Silabus

Jenjang : SMP
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Semester : 1

Standar Kompetensi : ALJABAR

2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.

Penilaian
Alokasi Sumber /
Kompetensi Materi
Dasar Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Waktu Bahan /
Instrumen Instrumen (menit) Alat

2.1. Mengenali Aljabar dan Memahami pengertian bentuk Menjelaskan Tugas Uraian Dari bentuk aljabar 2 40 Sumber:
2 2 2 2
bentuk aljabar Aritmetika Sosial. aljabar. pengertian individu. singkat. x y 3x 2 xy 2 y 1 , menit. Buku paket
dan unsur- Mengenal Menuliskan suatu pernyataan ke variabel, (Buku
unsurnya. bentuk aljabar. dalam bentuk aljabar dan konstanta, tentukan koefisien suku, suku Matematika
Memodelkan memodelkannya dalam ubin suku, koefisien sejenis, dan suku tak sejenis. SMP dan MTs
pernyataan aljabar. suku, suku hal. 103-105,
menjadi Menuliskan kalimat atau sejenis, dan 105-107,
bentuk aljabar. pernyataan yang mungkin dari suku tak 108-109.
Menjelaskan suatu bentuk aljabar. sejenis. Buku referensi
pengertian Mengenal variabel, konstanta, lain.
suku, koefisien suku, koefisien suku, suku sejenis,
suku, dan suku dan suku tak sejenis sebagai Alat :
sejenis. penyusun atau komponen dari Laptop
bentuk aljabar. LCD
OHP

7
2.2. Melakukan Menyelesaikan Melakukan operasi hitung Menyelesaikan Tugas Uraian Hitunglah. 4 40 Sumber:
operasi pada operasi bentuk (penjumlahan, pengurangan, operasi hitung individu. singkat. a. 4 + (-6) menit. Buku paket
bentuk aljabar. aljabar. perkalian, pembagian, pangkat, (penjumlahan, b. -14 – (-20) hal. 109-119,
dan akar) pada bentuk aljabar. pengurangan, c. 3 (-7 + 10) 120-124.
Menggunakan sifat-sifat operasi perkalian, d. 18 : (-3) Buku referensi
hitung untuk menyelesaikan soal pembagian, lain.
yang dinyatakan dalam bentuk pangkat, dan
aljabar. akar) pada
Menyederhanakan bentuk aljabar. bentuk aljabar Alat:
dan pecahan Laptop
Menyelesaikan Melakukan operasi hitung aljabar dengan LCD
operasi bentuk (penjumlahan, pengurangan, penyebut suku OHP
pecahan aljabar. perkalian, pembagian, pangkat) tunggal
pada pecahan aljabar dengan menggunakan
penyebut suku tunggal. sifat-sifat
Menyederhanakan hasil operasi operasi hitung.
pecahan aljabar.

Aljabar dan Melakukan ulangan berisi materi Mengerjakan Ulangan Uraian 1. Sebuah tabung berisi 3 liter 2 40 Sumber:
Aritmetika Sosial. yang berkaitan dengan aljabar dan soal dengan harian. singkat. campuran alkohol – air 20%. menit. Buku paket
aritmetika sosial, yaitu mengenai baik berkaitan Berapa liter campran alkohol – air hal. 103-124.
Mengenal bentuk aljabar, memodelkan dengan materi 70% harus ditambahkan agar Buku referensi
bentuk aljabar. pernyataan menjadi bentuk mengenai campuran itu menjadi campuran lain.
Memodelkan aljabar, pengertian suku, koefisien bentuk aljabar, alkohol – air 40%.
pernyataan suku, dan suku sejenis, memodelkan Alat:
2
menjadi menyelesaikan operasi bentuk pernyataan Pilihan 2. Nilai 3 2b jika b 3 adalah Laptop
bentuk aljabar. aljabar dan pecahan aljabar, dan menjadi ganda. …. LCD
Menjelaskan cara memecahkan masalah yang bentuk aljabar, a. 45 c. 21 OHP
pengertian melibatkan bentuk aljabar. pengertian b. -15 d. 39
suku, koefisien suku, koefisien
suku, dan suku suku, dan suku
sejenis. sejenis, .
Menyelesaikan menyelesaikan
operasi bentuk operasi bentuk
aljabar. aljabar dan
Menyelesaikan pecahan
operasi bentuk aljabar, dan
pecahan aljabar. cara
Memecahkan memecahkan
masalah yang masalah yang
melibatkan melibatkan
bentuk aljabar. bentuk aljabar.
2.3. Menyelesaikan Persamaan dan Mengenal kalimat terbuka. Mengenal Tugas Daftar 1. Manakah yang merupakan PLSV? 4 40 Sumber:
persamaan Pertidaksamaan PLSV dalam individu. pertanyaan. a. x + 3 menit. Buku paket
linear satu Linear Satu berbagai bentuk b. y – 3x = 0 hal. 145-146,
variabel. Variabel. dan variabel. c. 3x – 6 = 9 146-155.
Mengenal d. a + 4 = 18 Buku referensi
kalimat terbuka. lain.

Mengenal Mendiskusikan persamaan linear Menentukan Uraian 2. Tulislah lima persamaan lain yang Alat:
persamaan satu variabel (PLSV) dalam bentuk setara singkat. setara dengan: Laptop
linear satu berbagai bentuk dan variabel. dan a. 4 - 2x = 6 LCD
variabel: Mendiskusikan cara menentukan penyelesaian b. x + 7 = 10 OHP
- Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan dari PLSV.
bentuk setara cara kedua ruas ditambah, 3. Carilah penyelesaian dari
dari PLSV dikurangi, dikalikan, atau dibagi persamaan di bawah ini dengan
dengan bilangan yang sama. cara yang mudah.
- Menentukan Menentukan penyelesaian dari a. 64 = n + 34
penyelesaian suatu PLSV dengan cara menutup b. 5 – 3p = 9 – p
dari PLSV suku yang memuat variabel,
menggunakan model ubin,
menyetarakan persamaan dan
menyederhanakannya, dan
menentukan rumus.

2.4. Menyelesaikan Mengenal Menyatakan dengan lisan dan Mengenal Tugas Uraian 1. Manakah yang merupakan 4 40 Sumber:
pertidaksamaan pertidaksamaan tertulis kejadian sehari-hari yang PtLSV dalam individu. singkat. PtLSV? menit. Buku paket
linear satu linear satu terkait dengan masalah berbagai a. –2a + 5 –1 hal. 159-165.
variabel. variabel: pertidaksamaan. bentuk dan b. 3x – 7 = 10 Buku referensi
Menggunakan notasi variabel. c. 5a + 2 > 4 lain.
,,,. d. –p = –3
Alat:
Mendiskusikan pertidaksamaan
linear satu variabel (PtLSV) dalam Laptop
berbagai bentuk dan variabel. LCD
OHP
Mendiskusikan cara menentukan
Menentukan 2. Tulislah lima persamaan lain yang
bentuk setara dari PtLSV dengan
bentuk setara setara dengan 3x – 8 > -2.
cara kedua ruas ditambah,
dan
dikurangi, dikalikan, atau dibagi
penyelesaian 3. Carilah penyelesaian dari
dengan bilangan yang sama.
dari PtLSV. pertidaksamaan erikut da
- Menentukan Menentukan penyelesaian dari gambarlah penyelesaiannya pada
penyelesaian pertidaksamaan linear satu garis bilangan.
variabel (PtLSV), kemudian
dari PtLSV a. 7k + 3 > 4k – 2
menggambarkan garis bilangan
yang menunjukkan b. 4 – 2(x + 1) < 0
penyelesaiannya.

9
Silabus

Jenjang : SMP
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Semester :1

Standar Kompetensi : ALJABAR

3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah.

Penilaian
Alokasi Sumber /
Kompetensi Materi
Dasar Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Waktu Bahan /
Instrumen Instrumen (menit) Alat

3.1. Membuat Persamaan dan Mendiskusikan model matematika. Mengubah Tugas Uraian Nyatakanlah ke dalam model 2 40 Sumber:
model Pertidaksamaan masalah ke individu. singkat. matematika. menit. Buku paket
matematika Linear Satu Mengubah masalah ke dalam model dalam model Umur Ibu Suri tiga kali umur Asih. Ibu hal. 156-159.
dari masalah Variabel. matematika berbentuk persamaan matematika Suri 24 tahun lebih tuda dari Asih. Buku referensi
yang berkaitan linear satu variabel. berbentuk lain.
dengan persamaan
persamaan dan linear satu Alat:
pertidaksamaan variabel. Laptop
linear satu LCD
variabel. OHP

Membuat model matematika suatu Mengubah Tugas Uraian Nyatakanlah ke dalam model 2 40 Sumber:
masalah sehari-hari dalam bentuk masalah ke individu. singkat. matematika. menit. Buku paket
pertidaksamaan linear satu variabel. dalam model Sebuah bilangan dikalikan 2 kemudian hal. 165-167.
matematika ditambah 15, hasilnya akan lebih besar Buku referensi
berbentuk dari 20. lain.
pertidaksamaan
linear satu Alat:
variabel. Laptop
LCD
OHP

11
3.2. Menyelesaikan Mengenal Menyelesaikan masalah sehari-hari Menyelesaikan Tugas Uraian Alison dan Keli mempunyai uang 2 40 Sumber:
model persamaan yang diubah ke dalam model model individu. singkat. sebanyak Rp350.000,00. Jika uang Keli menit. Buku paket
matematika dari linear satu matematika berbentuk persamaan matematika 4 kali lebih banyak dari uang Alison, hal. 156-159.
masalah yang variabel linear satu variabel. suatu masalah berapa jumlah uang Alison dan Keli Buku referensi
berkaitan (PLSV): yang berkaitan masing-masing? lain.
dengan - Memecahkan dengan
persamaan dan masalah persamaan Alat:
pertidaksamaan yang linear satu Laptop
linear satu berkaitan variabel. LCD
variabel. dengan OHP
PLSV

Mengenal Menyelesaikan masalah sehari-hari Menyelesaikan Tugas Uraian Umur Thomas adalah x tahun dan umur 2 40 Sumber:
pertidaksamaan yang diubah ke dalam model model individu. singkat. Gary 4 tahun lebih tua. Jumlah umur menit. Buku paket
linear satu matematika berbentuk matematika mereka kurang dari 24. Berapakah umur hal. 165-167,
variabel pertidaksamaan linear satu variabel. suatu masalah Thomas? 167-170.
(PtLSV): yang berkaitan Buku referensi
- Memecahkan dengan lain.
masalah pertidaksamaan
yang linear satu Alat:
berkaitan variabel. Laptop
dengan LCD
PtLSV OHP

Persamaan dan Melakukan ulangan berisi materi yang Mengerjakan soal Ulangan Uraian 1. Penyelesaian dari 7 – 3(y - 2) = 19 2 40 Sumber:
Pertidaksamaan berkaitan dengan persamaan dan dengan baik harian. singkat. adalah … menit. Buku paket
Linear Satu pertidaksamaan linear satu variabel. berkaitan dengan hal. 145-167,
Variabel. materi mengenai 167-170.
persamaan dan Buku referensi
pertidaksamaan lain.
linear satu Pilihan 2. Penyelesaian dari m + 8 -5 adalah
variabel. ganda. .... Alat:
a. m > -5 Laptop
b. m 3 LCD
c. m -13 OHP
d. m 13
3.3. Menggunakan Aljabar dan Melakukan simulasi aritmetika sosial Menggunakan Tugas Uraian Asra membeli 6 lusin pensil seharga 4 40 Sumber:
konsep aljabar Aritmetika tentang kegiatan ekonomi sehari-hari operasi bentuk individu. singkat. Rp90.000,00. Berapa rupiah harga menit. Buku paket
dalam Sosial. (jual beli). aljabar dalam 6 pensil? hal. 125-139,
pemecahan Mendiskusikan pengertian dan cara kegiatan 140-144.
masalah Menerapkan menghitung nilai keseluruhan, nilai ekonomi. Buku referensi
aritmetika sosial operasi aljabar per unit, dan nilai sebagian. lain.
yang sederhana. dalam kegiatan Mendiskusikan dan menghitung
ekonomi. besar dan persentase untung, rugi, Alat:
harga pembelian, harga penjualan, Laptop
rabat, bruto, tara, netto, pajak, serta LCD
bunga tunggal dalam kegiatan OHP
ekonomi.

3.4. Menggunakan Perbandingan. Mendiskusikan pengertian skala Menjelaskan Tugas Uraian 1. Pada peta propinsi Jambi tertulis: 6 40 Sumber:
perbandingan sebagai suatu perbandingan. pengertian individu. singkat. skala 1: 5.200.000. Apakah arti skala menit. Buku paket
untuk Mengenal Menyebutkan contoh-contoh gambar skala sebagai 1 : 5.200.000 tersebut ? hal. 171-174,
pemecahan perbandingan. berskala. suatu 174-180,
masalah. Mengenal perbandingan. 181-183,
skala. 184-188,
Menghitung Mengidentifikasi faktor perbesaran Menghitung 2. Pagar yang tingginya 150 cm 189-192,
faktor dan pengecilan pada gambar faktor mempunyai panjang bayangan 3 m. 192-194,
perbesaran dan berskala. perbesaran dan Bila panjang bayangan sebuah tiang 194-198..
pengecilan Melakukan penghitungan faktor pengecilan bendera 3,5 m, tetukan faktor Buku referensi
pada gambar perbesaran dan pengecilan pada pada gambar pengecilannya. lain.
berskala. gambar berskala. berskala.
Mengenal Mendiskusikan perbandingan senilai Alat :
perbandingan dan berbalik nilai. Laptop
senilai. LCD
Mengenal Menyebutkan contoh-contoh masalah Memberikan 3. Jika sebuah kaos harganya OHP
perbandingan sehari-hari yang merupakan contoh Rp 25.000,00, maka 2 buah kaos
berbalik nilai. perbandingan senilai dan berbalik masalah harganya Rp50.000,00. Pernyataan
Memecahkan nilai. sehari-hari tersebut merupakan:
masalah yang a. Perbandingan senilai.
perbandingan. merupakan b. Perbandingan berbalik nilai.
perbandingan
senilai dan
berbalik nilai.

Menggunakan perbandingan senilai Menyelesaikan 4. Sebuah truk dapat mengangkut gula

dan berbalik nilai untuk soal yang sebanyak 356 karung. Satu karung
menyelesaikan soal/masalah sehari- melibatkan gula beratnya 50 kg. Jika satu karung
hari. perbandingan beras beratnya 40 kg, berapa karung
senilai dan beras yang dapat diangkut oleh truk
berbalik nilai. tersebut?

13
 Perbandingan Melakukan ulangan berisi materi yang Mengerjakan Ulangan Uraian 1. Skala dari model gedung adalah 2 40 Sumber:
berkaitan dengan pebandingan. soal dengan harian. singkat. 1 : 200. Jika tinggi gedung pada menit. Buku paket
baik berkaitan model itu 12,5 cm, maka tinggi hal. 171-198.
dengan materi gedung sebenarnya adalah ... Buku referensi
mengenai lain.
perbandingan. Pilihan 2. Perbandingan luas dua lingkaran
ganda. adalah 9 : 16. Perbandingan keliling Alat:
kedua lingkaran itu adalah .... Laptop
a. 3 : 4 LCD
b. 9:16
OHP
c. 6 : 8
d. 12:20

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

PARTAHI PARDOSI,S.Pd,MBA TIRAMEN PURBA

NIP.196503221988031001 Nip. 196006071983032002