3/15/2021 Pertemuan 2- Keterkaitan Manusia dengan Pendidikan: Mengapa Belajar Sepanjang Hayat Dibutuhkan Manusia?

 lp3unj@gmail.com  +62 821 1184 6294

(3) ID     

Dasbor  Kursus Yang Saya Ikuti  Mata Kuliah MKU-MKDK  Landasan Pendidikan 114  LP-SKWFT  Keterkaitan Manusia dengan Pendidikan
 Pertemuan 2- Keterkaitan Manusia dengan Pendidikan
Landasan Pendidikan (FT LP Sri Koeswantono Wongsonadi)

 Dasbor  Beranda situs  Kalender  Badges  Materi Kursus yang sudah tersedia

Course dashboard  Da ar Isi

Pertemuan 2- Keterkaitan Manusia dengan 1. Esensi Manusia dari Berbagai

Pendidikan Perspektif
2. Dimensi- Dimensi Manusia

  2.1. Pengantar Dimensi-

dimensi Manusia

4. Kebutuhan Manusia Untuk Belajar Sepanjang Hayatnya 2.2. Manusia,

Kemanusiaan dan

4.1. Mengapa Belajar Sepanjang Hayat Dibutuhkan Manusia? Pendidikan 1

2.3. Manusia,
Kemanusiaan dan
Module 1 - Part 2 Why is Lifelong Learning Needed?
Pendidikan 2
3. Tahap-tahap Perkembangan
Manusia Saatnya
Membutuhkan Pendidikan
3.1. Masa Kehamilan
Saatnya Membutuhkan
Pendidikan
3.2. Pertumbuhan
Manusia Saatnya
Membutuhkan Pendidikan
3.3. Perkembangan Otak
Manusia Saatnya
Membutuhkan Pendidikan
3.4. Keragaman
Perkembangan Manusia
Saatnya Membutuhkan
Pendidikan
3.5. Ragam Emosi Manusia
Transkrip:
Saatnya Membutuhkan
Manusia sekarang hidup lebih lama dari sebelumnya Pendidikan
4. Kebutuhan Manusia Untuk
 dengan harapan hidup global
Belajar Sepanjang Hayatnya
 meningkat dari rata-rata umur 45 pada tahun 1950 4.1. Mengapa Belajar
Sepanjang Hayat
 menjadi sekitar 70 tahun, di era keseharian kita saat ini Dibutuhkan Manusia?
4.2. Konsep Pendidikan
 Tetapi ketika kita melihat siklus hidup orang pada umumnya
Sepanjang Hayat
 sebagian besar kesempatan kita untuk pendidikan dan pembelajaran 4.3. Bagaimana kita bisa
onlinelearning.unj.ac.id/mod/book/view.php?id=107327&chapterid=143503 1/4
3/15/2021 Pertemuan 2- Keterkaitan Manusia dengan Pendidikan: Mengapa Belajar Sepanjang Hayat Dibutuhkan Manusia?

 terbatas pada sekolah membuat perubahan

menuju pembelajaran

 selama masa kecil dan remaja kita
sepanjang hayat?
4.4. Pendidikan in-formal,
 Tapi, sebenarnya, kita tahu orang itu
formal dan non-formal
 memiliki potensi untuk belajar sepanjang hidup mereka dalam Pendidikan
Sepanjang Hayat
 Kita juga tahu bahwa pendidikan formal tidak selalu berhasil 5. Potensi, Keunikan,
Dinamika, dan Hak Asasi
 ketika harus mempersiapkan kita semua untuk seluruh hidup kita
Manusia
 Kesempatan pendidikan dalam sistem formal 5.1. Upaya Pendidikan
dan Sosok Manusia yang
 terkadang tidak setara
Diharapkan (Seutuhnya)
 dan banyak yang tertinggal

 atau ditinggalkan di sepanjang jalan

Navigasi
 Sekitar setengah dari semua sumber daya pendidikan publik

 Dasbor
 di negara berpenghasilan rendah
 Beranda situs
 dialokasikan untuk 10% siswa
 Halaman situs

 yang paling berpendidikan  Kursus Yang Saya Ikuti

 Mata Kuliah MKU-MKDK
 dan data UNESCO memperlihatkan ketidaksetaraan yang luas dalam ketentuan
 Agama Islam 114
 Tanpa kesempatan belajar sepulang sekolah
 Bahasa Indonesia 114

 tidak ada kesempatan kedua atau jaring pengaman  Landasan Pendidikan

114
 bagi mereka yang ketinggalan
 LP-SKWFT
 Selain itu, data UNESCO juga mengonfirmasi hal itu  Peserta

 Badges
 sekitar 758 juta orang dewasa di seluruh dunia
 Competencies
 tidak dapat membaca atau menulis

 dengan 63% tinggal di Asia.  Pertemuan 1-
Orientasi
 Kebutaan global menelan biaya lebih dari 1 triliun dolar setahun di seluruh dunia
Perkuliahan
 dan ada kebutuhan yang terus meningkat  Keterkaitan
Manusia dengan
 untuk kesempatan belajar seumur hidup yang mendukung mata pencaharian,
Pendidikan
 kesejahteraan, dan keberlanjutan di seluruh dunia Siapakah
Manusia?
 Meskipun demikian, dan fakta bahwa kita menjalani sebagian besar hidup kita sebagai orang dewasa
Pertemuan 2 -
 Hampir setengah dari negara di dunia Esensi Manusia

 menghabiskan kurang dari 1% dari anggaran pendidikan publik mereka untuk pembelajaran orang Pertemuan 2-

dewasa Keterkaitan
Manusia dengan
 Saat ini, dunia sangat berbeda. Pendidikan

 Teknologi bergerak dengan kecepatan yang lebih cepat dari sebelumnya. Tugas Piket
Fasilitator
 Diperkirakan 65% anak-anak Pertemuan 2

 akan berakhir di pekerjaan yang belum ada

onlinelearning.unj.ac.id/mod/book/view.php?id=107327&chapterid=143503 2/4
3/15/2021 Pertemuan 2- Keterkaitan Manusia dengan Pendidikan: Mengapa Belajar Sepanjang Hayat Dibutuhkan Manusia?

 dan bahkan perubahan lebih lanjut mungkin masih terjadi Quiz Pertemuan
2

 Dapatkah sekolah formal saja mengakomodasi perubahan ini?
Forum Diskusi
 Generasi berikutnya mungkin juga akan menghadapi 2.1

 tantangan yang lebih besar dari yang kita lakukan sekarang Forum Diskusi
2.2
 dari ketimpangan yang tumbuh
Forum Diskusi
 konflik, pengungsian dan perubahan iklim 2.3

Forum Diskusi
 Ini akan mengambil jumlah dari potensi setiap manusia
2.4
 untuk memecahkan masalah ini demi dunia yang lebih baik. Forum Diskusi
2.5
 Jadi menurut Anda kemungkinan apa yang akan terjadi ...
Forum Diskusi
 jika kita bisa memperluas kesempatan pendidikan 2.6

 lebih dari sekedar panggung formal? Forum Diskusi

2.7
 Bagaimana jika orang benar-benar didukung

 dengan kesempatan tak terbatas untuk belajar dan berkembang

 tidak hanya di sekolah, tapi sepanjang hidup mereka Administrasi

 Bayangkan apa yang akan terjadi jika lebih dari 7 miliar orang di seluruh dunia dapat belajar seumur  Book administration
hidup ...
Cetak seluruh bab pada

 Apa potensi sebenarnya dari pembelajaran seumur hidup bagi kita semua dan masyarakat kita? buku ini

Cetak bab ini

 Kualitas hidup kita semua akan meningkat

 Pembelajaran seumur hidup akan memungkinkan orang untuk belajar dan mengembangkan diri mereka
 Administrasi kursus
sendiri sepanjang hidup mereka

 memanfaatkan potensi penuh dari 7 miliar pikiran kita untuk membantu menjadikan dunia tempat yang
lebih baik

 sementara peningkatan literasi akan membuka pintu menuju kehidupan yang lebih baik.

 Pembelajaran seumur hidup akan memberi orang kesempatan kedua ketika mereka ketinggalan
pendidikan formal.

 Mereka yang tidak memiliki akses ke sekolah masih bisa mendapatkan sertifikat pelatihan

 atau memperoleh keterampilan kejuruan untuk meningkatkan mata pencaharian mereka

 dan dapat mempelajari keterampilan hidup untuk mendukung kehidupan yang lebih bahagia dan lebih
sehat.

 Ketika orang dapat memiliki pekerjaan yang mereka sukai,

 hal ini memungkinkan mereka untuk memberikan dampak positif bagi masyarakat

 dan berkontribusi pada komunitas yang lebih bahagia.

 Ketika satu komunitas yang bahagia bergabung dengan yang lain

 mereka membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik untuk ditinggali untuk hidup nan penuh berkah.

 
onlinelearning.unj.ac.id/mod/book/view.php?id=107327&chapterid=143503 3/4
3/15/2021 Pertemuan 2- Keterkaitan Manusia dengan Pendidikan: Mengapa Belajar Sepanjang Hayat Dibutuhkan Manusia?

◄ Pertemuan 2 - Esensi … Pindah ke... Tugas Piket Fasilitator Pe… 

Contact us:  lp3unj@gmail.com  +62 821 1184 6294

© UNJ 2021.

onlinelearning.unj.ac.id/mod/book/view.php?id=107327&chapterid=143503 4/4