TARIKH
MOHAMAD SHUKRI BIN
EKONOMI 2 JAM
AB RAHMAN MASA
TINGKATAN 4
(MSAR)
MINGGU
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menjelaskan konsep kekurangan dan pilihan berasaskan sumber
AKIDAH MERENTASI Ali 'Imran 91. Sesungguhnya orang-orang yang kafir dan mati sedang mereka tetap
KOKURIKULUM dalam kekafirannya, maka tidaklah akan diterima dari seseorang di antara mereka
emas sepenuh bumi, walaupun dia menebus diri dengan emas (yang sebanyak) itu.
Bagi mereka itulah seksa yang pedih dan sekali-kali mereka tidak memperoleh
penolong.
AKTIVITI PDP 1. Perbincangan dalam kumpulan
2. Sesi sumbang saran untuk dapatkan maklumat tentang sumber ekonomi
3. Soal jawab berkenaan dengan masalah ekonomi
4. Pelajar menjalankan aktiviti kaedah penyelesaian masalah ekonomi
EMK/PAK 21 Nilai murni & Keusahawanan / Mahir berkomunikasi
PERKEMBANGAN
AKTIVITI PdP CATATAN/NOTA
PEMBELAJARAN
Soalan:
a) Adakah anda suka dengan semua barang tersebut?
b) Apakah anda mahu memiliki barang tersebut?
c) Adakah anda mampu memiliki semua barang tersebut?
d) Apakah barang yang paling penting dalam kehidupan anda?
a) Buruh
b) Tanah
c) Modal
d) Usahawan
PERKEMBANGAN 1. Guru memaparkan satu situasi masalah yang dihadapi oleh AKTIVITI:
PELAJARAN melalui Power Point: pelajar, kekurangan wang Penerangan dan
(40 minit) Sumbangsaran
Soalan:
PERKEMBANGAN
AKTIVITI PdP CATATAN/NOTA
PEMBELAJARAN
a) Apakah masalah yang dihadapi oleh pelajar terbabit?
b) Apakah yang dapat anda buat kesimpulan dari masalah
yang dihadapi oleh situasi tersebut?
Kekurangan
a) Individu /Isi Rumah Pilihan &
b) Firma Kos Lepas RUJUK:
c) Kerajaan Lampiran A
AKTIVITI PELAJAR 1
Pelajar melengkapkan jadual masalah ekonomi di papan putih
STANDARD PRESTASI
TANDAKAN
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
Mengaplikasikan konsep kos lepas dengan menganalisis satu situasi dan membuat keputusan.
4
Membuat keputusan pemilihan di antara dua alternatif barang dan perkhidmatan berdasarkan keluk
5 kemungkinan pengeluaran.
Menilai kos dan faedah yang terlibat daripada beberapa alternatif program komuniti/masyarakat/ kerajaan. Buat
6 pilihan dari penilaian dan berikan justifikasi.
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Catatan ........................................................................................................................................
Mesyuarat / Kursus
Refleksif
Program Sekolah
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan Mengiringi Murid
Cuti Bencana / Cuti Khas
kerana …. Keluar
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar
MASALAH
KEKURANGAN PILIHAN KOS LEPAS
EKONOMI
ISI RUMAH
FIRMA
KERAJAAN
MASALAH
KEKURANGAN PILIHAN KOS LEPAS
EKONOMI
Membuat pilihan dan
ISI RUMAH Pendapatan Memaksimumkan kepuasan melepaskan barang ke-2
terbaik
Membuat pilihan dan
Memaksimumkan untung
FIRMA Sumber Ekonomi melepaskan output ke-2
dan meminimumkan kos
terbaik
Membuat pilihan dan
Memaksimumkan kebajikan
KERAJAAN Hasil Kerajaan melepaskan projek
rakyat
pembangunan ke-2 terbaik
SITUASI B
Maklumat berikut berkaitan dengan masalah ekonomi yang dihadapi oleh Kementerian Kesihatan.
SITUASI C
Perbualan berikut berkaitan dengan masalah ekonomi. Bagaimanakah mereka mencari penyelesaiannya?