

a. 206 cm3
Menggunakan rumus untuk menghitung volum Menghitung volum kubus, balok, prisma, Tes pilihan
Tes tulis 5 x 45' Buku teks
kubus, balok, prisma, limas. limas. ganda b. 216 cm3
c. 261 cm 3

d. 648 cm3

Mengetahui, Tangerang, Juli 2017

Kepala SMP Citra Berkat Guru Bidang Studi Matematika

Devi Novalina N.S., S.Si Granary Agapia Budyanto, S.Pd.